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學校簡介

深圳市蛇口育(yu)(yu)才(cai)教育(yu)(yu)集團育(yu)(yu)才(cai)二小于1988年(nian)誕生在特(te)(te)區中(zhong)的(de)(de)(de)特(te)(te)區——深圳蛇口半島，原為招商局蛇口工業(ye)區創(chuang)辦(ban)的(de)(de)(de)子(zi)弟(di)學(xue)校(xiao)。辦(ban)學(xue)之初，學(xue)校(xiao)因獨(du)特(te)(te)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)背景和高(gao)起點、高(gao)標準、高(gao)質量的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)成(cheng)果，迅速(su)成(cheng)為一(yi)所特(te)(te)區名校(xiao)。2000年(nian)7月學(xue)校(xiao)移(yi)交給南山區政府，學(xue)校(xiao)由企業(ye)辦(ban)學(xue)轉為政府辦(ban)學(xue)。2003年(nian)中(zhong)國第一(yi)個公辦(ban)教育(yu)(yu)集團——育(yu)(yu)才(cai)教育(yu)(yu)集團成(cheng)立，育(yu)(yu)才(cai)二小是集團首批成(cheng)員學(xue)校(xiao)之一(yi)。

育才二(er)小占地面(mian)積(ji)13375平方米，建筑面(mian)積(ji)10012平方米，43個(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)2020人(ren)，畢業生(sheng)288人(ren)，其中深戶學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)90%以上。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備配套(tao)齊全，設(she)施齊備，有(you)專(zhuan)有(you)乒乓球(qiu)館、體操館，有(you)廣播、監控、電視、電話、有(you)線網(wang)(wang)(wang)絡(luo)、無線網(wang)(wang)(wang)絡(luo)等相對(dui)獨立又互為一體的六個(ge)校(xiao)園系(xi)統和終端。還有(you)足球(qiu)隊、籃球(qiu)隊、合唱團、舞蹈(dao)隊、體操隊、合唱團。先后建成了無線網(wang)(wang)(wang)、局域網(wang)(wang)(wang)、電視網(wang)(wang)(wang)、廣播網(wang)(wang)(wang)"四網(wang)(wang)(wang)合一"的校(xiao)園數字(zi)智慧校(xiao)園平臺。

學校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)結(jie)構合理(li)，教(jiao)(jiao)職工125人，研(yan)究(jiu)生(sheng)學歷(li)、碩(shuo)士學位16人，老師(shi)(shi)素質全面(mian)，會教(jiao)(jiao)書，善育人，能科研(yan)，敢創新，作風(feng)務實(shi)，優(you)質的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍、敬業愛生(sheng)的(de)師(shi)(shi)德和(he)務實(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學風(feng)格深受家長的(de)好(hao)評。

育(yu)(yu)才二小本(ben)著“用心靈(ling)塑造(zao)心靈(ling)，用智(zhi)慧啟(qi)迪智(zhi)慧”的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念(nian)，實施(shi)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)，按照(zhao)“以生為本(ben)、基礎(chu)扎實、素質(zhi)(zhi)全面(mian)”的(de)指導思(si)想，扎扎實實地推進(jin)課程改革，努力(li)建設一(yi)流的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)條件、一(yi)流的(de)教(jiao)師隊伍、一(yi)流的(de)育(yu)(yu)人環境，不斷追求(qiu)一(yi)流的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量，獲得良好(hao)的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)效(xiao)益。評(ping)督導估專家一(yi)致(zhi)認(ren)為：“育(yu)(yu)才二小發展得很好(hao)，在深圳市(shi)是家喻(yu)戶(hu)曉(xiao)，校(xiao)(xiao)園環境優美，辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)念(nian)先進(jin)，育(yu)(yu)人措施(shi)正確，辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)目標清晰(xi)，教(jiao)師隊伍優良。陽光德育(yu)(yu)、智(zhi)慧課堂、優質(zhi)(zhi)網絡、和諧家校(xiao)(xiao)、幸福校(xiao)(xiao)園，辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)特色鮮明亮點紛呈。”

長期(qi)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)堅持校(xiao)(xiao)(xiao)園“三化(hua)(hua)”（文(wen)化(hua)(hua)、綠化(hua)(hua)和美化(hua)(hua)）、“四園”（文(wen)化(hua)(hua)、平安(an)、節約、綠色校(xiao)(xiao)(xiao)園）建(jian)設，傳承包容、多元、求是、奉獻的學校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)，著力打造具(ju)有(you)濃厚現代(dai)人(ren)文(wen)氣息的“文(wen)化(hua)(hua)二小”。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以轉(zhuan)變學(xue)(xue)習方式為核心，推進智慧(hui)課(ke)堂建設，探索(suo)國家課(ke)程(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)本化(hua)，構建數字化(hua)學(xue)(xue)習社區，實施國家課(ke)程(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)本化(hua)改造，大力推進語(yu)文(wen)(wen)主(zhu)題閱(yue)讀(du)，探索(suo)網絡(luo)作文(wen)(wen)，開展生(sheng)本教(jiao)(jiao)(jiao)育實驗(yan)(yan)，實施數學(xue)(xue)整體模塊學(xue)(xue)習，開展英語(yu)“1+1”課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)實驗(yan)(yan)，引進國際原(yuan)版繪本閱(yue)讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)，保證了穩定的優良教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)，打造“質(zhi)量(liang)(liang)二小(xiao)”。

學(xue)(xue)校注重孩(hai)子個性(xing)發(fa)展，重點(dian)關注學(xue)(xue)生(sheng)獨立(li)人格(ge)、獨立(li)思(si)維(wei)、獨立(li)應對、特長愛好，自我負(fu)責、守護規則(ze)等個性(xing)心(xin)理和(he)品質的(de)養成。強調“男孩(hai)立(li)志氣、女孩(hai)養氣質”，開設豐富多(duo)彩的(de)學(xue)(xue)生(sheng)社團，實施(shi)善雅教育，培養陽光少(shao)年，打造(zao)“個性(xing)二小”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歷屆班子務(wu)實(shi)(shi)創新，勇于進(jin)取(qu)，團結廣(guang)(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)師取(qu)得(de)了顯著(zhu)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)首倡“手(shou)拉(la)(la)手(shou)”愛心行(xing)動，啟動了“希望工程”，在全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)產(chan)生(sheng)了良好影響；于1995年被(bei)評為廣(guang)(guang)東省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近(jin)年來，在深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)、南(nan)山(shan)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局和(he)育(yu)(yu)才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團的(de)領導下(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)(quan)面(mian)發展，有個(ge)性(xing)，有特(te)長，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量在南(nan)山(shan)區(qu)名列(lie)前茅。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后被(bei)命名為“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)基(ji)地”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)少先隊(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研實(shi)(shi)驗(yan)基(ji)地”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)少先隊(dui)小記者實(shi)(shi)踐基(ji)地先進(jin)單位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)十大藏書(shu)票(piao)實(shi)(shi)驗(yan)基(ji)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中央(yang)電視臺少兒電視俱樂部會員學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范單位(wei)”、“廣(guang)(guang)東省基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)加強(qiang)思想道德建設重點實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)未成年人思想道德建設先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)手(shou)拉(la)(la)手(shou)十佳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省現代(dai)信(xin)息技術示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)先進(jin)單位(wei)”、“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)首批(pi)現代(dai)信(xin)息技術示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)廣(guang)(guang)播體操(cao)標(biao)兵(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益獎”、“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽。

育(yu)才二小(xiao)正以堅實(shi)的步伐沿(yan)著實(shi)驗(yan)性(xing)、示范性(xing)的發展之(zhi)路，向著現(xian)代化、國(guo)際(ji)化的方向邁進，努力(li)辦成為省市區較優(you)質的學校之(zhi)一。

歷史沿革

育(yu)才二小自1988年成立(li)至今(jin)，經歷了企業(ye)辦學、政府辦學，后又成為(wei)(wei)育(yu)才集(ji)團旗(qi)下的一所小學。她隨著(zhu)改革開放(fang)的步伐不(bu)斷(duan)前進，發展迅速，為(wei)(wei)蛇口社區(qu)的教育(yu)做出(chu)了重要貢(gong)獻(xian)。在二小的成長歷程中，先后有五任(ren)校長主持工(gong)作(zuo)，每一任(ren)校長的工(gong)作(zuo)既保持連(lian)貫性，又各(ge)具特色。因此，特以五任(ren)校長的任(ren)期為(wei)(wei)界(jie)，分五個階(jie)段(duan)記(ji)述。

第(di)一(yi)階段：艱(jian)苦(ku)創業（1988.9－1993.8校(xiao)長 李卓志(zhi)）

育(yu)才(cai)(cai)(cai)第(di)二(er)小(xiao)學成立于1988年9月1日，占地1.24萬平(ping)方(fang)米，是蛇(she)口(kou)工(gong)業(ye)(ye)區投資建設的第(di)四所學校(xiao)(xiao)(xiao)，也是最(zui)后(hou)一所學校(xiao)(xiao)(xiao)。育(yu)才(cai)(cai)(cai)二(er)小(xiao)成立時是育(yu)才(cai)(cai)(cai)學校(xiao)(xiao)(xiao)的第(di)二(er)小(xiao)學部，李卓(zhuo)志(zhi)作為(wei)育(yu)才(cai)(cai)(cai)學校(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)長主持二(er)小(xiao)工(gong)作。1989年9月，育(yu)才(cai)(cai)(cai)三所學校(xiao)(xiao)(xiao)從(cong)管理體(ti)制上(shang)徹(che)底(di)分離，育(yu)才(cai)(cai)(cai)第(di)二(er)小(xiao)學才(cai)(cai)(cai)成為(wei)獨(du)立事(shi)業(ye)(ye)法人(ren)，命(ming)名為(wei)招商局蛇(she)口(kou)工(gong)業(ye)(ye)區育(yu)才(cai)(cai)(cai)第(di)二(er)小(xiao)學，李卓(zhuo)志(zhi)任校(xiao)(xiao)(xiao)長。

1988年(nian)9月建校(xiao)時，育(yu)才(cai)二小(xiao)(xiao)接收了育(yu)才(cai)一(yi)小(xiao)(xiao)部分學(xue)生，又招了4個(ge)班(ban)新生，6個(ge)年(nian)級僅有16個(ge)班(ban)，600多名學(xue)生。以(yi)后逐年(nian)擴(kuo)展(zhan)，至1993年(nian)，教(jiao)學(xue)班(ban)已擴(kuo)展(zhan)到24個(ge)，在校(xiao)生達1000余(yu)名。因為是(shi)企業辦學(xue)，所以(yi)當時的學(xue)生絕大多數(shu)是(shi)蛇(she)口工(gong)業區職(zhi)工(gong)子女，相比較深圳(zhen)其他(ta)(ta)學(xue)校(xiao)的生源，他(ta)(ta)們(men)的基本(ben)素(su)質(zhi)普(pu)遍較高(gao)，這是(shi)育(yu)才(cai)二小(xiao)(xiao)在高(gao)起(qi)點(dian)上發展(zhan)的一(yi)個(ge)重要因素(su)。

二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)成立的(de)(de)當年(nian)有(you)(you)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)40人，除育才一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)部分中青年(nian)骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)自愿到(dao)(dao)二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)任教(jiao)外，多數教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是從(cong)內地招聘(pin)(pin)而來。年(nian)輕教(jiao)師(shi)(shi)(shi)比例高(gao)，學(xue)歷水平高(gao)，大(da)專以(yi)上(shang)學(xue)歷達51.9%。為將(jiang)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)招攬到(dao)(dao)二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)，李(li)校長不辭辛苦，奔走于全國(guo)各地。他三赴(fu)(fu)上(shang)海，“三顧茅廬”聘(pin)(pin)請到(dao)(dao)一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)學(xue)經驗豐富(fu)的(de)(de)退休教(jiao)師(shi)(shi)(shi) ，傳為一(yi)(yi)段(duan)佳(jia)話；遠赴(fu)(fu)東北(bei)，用(yong)真誠扣開了當地教(jiao)委、人事局的(de)(de)大(da)門(men)，將(jiang)特級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)調(diao)入還(huan)破格調(diao)入一(yi)(yi)位(wei)有(you)(you)專長的(de)(de)電腦教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，一(yi)(yi)時間二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)匯聚(ju)了一(yi)(yi)批優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，并組建(jian)了一(yi)(yi)支優(you)秀的(de)(de)領導(dao)班子。這是二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)得以(yi)在高(gao)起點上(shang)發展的(de)(de)又一(yi)(yi)重要因素。

僅一(yi)(yi)年時間(jian)，二小的辦學已(yi)初見成效。首屆畢業生統考，二小獲(huo)得蛇口片區的第一(yi)(yi)名(ming)；參加深圳市(shi)航(hang)模比賽獲(huo)第一(yi)(yi)名(ming)；學生的科普論文發表在報刊(kan)上。

1990年，育(yu)才(cai)二(er)小獲(huo)全國(guo)(guo)“手拉手”十佳學校(xiao)榮(rong)譽稱號。并(bing)向全國(guo)(guo)的(de)少先(xian)隊員倡(chang)議，“每人(ren)拿出一(yi)元壓(ya)歲錢，為貧困地區建一(yi)所學校(xiao)”。1991年2月17日，《中(zhong)國(guo)(guo)少年報(bao)》在頭版頭條全文(wen)刊(kan)登了(le)杜旻(min)書代表同學們起草的(de)“捐獻壓(ya)歲錢，蓋(gai)希望小學”的(de)倡(chang)議書，中(zhong)央人(ren)民廣播電臺也播發(fa)了(le)這個消息。于(yu)是，一(yi)個影響了(le)蛇口(kou)、深圳(zhen)乃至全國(guo)(guo)的(de)德(de)育(yu)工作思(si)路(lu)“手拉手”活(huo)動，在二(er)小率先(xian)轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)開展起來，二(er)小也因此成為“希望工程”的(de)發(fa)起者之(zhi)一(yi)。

1990年(nian)，沈文建被評為深圳(zhen)市十大杰出青年(nian)。

1991年，二小主辦了“明天會更好”全國夏(xia)令(ling)營活(huo)動。

1992年(nian)12月，二(er)小順利通過市(shi)級學校評估，成為較早的市(shi)一級學校。

1993年8月(yue)，李卓志校(xiao)長調往聯合醫(yi)院(yuan)任職。

第(di)二階段：蓬勃(bo)發展顯崢(zheng)嶸（1993、9－1996、4校長 成(cheng)培華）

1993年9月(yue)，成(cheng)培華接任育(yu)才(cai)二(er)小(xiao)校(xiao)長。此(ci)時，學(xue)(xue)校(xiao)規模進一步擴大，已有教(jiao)學(xue)(xue)班24個（其中有學(xue)(xue)前班2個），學(xue)(xue)生數(shu)達千人以上。教(jiao)師(shi)人數(shu)增加到78人，大專學(xue)(xue)歷(li)以上者達72.1%，中級(ji)職(zhi)稱人數(shu)達76.3%.加之以前已成(cheng)為深(shen)圳市級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)，育(yu)才(cai)二(er)小(xiao)已初(chu)顯崢嶸。

為(wei)了進一步(bu)改善辦學(xue)條件(jian)適應(ying)深(shen)圳(zhen)人口的發展，二小向工業區(qu)申請建一座綜(zong)(zong)合樓(lou)，得(de)到(dao)(dao)批準。1993年(nian)工業區(qu)投(tou)資140萬元(yuan)興(xing)建，1994年(nian)竣工投(tou)入使(shi)用。此綜(zong)(zong)合樓(lou)主要(yao)用作功能室(shi)，其(qi)中有圖書(shu)室(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)閱(yue)覽(lan)(lan)室(shi)、學(xue)生閱(yue)覽(lan)(lan)室(shi)、自然(ran)實(shi)驗室(shi)、計算機教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、校史(shi)室(shi)、音樂舞蹈教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)等，辦學(xue)條件(jian)得(de)到(dao)(dao)第一次改善，為(wei)后來順利通過(guo)省級學(xue)校的評估打(da)下了良好(hao)的基礎(chu)。

育(yu)(yu)才二小在90年(nian)代(dai)初加入了(le)(le)由(you)著名教育(yu)(yu)家(jia)呂型偉教授(shou)主持的國家(jia)教育(yu)(yu)部“八五”重點(dian)課題(ti)《21世紀中小學(xue)(xue)幼兒園現代(dai)化(hua)教育(yu)(yu)模式(shi)的研究》課題(ti)組，并承(cheng)擔了(le)(le)子(zi)課題(ti)《教育(yu)(yu)社會化(hua)》的研究任(ren)務(wu)。許多老師自覺的學(xue)(xue)習和探索(suo)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)理論(lun)，都積累了(le)(le)心得(de)體會。1994年(nian)9月，學(xue)(xue)校將老師們的論(lun)文(wen)結(jie)集(ji)(ji)出版，書名為《教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)論(lun)文(wen)集(ji)(ji)》（內(nei)刊），時任(ren)南山區教育(yu)(yu)局局長的劉迅副教授(shou)為此書做序。

1995年，學校將老師們的優秀(xiu)教案選結集出(chu)版（哈爾濱(bin)出(chu)版社），原育才學校校長陳難先為此書做(zuo)序(xu)。

學(xue)校先后與蛇(she)口集(ji)裝箱(xiang)碼頭、蛇(she)口大(da)鏟島(dao)邊(bian)防檢查(cha)站、香港(gang)國際(ji)學(xue)校等(deng)單位簽定協議書(shu)，建立教(jiao)育教(jiao)學(xue)基地和聯(lian)誼學(xue)校，定期組織學(xue)生(sheng)參加社會實踐活動。

1994年的“六·一”，育才二小的黃(huang)浩梅同(tong)學與連平的“手拉手”伙(huo)伴應邀同(tong)赴北京中(zhong)南海，受到江澤(ze)民等(deng)黨和國家領導人(ren)的親切接見，共同(tong)享受殊榮。

1995年7月，育(yu)才(cai)二小首(shou)次順利通過廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級學(xue)校(xiao)的(de)評估。省(sheng)(sheng)一(yi)級學(xue)校(xiao)的(de)評估標(biao)準涉(she)及辦學(xue)硬件(jian)和(he)軟件(jian)共100多(duo)項指標(biao)，獲(huo)得省(sheng)(sheng)一(yi)級學(xue)校(xiao)稱號，標(biao)志著(zhu)育(yu)才(cai)二小在各方面已處于廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)，特(te)別是深圳市的(de)領先地位。

1996年(nian)4月(yue)，成培華校長調往育才二中任職。

第三階段：穩(wen)步前進規模巨（1996﹒4－2000﹒12校(xiao)長 蘇耀秋）

1996年4月，經過(guo)競聘，蘇耀秋走上育才二(er)小(xiao)校長崗位。

此時，教師增加到82人(ren)，大專以上學(xue)(xue)歷達74.5%，中級職稱占87.1%。教學(xue)(xue)班(ban)已達32個(ge)，學(xue)(xue)生(sheng)數(shu)超過了1300人(ren)。到了1998－1999年度，教學(xue)(xue)班(ban)發展到35個(ge)，學(xue)(xue)生(sheng)數(shu)達1536人(ren)。以蘇耀秋(qiu)校(xiao)長為核心的(de)(de)新一(yi)屆領導班(ban)子，以踏實(shi)、務實(shi)、勤奮、公正的(de)(de)作(zuo)風，使育才二(er)小的(de)(de)教育教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)穩步前進。

1997年(nian)9月，學校(xiao)舉辦青年(nian)教師(shi)基本功(gong)比武系列活動。同年(nian)，束(shu)欣、侯爭華兩(liang)位(wei)老師(shi)在南市區(qu)教師(shi)基本功(gong)競賽中獲得一等獎。

1997年，學校承辦了南山區(qu)“教育強(qiang)區(qu)課(ke)(ke)堂教學現場(chang)會”，活(huo)動圓滿成功(gong)，二小(xiao)老師的課(ke)(ke)受到廣泛好評。

1997年，學校將足球場的草皮重新(xin)鋪設，在一定(ding)程度上改善了(le)校園環境。

1999年4月，深(shen)圳市新教法(fa)研究(jiu)會數(shu)學課現場研討會在二(er)小舉(ju)行，二(er)小的課堂教學再次得到好評(ping)。

1999年(nian)10月，全國小語會主辦的青年(nian)教師(shi)閱(yue)讀(du)大(da)獎賽(sai)在(zai)昆明舉行，育才二(er)小組織(zhi)一批老(lao)師(shi)前往觀摩。

1999年4月，育才(cai)二小的(de)部(bu)分(fen)師生(sheng)去(qu)連平(ping)進行(xing)社會實(shi)踐(jian)，《河(he)源報》以“手拉(la)手，我(wo)們都是好朋友”為(wei)題進行(xing)了報道；2000年4月，育才(cai)二小的(de)部(bu)分(fen)師生(sheng)再去(qu)連平(ping)進行(xing)社會實(shi)踐(jian)，這項活動整整進行(xing)了十年。《連平(ping)報》在(zai)第三版(ban)用2/3的(de)版(ban)面，以“情滿大(da)山”為(wei)題，圖(tu)文刊(kan)登活動紀(ji)實(shi)。

1997年(nian)，學校組織學生參加深(shen)、港聯合舉辦(ban)的“千里(li)長卷(juan)迎回歸”活(huo)動，畫卷(juan)被深(shen)圳(zhen)市政府(fu)收(shou)藏。

1998年(nian)，學校舞蹈隊(dui)應邀(yao)赴(fu)香港參加招商局成立125周年(nian)慶祝活動(dong)，深受歡迎。

1998年，育才二(er)小學(xue)生藏書(shu)票作品在深圳市荔枝(zhi)公園展出(chu)，中(zhong)國藏書(shu)票協會副會長梁棟先生等(deng)書(shu)畫(hua)界名人到場(chang)并剪彩(cai)。

1999年，育才(cai)二小學生赴北京參加郵票設計大賽并獲(huo)獎(jiang)。

1999年11月，由蘇(su)耀(yao)秋校(xiao)長(chang)牽頭(tou)、王(wang)彥主(zhu)任具(ju)體負責，組織老師編輯學生(sheng)作文(wen)，結集(ji)(ji)出版育才二小首部學生(sheng)作文(wen)集(ji)(ji)《童年花絮》（內刊）。

1999年12月的(de)最后一個夜晚，為了迎(ying)接新世紀的(de)曙光(guang)，育才二小在(zai)校園的(de)操場上舉行了盛大的(de)篝火晚會(hui)。

1999年3月和5月，深(shen)圳(zhen)市及廣東省教育督(du)導(dao)室分兩批對(dui)育才二(er)(er)小(xiao)近(jin)幾(ji)年的(de)發(fa)展做進一步(bu)復查復評(ping)(ping)。評(ping)(ping)估組對(dui)二(er)(er)小(xiao)的(de)評(ping)(ping)價是：德育工作有(you)特色(se)，教學(xue)工作由特長(chang)，個性培(pei)養有(you)成效(xiao)，對(dui)于育才二(er)(er)小(xiao)近(jin)年的(de)辦學(xue)水(shui)平給予了(le)充(chong)分的(de)肯定。

2000年3月，深圳(zhen)市南山區人民政(zheng)(zheng)府和招(zhao)商(shang)局蛇口工業區有限公司簽(qian)署協(xie)議(yi)，蛇口工業區育(yu)才二(er)小(xiao)移交給政(zheng)(zheng)府管理(li)。學校性質由企(qi)業辦(ban)學轉變為(wei)政(zheng)(zheng)府辦(ban)學，育(yu)才二(er)小(xiao)成為(wei)一所(suo)公辦(ban)小(xiao)學。

2000年12月(yue)，蘇耀秋辭去育才二小校長職務(wu)。

第四階段：再度創業藍圖宏（2001、2－2012、9，校長 王升平(ping)）

2001年(nian)2月，王升(sheng)平(ping)校(xiao)長受南山(shan)區教育局的(de)(de)委派，成(cheng)(cheng)為育才(cai)二小(xiao)的(de)(de)第四(si)任校(xiao)長。學(xue)校(xiao)緊緊圍繞“用心靈塑造心靈，用智(zhi)慧啟迪(di)智(zhi)慧” 這(zhe)一(yi)育人(ren)理念，在(zai)優化(hua)領導(dao)班(ban)子建設(she)(she)、創新學(xue)校(xiao)管(guan)理制度、強化(hua)師德師風(feng)建設(she)(she)、提(ti)高教育教學(xue)質(zhi)效(xiao)、提(ti)升(sheng)校(xiao)園文化(hua)品(pin)味、創建溫馨和(he)諧校(xiao)園、以信(xin)息化(hua)推進現代化(hua)建設(she)(she)等(deng)方(fang)面取得了突出的(de)(de)成(cheng)(cheng)績，獲(huo)得了社會(hui)和(he)家(jia)長的(de)(de)廣泛贊譽。 老(lao)師在(zai)全國(guo)第十(shi)屆(jie)多媒體(ti)設(she)(she)計大(da)賽中獲(huo)得了一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，接受了陳小(xiao)婭副部長的(de)(de)頒(ban)獎(jiang)(jiang)。信(xin)息化(hua)促進教育科研化(hua)、社會(hui)化(hua)和(he)素質(zhi)化(hua)已形成(cheng)(cheng)了鮮明的(de)(de)辦(ban)學(xue)特色。王升(sheng)平(ping)任職之后，在(zai)短短的(de)(de)時間里，就以其(qi)深(shen)厚的(de)(de)教育功底，超前的(de)(de)辦(ban)學(xue)思(si)路(lu)，使學(xue)校(xiao)由企業管(guan)理模(mo)式(shi)平(ping)穩(wen)過渡到政府管(guan)理模(mo)式(shi)，同時為了學(xue)校(xiao)更大(da)的(de)(de)發展，開展改造工程(cheng)，取得了一(yi)系列顯(xian)著成(cheng)(cheng)效(xiao)。

相(xiang)對于其(qi)他政府(fu)創辦(ban)的學(xue)校(xiao)而(er)言，育才二小建校(xiao)較(jiao)早，在交給政府(fu)的時候，一(yi)(yi)些硬件(jian)方面(mian)已處于落后狀況。要(yao)把(ba)一(yi)(yi)所(suo)老學(xue)校(xiao)辦(ban)出新特色，一(yi)(yi)方面(mian)要(yao)創建，另一(yi)(yi)方面(mian)要(yao)改(gai)(gai)造。在南山區教育局的支持(chi)下(xia)，王校(xiao)長開始(shi)了創建與改(gai)(gai)造工程(cheng)。

王校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)特(te)別(bie)重視(shi)(shi)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，并(bing)為此投入了(le)(le)(le)大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力和(he)(he)物(wu)力。這是他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠見(jian)，與(yu)2002年南山區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“搶占(zhan)信(xin)息技(ji)術制高點”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主張不(bu)謀而合(he)。2001年暑假(jia)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)全面動(dong)工。 區(qu)政府投資150多(duo)萬元為二小建(jian)(jian)(jian)(jian)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)，共設(she)有(you)(you)368個(ge)(ge)終端信(xin)息點，網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)采用(yong)(yong)星型(xing)拓樸(pu)結構，“千兆為主干(gan)，百兆到桌(zhuo)面”。交(jiao)換(huan)機(ji)、服(fu)務器采用(yong)(yong)較新(xin)產品和(he)(he)較好(hao)配置，容(rong)量(liang)達570G。兩個(ge)(ge)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)共有(you)(you)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)121臺，兩個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)同時上課，人手(shou)(shou)一(yi)(yi)機(ji)。電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由集(ji)成(cheng)(cheng)化電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)控制，圖文(wen)聲(sheng)像多(duo)媒體一(yi)(yi)體化，具有(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)互性(xing)，使用(yong)(yong)極為簡單方便。為了(le)(le)(le)普及現(xian)(xian)代(dai)化信(xin)息技(ji)術，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)和(he)(he)效(xiao)率，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)39個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)裝(zhuang)(zhuang)備了(le)(le)(le)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)機(ji)、實物(wu)投影儀(yi)、錄(lu)音機(ji)，為每位教(jiao)(jiao)(jiao)師配備了(le)(le)(le)一(yi)(yi)部(bu)(bu)筆(bi)記本電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)，實現(xian)(xian)了(le)(le)(le)新(xin)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“四機(ji)”合(he)一(yi)(yi)。已(yi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也得到改善(shan)。2001年8月，網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)安裝(zhuang)(zhuang)奔(ben)騰Ⅲ電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)55臺套；開辟了(le)(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師課件制作(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；原電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)改為中(zhong)控系統(tong)，更新(xin)了(le)(le)(le)液晶顯示儀(yi)；計(ji)(ji)算(suan)機(ji)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)換(huan)代(dai)升級(ji)；與(yu)招商天宇(yu)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)公(gong)司合(he)作(zuo)，將校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)與(yu)internet、社區(qu)及學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)。2001年9月－2002年8月，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)服(fu)務器升級(ji)，建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)了(le)(le)(le)小型(xing)實用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件庫、資料庫和(he)(he)數據庫，滿足學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)終端和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)終端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要；建(jian)(jian)(jian)(jian)成(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園信(xin)息顯示屏幕(mu)及電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子信(xin)息窗，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)完(wan)善(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)與(yu)internet、社區(qu)及學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)，建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)－internet－學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)終端”信(xin)息高速公(gong)路，初步(bu)實現(xian)(xian)“辦(ban)公(gong)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、管理網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)化”，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、家(jia)庭(ting)資源共享。二小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)已(yi)形成(cheng)(cheng)“三網(wang)(wang)(wang)(wang)合(he)一(yi)(yi)”（校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)(wang)、電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)網(wang)(wang)(wang)(wang)、廣播網(wang)(wang)(wang)(wang)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園信(xin)息化框(kuang)架，辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、功能(neng)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全部(bu)(bu)寬帶(dai)接(jie)入互聯網(wang)(wang)(wang)(wang)，部(bu)(bu)分(fen)信(xin)息技(ji)術實驗班(ban)已(yi)裝(zhuang)(zhuang)備了(le)(le)(le)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)、電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)、投影儀(yi)、視(shi)(shi)頻儀(yi)、影幕(mu)等一(yi)(yi)流(liu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺，教(jiao)(jiao)(jiao)師們正在(zai)不(bu)斷(duan)探索網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新(xin)模式(shi)，建(jian)(jian)(jian)(jian)網(wang)(wang)(wang)(wang)、建(jian)(jian)(jian)(jian)庫、建(jian)(jian)(jian)(jian)站、建(jian)(jian)(jian)(jian)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)有(you)(you)條不(bu)紊(wen)地進(jin)行并(bing)初見(jian)成(cheng)(cheng)效(xiao)，為老師利用(yong)(yong)信(xin)息技(ji)術手(shou)(shou)段授課提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保證。

2002年7月，南山(shan)區教育(yu)局為二小投(tou)資100多(duo)萬元人民幣，改造運動場。

2002年11月，學(xue)(xue)校耗資200多(duo)萬元人(ren)民幣(bi)，重新(xin)(xin)裝修舊(jiu)教學(xue)(xue)樓。裝飾一新(xin)(xin)的(de)教學(xue)(xue)樓，與(yu)新(xin)(xin)建的(de)塑膠運動(dong)場、籃球場，煥發出生機與(yu)活力，使(shi)育才(cai)二小舊(jiu)貌換新(xin)(xin)顏，外部育人(ren)環(huan)境得(de)到優化。

2001年學校從原(yuan)來蛇(she)口工業區實行的“五四制”改為與政府接軌的“六三制”。

2001年12月，在王校長的(de)努力下，二小得(de)到(dao)1300平(ping)方米(mi)的(de)地皮，2003年9月建成聯樓，為學校的(de)進(jin)一步發展奠定了堅實的(de)基礎。。

2002年7月(yue)，由王校長(chang)掛(gua)帥，，二小(xiao)又承擔了課題(ti)(ti)“面(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)基礎學(xue)校”（呂(lv)型偉做顧問(wen)，顧泠(ling)沅、呂(lv)達牽頭的(de)教育部“十(shi)五”規劃(hua)重點課題(ti)(ti)）的(de)子課題(ti)(ti)《中華文(wen)化(hua)環境(jing)中，小(xiao)學(xue)生社會意識的(de)培(pei)養與個性人格的(de)形成(cheng)》，由南山區(qu)教育局劉曉明(ming)任課題(ti)(ti)組組長(chang)，王升平校長(chang)任副組長(chang)。

2002年10月(yue)，二小成(cheng)為由北京(jing)師范大學何克抗(kang)教(jiao)授主持的“跨越式(shi)發(fa)展”（國(guo)家級重點課(ke)題）的實驗校(xiao)，并承擔(dan)其(qi)子課(ke)題《網絡環境下基礎教(jiao)育跨越式(shi)發(fa)展創(chuang)新實驗》的研究工作。

2002年5月，二小《“群(qun)、環(huan)、場”育人模式提高德(de)育效能研究》被評為廣東省教育科學(xue)“十五”規劃課(ke)題。

2001年9月，二小在(zai)南山區廣播操(cao)評比中，獲得總分第一名，教育局確定為游泳(yong)基地(di)學校(xiao)。

2002年區教(jiao)育局確定二小為體操基地學(xue)校，區體育局投資15萬，為二小建設(she)體操訓練館。

2002年5月1日深圳書城弘(hong)文(wen)藝術有限公司舉辦育才(cai)二小藏書票作品展。

2002年(nian)3月4日，深(shen)圳市(shi)教(jiao)育(yu)局及(ji)南(nan)山區教(jiao)育(yu)局領導(dao)對(dui)我校進行辦(ban)學(xue)效益(yi)評估，育(yu)才二小的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作受到好評，獲得(de)深(shen)圳市(shi)辦(ban)學(xue)效益(yi)獎，獎金50萬元。這(zhe)一(yi)獎項的(de)獲得(de)，標志著育(yu)才二小的(de)整體(ti)辦(ban)學(xue)水平達到一(yi)個新的(de)層(ceng)次。

2003年(nian)4月(yue)，育才(cai)教育集團成立，我校(xiao)改名為(wei)深圳市育才(cai)教育集團育才(cai)二小(xiao)。

2003年9月，學(xue)校組建一個網絡教學(xue)實驗班。

2003年(nian)9月張慧生榮膺“治安勇士”稱號。

2003年10月(yue)15日(ri)英中協(xie)會(hui)英國(guo)(guo)英中教育協(xie)會(hui)代表余昌君女士及英國(guo)(guo)三(san)一學(xue)校(xiao)校(xiao)長克瑞(rui)斯(si)先(xian)生來訪

2003年(nian)10月29日廣(guang)東(dong)省中小學心(xin)理健康教育示范學校”掛牌儀式在我校隆(long)重舉行。

2004年2月9日，我校啟動陽光少年成功計劃。

2004年2月至今(jin)，學校(xiao)DV小組自拍DV短片100余部并(bing)在中央電視臺少兒節目(mu)(mu)欄目(mu)(mu)播出。我校(xiao)已成為中央電視臺少兒體驗欄目(mu)(mu)的(de)記者站。

2004年2月，學校信息處為在校學生攝制校園成長記錄片(視頻檔案)，此舉受到廣東省、深圳(zhen)省各大媒(mei)體關注(zhu)，2月17日(ri)的《南方日(ri)報(bao)(bao)》、《深圳(zhen)商報(bao)(bao)》；2月20日(ri)的《晶報(bao)(bao)》、《羊城(cheng)晚報(bao)(bao)》；2月23日(ri)的，《蛇口消息報(bao)(bao)》均(jun)對此事進行(xing)了(le)報(bao)(bao)道。

2004年4月(yue)22日，全國少(shao)兒(er)版畫研討會(hui)在我校召(zhao)開(kai)，王升平(ping)校長就學校特色及(ji)集團辦學思路(lu)向大(da)會(hui)作了介(jie)紹。

2004年(nian)6月20日(ri)，我校(xiao)被評為深圳市首批信(xin)息技術示范學校(xiao)

2004年11月19日，育(yu)才(cai)二(er)小迎來了美國代表(biao)團——三藩市聯合校區（高中）的(de)十名客人。大家還(huan)一同觀看了中央電視臺《大風車》“我看見(jian)”播出(chu)的(de)育(yu)才(cai)二(er)小學生自拍DV專(zhuan)輯錄像。

2004年我(wo)校獲全(quan)國(guo)中小學(xue)生思想道德建設(she)優秀成果集體一(yi)等獎并(bing)被授予“2004年度全(quan)國(guo)中小學(xue)生思想道德建設(she)活動先進單(dan)位”。

2005年11月我校教(jiao)師羅小(xiao)丹代表廣東省(sheng)參加全國音樂教(jiao)師基本(ben)功比賽獲個人全能一(yi)等獎。

2006年3月(yue)31日我校進行了(le)廣東省《網絡(luo)環境下課(ke)堂教學有效性研究》課(ke)題的現場結題。

2006年11月，我校徐家棟、趙海英(ying)老師獲全國多媒體(ti)軟(ruan)件(jian)大賽(sai)一等獎。

第五(wu)階段：（2012﹒9——現(xian)在(zai)校(xiao)長 汪(wang)洪）

2012年9月南山(shan)區教育局(ju)黨委任(ren)命汪洪(hong)同志(zhi)擔任(ren)育才二小校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，成(cheng)為學(xue)校(xiao)(xiao)第五任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)。汪洪(hong)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)注(zhu)重繼承與(yu)發展(zhan)，傳承與(yu)創新(xin)(xin)，提出了質量(liang)二小、個性(xing)二小、人文二小的發展(zhan)方(fang)向，二小步入新(xin)(xin)的發展(zhan)階段。

2013年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)啟動生(sheng)本教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)驗，開展(zhan)(zhan)以(yi)生(sheng)為(wei)(wei)本的課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設。通過幾年的扎實(shi)(shi)(shi)探(tan)索(suo)，我校(xiao)(xiao)生(sheng)本教(jiao)(jiao)育(yu)已成為(wei)(wei)全國(guo)實(shi)(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的一面(mian)旗幟(zhi)，并產生(sheng)了廣泛的影響。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)探(tan)索(suo)國(guo)家課(ke)(ke)程(cheng)校(xiao)(xiao)本化(hua)，構建(jian)數(shu)字(zi)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)社區(qu)，實(shi)(shi)(shi)施(shi)國(guo)家課(ke)(ke)程(cheng)校(xiao)(xiao)本化(hua)改造，大力推進語文主題閱讀(du)，探(tan)索(suo)網絡作文，開展(zhan)(zhan)生(sheng)本教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)驗，實(shi)(shi)(shi)施(shi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)整(zheng)體模塊學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，編(bian)輯《育(yu)才二小學(xue)(xue)(xue)(xue)本數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，開展(zhan)(zhan)英語“1+1”課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)材實(shi)(shi)(shi)驗，引進國(guo)際原版繪本閱讀(du)教(jiao)(jiao)材和外籍教(jiao)(jiao)師授課(ke)(ke)，體育(yu)實(shi)(shi)(shi)行分(fen)項課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，形成了以(yi)生(sheng)為(wei)(wei)本的個性化(hua)的課(ke)(ke)程(cheng)體系。

學(xue)校在(zai)原來(lai)陽(yang)光少年(nian)(nian)評(ping)比(bi)的基礎(chu)上(shang)，形成(cheng)(cheng)了(le)個性化的陽(yang)光少年(nian)(nian)評(ping)價(jia)體系(xi)。1-3年(nian)(nian)級采取(qu)(qu)綜(zong)合素(su)養評(ping)價(jia)，4-6年(nian)(nian)級采取(qu)(qu)多元素(su)養評(ping)價(jia)。此成(cheng)(cheng)果成(cheng)(cheng)為深圳市德育示范性成(cheng)(cheng)果，學(xue)校被南(nan)山區委授予未成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人(ren)思想道(dao)德建設示范學(xue)校。2013年(nian)(nian)參加南(nan)山區質量抽測總體水平名列(lie)前(qian)茅(mao)，語文(wen)學(xue)科位列(lie)全區第一名。

1014年，學(xue)(xue)(xue)校總(zong)結(jie)以(yi)學(xue)(xue)(xue)為本(ben)的智慧(hui)課(ke)(ke)堂(tang)體系，形成(cheng)智慧(hui)課(ke)(ke)堂(tang)的基本(ben)課(ke)(ke)型結(jie)構，通過打捆式教學(xue)(xue)(xue)研(yan)究，整(zheng)理智慧(hui)課(ke)(ke)堂(tang)的實(shi)務手冊，實(shi)行教學(xue)(xue)(xue)質量監控的單(dan)元聯評(ping)聯測，關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力和學(xue)(xue)(xue)科(ke)素養的提升，學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)科(ke)知(zhi)識扎實(shi)、求知(zhi)欲明(ming)顯增強，學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)業成(cheng)績繼續保持優秀水平(ping)。

學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)全(quan)面的(de)社團活動，形成豐(feng)富(fu)多彩的(de)社團超市(shi)。為了(le)促進學(xue)(xue)生興趣特(te)長(chang)發展(zhan)，學(xue)(xue)校(xiao)設立了(le)30多個精品社團。課余時間，運動場上生龍活虎，音樂室里歌聲飛揚，體(ti)操(cao)(cao)、游(you)泳、健(jian)(jian)美(mei)(mei)操(cao)(cao)、足球(qiu)、籃球(qiu)、三棋(qi)比賽屢屢獲(huo)得(de)殊榮(rong)，校(xiao)園吉尼斯精彩紛呈(cheng)。2014年(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)健(jian)(jian)美(mei)(mei)操(cao)(cao)隊連續獲(huo)得(de)由國家體(ti)操(cao)(cao)管理中心舉辦的(de)全(quan)國健(jian)(jian)美(mei)(mei)操(cao)(cao)比賽小(xiao)學(xue)(xue)組冠軍。2014年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)被深(shen)圳市(shi)教(jiao)育(yu)局確定(ding)為素(su)質教(jiao)育(yu)特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)。2015年(nian)(nian) 學(xue)(xue)校(xiao)被確定(ding)為深(shen)圳市(shi)和(he)南山區游(you)泳、體(ti)操(cao)(cao)、健(jian)(jian)美(mei)(mei)操(cao)(cao)、手球(qiu)傳統項目(mu)基地學(xue)(xue)校(xiao)。

為了應對大(da)(da)量老(lao)教(jiao)師(shi)(shi)即(ji)將陸續(xu)退休的現實(shi)，2014年學校啟動“老(lao)育才、新(xin)優(you)師(shi)(shi)”教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發展行動，以八大(da)(da)舉(ju)措(cuo)落實(shi)專業(ye)發展，成立(li)協作小(xiao)組(zu)，強(qiang)化基本功(gong)訓(xun)練，一(yi)大(da)(da)批年輕教(jiao)師(shi)(shi)快速(su)成長。李(li)苑、宋玉(yu)菡、梁丹(dan)曼、余道兵(bing)、宮春(chun)曉、劉(liu)美紅、倪(ni)玉(yu)芳、李(li)曉燕、譚瑜萍、張雅琛、鄭媛(yuan)玲等一(yi)大(da)(da)批年輕老(lao)師(shi)(shi)在南山區教(jiao)學比賽(sai)(sai)和基本功(gong)比賽(sai)(sai)中獲得一(yi)等獎。2014年王曉輝(hui)老(lao)師(shi)(shi)通(tong)過區市省(sheng)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)選(xuan)拔，繼獲得廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一(yi)等獎后，代表廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)參加全國小(xiao)語會(hui)舉(ju)辦的小(xiao)學語文教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學大(da)(da)賽(sai)(sai)獲得一(yi)等獎。

2015育(yu)才(cai)(cai)二小(xiao)參加育(yu)才(cai)(cai)集(ji)團教(jiao)學(xue)質量(liang)監測總體成績十分突出(chu)，是年(nian)，育(yu)才(cai)(cai)二小(xiao)以(yi)優良的(de)教(jiao)育(yu)質量(liang)榮獲“南(nan)山(shan)(shan)(shan)區人民政府質量(liang)獎”（以(yi)全票(piao)通過）。為了擴(kuo)大(da)優質學(xue)位，滿足社區的(de)需要(yao)，2015年(nian)南(nan)山(shan)(shan)(shan)區政府對學(xue)校進(jin)行改擴(kuo)建立(li)項，并啟動施工(gong)前期工(gong)作，不(bu)久將來一所風(feng)格特(te)別的(de)現代化校舍將屹(yi)立(li)在(zai)大(da)南(nan)山(shan)(shan)(shan)腳下的(de)蛇口自貿區的(de)中心區域(yu)。在(zai)2016年(nian)夏天(tian)，推土機(ji)把二小(xiao)陳舊的(de)教(jiao)學(xue)樓夷為平地，百廢(fei)待興。

2018年(nian)冬育才二小經過了一年(nian)半(ban)的改建變成了一所現(xian)代化、國(guo)際化的小學。