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深圳市(shi)螺嶺(ling)外(wai)國語實驗學校(xiao)(xiao)分三個校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)，分為一(yi)部(bu)，二部(bu)及(ji)湖(hu)貝校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)。一(yi)部(bu)由3、4、5、6年(nian)級組(zu)成(cheng)，二部(bu)由1、2年(nian)級組(zu)成(cheng)，湖(hu)貝校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)18個班(ban)、1008人(ren)。總占(zhan)地面積30366平方米，建(jian)(jian)筑面積25112平方米。60個教(jiao)(jiao)學班(ban)，學生2817人(ren)，教(jiao)(jiao)職工168人(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師161人(ren)（不含湖(hu)貝校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)）。1999年(nian)自(zi)籌資(zi)金建(jian)(jian)設(she)校(xiao)(xiao)園網,已經發展為較(jiao)為完善的計算機網絡(luo)系統，實現(xian)了(le)辦(ban)公自(zi)動化(hua)(hua)，教(jiao)(jiao)學網絡(luo)化(hua)(hua)。

設(she)施建(jian)設(she)：學(xue)(xue)校每間教室都配備了多媒體(ti)教學(xue)(xue)平臺，擁有36個高標準(zhun)功(gong)能(neng)室，學(xue)(xue)校綠樹成蔭，鳥語(yu)花香，為學(xue)(xue)生的健康成長提供了優越的條件。

愛(ai)崗敬業、朝氣(qi)蓬(peng)勃、勇于(yu)創新、業務素(su)質(zhi)過硬是(shi)學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的鮮明特色。學校(xiao)擁有中學高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)，小學高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)109人(ren)；本科學歷(li)57人(ren)，大專學歷(li)82人(ren)，全國優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)，南粵優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)，南粵優秀教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者1人(ren)，市(shi)學科帶頭人(ren)、中青年骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)9人(ren)，市(shi)名(ming)校(xiao)長1人(ren)。現有教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)上千名(ming)。

深圳市螺嶺外國語實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以“在(zai)(zai)創造(zao)中獲得(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)發(fa)展”為辦學(xue)(xue)理(li)(li)(li)念(nian)，一(yi)貫致力于(yu)打(da)造(zao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)個性，初步(bu)形(xing)成“法人治理(li)(li)(li)、權利(li)(li)均衡、職能(neng)(neng)互補(bu)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導體制(zhi)和“依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、以德立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、精簡(jian)高效、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)發(fa)展”的(de)(de)(de)內部管理(li)(li)(li)體制(zhi)。所有(you)的(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)行為都指向有(you)利(li)(li)于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)健(jian)康成長(chang)、終(zhong)身發(fa)展及有(you)利(li)(li)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專業成長(chang)、有(you)利(li)(li)于(yu)增強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)綜(zong)合競爭(zheng)能(neng)(neng)力。并通過主持(chi)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)十五重(zhong)點(dian)課(ke)題《在(zai)(zai)創造(zao)中獲得(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)發(fa)展實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)研(yan)究》，構建“自(zi)(zi)(zi)(zi)主、合作(zuo)、交流、探究” 教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，實(shi)(shi)施校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)程，以學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)網站為平臺，開展多(duo)元智能(neng)(neng)與合作(zuo)學(xue)(xue)習理(li)(li)(li)論在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中的(de)(de)(de)應用(yong)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)、網上心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢研(yan)究和英(ying)語網絡閱讀實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)，行政、德育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研(yan)、后勤(qin)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)信息(xi)化(hua)，建立多(duo)元的(de)(de)(de)有(you)利(li)(li)于(yu)促進(jin)師(shi)生(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)發(fa)展的(de)(de)(de)“三(san)維”評(ping)價體系（師(shi)生(sheng)“步(bu)步(bu)高”評(ping)價體系）成立教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、家長(chang)聯(lian)合會(hui)，家長(chang)義工服(fu)務(wu)等創造(zao)性實(shi)(shi)踐，形(xing)成自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)特色，擁(yong)有(you)雙語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、體驗(yan)(yan)(yan)(yan)式德育(yu)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和信息(xi)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)等五大系列品牌。成為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部規劃重(zhong)點(dian)課(ke)題《中小學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)基地，中央教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究所外語研(yan)究中心(xin)(xin)的(de)(de)(de)《小學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)法》實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)基地，廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，廣(guang)東省中小學(xue)(xue)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

深圳市螺嶺外(wai)國語(yu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲(huo)得全國“中小學(xue)(xue)外(wai)語(yu)教(jiao)研(yan)工作(zuo)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“十一(yi)五教(jiao)育科(ke)研(yan)先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”、“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境文化藝(yi)術(shu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“青少年藝(yi)術(shu)人才培(pei)訓基地”，廣東(dong)省(sheng)(sheng)“教(jiao)育系統先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”、“文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“德育示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”以及深圳市“教(jiao)育系統先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”、“首(shou)批中小學(xue)(xue)素質教(jiao)育德育特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“師德師風先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽，辦學(xue)(xue)成果獲(huo)“廣東(dong)省(sheng)(sheng)基礎教(jiao)育成果獎”、“廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育科(ke)研(yan)成果獎”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)美，質量(liang)高，設(she)備好，已經成為深圳教(jiao)育的(de)窗(chuang)口(kou)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

將現(xian)有的社會公認(ren)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量穩(wen)定、管(guan)理規范的學(xue)校，建(jian)設(she)成一所現(xian)代化、實驗型、示范性學(xue)校。

螺嶺湖(hu)(hu)貝校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(深圳(zhen)市(shi)湖(hu)(hu)貝小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue))始(shi)創(chuang)于1935年，它地處羅湖(hu)(hu)區(qu)(qu)(qu)東(dong)門老(lao)街附近(jin)，是經濟特(te)區(qu)(qu)(qu)的(de)一(yi)所老(lao)校(xiao)(xiao)，迄(qi)今已有六十多年歷史(shi)。 和任何事物一(yi)樣(yang)湖(hu)(hu)貝小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)從無(wu)到有，由(you)小(xiao)(xiao)(xiao)到大，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)到今天具有一(yi)定辦學(xue)規模和現(xian)代化教(jiao)學(xue)設備(bei)，享有良好社會聲譽的(de)區(qu)(qu)(qu)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)，經歷了一(yi)條艱難曲折的(de)創(chuang)業之路(lu)，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)之路(lu)：先(xian)是私塾，繼(ji)而是民辦初(chu)級小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)，后至公(gong)辦的(de)完全小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)。曾五(wu)易其名——從最早的(de)“五(wu)桂堂”私塾，到私立(li)深圳(zhen)鎮小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)分校(xiao)(xiao)，到湖(hu)(hu)溪小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)、西湖(hu)(hu)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)，到湖(hu)(hu)貝小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)，螺嶺小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)湖(hu)(hu)貝校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)。班(ban)(ban)級、人數，由(you)私塾時期的(de)一(yi)個班(ban)(ban)40人，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)到今天的(de)18個班(ban)(ban)、1008人，期間，一(yi)九八(ba)三(san)、一(yi)九八(ba)四年為最高(gao)峰，有18個班(ban)(ban)、1081人。

“在(zai)生活(huo)中體(ti)驗(yan)，在(zai)創造(zao)中發展”的辦學理念，“志存(cun)高遠，海納(na)百川”的校(xiao)(xiao)(xiao)訓，“團(tuan)結、緊張、嚴肅、活(huo)潑”的校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)，“嚴謹、平等、創新”的教風(feng)(feng)，“自主、合作、創造(zao)”的學風(feng)(feng)，培(pei)養具有中華情(qing)懷、國際視野的“五美六會”陽光少年的育人(ren)目標，使學校(xiao)(xiao)(xiao)走上內(nei)(nei)涵發展的快車道。學校(xiao)(xiao)(xiao)堅持開(kai)展“生活(huo)化課堂，自主性成(cheng)長”的探索，生活(huo)英語特色鮮明，體(ti)驗(yan)式德(de)育、家校(xiao)(xiao)(xiao)聯合育人(ren)機制、書香校(xiao)(xiao)(xiao)園等品牌(pai)享譽羅湖區、深圳市、廣東(dong)省，以及國內(nei)(nei)其他省市、港澳部分學校(xiao)(xiao)(xiao)。

“讓(rang)英語(yu)(yu)回(hui)歸生活”是螺嶺(ling)的(de)英語(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)理念(nian)。“生活英語(yu)(yu)”的(de)“特(te)色課堂、校(xiao)本整合、課外(wai)延(yan)伸”三駕馬車齊頭(tou)并(bing)進，讓(rang)語(yu)(yu)言(yan)習得回(hui)歸生活，讓(rang)教室(shi)、校(xiao)園成為學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習、展(zhan)演(yan)的(de)舞臺，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為學(xue)(xue)(xue)生成長的(de)樂土(tu)，螺嶺(ling)成為首批“全(quan)國中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)外(wai)語(yu)(yu)教研工作示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。

螺嶺(ling)德育(yu)工作的(de)(de)核心理念(nian)是“在(zai)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)體驗(yan)，在(zai)體驗(yan)中(zhong)成長”。語言文(wen)化(hua)(hua)節、“面對面”活(huo)(huo)(huo)動(dong)、寒暑(shu)假綜合(he)實踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)以及生(sheng)活(huo)(huo)(huo)技能(neng)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課程，是螺嶺(ling)培養學生(sheng)的(de)(de)品德、國(guo)際、審美、生(sheng)活(huo)(huo)(huo)等“八大素養”的(de)(de)特色活(huo)(huo)(huo)動(dong)，孩(hai)(hai)子們在(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中(zhong)學習優秀傳統文(wen)化(hua)(hua)，接受國(guo)際理解教育(yu)，獲得積極的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)體驗(yan)、自主的(de)(de)成長意識。“四點半少(shao)年軍(jun)校(xiao)(xiao)(xiao)”培育(yu)孩(hai)(hai)子堅強(qiang)的(de)(de)意志(zhi)、良好的(de)(de)素質、陽光(guang)的(de)(de)形象，解決部分家長四點半放學不(bu)能(neng)按時接送孩(hai)(hai)子的(de)(de)困難。新華社、中(zhong)央電(dian)視(shi)臺曾(ceng)專(zhuan)題報(bao)道。在(zai)其影響下，“四點半學校(xiao)(xiao)(xiao)”已在(zai)深圳各個社區開花結(jie)果。湖貝(bei)分校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)少(shao)年警校(xiao)(xiao)(xiao)特色鮮明(ming)。湖貝(bei)分校(xiao)(xiao)(xiao)小交警的(de)(de)“交通(tong)安(an)全(quan)隊”是深圳市(shi)一(yi)所“全(quan)國(guo)少(shao)年軍(jun)（警）校(xiao)(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)(xiao)”。

螺嶺(ling)于2004年3月成立“家長教(jiao)師(shi)聯合會”，建立了(le)“1357家校聯合育(yu)人機制(zhi)”，獲(huo)得(de)“省(sheng)德育(yu)創新成果展(zhan)示”二等獎，多次向來自(zi)全國各地的學校介紹經驗(yan)。