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深圳市螺嶺(ling)外國語實驗學校(xiao)分(fen)三(san)個(ge)校(xiao)區(qu)(qu)，分(fen)為一(yi)部(bu)，二部(bu)及(ji)湖貝校(xiao)區(qu)(qu)。一(yi)部(bu)由3、4、5、6年級組(zu)(zu)成，二部(bu)由1、2年級組(zu)(zu)成，湖貝校(xiao)區(qu)(qu)18個(ge)班(ban)、1008人。總占地面積30366平方米，建(jian)筑面積25112平方米。60個(ge)教學班(ban)，學生(sheng)2817人，教職(zhi)工168人，其中(zhong)專(zhuan)任教師161人（不含湖貝校(xiao)區(qu)(qu)）。1999年自(zi)籌資金建(jian)設校(xiao)園網(wang),已經發展為較為完善的(de)計算(suan)機網(wang)絡(luo)系統，實現(xian)了辦公自(zi)動(dong)化(hua)，教學網(wang)絡(luo)化(hua)。

設施建設：學(xue)校每間(jian)教室都配(pei)備了多(duo)媒體教學(xue)平臺，擁有36個(ge)高標(biao)準功能(neng)室，學(xue)校綠樹成蔭，鳥語花香，為(wei)學(xue)生的健康成長(chang)提(ti)供了優越的條件。

愛崗敬業、朝氣(qi)蓬(peng)勃(bo)、勇于(yu)創新、業務素質(zhi)過硬是學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍的鮮明特色(se)。學(xue)校(xiao)擁有(you)(you)中(zhong)(zhong)學(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，小(xiao)學(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)109人(ren)；本科學(xue)歷57人(ren)，大專學(xue)歷82人(ren)，全國優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，南粵優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)，南粵優(you)秀(xiu)教(jiao)育工作者1人(ren)，市學(xue)科帶頭(tou)人(ren)、中(zhong)(zhong)青年骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)9人(ren)，市名校(xiao)長1人(ren)。現有(you)(you)教(jiao)師(shi)(shi)上千名。

深圳市(shi)螺嶺外(wai)國語(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)“在創(chuang)(chuang)造中(zhong)(zhong)(zhong)獲得自(zi)我發(fa)展(zhan)(zhan)”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)念，一貫(guan)致力于(yu)打造自(zi)己的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)個性，初步(bu)(bu)形成(cheng)(cheng)“法(fa)人治(zhi)理(li)(li)(li)、權利(li)均衡、職能(neng)(neng)互補”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導體(ti)制和“依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、以(yi)德立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、精(jing)簡高效、自(zi)我發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)內部管(guan)理(li)(li)(li)體(ti)制。所有(you)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)行(xing)為都指向(xiang)有(you)利(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)健(jian)(jian)康(kang)成(cheng)(cheng)長、終身發(fa)展(zhan)(zhan)及有(you)利(li)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)專業成(cheng)(cheng)長、有(you)利(li)于(yu)增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)綜合競(jing)爭能(neng)(neng)力。并通過主持省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)十五重(zhong)點課題(ti)《在創(chuang)(chuang)造中(zhong)(zhong)(zhong)獲得自(zi)我發(fa)展(zhan)(zhan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)研(yan)(yan)究》，構建“自(zi)主、合作(zuo)、交流(liu)、探究” 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，實(shi)(shi)施(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課程，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)網(wang)站(zhan)為平臺，開展(zhan)(zhan)多元智能(neng)(neng)與合作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習理(li)(li)(li)論(lun)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)應用的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)、網(wang)上心理(li)(li)(li)咨詢研(yan)(yan)究和英(ying)語(yu)(yu)網(wang)絡閱(yue)讀實(shi)(shi)驗(yan)(yan)，行(xing)政、德育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科研(yan)(yan)、后勤管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)信(xin)息化(hua)，建立多元的(de)(de)有(you)利(li)于(yu)促進師生(sheng)(sheng)自(zi)我發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)“三維”評價(jia)體(ti)系（師生(sheng)(sheng)“步(bu)(bu)步(bu)(bu)高”評價(jia)體(ti)系）成(cheng)(cheng)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、家(jia)長聯合會，家(jia)長義工服務等(deng)創(chuang)(chuang)造性實(shi)(shi)踐，形成(cheng)(cheng)自(zi)己的(de)(de)特色，擁(yong)有(you)雙語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)驗(yan)(yan)式德育(yu)、心理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和信(xin)息化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園等(deng)五大(da)系列品牌。成(cheng)(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部規劃重(zhong)點課題(ti)《中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地(di)，中(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究所外(wai)語(yu)(yu)研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)(de)《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)》實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地(di)，廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，廣(guang)東省中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

深(shen)圳市(shi)螺嶺外國(guo)語(yu)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后獲得全國(guo)“中小學(xue)(xue)外語(yu)教(jiao)研(yan)工作示范學(xue)(xue)校(xiao)”、“十一五教(jiao)育(yu)科研(yan)先(xian)(xian)進單位(wei)(wei)”、“校(xiao)園環境文(wen)(wen)化藝術先(xian)(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)”、“青少年(nian)藝術人才培訓基地”，廣(guang)(guang)東省“教(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)進單位(wei)(wei)”、“文(wen)(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)”、“德(de)育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)”、“書香校(xiao)園”、“綠色學(xue)(xue)校(xiao)”以(yi)及深(shen)圳市(shi)“教(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)進單位(wei)(wei)”、“首批中小學(xue)(xue)素質(zhi)教(jiao)育(yu)德(de)育(yu)特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)”、“師(shi)德(de)師(shi)風先(xian)(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)”等榮譽，辦(ban)學(xue)(xue)成果獲“廣(guang)(guang)東省基礎教(jiao)育(yu)成果獎”、“廣(guang)(guang)東省教(jiao)育(yu)科研(yan)成果獎”。學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園美，質(zhi)量高(gao)，設(she)備好，已經成為深(shen)圳教(jiao)育(yu)的窗口學(xue)(xue)校(xiao)。

將現有的(de)(de)社會公認的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量穩(wen)定(ding)、管理規范(fan)的(de)(de)學(xue)校(xiao)，建設(she)成(cheng)一(yi)所現代(dai)化、實(shi)驗型、示范(fan)性學(xue)校(xiao)。

螺嶺湖(hu)(hu)貝(bei)校(xiao)區(qu)(qu)(深圳市湖(hu)(hu)貝(bei)小學(xue)(xue))始創于1935年(nian)，它地處羅湖(hu)(hu)區(qu)(qu)東門(men)老(lao)街(jie)附近，是經(jing)濟特區(qu)(qu)的(de)一(yi)(yi)所老(lao)校(xiao)，迄今(jin)(jin)已有(you)(you)六十(shi)多年(nian)歷史。 和(he)任(ren)何事物一(yi)(yi)樣湖(hu)(hu)貝(bei)小學(xue)(xue)從(cong)(cong)無到(dao)有(you)(you)，由小到(dao)大，發展到(dao)今(jin)(jin)天具有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)辦(ban)學(xue)(xue)規模和(he)現代化教(jiao)學(xue)(xue)設(she)備，享有(you)(you)良(liang)好社會聲譽的(de)區(qu)(qu)先進學(xue)(xue)校(xiao)，經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)條(tiao)艱難曲折的(de)創業之路，發展之路：先是私(si)(si)塾(shu)，繼而是民辦(ban)初級(ji)小學(xue)(xue)，后至(zhi)公辦(ban)的(de)完全小學(xue)(xue)。曾五(wu)易其名——從(cong)(cong)最早的(de)“五(wu)桂(gui)堂”私(si)(si)塾(shu)，到(dao)私(si)(si)立深圳鎮小學(xue)(xue)分校(xiao)，到(dao)湖(hu)(hu)溪小學(xue)(xue)、西湖(hu)(hu)小學(xue)(xue)，到(dao)湖(hu)(hu)貝(bei)小學(xue)(xue)，螺嶺小學(xue)(xue)湖(hu)(hu)貝(bei)校(xiao)區(qu)(qu)。班(ban)級(ji)、人(ren)數，由私(si)(si)塾(shu)時期(qi)(qi)的(de)一(yi)(yi)個班(ban)40人(ren)，發展到(dao)今(jin)(jin)天的(de)18個班(ban)、1008人(ren)，期(qi)(qi)間，一(yi)(yi)九(jiu)八三、一(yi)(yi)九(jiu)八四(si)年(nian)為最高(gao)峰，有(you)(you)18個班(ban)、1081人(ren)。

“在(zai)生活中體(ti)驗(yan)，在(zai)創造(zao)中發(fa)展(zhan)”的(de)(de)辦學(xue)理(li)念，“志存(cun)高(gao)遠，海納百(bai)川”的(de)(de)校訓，“團結、緊張(zhang)、嚴肅、活潑”的(de)(de)校風(feng)，“嚴謹、平等、創新”的(de)(de)教風(feng)，“自(zi)主、合作、創造(zao)”的(de)(de)學(xue)風(feng)，培養具有中華情懷、國際視(shi)野的(de)(de)“五美六(liu)會”陽光少年的(de)(de)育人目標，使學(xue)校走上(shang)內涵發(fa)展(zhan)的(de)(de)快車(che)道(dao)。學(xue)校堅持開(kai)展(zhan)“生活化(hua)課堂，自(zi)主性成(cheng)長”的(de)(de)探索，生活英語特(te)色鮮明(ming)，體(ti)驗(yan)式德(de)育、家(jia)校聯合育人機制、書(shu)香校園等品(pin)牌享譽羅湖(hu)區、深(shen)圳(zhen)市、廣東(dong)省，以及國內其他省市、港澳部分學(xue)校。

“讓(rang)英語(yu)回(hui)歸生(sheng)活”是螺(luo)嶺(ling)(ling)的(de)英語(yu)教(jiao)學(xue)理念。“生(sheng)活英語(yu)”的(de)“特色課堂、校(xiao)本整合、課外(wai)延伸”三駕(jia)馬車(che)齊頭(tou)并進，讓(rang)語(yu)言習得回(hui)歸生(sheng)活，讓(rang)教(jiao)室、校(xiao)園成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)學(xue)習、展演的(de)舞臺，讓(rang)學(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)成(cheng)長的(de)樂土，螺(luo)嶺(ling)(ling)成(cheng)為(wei)首批(pi)“全國中小學(xue)外(wai)語(yu)教(jiao)研工作示(shi)范學(xue)校(xiao)”。

螺嶺德育工作(zuo)的(de)核心理念是“在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)體驗，在(zai)(zai)體驗中(zhong)(zhong)成長”。語言文(wen)化(hua)節、“面對面”活(huo)(huo)動、寒暑假綜(zong)合(he)實踐(jian)活(huo)(huo)動以及生(sheng)活(huo)(huo)技能(neng)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程，是螺嶺培養學(xue)生(sheng)的(de)品德、國際(ji)、審(shen)美(mei)、生(sheng)活(huo)(huo)等“八大素養”的(de)特(te)色活(huo)(huo)動，孩(hai)子們(men)在(zai)(zai)活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)學(xue)習優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)，接受國際(ji)理解教(jiao)育，獲(huo)得積極(ji)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)體驗、自主的(de)成長意(yi)識(shi)。“四點半(ban)少年(nian)軍校(xiao)(xiao)(xiao)”培育孩(hai)子堅強(qiang)的(de)意(yi)志、良(liang)好(hao)的(de)素質、陽光的(de)形象，解決部分家長四點半(ban)放學(xue)不能(neng)按時(shi)接送孩(hai)子的(de)困難(nan)。新(xin)華社、中(zhong)(zhong)央電視臺曾(ceng)專題報道。在(zai)(zai)其影(ying)響下，“四點半(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”已在(zai)(zai)深(shen)圳各個社區開花結果。湖(hu)貝分校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)少年(nian)警(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)特(te)色鮮明(ming)。湖(hu)貝分校(xiao)(xiao)(xiao)小交警(jing)的(de)“交通安全隊(dui)”是深(shen)圳市(shi)一所(suo)“全國少年(nian)軍（警(jing)）校(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”。

螺(luo)嶺于2004年3月成立“家長教(jiao)師聯合會”，建立了“1357家校(xiao)聯合育人機(ji)制”，獲(huo)得“省(sheng)德育創(chuang)新成果展(zhan)示”二等獎，多(duo)次(ci)向來自(zi)全國各(ge)地的學校(xiao)介紹經驗。