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學校簡介

深圳市翠茵學校創辦于1993年9月，位于布吉海關檢查站和布吉農批市場旁。學校于2002年被評為深圳市“園林式、花園式小區”，2004年6月被評為區一級學校。2005年12月被評為市一級學校。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地10057m2，建筑面(mian)積7074m2。深圳學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)網數據顯示， 現有教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)30個(ge)(ge)(ge)，其中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)28個(ge)(ge)(ge)班(ban)，初中(zhong)(zhong)2個(ge)(ge)(ge)班(ban)，共有學(xue)(xue)生1702人(ren)(ren)。其中(zhong)(zhong)，小學(xue)(xue)1606人(ren)(ren)，初中(zhong)(zhong)96人(ren)(ren)；全校(xiao)(xiao)常住(zhu)戶口(kou)學(xue)(xue)生278人(ren)(ren)，占(zhan)總(zong)人(ren)(ren)數16.3%；暫住(zhu)戶口(kou)學(xue)(xue)生 1424人(ren)(ren)，占(zhan)總(zong)人(ren)(ren)數83.7%。

翠茵學校先(xian)后榮獲羅湖區(qu)教育(yu)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位，深圳(zhen)市安(an)全文明先(xian)進(jin)(jin)小區(qu)，深圳(zhen)市學校體(ti)衛工(gong)(gong)作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位，羅湖區(qu)科技文化擁軍培(pei)訓基地，市園(yuan)林式花園(yuan)式單(dan)位，區(qu)少先(xian)隊工(gong)(gong)作特色獎(jiang)等光(guang)榮稱號(hao)，健(jian)康促進(jin)(jin)學校銅(tong)獎(jiang)，深圳(zhen)市辦(ban)學效益(yi)好學校等光(guang)榮陳好，德育(yu)科組被評為2008至2009學年度羅湖區(qu)先(xian)進(jin)(jin)科組。

近三(san)年來(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)獲國家(jia)、省、市(shi)獎項(xiang)(xiang)共1242項(xiang)(xiang)；其中(zhong)國家(jia)級174項(xiang)(xiang)，省級186項(xiang)(xiang)，市(shi)級423項(xiang)(xiang)，區(qu)(qu)(qu)級459項(xiang)(xiang)。音、體、美、科技活動等方面，教育成果較突出：獲深圳市(shi)海(hai)模、空(kong)模、車模組(zu)(zu)(zu)織(zhi)獎；市(shi)首屆校(xiao)(xiao)際電子(zi)琴比(bi)賽(sai)優(you)秀獎；區(qu)(qu)(qu)小(xiao)學(xue)籃球(qiu)(qiu)女子(zi)第(di)一；區(qu)(qu)(qu)小(xiao)學(xue)男(nan)子(zi)籃球(qiu)(qiu)第(di)二；粵港(gang)澳(ao)少兒(er)美術(shu)書(shu)法比(bi)賽(sai)特等獎；2009年10月我校(xiao)(xiao)體育科組(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)學(xue)生參加羅(luo)湖區(qu)(qu)(qu)中(zhong)小(xiao)學(xue)學(xue)生跳繩比(bi)賽(sai)榮(rong)獲第(di)七名(ming)的(de)好成績(ji)，教工乒(ping)乓(pang)球(qiu)(qiu)隊在參加區(qu)(qu)(qu)工會組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)乒(ping)乓(pang)球(qiu)(qiu)比(bi)賽(sai)中(zhong)榮(rong)獲第(di)七名(ming)的(de)好成績(ji)。

學校正(zheng)朝著創辦“有(you)內涵，創特色學校”的目標而努力。如今已擁有(you)以下設施：

1. 學(xue)校新修運動場一個(ge)（擁有200米(mi)環形塑膠跑(pao)道,有2個(ge)籃球(qiu)場；）能夠較好地滿足(zu)學(xue)校師生(sheng)體育活動的需要(yao)。

2. 學(xue)校設有醫務(wu)室，專職(zhi)醫務(wu)人員為(wei)師生(sheng)提供快捷的醫療和(he)保健服務(wu)。

3. 學(xue)校(xiao)擁有標準(zhun)教(jiao)室30間，全部配(pei)備了多媒體(ti)教(jiao)學(xue)平臺。學(xue)校(xiao)有設備較為先進的多功能(neng)電(dian)教(jiao)室、電(dian)腦室、語(yu)音室、三(san)模(mo)室（車(che)模(mo)、海模(mo)、空模(mo)）、自然和(he)科(ke)學(xue)實驗基(ji)地（科(ke)技發明制室、風力發電(dian)站、太陽(yang)能(neng)發電(dian)站、氣象觀察(cha)站、天象觀察(cha)站、木本(ben)植物(wu)區、草本(ben)植物(wu)區、花卉區、果蔬種植區）等，較好地滿足了各學(xue)科(ke)的教(jiao)學(xue)和(he)實驗需要。

4. “校(xiao)園網(wang)”的(de)開通，使學校(xiao)教(jiao)室、辦(ban)公室全部(bu)實現(xian)(xian)了(le)(le)電腦聯網(wang)，并(bing)與羅(luo)湖(hu)區內各中小學實現(xian)(xian)了(le)(le)“校(xiao)校(xiao)通”，達(da)到了(le)(le)資(zi)源共(gong)享。為學校(xiao)的(de)信息化教(jiao)學提(ti)供了(le)(le)良好(hao)的(de)平(ping)臺。

5. 學校的食堂清潔衛生，為師生提供了(le)安全便利(li)的用餐(can)服務。

師資力量

師資力量較強，在編(bian)教(jiao)師(shi)(shi)86人(ren)(ren)。其(qi)中中共黨員教(jiao)工26人(ren)(ren)；研究生學(xue)(xue)歷有3人(ren)(ren)，本科畢業50人(ren)(ren), 專科畢業32人(ren)(ren)；中學(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)38人(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)(xue)一級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)19人(ren)(ren)。市學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)1人(ren)(ren)，市中青年骨干教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)，區(qu)中青年骨干教(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)6人(ren)(ren)。有一支(zhi)具備(bei)科技(ji)(ji)教育特(te)長(chang)的師(shi)(shi)資隊伍（均參加過全國(guo)培訓）：國(guo)家(jia)級特(te)約科技(ji)(ji)輔(fu)導員(yuan)2人(ren)，少年宇航(hang)(hang)技(ji)(ji)師(shi)(shi)導師(shi)(shi)2人(ren)，航(hang)(hang)天模(mo)型(xing)(xing)基層教練(lian)(lian)(lian)員(yuan)2人(ren)，航(hang)(hang)海模(mo)型(xing)(xing)教練(lian)(lian)(lian)員(yuan)24人(ren)，航(hang)(hang)海模(mo)型(xing)(xing)仿(fang)真航(hang)(hang)行教練(lian)(lian)(lian)員(yuan)1 人(ren)，車輛模(mo)型(xing)(xing)教練(lian)(lian)(lian)員(yuan)1人(ren)，建筑模(mo)型(xing)(xing)輔(fu)導員(yuan)6人(ren)，頭腦奧林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)教練(lian)(lian)(lian)2人(ren)，數學(xue)奧林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)教練(lian)(lian)(lian)1人(ren)。在(zai)職在(zai)編教師(shi)(shi)中曾(ceng)獲全國(guo)優(you)秀(xiu)小學(xue)自(zi)然(ran)教師(shi)(shi)榮譽(yu)(yu)稱號1人(ren)，市優(you)秀(xiu)教師(shi)(shi)榮譽(yu)(yu)稱號5人(ren)，市優(you)秀(xiu)班主(zhu)任(ren)榮譽(yu)(yu)稱號4人(ren)。

辦學特色

學(xue)校辦學(xue)宗旨(zhi)是：全面貫(guan)徹(che)教(jiao)育(yu)方針，面向全體(ti)學(xue)生(sheng)，全面落實(shi)(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)；實(shi)(shi)現(xian)“教(jiao)育(yu)目標的最終是創(chuang)新”的理念，使學(xue)生(sheng)學(xue)會生(sheng)活(huo)、學(xue)會學(xue)習。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)(zuo)思路是：以(yi)(yi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育特(te)色牽(qian)動素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)全面實施(shi)。把培(pei)(pei)養科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法作(zuo)(zuo)(zuo)為各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)主(zhu)線，以(yi)(yi)此全面提高教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。“像(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)工作(zuo)(zuo)(zuo)那樣(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”是我校的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。注重培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新精神和(he)實踐能力(li)，倡導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師像(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)工作(zuo)(zuo)(zuo)那樣(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，倡導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)像(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)工作(zuo)(zuo)(zuo)那樣(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)：像(xiang)(xiang)(xiang)發明家(jia)(jia)(jia)那樣(yang)(yang)探究(jiu)，像(xiang)(xiang)(xiang)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)那樣(yang)(yang)創作(zuo)(zuo)(zuo)，像(xiang)(xiang)(xiang)藝(yi)術家(jia)(jia)(jia)那樣(yang)(yang)抒情，像(xiang)(xiang)(xiang)運動員那樣(yang)(yang)鍛煉。各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)培(pei)(pei)養科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探究(jiu)方(fang)法為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標。培(pei)(pei)養初步具(ju)備探究(jiu)精神，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)、動手實踐能力(li)較強的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

科(ke)(ke)學地管，科(ke)(ke)學地教，科(ke)(ke)學地學，構建了科(ke)(ke)學教育特色(se)。

總體(ti)目標是：建立“激勵互動”的(de)管理(li)，“學(xue)(xue)(xue)會生活”的(de)德(de)育(yu)，“學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習”的(de)教學(xue)(xue)(xue)，教科(ke)研型的(de)教管，“學(xue)(xue)(xue)會鍛煉”的(de)體(ti)衛，“學(xue)(xue)(xue)會抒情(qing)”的(de)美育(yu)，“強化教育(yu)”的(de)后勤等模式。