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學校簡介

清(qing)湖小學(xue)(xue)因清(qing)湖村得名，是一所具有(you)(you)(you)悠(you)久(jiu)歷史(shi)、人(ren)才輩出的百年(nian)老(lao)校(xiao)(xiao)(xiao)、現代化(hua)(hua)城市(shi)花園學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao).目前占地26190平方米， 56個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班（60個(ge)(ge)班的規模），169名老(lao)師, 3051名學(xue)(xue)生,有(you)(you)(you)市(shi)級名師1人(ren)，區級名師5人(ren)；擁有(you)(you)(you)室(shi)內籃球(qiu)場、羽毛(mao)球(qiu)、乒乓球(qiu)室(shi)各(ge)1個(ge)(ge)，美術室(shi)4個(ge)(ge)，電腦(nao)室(shi)3個(ge)(ge)，音樂室(shi)2個(ge)(ge)，閱覽室(shi)1個(ge)(ge)，均有(you)(you)(you)現代化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備，為(wei)龍華區較大的公辦(ban)小學(xue)(xue)。2016年(nian)10月，名校(xiao)(xiao)(xiao)長樊(fan)光合同志(zhi)接任學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長，確(que)立了(le)(le)“清(qing)明(ming)育(yu)人(ren)”（清(qing)源正(zheng)本(ben)、明(ming)德(de)修身）的辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)，以“清(qing)明(ming)有(you)(you)(you)為(wei)”為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，全力推進(jin)“三全”素質教(jiao)(jiao)育(yu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開始(shi)走上“由(you)大變強”的內涵式(shi)發展(zhan)之路(lu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在發展(zhan)過程中，逐步形成了(le)(le)“剪紙”、“足(zu)球(qiu)”、“合唱(chang)”和傳統文化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)等特(te)色。是深圳市(shi)園林式(shi)、花園式(shi)單位(wei)、深圳書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園。

學校(xiao)位于深(shen)圳(zhen)市龍華區(qu)中心位置，教育(yu)局，公安局、衛生(sheng)局、民政局、區(qu)服務中心等十(shi)九(jiu)個(ge)職能局隔(ge)墻相望(wang)，距區(qu)政府10分(fen)(fen)鐘(zhong)車(che)程,辦事方便(bian)；地鐵(tie)四號線（清湖(hu)站），龍華首(shou)條有軌(gui)電車(che)（清湖(hu)小學站）、梅龍大(da)道、石清大(da)道與(yu)學校(xiao)只有十(shi)米之(zhi)距，5分(fen)(fen)鐘(zhong)上(shang)高速,10分(fen)(fen)鐘(zhong)到區(qu)人(ren)民醫院,20分(fen)(fen)鐘(zhong)可到機場(chang)和(he)高鐵(tie)深(shen)圳(zhen)北站,30分(fen)(fen)鐘(zhong)車(che)程到達市中心，交通便(bian)利；華為、富士康等世界名(ming)企在周圍扎根深(shen)耕。

清湖人(ren)從(cong)明(ming)(ming)朝初期從(cong)龍(long)門遷入龍(long)華，把客家(jia)人(ren)崇(chong)文重教的(de)(de)優良(liang)傳統帶到了(le)這里,很早就在(zai)村里競相辦(ban)起了(le)私(si)塾。現在(zai)保存完好的(de)(de)還有(you)元珠(zhu)私(si)塾，數(shu)百(bai)年里，先后培(pei)養了(le)明(ming)(ming)朝尚書廖繼祖、清朝才子廖石留及現代廖瀚鑣、廖錦(jin)鴻等干部。

1950年，在(zai)中(zhong)國共產(chan)黨的(de)英(ying)明領導(dao)下(xia)，清湖人在(zai)私塾的(de)基礎上用廖氏宗祠辦起(qi)了現代學校,即清湖小學。學生是村民子弟，人數較(jiao)(jiao)少，學校在(zai)此度過了比較(jiao)(jiao)平(ping)實(shi)的(de)37個(ge)春秋(qiu)，培養出研(yan)究生廖仲新、實(shi)業家(jia)廖宇(yu)波(bo)等學商界地方(fang)名(ming)人。

十一屆三(san)中全會后，深圳作為(wei)改(gai)革開放的(de)(de)前沿陣地(di)，經(jing)濟騰飛，人口膨漲,祠堂(tang)辦(ban)學無法適應教育發展。村委(wei)在祠堂(tang)傍擇地(di)2850 平(ping)方米，從捉襟(jin)見肘的(de)(de)辦(ban)公(gong)經(jing)費中擠出錢來建設新(xin)校，1985年9月建成遷入。第一任校長(chang)(chang)(chang)是(shi)曾遠(yuan)靈先生(sheng).兩年后，曾遠(yuan)靈校長(chang)(chang)(chang)退(tui)休，本(ben)村德高(gao)望重(zhong)的(de)(de)廖育波(bo)同(tong)志接(jie)任校長(chang)(chang)(chang)，此(ci)時學校只有6個(ge)班(ban)，10余個(ge)老師，200多個(ge)學生(sheng)的(de)(de)規模。

鄧小平同志(zhi)的(de)(de)南巡講話(hua)讓深圳經濟再上臺階(jie)，剛(gang)建(jian)十(shi)(shi)(shi)二年的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)再次面(mian)臨(lin)擴(kuo)班需求(qiu)。清(qing)(qing)(qing)湖村(cun)委高風亮節，直(zhi)接把準備建(jian)作村(cun)委的(de)(de)新辦公大(da)樓(lou)讓出來辦學(xue)(xue)校(xiao)。通(tong)過改(gai)造，于(yu)1997年9月(yue)遷入現(xian)址。此時學(xue)(xue)校(xiao)只有現(xian)在的(de)(de)“清(qing)(qing)(qing)正樓(lou)”一(yi)幢，12個教學(xue)(xue)班。隨(sui)著學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)不斷增(zeng)加，村(cun)委在2002年加建(jian)了“清(qing)(qing)(qing)華(hua)樓(lou)”。2004年7月(yue)，廖育波校(xiao)長退居(ju)二線時，學(xue)(xue)校(xiao)已達18個班的(de)(de)規模。廖校(xiao)長從教四十(shi)(shi)(shi)一(yi)年，任校(xiao)長十(shi)(shi)(shi)五(wu)年，提出了“千教萬教 教人求(qiu)真(zhen)，千學(xue)(xue)萬學(xue)(xue) 學(xue)(xue)做真(zhen)人”的(de)(de)校(xiao)訓，完成了由(you)一(yi)般(ban)村(cun)校(xiao)向“市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)跨越，培養了諸如廖麗娟(juan)（浙大(da)畢業生(sheng)）、廖少鋒(feng)（當年區中(zhong)考狀(zhuang)元）等一(yi)批人才。

2004年7月至2016年10月，游業強同志擔任(ren)清(qing)(qing)湖小學(xue)(xue)校長(chang)。完成(cheng)了(le)“由(you)三級(ji)”（區、鎮(zhen)、村）辦學(xue)(xue)向“一級(ji)”（區）辦學(xue)(xue)的(de)過渡；增建了(le)“清(qing)(qing)雅”、“清(qing)(qing)德”、“清(qing)(qing)明(ming)”三棟(dong)樓；實現了(le)由(you)18個班到52個班的(de)量的(de)飛躍。本(ben)著“育人為本(ben),全面(mian)發(fa)展(zhan)”的(de)教育理念，提出(chu)了(le)“做平常事，當平凡(fan)人”的(de)校訓；逐步形成(cheng)了(le)“剪紙”特色。

2016年10月(yue)，樊(fan)(fan)光合同志接任(ren)清湖(hu)小學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)。樊(fan)(fan)光合校(xiao)(xiao)長(chang)到任(ren)后(hou)，提出(chu)了(le)“清明(ming)(ming)育(yu)(yu)人”的辦學(xue)理念，確立(li)了(le)“清明(ming)(ming)有為”的校(xiao)(xiao)訓，完成了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的“十三(san)五”規劃和(he)各項規章(zhang)制(zhi)度的建立(li)，要求建立(li)文(wen)化自信(xin)，從傳統(tong)文(wen)化出(chu)發，加強經典教(jiao)育(yu)(yu)，把孩(hai)子培養(yang)成為“一觀三(san)全一特(te)長(chang)”的“清明(ming)(ming)有為”人才。注重學(xue)生學(xue)科核(he)心素養(yang)和(he)綜合素養(yang)教(jiao)育(yu)(yu)，深入(ru)開展(zhan)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)，學(xue)校(xiao)(xiao)“三(san)風”良好，質(zhi)量提升，擠身區級先進行(xing)列。

在“清(qing)(qing)明育人”辦學思想和“清(qing)(qing)明有(you)(you)為(wei)”校訓的(de)(de)指引下，清(qing)(qing)湖小(xiao)學全面實(shi)施名校戰略，精(jing)心打造市(shi)一流(liu)學校。實(shi)現跨越式發展，布(bu)(bu)新(xin)局(ju)，謀(mou)新(xin)篇,一切從有(you)(you)利(li)工(gong)(gong)(gong)作出發，調整原(yuan)有(you)(you)行政班子(zi)的(de)(de)分(fen)工(gong)(gong)(gong)，對工(gong)(gong)(gong)作提(ti)出了(le)(le)(le)更高(gao)的(de)(de)要求，改變(bian)了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作方法，提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作效(xiao)率(lv)；調整了(le)(le)(le)功(gong)能場(chang)室的(de)(de)整體布(bu)(bu)局(ju)，提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)場(chang)室的(de)(de)使用效(xiao)率(lv)……，在鞏固原(yuan)有(you)(you)剪紙(zhi)特色的(de)(de)前提(ti)下，推進了(le)(le)(le)優秀(xiu)傳統文化(hua)教(jiao)育，創(chuang)建了(le)(le)(le)“全國足球實(shi)驗學校”（足球特色），強化(hua)了(le)(le)(le)合(he)唱特色（多次拿市(shi)區合(he)唱比賽金獎），特色教(jiao)育初步彰顯(xian)。

在專家(jia)型校(xiao)長的引領下，學校(xiao)科研(yan)成果(guo)斐然，先后承擔國(guo)家(jia)級(ji)(ji)子課題(ti)2項，省級(ji)(ji)課題(ti)2項，市(shi)級(ji)(ji)課題(ti)4項，區級(ji)(ji)25項，取得(de)了一(yi)定成效。造就了市(shi)級(ji)(ji)骨干教(jiao)師1人，區級(ji)(ji)名(ming)師5人。

百(bai)年老校(xiao)，英(ying)才輩出(chu)，雄關漫道，勇立潮頭(tou)。以“清(qing)明(ming)育(yu)人”思(si)想引領(ling)，專家(jia)治校(xiao)，名師執教(jiao)，管理(li)精(jing)細化(hua)(hua)，科學化(hua)(hua)，打造(zao)特色鮮明(ming)，品質一流的市(shi)級名校(xiao),我(wo)們將繼續奮進。

辦學特色

辦學理念

清(qing)明育人：清(qing)源正本明德修(xiu)身

培養目標

一(yi)(yi)“觀”三“全(quan)”一(yi)(yi)特長。

一(yi)觀：社會主義核心(xin)價(jia)值觀。

三全(quan)(quan)：面(mian)向全(quan)(quan)體學生、全(quan)(quan)部學科(ke)素養和學科(ke)全(quan)(quan)面(mian)素養。

一特長：學(xue)生擁有一定(ding)特長。

教育特色

清明(ming)(ming)教育：清源正本明(ming)(ming)德修(xiu)身

特色項目

中華剪紙(zhi)、中華經典、中華書(shu)法(fa)、中華民樂(le)、校園足球