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師資力量

截至2019年，學(xue)(xue)校有(you)教(jiao)(jiao)職工218名(ming)，其(qi)中正(zheng)高級(ji)教(jiao)(jiao)師2名(ming)，副(fu)高級(ji)教(jiao)(jiao)師12名(ming)；特級(ji)教(jiao)(jiao)師3名(ming)；省級(ji)名(ming)師2名(ming)，市(shi)級(ji)名(ming)師2名(ming)，區級(ji)名(ming)師2名(ming)；學(xue)(xue)校還(huan)擁有(you)全國優秀教(jiao)(jiao)師1名(ming)，南粵優秀教(jiao)(jiao)師1名(ming)，市(shi)優秀教(jiao)(jiao)師2名(ming)，市(shi)優秀大(da)隊輔(fu)導員2名(ming)，市(shi)優秀班主任(ren)2名(ming)。具備研究生學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)師33名(ming)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)目標(biao)(biao)是：辦(ban)中國特色(se)、世(shi)界一`流、引 `領(ling)未來(lai)的(de)(de)(de)幸福學(xue)(xue)校(xiao)。與此相對(dui)應，學(xue)(xue)校(xiao)提出的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養目標(biao)(biao)是，培(pei)(pei)養具有特區精神、中華情懷、全(quan)球視(shi)野(ye)的(de)(de)(de)和(he)美少(shao)年。學(xue)(xue)校(xiao)用“仁(ren)愛、包容、創新、和(he)美”四(si)個(ge)關(guan)鍵(jian)詞(ci)來(lai)概(gai)述培(pei)(pei)養目標(biao)(biao)，這四(si)個(ge)關(guan)鍵(jian)詞(ci)也是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)。

學(xue)校的辦學(xue)理(li)念是：“以人為(wei)本，和美(mei)育人”。此(ci)理(li)念從三個向(xiang)度詮(quan)釋，即：心正氣和，追求卓`越，自美(mei)而美(mei)；和而不(bu)同(tong)，科學(xue)發展(zhan)，各美(mei)其美(mei)；和衷共濟，成(cheng)人之美(mei)，美(mei)美(mei)與共。

學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓是：自強(qiang)不息(xi)，和美(mei)(mei)致(zhi)遠。自強(qiang)不息(xi)是中華民族精(jing)神的(de)(de)(de)(de)象征(zheng)。以“自強(qiang)不息(xi)”為(wei)訓，洋(yang)溢(yi)著(zhu)學校(xiao)師生(sheng)作(zuo)為(wei)深圳人(ren)開拓創新(xin)，敢為(wei)人(ren)先(xian)的(de)(de)(de)(de)非(fei)凡勇氣，體現著(zhu)與時俱(ju)進的(de)(de)(de)(de)時代意識，積(ji)蓄(xu)著(zhu)堅(jian)韌不懈的(de)(de)(de)(de)毅力，蘊藏(zang)著(zhu)追求卓 越的(de)(de)(de)(de)精(jing)神。和美(mei)(mei)致(zhi)遠，即學校(xiao)在以人(ren)為(wei)本、民主管(guan)理的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，形(xing)成和衷共(gong)濟、美(mei)(mei)美(mei)(mei)與共(gong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)際氛圍，進而使學校(xiao)整體工作(zuo)達至(zhi)格高意遠的(de)(de)(de)(de)境界和效(xiao)果。

學(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)風是(shi)：“自(zi)強、自(zi)律(lv)、自(zi)主、自(zi)省”。自(zi)強是(shi)所(suo)有生命固有的(de)特征(zheng)，更是(shi)中(zhong)華民族(zu)精(jing)神的(de)象征(zheng)，是(shi)深圳人(ren)開(kai)拓創新、敢為(wei)人(ren)先的(de)寫照。自(zi)律(lv)在(zai)所(suo)有美德中(zhong)居于首(shou)位，學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)育人(ren)工作中(zhong)，始終將(jiang)自(zi)律(lv)精(jing)神的(de)培養(yang)，放在(zai)首(shou)位。自(zi)主指向學(xue)(xue)習(xi)與(yu)認知領域(yu)，引導(dao)學(xue)(xue)生自(zi)主建構知識和(he)意義。自(zi)省是(shi)寶(bao)貴(gui)的(de)人(ren)類(lei)智能，是(shi)儒家文化的(de)瑰寶(bao)，引導(dao)學(xue)(xue)生養(yang)成自(zi)省習(xi)慣，就是(shi)交給學(xue)(xue)生一(yi)把人(ren)生幸福的(de)金(jin)鑰(yao)匙。

學(xue)校的(de)(de)(de)運(yun)作模式是：“學(xue)校發展以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)為中(zhong)(zhong)心(xin)；教育教學(xue)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)為中(zhong)(zhong)心(xin)；行政(zheng)工作以(yi)(yi)教師(shi)為中(zhong)(zhong)心(xin)”。這里的(de)(de)(de)“質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)”是綠色質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、生(sheng)態質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，是全(quan)(quan)(quan)人(ren)、全(quan)(quan)(quan)員、全(quan)(quan)(quan)程(cheng)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，即所有學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)學(xue)期全(quan)(quan)(quan)程(cheng)中(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)所有年級里，在(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)部課程(cheng)中(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)課程(cheng)的(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)部實施(shi)環節都得到(dao)全(quan)(quan)(quan)程(cheng)的(de)(de)(de)高質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)服(fu)(fu)務，為實現學(xue)生(sheng)終身發展奠(dian)定基礎(chu)。行政(zheng)工作以(yi)(yi)教師(shi)為中(zhong)(zhong)心(xin)，要求全(quan)(quan)(quan)體行政(zheng)和(he)后勤人(ren)員，樹立牢固的(de)(de)(de)服(fu)(fu)務意識，讓(rang)教師(shi)心(xin)無旁騖、身心(xin)愉悅地投入到(dao)教書育人(ren)工作當中(zhong)(zhong)。要讓(rang)學(xue)校高質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)快速發展而不至于原地打轉或偏離方(fang)向(xiang)，整駕(jia)馬(ma)車必須在(zai)(zai)“質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)”韁(jiang)繩的(de)(de)(de)引 領(ling)下協調運(yun)轉，才能(neng)駛向(xiang)理想的(de)(de)(de)遠方(fang)。

辦學成果

在全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)的(de)共(gong)同努(nu)力下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績斐(fei)然(ran)，斬獲多項(xiang)榮譽(yu)。近年來(lai)，國(guo)家(jia)、省、市(shi)(shi)級政府及教育(yu)(yu)行(xing)政部門授予我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)榮譽(yu)有(you)：全國(guo)籃球(qiu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)青少(shao)年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足球(qiu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省德育(yu)(yu)工作示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省健康促(cu)進示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省足球(qiu)推廣(guang)(guang)(guang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)(guang)東(dong)(dong)省現(xian)代教育(yu)(yu)技術實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)優質數字教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源共(gong)建(jian)基(ji)地(di)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)智慧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)培育(yu)(yu)和(he)踐行(xing)社會主義核心價值(zhi)觀示(shi)范(fan)(fan)點(dian)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)安全管(guan)理規范(fan)(fan)化示(shi)范(fan)(fan)單位、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)(yu)云應(ying)用試點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)首(shou)批中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人工智能教育(yu)(yu)項(xiang)目實(shi)驗校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理健康教育(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)(yu)科(ke)研基(ji)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)等。

學校(xiao)秉承“以(yi)人(ren)為本，和美育(yu)人(ren)”理(li)念，堅持(chi)“以(yi)質量(liang)引 領未來，辦世(shi)界一(yi)(yi) 流學校(xiao)”方(fang)略，始終(zhong)保持(chi)強勁發(fa)展勢頭(tou)。近年來，各項教(jiao)學指標(biao)均名列(lie)區(qu)(qu)域前茅。學校(xiao)狠(hen)抓常規教(jiao)學管理(li)和教(jiao)研科(ke)(ke)組(zu)建設，學校(xiao)體育(yu)、英語(yu)、信息科(ke)(ke)組(zu)被評為深圳市示范(fan)科(ke)(ke)組(zu)。這(zhe)里不僅是學生發(fa)展的(de)搖(yao)籃(lan)，更是教(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)長的(de)“黃(huang)埔軍校(xiao)”，培養(yang)出2名全(quan)國(guo)優秀教(jiao)師(shi)(shi)，一(yi)(yi)大(da)批省(sheng)、市、區(qu)(qu)名師(shi)(shi)，還輸(shu)送了(le)十幾名優秀校(xiao)長、副校(xiao)長。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)健康(kang)發展(zhan)放在(zai)首位，充分體現“健康(kang)第(di)一”理念，多年來，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)籃(lan)球(qiu)、足球(qiu)在(zai)深(shen)圳(zhen)市(shi)各類(lei)比(bi)賽中名列前茅，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)跆拳道(dao)、輪滑項(xiang)目囊括多項(xiang)國(guo)家和(he)省(sheng)、市(shi)、區(qu)(qu)金牌。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸送的隊員在(zai)國(guo)際和(he)國(guo)家青少年籃(lan)球(qiu)賽中摘金奪銀。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)技(ji)和(he)藝術教育也取得豐碩成果，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)多人(ren)次(ci)獲各類(lei)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)、創(chuang)新(xin)類(lei)競賽一等獎，多名師生(sheng)獲發明(ming)專利，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“飛揚(yang)三(san)模”社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)獲評深(shen)圳(zhen)市(shi)優(you)秀社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)樂團(tuan)(tuan)(tuan)、合唱團(tuan)(tuan)(tuan)、舞蹈社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、虛擬機器人(ren)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)等多次(ci)榮獲國(guo)家及(ji)省(sheng)市(shi)區(qu)(qu)比(bi)賽金獎。

教學設施

學(xue)校植被茂盛，品種豐富，有(you)大王椰(ye)、鳳凰(huang)樹、木(mu)(mu)棉、桂(gui)花、樟(zhang)樹、小(xiao)葉榕、小(xiao)葉欖(lan)仁、枇杷、芒果、木(mu)(mu)瓜、菠蘿等(deng)多種喬木(mu)(mu)及(ji)各類灌(guan)木(mu)(mu)和景觀植物(wu)。部分(fen)樓宇(yu)的(de)屋頂、學(xue)校北門邊還有(you)可供學(xue)生(sheng)進(jin)行生(sheng)物(wu)觀察、種養活動的(de)場(chang)所。在樓宇(yu)之間的(de)連接通道和樓宇(yu)前后(hou)空(kong)地處(chu)、架空(kong)層，還建有(you)和順亭、和樂(le)廊(lang)、和雅廊(lang)、弘毅堂、棋藝園、創(chuang)意區、涂鴉(ya)墻，安(an)放有(you)校訓(xun)石，孺子牛(niu)、愛滿(man)天下等(deng)雕(diao)塑(su)，這些設施(shi)為師(shi)生(sheng)提供了休(xiu)憩、審美的(de)場(chang)所，起(qi)到了良好(hao)的(de)環(huan)境(jing)育人(ren)效果。

學(xue)(xue)校擁(yong)有厚德(de)樓、尚真(zhen)樓、尚善樓、尚美樓、勵行樓、坤和樓等(deng)六幢樓宇和一(yi)個(ge)田徑(jing)運(yun)動場、一(yi)個(ge)地(di)下車庫。學(xue)(xue)校還擁(yong)有創客空間、多(duo)功能(neng)電教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、科學(xue)(xue)探究室(shi)(shi)、科學(xue)(xue)實驗室(shi)(shi)、心理咨(zi)詢室(shi)(shi)、隊部(bu)室(shi)(shi)、醫務(wu)室(shi)(shi)、圖書館、閱覽室(shi)(shi)、籃(lan)球館、教(jiao)(jiao)師(shi)中心、教(jiao)(jiao)職(zhi)工餐廳等(deng)功能(neng)室(shi)(shi)累計45間，學(xue)(xue)校擁(yong)有藏書10萬余冊(ce)。

學校各教室(shi)(shi)和功能(neng)(neng)室(shi)(shi)均實現有線(xian)、無線(xian)雙(shuang)網絡(luo)覆蓋，安裝(zhuang)有電(dian)子(zi)班（室(shi)(shi)）牌、配置seewo互動一體機(ji)(ji)、物聯管控系統、智能(neng)(neng)直播系統、人臉(lian)門禁系統等，教學及各項常規(gui)工作實現智慧(hui)化管理。學校還配置了電(dian)子(zi)書包、智能(neng)(neng)學伴(ban)機(ji)(ji)、答題寶等設備，教師人手一臺平板，用于(yu)信(xin)息技術與(yu)教學融合(he)。同時(shi)，學校還建有創客中心，配置了3D打印機(ji)(ji)、無人機(ji)(ji)、人工智能(neng)(neng)互動機(ji)(ji)器(qi)人、激光(guang)切割機(ji)(ji)、沉浸式VR、AR等設備，用于(yu)師生進行創造性實踐(jian)。

歷史沿革

1943年，在寶(bao)安縣早(zao)禾坑村，是由黃(huang)氏宗祠(ci)創(chuang)辦(ban)的私塾。

1946年，學(xue)校遷至窯嚇村(cun)，改名中正小(xiao)學(xue)。

1947年，遷回(hui)早禾坑黃氏宗祠，易名(ming)為中(zhong)心小學，在校(xiao)師生達100余人。

1953年，在元芬、窯嚇、鵲山各(ge)增設一個(ge)教(jiao)學班(ban)。

1956年(nian)，增設初中班。

1959年，遷至龍(long)華工業(ye)西路，正式命名為龍(long)華中(zhong)心小學，在(zai)校師生(sheng)300人。

1989年，學校(xiao)遷入現址——華(hua)園道316號(hao)，在(zai)校(xiao)師(shi)生達361人。在(zai)一代又(you)一代校(xiao)長、老師(shi)的共同努力下，中心小學得到(dao)了長足發展。

2017年(nian)9月，肖德明同志調任該(gai)校(xiao)任黨總支書記、校(xiao)長，學(xue)校(xiao)歷史(shi)翻開了新(xin)的一頁。