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師資力量

截至2019年，學(xue)校有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工218名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，其中正高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，副高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)12名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)；特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)；省級名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，市(shi)級名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，區級名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)；學(xue)校還擁有(you)(you)全國優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，南(nan)粵優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)大隊輔導(dao)員(yuan)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)班主任2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。具備研究生學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)33名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。

辦學理念

學校(xiao)的辦學目(mu)標是：辦中(zhong)國特(te)色(se)、世界一`流(liu)、引 `領未來的幸福學校(xiao)。與(yu)此相對(dui)應，學校(xiao)提出的培(pei)養目(mu)標是，培(pei)養具有(you)特(te)區(qu)精神、中(zhong)華情懷、全球視野的和美少年。學校(xiao)用(yong)“仁愛、包容、創新、和美”四個(ge)關鍵詞來概述培(pei)養目(mu)標，這(zhe)四個(ge)關鍵詞也是學校(xiao)的教風(feng)。

學校的辦學理(li)念(nian)是：“以人(ren)為本(ben)，和美(mei)育人(ren)”。此理(li)念(nian)從三個(ge)向(xiang)度詮釋(shi)，即：心(xin)正氣和，追求卓`越，自美(mei)而美(mei)；和而不同，科學發展，各美(mei)其美(mei)；和衷共(gong)(gong)濟，成人(ren)之美(mei)，美(mei)美(mei)與(yu)共(gong)(gong)。

學(xue)(xue)校的(de)(de)校訓(xun)是(shi)：自強(qiang)不(bu)(bu)息，和(he)(he)美致(zhi)(zhi)遠。自強(qiang)不(bu)(bu)息是(shi)中華民(min)(min)族(zu)精神的(de)(de)象(xiang)征(zheng)。以(yi)“自強(qiang)不(bu)(bu)息”為(wei)訓(xun)，洋溢(yi)著(zhu)(zhu)學(xue)(xue)校師生作為(wei)深圳人(ren)(ren)開拓創新(xin)，敢為(wei)人(ren)(ren)先的(de)(de)非(fei)凡勇氣，體現著(zhu)(zhu)與時俱(ju)進的(de)(de)時代意識，積蓄著(zhu)(zhu)堅韌不(bu)(bu)懈(xie)的(de)(de)毅力，蘊藏著(zhu)(zhu)追求卓 越的(de)(de)精神。和(he)(he)美致(zhi)(zhi)遠，即學(xue)(xue)校在以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本、民(min)(min)主管理的(de)(de)基礎(chu)上，形成和(he)(he)衷共濟、美美與共的(de)(de)人(ren)(ren)際氛圍(wei)，進而使學(xue)(xue)校整體工作達至格高意遠的(de)(de)境界和(he)(he)效果(guo)。

學(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)風(feng)是(shi)(shi)：“自(zi)(zi)強、自(zi)(zi)律、自(zi)(zi)主(zhu)、自(zi)(zi)省(sheng)”。自(zi)(zi)強是(shi)(shi)所有生命固(gu)有的(de)特征，更是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)華民族精神的(de)象征，是(shi)(shi)深圳人(ren)開拓創新、敢為人(ren)先的(de)寫(xie)照。自(zi)(zi)律在所有美德(de)中(zhong)(zhong)居于首(shou)位，學(xue)(xue)校(xiao)在育人(ren)工(gong)作中(zhong)(zhong)，始終將(jiang)自(zi)(zi)律精神的(de)培養，放在首(shou)位。自(zi)(zi)主(zhu)指向學(xue)(xue)習與認知(zhi)領域(yu)，引導學(xue)(xue)生自(zi)(zi)主(zhu)建構知(zhi)識和(he)意義。自(zi)(zi)省(sheng)是(shi)(shi)寶貴的(de)人(ren)類智能，是(shi)(shi)儒家文化的(de)瑰寶，引導學(xue)(xue)生養成自(zi)(zi)省(sheng)習慣，就是(shi)(shi)交給學(xue)(xue)生一把人(ren)生幸福的(de)金(jin)鑰匙(chi)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)運作(zuo)(zuo)模式是(shi)：“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展以(yi)(yi)(yi)質量(liang)(liang)為中(zhong)(zhong)心；教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生為中(zhong)(zhong)心；行(xing)政(zheng)工作(zuo)(zuo)以(yi)(yi)(yi)教(jiao)師為中(zhong)(zhong)心”。這里的(de)(de)“質量(liang)(liang)”是(shi)綠色質量(liang)(liang)、生態(tai)質量(liang)(liang)，是(shi)全人(ren)(ren)、全員、全程質量(liang)(liang)，即(ji)所(suo)有(you)學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)期全程中(zhong)(zhong)，在(zai)所(suo)有(you)年級里，在(zai)全部(bu)課程中(zhong)(zhong)，在(zai)課程的(de)(de)全部(bu)實施(shi)環節都得(de)到(dao)全程的(de)(de)高質量(liang)(liang)服務(wu)，為實現學(xue)(xue)生終身(shen)發展奠(dian)定基礎。行(xing)政(zheng)工作(zuo)(zuo)以(yi)(yi)(yi)教(jiao)師為中(zhong)(zhong)心，要求全體行(xing)政(zheng)和(he)后勤人(ren)(ren)員，樹(shu)立牢固的(de)(de)服務(wu)意識，讓(rang)教(jiao)師心無旁騖(wu)、身(shen)心愉悅地投入(ru)到(dao)教(jiao)書(shu)育人(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)當中(zhong)(zhong)。要讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高質量(liang)(liang)快速發展而不至于(yu)原地打轉或偏(pian)離方(fang)向(xiang)，整駕馬車必須在(zai)“質量(liang)(liang)”韁繩的(de)(de)引 領下協調(diao)運轉，才(cai)能駛(shi)向(xiang)理想的(de)(de)遠方(fang)。

辦學成果

在(zai)全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生的(de)共同努力下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)成績斐然，斬(zhan)獲多(duo)項(xiang)榮譽。近年來，國家(jia)、省(sheng)、市(shi)(shi)級政(zheng)府及教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門授予我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)榮譽有：全(quan)(quan)國籃球特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國青少年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)球特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綠(lv)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)健康促進示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)足(zu)球推廣(guang)(guang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)現代教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技術實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)優質數(shu)字教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)共建基(ji)地(di)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)智慧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和踐行社會主義核心價值觀示(shi)范(fan)(fan)點、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)安全(quan)(quan)管(guan)理規(gui)范(fan)(fan)化(hua)示(shi)范(fan)(fan)單位(wei)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)云應用試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)首(shou)批中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)人工智能教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)項(xiang)目實(shi)驗校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)心理健康教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研基(ji)地(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園等。

學(xue)校秉承“以人(ren)(ren)為(wei)本，和美育(yu)人(ren)(ren)”理念，堅(jian)持(chi)“以質量引 領未來(lai)，辦世界一 流(liu)學(xue)校”方略，始終保持(chi)強(qiang)勁發展(zhan)勢(shi)頭。近年(nian)來(lai)，各項教(jiao)(jiao)學(xue)指標均名(ming)(ming)列區(qu)(qu)域(yu)前茅。學(xue)校狠抓常規教(jiao)(jiao)學(xue)管理和教(jiao)(jiao)研科組(zu)建(jian)設，學(xue)校體育(yu)、英(ying)語、信息科組(zu)被評為(wei)深圳市示范科組(zu)。這(zhe)里不僅是學(xue)生(sheng)發展(zhan)的搖(yao)籃，更是教(jiao)(jiao)師(shi)成長(chang)(chang)的“黃埔軍(jun)校”，培(pei)養出2名(ming)(ming)全國優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)，一大批省、市、區(qu)(qu)名(ming)(ming)師(shi)，還輸送了(le)十(shi)幾名(ming)(ming)優(you)秀校長(chang)(chang)、副校長(chang)(chang)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校始(shi)終把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)生身心健康(kang)發展放在首位，充(chong)分體現(xian)“健康(kang)第一”理念，多(duo)年(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生籃球(qiu)、足球(qiu)在深圳市(shi)(shi)各(ge)類比(bi)賽(sai)中(zhong)(zhong)名列前茅，學(xue)(xue)(xue)(xue)生跆(tai)拳(quan)道、輪滑項(xiang)目囊括多(duo)項(xiang)國(guo)家和(he)省、市(shi)(shi)、區金(jin)牌。學(xue)(xue)(xue)(xue)校輸送的隊員在國(guo)際和(he)國(guo)家青少年(nian)(nian)籃球(qiu)賽(sai)中(zhong)(zhong)摘(zhai)金(jin)奪銀(yin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校科技和(he)藝術教育也取得(de)豐碩成果，學(xue)(xue)(xue)(xue)校多(duo)人次獲各(ge)類小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生科技、創新類競賽(sai)一等(deng)獎(jiang)，多(duo)名師生獲發明專利，學(xue)(xue)(xue)(xue)校“飛揚(yang)三模”社團(tuan)(tuan)獲評深圳市(shi)(shi)優秀社團(tuan)(tuan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校樂團(tuan)(tuan)、合唱團(tuan)(tuan)、舞蹈社團(tuan)(tuan)、虛擬機器(qi)人社團(tuan)(tuan)等(deng)多(duo)次榮獲國(guo)家及省市(shi)(shi)區比(bi)賽(sai)金(jin)獎(jiang)。

教學設施

學校(xiao)植被茂盛，品(pin)種豐富，有大王椰、鳳凰(huang)樹、木(mu)棉(mian)、桂花、樟樹、小(xiao)葉榕(rong)、小(xiao)葉欖仁、枇杷、芒(mang)果、木(mu)瓜、菠蘿等多種喬木(mu)及各(ge)類灌木(mu)和景觀(guan)植物。部(bu)分樓(lou)宇的屋頂、學校(xiao)北門邊(bian)還(huan)有可供學生(sheng)進行生(sheng)物觀(guan)察、種養(yang)活(huo)動的場所(suo)。在樓(lou)宇之間(jian)的連接通道和樓(lou)宇前(qian)后空地處、架空層，還(huan)建有和順亭、和樂廊(lang)(lang)、和雅廊(lang)(lang)、弘毅堂、棋藝園、創意區、涂(tu)鴉(ya)墻，安放有校(xiao)訓石(shi)，孺子(zi)牛、愛(ai)滿天下等雕塑，這(zhe)些設施為師生(sheng)提供了(le)休憩(qi)、審(shen)美的場所(suo)，起(qi)到了(le)良(liang)好的環(huan)境育人效果。

學(xue)(xue)校(xiao)擁有厚(hou)德(de)樓(lou)、尚(shang)真(zhen)樓(lou)、尚(shang)善樓(lou)、尚(shang)美樓(lou)、勵行(xing)樓(lou)、坤和樓(lou)等(deng)六幢樓(lou)宇和一個田(tian)徑運動場、一個地下車(che)庫。學(xue)(xue)校(xiao)還擁有創(chuang)客空間(jian)、多功能電教室(shi)、科(ke)學(xue)(xue)探究室(shi)、科(ke)學(xue)(xue)實(shi)驗室(shi)、心(xin)理(li)咨詢室(shi)、隊部室(shi)、醫(yi)務室(shi)、圖書(shu)館、閱覽室(shi)、籃(lan)球館、教師(shi)中心(xin)、教職工(gong)餐(can)廳(ting)等(deng)功能室(shi)累計45間(jian)，學(xue)(xue)校(xiao)擁有藏書(shu)10萬余冊。

學校各(ge)教(jiao)室和功(gong)能室均實現有線、無線雙(shuang)網絡覆蓋，安(an)裝(zhuang)有電(dian)子班（室）牌、配(pei)置seewo互動一體機(ji)、物聯管控系統、智(zhi)能直播系統、人(ren)(ren)(ren)臉(lian)門禁系統等(deng)，教(jiao)學及各(ge)項常規工(gong)作實現智(zhi)慧化管理。學校還配(pei)置了電(dian)子書包、智(zhi)能學伴機(ji)、答題(ti)寶等(deng)設(she)備，教(jiao)師(shi)人(ren)(ren)(ren)手一臺平板，用于信息技術與教(jiao)學融(rong)合。同時，學校還建有創客中心，配(pei)置了3D打印機(ji)、無人(ren)(ren)(ren)機(ji)、人(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能互動機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)、激光切(qie)割機(ji)、沉浸式VR、AR等(deng)設(she)備，用于師(shi)生進行創造性實踐(jian)。

歷史沿革

1943年，在寶安縣早禾坑村(cun)，是由(you)黃氏宗祠創辦的(de)私塾。

1946年，學校遷至窯(yao)嚇村，改(gai)名中正小學。

1947年，遷回早(zao)禾坑黃氏宗祠(ci)，易名為中心(xin)小(xiao)學，在校(xiao)師(shi)生達(da)100余人。

1953年，在元(yuan)芬(fen)、窯嚇、鵲山各增設一個(ge)教學班。

1956年(nian)，增(zeng)設(she)初中(zhong)班。

1959年，遷至龍(long)華工(gong)業西(xi)路，正式命名為龍(long)華中(zhong)心小學，在(zai)校師生300人(ren)。

1989年(nian)，學校遷入現(xian)址(zhi)——華園道316號，在校師(shi)生達361人。在一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)校長、老師(shi)的共同努力(li)下，中(zhong)心小(xiao)學得(de)到了(le)長足發展(zhan)。

2017年(nian)9月，肖德(de)明(ming)同志調任該校(xiao)任黨總(zong)支(zhi)書記(ji)、校(xiao)長，學校(xiao)歷史(shi)翻開了新的一頁。