芒果视频下载

師資力量

截至2019年，學校(xiao)有(you)教(jiao)(jiao)職工218名(ming)，其中正高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)，副高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)12名(ming)；特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3名(ming)；省級(ji)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)，市級(ji)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)，區(qu)級(ji)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)；學校(xiao)還擁有(you)全國優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1名(ming)，南粵優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1名(ming)，市優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)，市優秀大(da)隊(dui)輔導員2名(ming)，市優秀班主任(ren)2名(ming)。具備研究生學歷教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)33名(ming)。

辦學理念

學(xue)校的(de)辦學(xue)目(mu)標是：辦中國特(te)色、世(shi)界(jie)一(yi)`流、引 `領未來(lai)的(de)幸福學(xue)校。與(yu)此相對應，學(xue)校提出的(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)目(mu)標是，培(pei)(pei)(pei)養(yang)具有特(te)區精(jing)神、中華情懷、全球(qiu)視野的(de)和美少年。學(xue)校用“仁愛(ai)、包容、創新、和美”四個(ge)關鍵(jian)(jian)詞(ci)來(lai)概述(shu)培(pei)(pei)(pei)養(yang)目(mu)標，這四個(ge)關鍵(jian)(jian)詞(ci)也是學(xue)校的(de)教風。

學(xue)(xue)(xue)校的辦學(xue)(xue)(xue)理念是：“以人為本，和(he)美(mei)(mei)育人”。此理念從(cong)三個向度詮(quan)釋，即：心(xin)正(zheng)氣和(he)，追(zhui)求卓`越，自美(mei)(mei)而(er)美(mei)(mei)；和(he)而(er)不(bu)同，科學(xue)(xue)(xue)發展，各美(mei)(mei)其(qi)美(mei)(mei)；和(he)衷共(gong)濟(ji)，成人之美(mei)(mei)，美(mei)(mei)美(mei)(mei)與共(gong)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)訓是(shi)：自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)息，和美(mei)致遠(yuan)。自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)息是(shi)中華民(min)族(zu)精(jing)神的(de)象征。以“自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)息”為(wei)訓，洋溢著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)師生作為(wei)深圳人開(kai)拓(tuo)創新，敢為(wei)人先的(de)非凡勇氣，體現著與時俱(ju)進(jin)的(de)時代意識，積蓄著堅(jian)韌不(bu)懈的(de)毅力，蘊(yun)藏(zang)著追求(qiu)卓 越的(de)精(jing)神。和美(mei)致遠(yuan)，即學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在以人為(wei)本、民(min)主管(guan)理的(de)基礎上，形成和衷共濟(ji)、美(mei)美(mei)與共的(de)人際氛(fen)圍，進(jin)而使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整體工作達至格高意遠(yuan)的(de)境界(jie)和效果。

學(xue)校的學(xue)風是：“自(zi)(zi)(zi)(zi)強、自(zi)(zi)(zi)(zi)律、自(zi)(zi)(zi)(zi)主、自(zi)(zi)(zi)(zi)省(sheng)”。自(zi)(zi)(zi)(zi)強是所有生(sheng)(sheng)命固有的特征，更(geng)是中(zhong)(zhong)華民族(zu)精(jing)(jing)神的象征，是深圳人(ren)開拓創新、敢為人(ren)先的寫照。自(zi)(zi)(zi)(zi)律在所有美德中(zhong)(zhong)居于(yu)首位，學(xue)校在育人(ren)工(gong)作中(zhong)(zhong)，始終將(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)律精(jing)(jing)神的培養，放在首位。自(zi)(zi)(zi)(zi)主指向學(xue)習(xi)與認(ren)知(zhi)領域，引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)主建構知(zhi)識(shi)和(he)意義。自(zi)(zi)(zi)(zi)省(sheng)是寶(bao)貴的人(ren)類智能(neng)，是儒家文化(hua)的瑰寶(bao)，引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)養成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)省(sheng)習(xi)慣(guan)，就是交(jiao)給學(xue)生(sheng)(sheng)一把人(ren)生(sheng)(sheng)幸福的金(jin)鑰匙(chi)。

學(xue)校的(de)(de)(de)運作(zuo)(zuo)模式是(shi)(shi)：“學(xue)校發展(zhan)以(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)為(wei)中(zhong)心(xin)；教(jiao)育教(jiao)學(xue)以(yi)學(xue)生為(wei)中(zhong)心(xin)；行(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)教(jiao)師為(wei)中(zhong)心(xin)”。這里的(de)(de)(de)“質(zhi)(zhi)量(liang)”是(shi)(shi)綠色(se)質(zhi)(zhi)量(liang)、生態質(zhi)(zhi)量(liang)，是(shi)(shi)全(quan)人(ren)(ren)、全(quan)員、全(quan)程(cheng)(cheng)質(zhi)(zhi)量(liang)，即(ji)所(suo)有學(xue)生在(zai)學(xue)期全(quan)程(cheng)(cheng)中(zhong)，在(zai)所(suo)有年級(ji)里，在(zai)全(quan)部課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)，在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)全(quan)部實施環(huan)節都得(de)到(dao)全(quan)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)高質(zhi)(zhi)量(liang)服(fu)務(wu)，為(wei)實現學(xue)生終身(shen)發展(zhan)奠定基礎。行(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)教(jiao)師為(wei)中(zhong)心(xin)，要求全(quan)體行(xing)政(zheng)和(he)后勤(qin)人(ren)(ren)員，樹立牢固的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)意識，讓(rang)教(jiao)師心(xin)無旁騖、身(shen)心(xin)愉悅地投入到(dao)教(jiao)書育人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)當中(zhong)。要讓(rang)學(xue)校高質(zhi)(zhi)量(liang)快(kuai)速(su)發展(zhan)而不至于原地打轉或偏離方(fang)向，整駕馬車必須(xu)在(zai)“質(zhi)(zhi)量(liang)”韁繩的(de)(de)(de)引 領下(xia)協調運轉，才能(neng)駛向理想的(de)(de)(de)遠方(fang)。

辦學成果

在全校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)的(de)(de)共同努力下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)斐然，斬獲多項(xiang)榮(rong)譽。近(jin)年來，國家、省(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)級政(zheng)府(fu)及教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門授予我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)榮(rong)譽有：全國籃球特色(se)(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國青少年校(xiao)(xiao)(xiao)園足(zu)球特色(se)(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)德育(yu)(yu)(yu)工作示(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)綠色(se)(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)健康促進示(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)足(zu)球推(tui)廣(guang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)優質(zhi)數字教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源(yuan)共建基地(di)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)智慧(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)園示(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)培育(yu)(yu)(yu)和踐(jian)行(xing)社會(hui)主義(yi)核心(xin)價值觀示(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)點、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)安(an)全管理(li)規范(fan)化(hua)示(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)單(dan)位、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)云應(ying)用試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)首批中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人工智能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)項(xiang)目實驗校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色(se)(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)基地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園等(deng)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“以人(ren)為本，和美育人(ren)”理念，堅(jian)持“以質量引 領未來(lai)，辦世界一(yi) 流(liu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”方(fang)略，始終(zhong)保(bao)持強勁(jing)發展勢(shi)頭。近年來(lai)，各項教學(xue)(xue)指標均(jun)名(ming)列區域前茅(mao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠抓常規教學(xue)(xue)管理和教研科組(zu)建設，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育、英語、信息科組(zu)被(bei)評為深圳市示范科組(zu)。這(zhe)里不(bu)僅是(shi)學(xue)(xue)生發展的搖(yao)籃(lan)，更是(shi)教師(shi)成(cheng)長(chang)的“黃埔軍校(xiao)(xiao)”，培養(yang)出2名(ming)全國優秀教師(shi)，一(yi)大批省、市、區名(ming)師(shi)，還(huan)輸送了十幾名(ming)優秀校(xiao)(xiao)長(chang)、副校(xiao)(xiao)長(chang)。

學(xue)校(xiao)始終把學(xue)生(sheng)身心健(jian)康發展放在首位，充分體(ti)現“健(jian)康第一”理(li)念，多年(nian)來，學(xue)生(sheng)籃球(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)在深圳市(shi)各類(lei)比賽(sai)中名(ming)列前茅，學(xue)生(sheng)跆(tai)拳(quan)道(dao)、輪滑項(xiang)目囊括多項(xiang)國(guo)家和省(sheng)、市(shi)、區金(jin)牌。學(xue)校(xiao)輸送(song)的隊員(yuan)在國(guo)際(ji)和國(guo)家青少年(nian)籃球(qiu)(qiu)賽(sai)中摘(zhai)金(jin)奪銀。學(xue)校(xiao)科(ke)技和藝術(shu)教育(yu)也(ye)取得豐碩成果，學(xue)校(xiao)多人次獲(huo)各類(lei)小學(xue)生(sheng)科(ke)技、創新類(lei)競賽(sai)一等(deng)獎(jiang)，多名(ming)師(shi)生(sheng)獲(huo)發明專(zhuan)利，學(xue)校(xiao)“飛揚三模”社(she)團獲(huo)評深圳市(shi)優秀社(she)團，學(xue)校(xiao)樂團、合唱團、舞蹈社(she)團、虛擬機器(qi)人社(she)團等(deng)多次榮獲(huo)國(guo)家及省(sheng)市(shi)區比賽(sai)金(jin)獎(jiang)。

教學設施

學(xue)(xue)校植被茂盛(sheng)，品(pin)種(zhong)豐富，有(you)(you)大(da)王(wang)椰、鳳凰樹、木(mu)棉、桂(gui)花、樟樹、小(xiao)葉榕、小(xiao)葉欖仁(ren)、枇杷、芒果(guo)、木(mu)瓜、菠(bo)蘿等多(duo)種(zhong)喬木(mu)及各(ge)類(lei)灌木(mu)和(he)景觀植物(wu)。部分樓宇(yu)的(de)(de)屋頂、學(xue)(xue)校北(bei)門(men)邊還有(you)(you)可供(gong)(gong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行生(sheng)(sheng)物(wu)觀察、種(zhong)養活動的(de)(de)場(chang)所。在樓宇(yu)之間的(de)(de)連接(jie)通(tong)道和(he)樓宇(yu)前(qian)后(hou)空(kong)地處、架空(kong)層，還建有(you)(you)和(he)順亭、和(he)樂廊(lang)、和(he)雅廊(lang)、弘毅堂、棋藝園、創意區、涂鴉墻，安放有(you)(you)校訓石，孺(ru)子牛、愛滿(man)天下等雕塑，這些設施為師生(sheng)(sheng)提供(gong)(gong)了(le)休憩、審(shen)美(mei)的(de)(de)場(chang)所，起(qi)到(dao)了(le)良(liang)好的(de)(de)環境育人效(xiao)果(guo)。

學(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)厚德樓(lou)、尚(shang)真樓(lou)、尚(shang)善樓(lou)、尚(shang)美樓(lou)、勵行樓(lou)、坤和(he)樓(lou)等(deng)六幢樓(lou)宇和(he)一個田徑運(yun)動場、一個地下車(che)庫。學(xue)校(xiao)還擁(yong)有(you)創客(ke)空間(jian)、多功能電教(jiao)室(shi)、科學(xue)探究室(shi)、科學(xue)實驗室(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)、隊部室(shi)、醫務室(shi)、圖書館、閱(yue)覽室(shi)、籃球館、教(jiao)師中(zhong)心(xin)、教(jiao)職工餐廳等(deng)功能室(shi)累計45間(jian)，學(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)藏書10萬余冊。

學(xue)(xue)校各教(jiao)室和功能室均實現(xian)有(you)(you)線(xian)、無(wu)(wu)線(xian)雙網絡覆蓋，安裝有(you)(you)電(dian)子班（室）牌、配(pei)置seewo互動一體機(ji)(ji)、物(wu)聯(lian)管(guan)(guan)控系統(tong)、智能直(zhi)播系統(tong)、人(ren)(ren)臉(lian)門(men)禁系統(tong)等，教(jiao)學(xue)(xue)及各項常規工(gong)作實現(xian)智慧化(hua)管(guan)(guan)理(li)。學(xue)(xue)校還(huan)配(pei)置了電(dian)子書(shu)包(bao)、智能學(xue)(xue)伴機(ji)(ji)、答題(ti)寶(bao)等設備，教(jiao)師人(ren)(ren)手一臺平(ping)板，用于(yu)信息技(ji)術與教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)。同時，學(xue)(xue)校還(huan)建有(you)(you)創客中心，配(pei)置了3D打印機(ji)(ji)、無(wu)(wu)人(ren)(ren)機(ji)(ji)、人(ren)(ren)工(gong)智能互動機(ji)(ji)器人(ren)(ren)、激光(guang)切(qie)割機(ji)(ji)、沉浸式VR、AR等設備，用于(yu)師生進行創造性實踐。

歷史沿革

1943年，在寶(bao)安縣早禾坑村，是由(you)黃氏宗祠創辦的私塾。

1946年，學校遷至(zhi)窯嚇村(cun)，改名中正(zheng)小學。

1947年，遷(qian)回早禾坑黃氏宗祠，易名為(wei)中心小學，在校(xiao)師(shi)生(sheng)達100余(yu)人。

1953年，在元芬、窯嚇、鵲山各增設(she)一個教學(xue)班。

1956年，增設初中班(ban)。

1959年，遷(qian)至龍(long)華工(gong)業西路，正式(shi)命名(ming)為龍(long)華中心(xin)小學，在校師生(sheng)300人。

1989年，學校遷(qian)入現(xian)址——華園道(dao)316號，在(zai)校師生(sheng)達(da)361人。在(zai)一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)校長(chang)、老(lao)師的共同(tong)努力下，中心小學得(de)到(dao)了長(chang)足發展(zhan)。

2017年9月，肖德明(ming)同志調任該(gai)校任黨總支(zhi)書記、校長(chang)，學校歷史翻開(kai)了新的一頁(ye)。