深圳市龍崗區水徑小學位于深圳市龍崗區布吉街道水徑社區,創建于1936年,89年8月(yue)改建(jian),98年擴(kuo)建(jian),于2002年6月通過了龍崗區一(yi)級學校的評估,2005年12月通過了深(shen)圳市一(yi)級學校的評估,是一(yi)所由(you)原村小改建的全日制(zhi)完小。學校占地面積(ji)13286平方(fang)米,建筑面積(ji)為8423平方(fang)米。現有六(liu)級二十六(liu)班的(de)教(jiao)育(yu)建筑(zhu)規模,學校占地13286平方米(mi),建筑(zhu)面(mian)積8100平方米(mi),學生(sheng)1470人(ren),教(jiao)職(zhi)工82人(ren),在編教(jiao)師50人(ren)。
學(xue)校(xiao)全(quan)面(mian)貫(guan)徹黨的(de)教育(yu)方針,扎實推進素質教育(yu),以“一切(qie)從‘心(xin)’”開始,以“愛”為(wei)(wei)理(li)念(nian),抓住兒童的(de)心(xin)理(li)特征,促進學(xue)生的(de)健(jian)康成長。以“一切(qie)為(wei)(wei)了(le)孩子”,以德育(yu)為(wei)(wei)首,教育(yu)為(wei)(wei)主的(de)教育(yu)思路,通過心(xin)理(li)教育(yu)、愉快教育(yu)、體驗教育(yu)、成功教育(yu)等多(duo)種教育(yu)方式(shi),努力(li)把(ba)每(mei)個孩子都(dou)培養成長為(wei)(wei)身心(xin)健(jian)康、人格健(jian)全(quan)、有(you)自主意(yi)識、有(you)發展潛力(li)的(de)少(shao)年“四好(hao)少(shao)年”,“身體好(hao),品德好(hao),學(xue)習好(hao),有(you)特長”。苦練內功的(de)師德風范(fan)。“平等、尊重、坦城、信賴”的(de)人際關系(xi)。“寬松和諧”的(de)校(xiao)園氛圍和“高效互動”的(de)工作準則,形成了(le)校(xiao)風正(zheng)、學(xue)風好(hao)、環境美、質量高的(de)喜人局面(mian)。
為全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)終身發展奠基。小學(xue)(xue)階(jie)段可以說是每個人成(cheng)長(chang)歷程(cheng)的(de)基礎之路,是形成(cheng)一(yi)個人學(xue)(xue)習(xi)(xi)、行(xing)為等習(xi)(xi)慣的(de)重要時段。學(xue)(xue)校提出(chu)“為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)終身發展奠基”這個辦學(xue)(xue)思想(xiang),就是希望學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)小學(xue)(xue)階(jie)段能養成(cheng)良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和行(xing)為習(xi)(xi)慣,使其受益(yi)終身。
面向全體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),促進全面發(fa)展(zhan),培養特色人(ren)才(cai),師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)共同成(cheng)長(chang)。學(xue)校認為,不(bu)管學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的天(tian)賦、資質(zhi)如(ru)何(he),他都(dou)(dou)(dou)要發(fa)展(zhan),都(dou)(dou)(dou)享有學(xue)習的權利;不(bu)管教師(shi)(shi)的學(xue)歷、職稱如(ru)何(he),他都(dou)(dou)(dou)要發(fa)展(zhan),要有與時俱(ju)進的學(xue)習意識;不(bu)論是(shi)哪種(zhong)(zhong)科目(mu)都(dou)(dou)(dou)要發(fa)展(zhan),語(yu)、數、英重要,思(si)品、科學(xue)、美術、音樂、體(ti)育、電腦(nao)、實踐、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)等學(xue)科也是(shi)缺一(yi)不(bu)可(ke),學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)(dou)要學(xue)習這些知識技能;不(bu)論學(xue)校是(shi)哪個(ge)等級、處于何(he)種(zhong)(zhong)地理位置,都(dou)(dou)(dou)要繼續發(fa)展(zhan),硬件、軟件同時抓。
實事求是(shi),真抓(zhua)實干(gan),以(yi)法治校(xiao)(xiao),科(ke)研興(xing)校(xiao)(xiao),把學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)“校(xiao)(xiao)園(yuan)優美(mei),設備一流,管理規范(fan),質量較(jiao)高(gao),特(te)色(se)彰顯”的(de)百(bai)(bai)姓(xing)滿意(yi)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)注重實干(gan),注重百(bai)(bai)姓(xing)口碑。以(yi)“百(bai)(bai)姓(xing)滿意(yi)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)”為(wei)辦(ban)學(xue)目標(biao),體現了學(xue)校(xiao)(xiao)狠抓(zhua)德育(yu)實效(xiao)、教學(xue)質量、關注每個(ge)孩子的(de)發展、提升辦(ban)學(xue)水平的(de)決心(xin)。
拼搏、博(bo)學、博(bo)愛(ai)。師生都要(yao)有拼搏精神;要(yao)博(bo)覽群(qun)書、博(bo)采各家之(zhi)長、成為(wei)博(bo)學多長的(de)人;要(yao)有廣闊的(de)胸(xiong)懷,以博(bo)愛(ai)之(zhi)心對待家人、朋(peng)友(you)和社會。
勤(qin)奮(fen)、和諧、創新(xin)(xin)。學(xue)子(zi)求知(zhi)首要勤(qin)奮(fen);與人相處注重和諧;在掌握知(zhi)識(shi)的基(ji)礎上開拓創新(xin)(xin)。
以(yi)愛育愛,以(yi)智啟智,以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)激勵(li)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)。以(yi)教(jiao)師(shi)愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)愛來培育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對祖國、社會和家人的(de)(de)愛;以(yi)教(jiao)師(shi)的(de)(de)智慧(hui)啟發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)智慧(hui);以(yi)教(jiao)師(shi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)激勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)斗(dou)志。
樂學(xue)、勤(qin)學(xue)、善學(xue)。學(xue)生首先(xian)要喜(xi)歡學(xue)習(xi),其次(ci)是要勤(qin)奮學(xue)習(xi),最(zui)后要善于學(xue)習(xi)。