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學校簡介

深(shen)圳(zhen)市龍(long)崗區(qu)坪(ping)地街道第二小(xiao)學(xue)開辦于2000年(nian)(nian)9月，為六年(nian)(nian)制公辦全(quan)日制小(xiao)學(xue)，校(xiao)園占地33639平方米，建筑面(mian)積12820平方米，辦學(xue)規模為36個(ge)班，2018年(nian)(nian)秋季(ji)在(zai)校(xiao)生1779人，教職員工130人。

學(xue)(xue)校積極踐(jian)行“均衡發(fa)展”、“和諧教育”思想，長期致力于“文化立校”的探索(suo)及實踐(jian)，圍繞“學(xue)(xue)校構建一(yi)種(zhong)以學(xue)(xue)生為導向、以學(xue)(xue)習者(zhe)為中心的方式，打(da)造成能滿足學(xue)(xue)生個性需求與無限創意的學(xue)(xue)校”的辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，確立“求真、求正(zheng)、唯(wei)善、唯(wei)美(mei)”的辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念，形成“至(zhi)善盡(jin)美(mei)”的校訓，提出“讓孩子(zi)們在充(chong)滿善與美(mei)的校園健康成長”的辦(ban)學(xue)(xue)目標(biao)。

開(kai)(kai)辦(ban)(ban)至今，學(xue)校(xiao)經歷了(le)區級(ji)(ji)、市級(ji)(ji)到(dao)省一(yi)級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)的(de)(de)等級(ji)(ji)評(ping)估，通過了(le)市教(jiao)育均衡化、區依法治校(xiao)、區規范化、市辦(ban)(ban)學(xue)水平評(ping)估，從開(kai)(kai)始的(de)(de)村小逐步脫胎換骨成為規范化、標(biao)準(zhun)化、均衡化、特色化的(de)(de)新型現(xian)代化學(xue)校(xiao)。

學(xue)校(xiao)先(xian)后被(bei)(bei)評為深圳(zhen)(zhen)市(shi)平安校(xiao)園示范校(xiao)；深圳(zhen)(zhen)市(shi)足球特色(se)學(xue)校(xiao)，廣(guang)東省第(di)二批(pi)(pi)省級校(xiao)園足球推(tui)廣(guang)學(xue)校(xiao)；深圳(zhen)(zhen)市(shi)硬筆書(shu)法教學(xue)研(yan)(yan)究基地；深圳(zhen)(zhen)市(shi)社會規范用字先(xian)進集體；龍(long)崗(gang)(gang)區(qu)中小學(xue)首批(pi)(pi)教師專業(ye)發(fa)展(zhan)基地學(xue)校(xiao)；成(cheng)立有許(xu)澤(ze)林書(shu)法名師為主持(chi)人的龍(long)崗(gang)(gang)區(qu)中小學(xue)書(shu)法教學(xue)與研(yan)(yan)究工作(zuo)室；被(bei)(bei)評為龍(long)崗(gang)(gang)區(qu)“幸福家長學(xue)校(xiao)”共建試點單位(wei)；龍(long)崗(gang)(gang)區(qu)第(di)三屆“一校(xiao)一品”美術特色(se)（書(shu)畫類）學(xue)校(xiao)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持以德育(yu)為首，教學(xue)為主，健全(quan)(quan)教學(xue)管理制度(du)，制定教學(xue)工作計劃(hua)，扎(zha)實(shi)開展教學(xue)常規(gui)工作，教研(yan)工作，開展教學(xue)工作檢查，全(quan)(quan)面開展教育(yu)教學(xue)工作。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開設有(you)民(min)樂(le)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)劇、書法(fa)、國畫、合(he)唱(chang)、舞蹈(dao)等(deng)(deng)藝(yi)術(shu)特色課程(cheng)，10多項(xiang)藝(yi)術(shu)課程(cheng)常態化開展，藝(yi)術(shu)社團活(huo)動異彩紛呈，藝(yi)術(shu)特色教育(yu)普及(ji)率達90%以上(shang)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)民(min)樂(le)悠揚，翰墨飄香，藝(yi)術(shu)氛圍濃郁，藝(yi)術(shu)教育(yu)成效顯著；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還開設有(you)足球、籃球、啦啦操、田徑、寫(xie)作、電腦(nao)編程(cheng)、創客、3D打印、“樂(le)高”機(ji)器(qi)人(ren)、微型(xing)機(ji)床、無人(ren)機(ji)、廣播電視等(deng)(deng)20多類社團類選修課程(cheng)，為孩子(zi)提供各類適合(he)自己的配(pei)餐(can)課程(cheng)。

學(xue)校(xiao)結(jie)合(he)自身實際制訂學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)陽(yang)光(guang)體育(yu)(yu)運動(dong)工作方案，切實保證(zheng)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每(mei)(mei)天1小時校(xiao)園體育(yu)(yu)活(huo)動(dong)時間，體育(yu)(yu)藝術“2+1”專項教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)正常開展(zhan)(zhan)。每(mei)(mei)學(xue)年(nian)舉行師生(sheng)(sheng)(sheng)運動(dong)會(hui)、“書香節”、“科(ke)技節”、“藝術節”，定(ding)期舉辦班歌比(bi)賽、元旦文(wen)藝匯演(yan)、個人才(cai)藝秀、六一文(wen)藝展(zhan)(zhan)演(yan)等活(huo)動(dong)，積(ji)極參加上級舉辦的各類師生(sheng)(sheng)(sheng)競(jing)賽活(huo)動(dong)。通過活(huo)動(dong)促進學(xue)科(ke)融(rong)合(he)、推進課程改(gai)革、提升學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合(he)素養。

通過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷(li)任(ren)校(xiao)(xiao)班子規劃、建(jian)設、發展，坪地第二小學(xue)(xue)在硬件設施(shi)及軟件配套(tao)日(ri)臻(zhen)完善，辦學(xue)(xue)水平不斷提(ti)(ti)高(gao)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作有序推進，教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量穩步提(ti)(ti)高(gao)，已經逐漸形成(cheng)以(yi)藝術教(jiao)育(yu)特色(se)為主抓手，以(yi)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設為發力點，以(yi)體(ti)育(yu)、科技教(jiao)育(yu)為發展點及突破口的辦學(xue)(xue)特色(se)。

為(wei)緩解轄區居民對學(xue)(xue)位需求的(de)(de)緊張態勢，教育主(zhu)管部門依據(ju)學(xue)(xue)位預警機(ji)制，充分調研，提前規劃(hua)，坪(ping)地(di)第二小學(xue)(xue)改(gai)擴(kuo)建為(wei)九年一貫制學(xue)(xue)校的(de)(de)藍(lan)圖已經繪成，改(gai)擴(kuo)建工(gong)程(cheng)進展順利，相關工(gong)作(zuo)正(zheng)在(zai)有(you)條不紊地(di)積極推進中。學(xue)(xue)校已經制訂向(xiang)現代(dai)化高標(biao)(biao)準(zhun)新型學(xue)(xue)校邁進的(de)(de)行(xing)動方案，向(xiang)優質、高效、智慧型、未來(lai)型、國際化的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)標(biao)(biao)前進。

教學特色

坪地第二小學(xue)在(zai)(zai)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局的(de)領導下，貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針，樹立“生(sheng)(sheng)動活潑(po)，全面發(fa)展(zhan)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念，圍繞“現代化，有特色(se)(se)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)目(mu)標，以(yi)(yi)“關愛(ai)”為內涵，以(yi)(yi)“讀(du)書(shu)—學(xue)本(ben)領—干事(shi)業(ye)”為生(sheng)(sheng)本(ben)發(fa)展(zhan)目(mu)標，推進(jin)(jin)素質教(jiao)(jiao)育(yu)，開展(zhan)和(he)諧(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)。在(zai)(zai)德育(yu)工作，以(yi)(yi)“關愛(ai)--感恩—欣賞”為主(zhu)題，教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)傳承中華美德、養(yang)成(cheng)文明言行(xing)、健全高尚人(ren)格、有社會責任感。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)工作，以(yi)(yi)“生(sheng)(sheng)本(ben)—師(shi)本(ben)”為出發(fa)點，促進(jin)(jin)和(he)推動學(xue)生(sheng)(sheng)智力、教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)發(fa)展(zhan)，提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)。在(zai)(zai)第二課堂，以(yi)(yi)“踐行(xing)--揚(yang)長”為主(zhu)，踐行(xing)常規課堂所學(xue)知(zhi)識，揚(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)潛能和(he)特長。在(zai)(zai)辦(ban)(ban)學(xue)特色(se)(se)，形(xing)成(cheng)了(le)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)特色(se)(se)，以(yi)(yi)國樂悠揚(yang)（民樂）—歌舞(wu)豐韻(yun)（歌舞(wu)劇）—客韻(yun)新聲(sheng)（客家(jia)山歌）為項目(mu)，開展(zhan)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)特色(se)(se)。