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學校簡介

該(gai)校本(ben)著以(yi)關注孩子發展為(wei)本(ben)的(de)(de)(de)“為(wei)了(le)明天”的(de)(de)(de)辦學(xue)思想，秉承“不自(zi)小(xiao)(xiao)亦(yi)不自(zi)大”的(de)(de)(de)校訓，懷著“敬畏每(mei)一個生(sheng)命”的(de)(de)(de)管理信念，樹(shu)立“簡單之事勿求(qiu)徹(che)底，平凡之事臻達經典”的(de)(de)(de)校風(feng)，涵養“博學(xue)而后言傳，正己方(fang)能身教”的(de)(de)(de)教風(feng)和“好好學(xue)習、天天向上”的(de)(de)(de)學(xue)風(feng)，打造(zao)“情境式體驗德(de)育(yu)、綜合(he)式學(xue)科課(ke)程、層級(ji)式教師(shi)培訓、多元式學(xue)生(sheng)評價(jia)”等學(xue)校特色。積(ji)極營造(zao)“工(gong)作研究(jiu)化(hua)，研究(jiu)工(gong)作化(hua)”、“ 團隊協作，經驗共(gong)享”、“道德(de)自(zi)律，工(gong)作自(zi)勵”等鳳小(xiao)(xiao)精神(shen)(shen)；設計(ji)“師(shi)生(sheng)讀(du)書計(ji)劃”，開設“鳳小(xiao)(xiao)讀(du)書講堂”；讓學(xue)校真正成為(wei)師(shi)生(sheng)“學(xue)習的(de)(de)(de)樂園(yuan)、精神(shen)(shen)的(de)(de)(de)家園(yuan)，生(sheng)活的(de)(de)(de)花園(yuan)。”

以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)本，傾(qing)心培養“不惟有超世(shi)之(zhi)(zhi)才，亦必有行道利世(shi)之(zhi)(zhi)志”的(de)(de)(de)社會服務者。以“讀(du)書(shu)工程”為(wei)(wei)載體(ti)，建設“書(shu)苑(yuan)”、“詩苑(yuan)”、“走廊和班(ban)級書(shu)櫥”，實施開放閱(yue)讀(du)，誠信(xin)閱(yue)讀(du)，努力將(jiang)鳳(feng)小打造(zao)成為(wei)(wei)一座兒童(tong)閱(yue)讀(du)之(zhi)(zhi)城；以“自信(xin)工程”為(wei)(wei)載體(ti)，建起“星苑(yuan)”、“棋苑(yuan)”、“畫(hua)苑(yuan)”以及(ji)展示造(zao)訪該校、影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)名家風采(cai)的(de)(de)(de)“星跡”，還將(jiang)陸續(xu)打造(zao)“體(ti)苑(yuan)”、“科苑(yuan)”、“文苑(yuan)”等，努力將(jiang)鳳(feng)小打造(zao)成學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習作(zuo)品博(bo)覽之(zhi)(zhi)城。

通過“讀書季”和“演出季”系列活(huo)動，評選校園服務之(zhi)(zhi)星(xing)、朗誦之(zhi)(zhi)星(xing)、戲劇之(zhi)(zhi)星(xing)、體育之(zhi)(zhi)星(xing)、科(ke)學(xue)之(zhi)(zhi)星(xing)……讓(rang)學(xue)校真(zhen)正成為學(xue)生(sheng)自(zi)由發展的天堂。

堅持“教(jiao)師(shi)第一”的(de)(de)(de)校本培訓(xun)(xun)(xun)理念。創立了搭(da)建教(jiao)師(shi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)“三面”“三級(ji)”的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)模式。全面參與的(de)(de)(de)“層級(ji)式培訓(xun)(xun)(xun)”（青年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)合格級(ji)培訓(xun)(xun)(xun)；成(cheng)熟教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)骨干級(ji)培訓(xun)(xun)(xun)；資(zi)深教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)卓越級(ji)培訓(xun)(xun)(xun)），科組層面的(de)(de)(de)“協作式培訓(xun)(xun)(xun)”和年(nian)級(ji)層面的(de)(de)(de)“分(fen)享式培訓(xun)(xun)(xun)”，使每一位教(jiao)師(shi)都(dou)能(neng)在這種全方(fang)位、立體式、多角度的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)中獲得收獲，不斷成(cheng)長(chang)。該校辦學伊始，但我們堅信，鳳凰山(shan)小學一定能(neng)為(wei)平湖人民提供(gong)較(jiao)優質的(de)(de)(de)學位，為(wei)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革事(shi)業(ye)奉獻一份力量。

辦學特色

辦學思想

為了明天(tian)，強調學(xue)(xue)校不僅看(kan)重當下學(xue)(xue)生考(kao)試成(cheng)績，更看(kan)重學(xue)(xue)生無量的(de)未來和(he)豐富的(de)可持續發展性；不僅看(kan)重教(jiao)師今天(tian)的(de)課(ke)堂(tang)指(zhi)標，更注重教(jiao)學(xue)(xue)相長，教(jiao)師的(de)人格和(he)智慧(hui)的(de)成(cheng)長；不僅看(kan)重學(xue)(xue)校建(jian)設目前的(de)進程，更注重學(xue)(xue)校未來特色發展之路。鳳小人必將以(yi)“工(gong)作(zuo)(zuo)研究化(hua)，研究工(gong)作(zuo)(zuo)化(hua)”、“ 團隊(dui)協作(zuo)(zuo)，經驗共享”、“道德自律，工(gong)作(zuo)(zuo)自勵(li)”的(de)精神，開創(chuang)鳳小不平凡的(de)明天(tian)。

辦學理念

孕育(yu)鳳凰傳統(tong)，注重智慧培養(yang)，探(tan)索智慧教(jiao)育(yu)，讓每一(yi)(yi)位(wei)鳳小人都過一(yi)(yi)種幸福的教(jiao)育(yu)生活。

辦(ban)學目(mu)標：底(di)蘊厚重的書院(yuan)，生動活(huo)潑的樂園(yuan)，溫馨深情的家園(yuan)，優雅詩意的花園(yuan)

該(gai)校(xiao)傾情打造“兒童閱讀之城”、“兒童原創之城”及(ji)“生(sheng)(sheng)態環保(bao)之城”，使校(xiao)園(yuan)書香(xiang)遍地、花香(xiang)遍地，讓每(mei)一(yi)位(wei)(wei)鳳小(xiao)學(xue)子在這(zhe)樣的(de)(de)學(xue)習、生(sheng)(sheng)活環境中成(cheng)長為(wei)“腹有(you)詩書”“知書達理”的(de)(de)小(xiao)君子、小(xiao)淑女，“日有(you)所成(cheng)”的(de)(de)國家(jia)棟(dong)梁，讓每(mei)一(yi)位(wei)(wei)鳳小(xiao)教師成(cheng)為(wei)品德仁愛，學(xue)術至(zhi)上的(de)(de)教師。也讓每(mei)一(yi)位(wei)(wei)鳳小(xiao)人(ren)時刻沐浴(yu)在快樂的(de)(de)學(xue)習和成(cheng)長過程里。該(gai)校(xiao)教師以服(fu)務學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)宗旨(zhi)，視學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)親(qin)密家(jia)人(ren)，用濃濃的(de)(de)深情建(jian)造一(yi)座(zuo)愛的(de)(de)家(jia)園(yuan)。學(xue)生(sheng)(sheng)將(jiang)在這(zhe)個(ge)“家(jia)”里學(xue)習人(ren)生(sheng)(sheng)，展望人(ren)生(sheng)(sheng)。該(gai)校(xiao)以“星(xing)苑(yuan)(yuan)”、“書苑(yuan)(yuan)”、“棋(qi)苑(yuan)(yuan)”、“畫苑(yuan)(yuan)”、“詩苑(yuan)(yuan)”等構建(jian)成(cheng)一(yi)座(zuo)充滿詩情畫意的(de)(de)文化深厚、精(jing)致優雅的(de)(de)“書院”，還將(jiang)以“科(ke)苑(yuan)(yuan)”“體(ti)苑(yuan)(yuan)”“文苑(yuan)(yuan)”創造一(yi)座(zuo)充分(fen)展示學(xue)生(sheng)(sheng)自我的(de)(de)大舞臺。

培養目標

學(xue)有所(suo)長，育德為先。讓學(xue)生從小立下為社會、為祖國服務的(de)信(xin)念(nian)，造就一(yi)代品格高(gao)尚(shang)的(de)社會人才(cai)，這是基(ji)礎教育的(de)真諦。

“三風一訓”

校訓——不自小(xiao)亦不自大。

校(xiao)風——簡單(dan)之事務求徹底，平淡之事臻達(da)經典。

教(jiao)風——博學(xue)而(er)后(hou)言傳，正已方能身教(jiao)。

學風——好好學習，天(tian)天(tian)向上。