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學校簡介

該校(xiao)(xiao)本著以(yi)關(guan)注孩(hai)子發展為(wei)(wei)本的(de)(de)(de)“為(wei)(wei)了明(ming)天(tian)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思(si)想，秉(bing)承“不自(zi)小亦(yi)不自(zi)大(da)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)，懷(huai)著“敬畏(wei)每一個生(sheng)(sheng)命”的(de)(de)(de)管理信念，樹立“簡單之事(shi)勿求徹底，平凡之事(shi)臻達經典”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)，涵養“博學(xue)(xue)(xue)而后言傳(chuan)，正己方(fang)能身教”的(de)(de)(de)教風(feng)和“好好學(xue)(xue)(xue)習(xi)、天(tian)天(tian)向上”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)，打造“情境式(shi)體驗德(de)育、綜合(he)式(shi)學(xue)(xue)(xue)科課程、層級式(shi)教師(shi)培訓(xun)、多元式(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評價”等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特色。積極營造“工作(zuo)研(yan)(yan)究(jiu)化(hua)(hua)，研(yan)(yan)究(jiu)工作(zuo)化(hua)(hua)”、“ 團隊協作(zuo)，經驗共享”、“道德(de)自(zi)律，工作(zuo)自(zi)勵”等鳳小精(jing)神；設(she)(she)計(ji)“師(shi)生(sheng)(sheng)讀書計(ji)劃”，開設(she)(she)“鳳小讀書講(jiang)堂”；讓(rang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)真正成為(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂園(yuan)、精(jing)神的(de)(de)(de)家園(yuan)，生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)花園(yuan)。”

以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)本，傾心培養“不惟有超世之才(cai)，亦必有行(xing)道利世之志”的(de)(de)社會服務者。以(yi)“讀書(shu)工程”為(wei)(wei)載體(ti)(ti)，建(jian)設“書(shu)苑”、“詩苑”、“走廊和班級(ji)書(shu)櫥”，實施開(kai)放閱讀，誠信閱讀，努力將鳳(feng)小(xiao)打(da)造成為(wei)(wei)一座兒童閱讀之城(cheng)；以(yi)“自信工程”為(wei)(wei)載體(ti)(ti)，建(jian)起“星苑”、“棋苑”、“畫苑”以(yi)及展示造訪該校(xiao)、影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)名家風采的(de)(de)“星跡(ji)”，還將陸續(xu)打(da)造“體(ti)(ti)苑”、“科苑”、“文苑”等，努力將鳳(feng)小(xiao)打(da)造成學(xue)生(sheng)學(xue)習作品(pin)博覽之城(cheng)。

通過“讀書季(ji)”和(he)“演出季(ji)”系列活動，評選校(xiao)(xiao)園(yuan)服務(wu)之(zhi)星(xing)、朗(lang)誦之(zhi)星(xing)、戲劇之(zhi)星(xing)、體育之(zhi)星(xing)、科學(xue)之(zhi)星(xing)……讓學(xue)校(xiao)(xiao)真正(zheng)成(cheng)為學(xue)生自由發展的天堂(tang)。

堅持“教(jiao)(jiao)師第(di)一”的(de)(de)(de)校(xiao)本培(pei)訓(xun)理念。創(chuang)立了搭建教(jiao)(jiao)師成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)“三(san)面(mian)”“三(san)級(ji)”的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)模式(shi)。全面(mian)參與的(de)(de)(de)“層級(ji)式(shi)培(pei)訓(xun)”（青年教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)合格級(ji)培(pei)訓(xun)；成(cheng)熟(shu)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)骨(gu)干級(ji)培(pei)訓(xun)；資深教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)卓越級(ji)培(pei)訓(xun)），科(ke)組(zu)層面(mian)的(de)(de)(de)“協作式(shi)培(pei)訓(xun)”和年級(ji)層面(mian)的(de)(de)(de)“分享式(shi)培(pei)訓(xun)”，使每一位教(jiao)(jiao)師都能在這種全方位、立體式(shi)、多角度的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)中(zhong)獲得(de)收獲，不斷成(cheng)長(chang)。該校(xiao)辦學(xue)伊始，但我們(men)堅信，鳳凰山小學(xue)一定能為平(ping)湖人民提供較優質的(de)(de)(de)學(xue)位，為教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革事業奉獻一份力量。

辦學特色

辦學思想

為了明天(tian)，強(qiang)調學(xue)校不(bu)僅看重(zhong)當下學(xue)生考試成績，更看重(zhong)學(xue)生無量的未來和豐富的可持續(xu)發展性；不(bu)僅看重(zhong)教師今天(tian)的課(ke)堂指(zhi)標，更注重(zhong)教學(xue)相長，教師的人格和智慧的成長；不(bu)僅看重(zhong)學(xue)校建設目前的進程，更注重(zhong)學(xue)校未來特色發展之路。鳳小人必將以“工(gong)作研(yan)(yan)究化，研(yan)(yan)究工(gong)作化”、“ 團隊協作，經驗共享”、“道德自(zi)律，工(gong)作自(zi)勵”的精神，開創鳳小不(bu)平(ping)凡的明天(tian)。

辦學理念

孕育(yu)(yu)鳳凰傳統，注重智(zhi)慧培養，探(tan)索智(zhi)慧教育(yu)(yu)，讓每一(yi)位(wei)鳳小人(ren)都過一(yi)種(zhong)幸福的教育(yu)(yu)生活(huo)。

辦(ban)學目標：底蘊(yun)厚重(zhong)的(de)書(shu)院，生動活潑的(de)樂園(yuan)，溫馨深情的(de)家園(yuan)，優雅詩意的(de)花(hua)園(yuan)

該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)傾情打造“兒童閱讀之(zhi)城(cheng)”、“兒童原創之(zhi)城(cheng)”及“生(sheng)態環保之(zhi)城(cheng)”，使(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)書香(xiang)遍地、花(hua)香(xiang)遍地，讓(rang)每一位(wei)鳳小學子在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)學習、生(sheng)活環境(jing)中成長為(wei)“腹有詩(shi)書”“知(zhi)書達理(li)”的(de)(de)(de)(de)小君子、小淑女(nv)，“日有所成”的(de)(de)(de)(de)國家(jia)棟梁，讓(rang)每一位(wei)鳳小教(jiao)師(shi)成為(wei)品(pin)德(de)仁愛，學術至上的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)。也讓(rang)每一位(wei)鳳小人時刻沐浴在(zai)快樂的(de)(de)(de)(de)學習和成長過程里(li)。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)以(yi)服(fu)務(wu)學生(sheng)為(wei)宗旨，視學生(sheng)為(wei)親密家(jia)人，用濃濃的(de)(de)(de)(de)深情建造一座(zuo)(zuo)愛的(de)(de)(de)(de)家(jia)園(yuan)。學生(sheng)將在(zai)這個“家(jia)”里(li)學習人生(sheng)，展望(wang)人生(sheng)。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)“星苑(yuan)”、“書苑(yuan)”、“棋苑(yuan)”、“畫(hua)苑(yuan)”、“詩(shi)苑(yuan)”等構(gou)建成一座(zuo)(zuo)充滿(man)詩(shi)情畫(hua)意的(de)(de)(de)(de)文化深厚、精(jing)致優雅的(de)(de)(de)(de)“書院”，還將以(yi)“科苑(yuan)”“體苑(yuan)”“文苑(yuan)”創造一座(zuo)(zuo)充分展示學生(sheng)自我的(de)(de)(de)(de)大(da)舞臺。

培養目標

學有所長，育德為先。讓學生從小立下為社(she)會、為祖國服務的(de)信念(nian)，造(zao)就一代品格高尚的(de)社(she)會人(ren)才，這(zhe)是基礎教育的(de)真諦。

“三風一訓”

校訓——不(bu)自(zi)小(xiao)亦不(bu)自(zi)大。

校風——簡單之(zhi)事務求徹底，平(ping)淡之(zhi)事臻(zhen)達經典(dian)。

教風——博學而(er)后言傳(chuan)，正(zheng)已(yi)方能身教。

學風(feng)——好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，天天向上。