截(jie)至2010年,學(xue)校有30個教(jiao)學(xue)班,學(xue)生1597人(ren)(ren)(ren),教(jiao)職工97人(ren)(ren)(ren)(在(zai)編(bian)62人(ren)(ren)(ren))。在(zai)86名的專(zhuan)任(ren)教(jiao)師中,有小學(xue)高(gao)級職稱59人(ren)(ren)(ren)。專(zhuan)任(ren)教(jiao)師學(xue)歷全部達標(biao),其中大(da)專(zhuan)以上(shang)學(xue)歷的96.5%。
學校(xiao)以(yi)“全面發(fa)展(zhan),提高(gao)素質,培養能力(li),發(fa)展(zhan)個性”為辦學理念(nian),以(yi)“現代(dai)化、高(gao)質量、有特色”為目標,以(yi)“誠(cheng)、勤、新(xin)、美”作(zuo)校(xiao)訓,以(yi)“團結、誠(cheng)實、樂學、創新(xin)”作(zuo)校(xiao)風(feng),以(yi)“文(wen)明、守紀、好學、進取(qu)”為學風(feng),以(yi)“嚴謹、求學、勤奮(fen)、開拓(tuo)”為教風(feng),以(yi)學生發(fa)展(zhan)為本,著眼于(yu)學生的(de)全面、和諧發(fa)展(zhan)。
注重科學管理,通過抓制(zhi)度建設(she)、班子(zi)建設(she)和師德教(jiao)育等途徑來提(ti)高(gao)教(jiao)師的政治(zhi)思想(xiang)素(su)質和業務能力(li)(li),以點(dian)帶面地(di)團結、帶領全(quan)體教(jiao)職工努力(li)(li)工作,不斷提(ti)高(gao)學校的管理水平,提(ti)高(gao)辦學效(xiao)益。
學(xue)校(xiao)以德(de)(de)育(yu)(yu)為(wei)先,以培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神和實踐能力為(wei)重點,樹立以學(xue)生(sheng)“自我管(guan)理(li),自我教育(yu)(yu)”為(wei)主的(de)(de)管(guan)理(li)觀念(nian),堅持(chi)“全面育(yu)(yu)人、全員(yuan)育(yu)(yu)人、全程(cheng)育(yu)(yu)人”的(de)(de)育(yu)(yu)人思想,充分發揮課堂、班隊、基(ji)地(di)和家(jia)庭的(de)(de)教育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)用,重視建(jian)立德(de)(de)育(yu)(yu)評價機制和激(ji)勵機制,積(ji)極(ji)開展系統、科(ke)學(xue)的(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)和豐富多彩的(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)活動,有(you)效地(di)形成了德(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)整體(ti)合(he)力,探索出一(yi)條(tiao)切實可行的(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)新路(lu)子。
學(xue)校把教(jiao)(jiao)學(xue)工作作為學(xue)校的中心(xin)工作,認真貫(guan)徹落實上級教(jiao)(jiao)育行政部門和(he)學(xue)校制訂的有關規定和(he)措施,把著(zhu)眼點(dian)放在面(mian)向全體學(xue)生,通過做好抓常(chang)規教(jiao)(jiao)學(xue),提(ti)(ti)(ti)高(gao)優良(liang)課率;抓教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改,提(ti)(ti)(ti)高(gao)業務水(shui)平(ping);抓“名師”工程(cheng),培養骨干教(jiao)(jiao)師等工作,提(ti)(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)質量,促(cu)進學(xue)生全面(mian)發(fa)展。
以學生(sheng)發展(zhan)為本,以“藝術、體育和科普(pu)教育”特色(se)促(cu)進(jin)(jin)素質(zhi)教育的全面開展(zhan)。各(ge)項(xiang)特色(se)項(xiang)目(mu)取得了一定(ding)的成(cheng)效(xiao)。尤其是(shi)學校毽(jian)球、書法項(xiang)目(mu)碩果累(lei)累(lei)。在(zai)2008年10月(yue)份學校被(bei)評為“廣東(dong)省(sheng)書法先進(jin)(jin)學校”。