在鐘靈毓秀的(de)鵬城,崛(jue)起(qi)了一(yi)所奮(fen)進的(de)學(xue)校;這(zhe)(zhe)里,是雛鷹展翅的(de)地(di)方;這(zhe)(zhe)里,是夢想起(qi)飛的(de)舞臺。這(zhe)(zhe)里,就是深(shen)圳(zhen)外國語學(xue)校東海附屬小學(xue),披著新世紀的(de)一(yi)縷陽光(guang),在人們的(de)翹首期盼中啟航。
這是一(yi)所年(nian)輕而朝氣蓬勃(bo)的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),校(xiao)(xiao)(xiao)園環境整潔美觀、生(sheng)動活(huo)潑、色彩(cai)繽紛。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)承和發(fa)揚深(shen)(shen)(shen)圳外國語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優(you)良(liang)的校(xiao)(xiao)(xiao)風、學(xue)(xue)(xue)風,堅持“全面(mian)實施素質教育,讓孩子過(guo)(guo)豐富快樂的校(xiao)(xiao)(xiao)園生(sheng)活(huo)”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念,堅持以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本,不斷深(shen)(shen)(shen)化教育改革和實踐創新,面(mian)向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng),培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)德、智(zhi)、體(ti)、美全面(mian)發(fa)展,形成了(le)關愛和諧(xie)、求真務實、開拓創新的校(xiao)(xiao)(xiao)園精(jing)神。如今(jin),深(shen)(shen)(shen)外附小已圓(yuan)滿走過(guo)(guo)15年(nian)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷程,逐漸(jian)形成鮮明的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色,取(qu)得(de)良(liang)好的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效益,贏得(de)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的廣泛贊譽。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校德育(yu)工作始終注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)行為(wei)習慣的(de)養(yang)成(cheng)(cheng)及健全人(ren)格(ge)的(de)塑(su)造,培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)優秀而健康的(de)心(xin)理(li)品質。以(yi)壁報、廣播為(wei)主(zhu)陣(zhen)地形成(cheng)(cheng)的(de)校園文(wen)化融(rong)品德、知識于美的(de)形式(shi)之中,為(wei)孩子們營(ying)造了健康、文(wen)明(ming)、樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)、向上的(de)育(yu)人(ren)氛(fen)圍。細致(zhi)扎實的(de)常規教(jiao)育(yu)如春風化雨,陶(tao)冶學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)情(qing)操,塑(su)造學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)格(ge)。豐富多彩的(de)德育(yu)主(zhu)題(ti)活動新(xin)穎(ying)獨特,構建了學(xue)(xue)(xue)(xue)校、社會、家庭一體化和諧教(jiao)育(yu)的(de)橋梁,促進每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)(cheng)長(chang)。
學(xue)校教(jiao)學(xue)工作以實施素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)目標,遵循(xun)教(jiao)育(yu)(yu)規律和學(xue)生(sheng)成(cheng)長規律,積(ji)極探(tan)索課程理(li)念,優化教(jiao)學(xue)模式(shi),不斷提(ti)高教(jiao)學(xue)效率和質量。教(jiao)師樹立以學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體的(de)(de)教(jiao)學(xue)觀,倡(chang)導“啟(qi)發式(shi)、主(zhu)動參(can)與、勤(qin)于實踐、合作探(tan)究”的(de)(de)學(xue)習方式(shi),力求形成(cheng)扎實高效的(de)(de)風格,努(nu)力營(ying)造民主(zhu)和諧(xie)、積(ji)極向上、生(sheng)動活(huo)潑的(de)(de)教(jiao)學(xue)氛圍,充(chong)分(fen)尊(zun)重學(xue)生(sheng),培養學(xue)生(sheng)學(xue)習興(xing)趣,挖掘學(xue)生(sheng)潛能。
時代(dai)在前進,教育在發展。雄關漫道(dao)真如鐵,而今邁步從(cong)頭越。展望未來,雖任重道(dao)遠,但(dan)我(wo)們更加豪(hao)情滿懷,壯心不已。在“教育創(chuang)(chuang)新(xin)、教改創(chuang)(chuang)新(xin)、管理創(chuang)(chuang)新(xin)”的浪潮中(zhong),深外(wai)附小(xiao)已揚帆(fan)起航(hang),必乘風破浪,駛向(xiang)更加美好的明(ming)天!
“全(quan)面實(shi)施素(su)質(zhi)教育,讓(rang)孩子過(guo)豐富(fu)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)生(sheng)活,快樂學(xue)(xue)習(xi),健康成長”,這是汪娛校(xiao)(xiao)長經(jing)常強調的(de)(de)一(yi)句話。樸實(shi)、簡單卻深刻(ke)詮(quan)釋了附(fu)小辦學(xue)(xue)思想和成長歷程(cheng)。為(wei)了培(pei)養兒童(tong)全(quan)面發(fa)展,同(tong)時尊(zun)重孩子的(de)(de)個性(xing)、特(te)長發(fa)展需要,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極探(tan)索課程(cheng)改革,科學(xue)(xue)合理安排(pai)課程(cheng)設置,并結合校(xiao)(xiao)內具體情(qing)況(kuang)開(kai)發(fa)校(xiao)(xiao)本課程(cheng),形(xing)成了科學(xue)(xue)合理、特(te)色鮮(xian)明的(de)(de)課程(cheng)體系(xi)。
附小的(de)傳統體育游戲,陶藝、空(kong)竹、圍棋等第二課堂興趣(qu)課,“小梵高油畫社(she)(she)”“彩(cai)虹(hong)英語(yu)劇社(she)(she)”“心悅文學(xue)社(she)(she)”等社(she)(she)團(tuan)活動(dong)項目(mu)多(duo),門類廣,形式(shi)活,趣(qu)味濃(nong),共(gong)同(tong)奏響了快樂周二和周四的(de)和諧(xie)樂章(zhang)。學(xue)校每年定(ding)期(qi)舉(ju)辦的(de)外語(yu)節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)、科(ke)技(ji)節(jie)(jie)、體育節(jie)(jie)異彩(cai)紛呈(cheng)。在(zai)(zai)這(zhe)片健康溫馨的(de)樂園里,孩子們在(zai)(zai)活動(dong)中激發學(xue)習興趣(qu),發展個性特長(chang)(chang),快樂健康成長(chang)(chang)。
外語(yu)(yu)教學(xue)一直(zhi)是我校的(de)辦學(xue)特色(se)。學(xue)校著力營造濃厚的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)氛(fen)圍,注重為(wei)學(xue)生(sheng)提供英(ying)(ying)語(yu)(yu)實踐機會,培養學(xue)生(sheng)良好(hao)的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)面貌(mao)和交際能(neng)力。生(sheng)動有趣(qu)的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)課堂,豐富多彩的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)活動,激發和培養了學(xue)生(sheng)的(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)習興趣(qu),提升學(xue)生(sheng)的(de)外語(yu)(yu)素養。如今,我校學(xue)生(sheng)在(zai)各類英(ying)(ying)語(yu)(yu)比賽中一枝獨(du)秀已成(cheng)為(wei)學(xue)校一道獨(du)特的(de)風景。
15年來,附(fu)小堅持對外開放,重視國內、國際間的(de)教育(yu)文化交(jiao)流(liu),先后與加拿大、美國、英國、日本、香港等友好學(xue)校(xiao)交(jiao)流(liu)學(xue)習,廣泛吸(xi)收各地(di)教育(yu)的(de)先進理念,博采眾家之長(chang),努力(li)形成現代化、開放式學(xue)校(xiao)。