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學校簡介

深圳市塘頭(tou)小學創(chuang)辦于(yu)1927年，位于(yu)寶安區石巖街道塘頭(tou)社(she)區英(ying)才路(lu)8號，占(zhan)地面積約(yue)38761平方米(mi)。目前有學生1400多名，專任教(jiao)師80余人，共有27個教(jiao)學班、35個功能(neng)場室。

近幾年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)陸續被授予“廣(guang)(guang)東省綠(lv)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省現代教育技術(shu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“深圳(zhen)市(shi)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)”、“深圳(zhen)市(shi)傳(chuan)統體育特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“寶安區(qu)優(you)質化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“寶安區(qu)教師(shi)、家(jia)(jia)長(chang)培訓(xun)雙(shuang)優(you)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“寶安區(qu)德育工作示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“寶安區(qu)優(you)質化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“寶安區(qu)巾幗文明崗”等榮譽稱號；在參加區(qu)級以上評估中，分別獲得國家(jia)(jia)級“健康促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)銀(yin)獎(jiang)”、“深圳(zhen)市(shi)辦(ban)學(xue)(xue)效益獎(jiang)”等多種(zhong)獎(jiang)勵。

2015年(nian)學(xue)校再(zai)次迎來了發展機(ji)遇(yu)，經上級教(jiao)育(yu)部門研究決定，塘頭小(xiao)學(xue)將擴大(da)辦學(xue)規模，改制成九(jiu)年(nian)一(yi)貫制學(xue)校，共(gong)規劃(hua)72個(ge)教(jiao)學(xue)班(ban)(ban)，其中小(xiao)學(xue)部36個(ge)班(ban)(ban)，初中部36個(ge)班(ban)(ban)。目(mu)前學(xue)校正注重頂層設計，強化內部管(guan)理，在校園(yuan)功能(neng)分區、學(xue)校管(guan)理、教(jiao)師培訓、辦學(xue)特色(se)等方面大(da)力變革，為即將到來的蛻變積極做準備(bei)！

學(xue)校(xiao)的(de)發展離(li)不開(kai)大家的(de)支(zhi)持，離(li)不開(kai)你(ni)我的(de)努(nu)力，希望(wang)你(ni)一如既往地(di)關注(zhu)、支(zhi)持學(xue)校(xiao)的(de)發展，我們一定(ding)不辜負(fu)期(qi)望(wang)，爭取把未來的(de)塘(tang)頭學(xue)校(xiao)辦成一所學(xue)生(sheng)喜(xi)歡、家長(chang)放心、社(she)會認可的(de)優(you)質學(xue)校(xiao)！

目前學校(xiao)擁有較為的(de)標準(zhun)籃球場、足球場、400米煤(mei)渣跑道、自(zi)然(ran)實(shi)驗室、電腦(nao)室、美(mei)術室、科技制作(zuo)室、音樂室、舞蹈室、語音室等14個功能(neng)室，各班還配備了教(jiao)學電教(jiao)平臺(tai)，教(jiao)學設(she)(she)備設(she)(she)施日趨完(wan)善，辦(ban)學條(tiao)件不斷得到提高。

師資力量

學(xue)(xue)校現擁有12個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生486人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)數27人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中具(ju)有小學(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)技術職(zhi)稱12人(ren)，小學(xue)(xue)一(yi)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)技術職(zhi)稱9人(ren)，本科學(xue)(xue)歷5人(ren)，大(da)專學(xue)(xue)歷13人(ren)。

辦學特色

前段工作

從2003年9月開(kai)始，塘頭小學(xue)就開(kai)始了創建(jian)綠綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。當時面(mian)臨(lin)(lin)著許多(duo)困(kun)難。首先是硬件問題。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)面(mian)臨(lin)(lin)著一(yi)個有43300平方(fang)米的(de)(de)大校(xiao)(xiao)(xiao)園，怎樣投資，投資多(duo)少(shao)才能把(ba)校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設成像花園式的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)呢？其次是軟件問題，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)人手少(shao)，教(jiao)學(xue)任務重(zhong)，要想把(ba)環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)落(luo)實(shi)好，必須下苦(ku)功夫(fu)培養(yang)教(jiao)職員工(gong)。在種種困(kun)難面(mian)前，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導班(ban)子沒(mei)有被嚇倒，帶領全體師生員工(gong)對(dui)照綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)標準，一(yi)方(fang)面(mian)抓(zhua)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園規劃建(jian)設，另一(yi)方(fang)面(mian)利用(yong)多(duo)種途徑加(jia)強教(jiao)師的(de)(de)培訓和(he)對(dui)學(xue)生的(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)育(yu)。經過近一(yi)年的(de)(de)努力，軟硬件教(jiao)具備(bei)了一(yi)事實(shi)上的(de)(de)底氣。

2004年7月(yue)，塘頭(tou)小(xiao)學新班子上(shang)(shang)任，新班子成立了(le)(le)創(chuang)建(jian)綠色學校領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組，校長親任組長，把創(chuang)綠工作(zuo)作(zuo)為(wei)學校重(zhong)點(dian)工作(zuo)之(zhi)一(yi)，校長室掛(gua)上(shang)(shang)了(le)(le)“創(chuang)綠色學校的(de)(de)(de)規劃(hua)”。根據石巖街(jie)道的(de)(de)(de)發(fa)展實(shi)際(ji)和(he)塘頭(tou)小(xiao)學處(chu)于兩個水庫之(zhi)間的(de)(de)(de)現(xian)(xian)實(shi)，果斷地提(ti)出了(le)(le)作(zuo)為(wei)學校重(zhong)要發(fa)展目(mu)標之(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)“創(chuang)建(jian)環保(bao)教育(yu)特色”的(de)(de)(de)工作(zuo)目(mu)標。同(tong)時設立了(le)(le)以《現(xian)(xian)實(shi)——環保(bao)——希望(wang)》為(wei)題的(de)(de)(de)校本研(yan)究(jiu)課題。這一(yi)工作(zuo)目(mu)標的(de)(de)(de)提(ti)出及環保(bao)科(ke)研(yan)課題的(de)(de)(de)確(que)定，得到了(le)(le)上(shang)(shang)級領(ling)(ling)導(dao)及全校師生員(yuan)工的(de)(de)(de)贊同(tong)。

目前狀況

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)把(ba)各(ge)門學(xue)(xue)科(ke)(ke)、各(ge)種活(huo)動(dong)與(yu)環境(jing)(jing)教育有機(ji)結合(he)起來，成功地創立了(le)環境(jing)(jing)教育與(yu)課堂、科(ke)(ke)技、藝術、學(xue)(xue)科(ke)(ke)、德(de)育相(xiang)結合(he)的(de)“五結合(he)”環境(jing)(jing)教育特色。在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導班子的(de)精(jing)心(xin)部署(shu)下(xia)，，綠(lv)化(hua)、美(mei)化(hua)日臻完善，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境(jing)(jing)得(de)到了(le)顯著的(de)改(gai)善師生(sheng)的(de)環保意(yi)識日益提(ti)高，各(ge)項環保活(huo)動(dong)開展得(de)如(ru)火如(ru)荼。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導班子在(zai)(zai)實施(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)管理(li)過程中，全方(fang)位滲(shen)透環保理(li)念，從節約(yue)一滴(di)水、一度電(dian)做起，倡導“綠(lv)色辦公”，不用(yong)一次性用(yong)品，合(he)理(li)利(li)用(yong)“再生(sheng)紙”，營(ying)造和諧、干凈、整潔(jie)的(de)辦公環境(jing)(jing)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)經費緊張的(de)情況下(xia)，校(xiao)(xiao)(xiao)領導還積極籌(chou)劃校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)的(de)建設(she)，力爭在(zai)(zai)本學(xue)(xue)期實現“無紙化(hua)”辦公。

學校(xiao)實(shi)施整體規劃(hua)、綠化(hua)計劃(hua)，實(shi)施凈化(hua)綠化(hua)美化(hua)工程，不斷地(di)加大校(xiao)園(yuan)(yuan)綠化(hua)工程的(de)投(tou)入。綠色“塘小(xiao)(xiao)”，人文“塘小(xiao)(xiao)”踏進塘頭(tou)小(xiao)(xiao)學校(xiao)門，映(ying)入眼(yan)簾的(de)是寬敞開闊的(de)運動(dong)(dong)場(chang)，足球(qiu)場(chang)上綠草茵茵，全(quan)校(xiao)師生在這綠的(de)懷(huai)抱中積(ji)極鍛煉(lian)，強身(shen)健體。右(you)邊(bian)是設(she)施設(she)備完(wan)善的(de)教學樓，左邊(bian)是今年植(zhi)樹節同學們親手栽(zai)種的(de)環(huan)保林(lin)，這一(yi)棵棵樹苗是由學生的(de)義賣所得購回(hui)的(de)。近年來(lai)學校(xiao)共(gong)投(tou)入了(le)九十(shi)多(duo)(duo)萬(wan)元的(de)資(zi)金(jin)，用(yong)于建設(she)標(biao)準的(de)足球(qiu)場(chang)、生物(wu)園(yuan)(yuan)（原生物(wu)園(yuan)(yuan)因安全(quan)問題要重建，現正向上級教育部門申請重建）、自然實(shi)驗室、改(gai)造廁所等(deng)。目(mu)前我校(xiao)校(xiao)園(yuan)(yuan)種有木棉樹、榕樹、荔枝樹等(deng)二百多(duo)(duo)棵，桂花(hua)、福建茶(cha)等(deng)二十(shi)多(duo)(duo)種名貴花(hua)卉。這里綠樹參天，鳥語(yu)花(hua)香，充滿環(huan)保氣息和人文情懷(huai)，是孩子們學習的(de)樂園(yuan)(yuan)、活動(dong)(dong)的(de)樂園(yuan)(yuan)，成(cheng)長的(de)樂園(yuan)(yuan)！

為了(le)讓師(shi)生更多地了(le)解(jie)環(huan)(huan)保知(zhi)識(shi)，營造更濃(nong)厚的環(huan)(huan)保氛圍，本學期，我們在學校(xiao)門口(kou)墻(qiang)(qiang)壁(bi)懸(xuan)掛各種(zhong)環(huan)(huan)標志，把學校(xiao)宣傳櫥(chu)窗辦成“綠色(se)長廊”，以圖文并茂的形(xing)式(shi)讓校(xiao)園(yuan)的墻(qiang)(qiang)壁(bi)成為一面面環(huan)(huan)保教育的鏡子(zi) ，各教學樓層不但有環(huan)(huan)保板報專欄，還增設(she)了(le)主題突出、內(nei)容(rong)具體、意義(yi)深遠、色(se)彩(cai)鮮明、學生喜聞樂見的環(huan)(huan)保知(zhi)識(shi)宣傳畫。

為(wei)了讓(rang)學生了解環(huan)保生態(tai)環(huan)境的重要意(yi)義，學校還(huan)設置了環(huan)保校本(ben)課(ke)程，定課(ke)時、定教員(yuan)開展環(huan)保主(zhu)題班隊活動，讓(rang)學生在生動、有趣的班隊會(hui)中領會(hui)環(huan)保。學校還(huan)開展了充滿綠色暢想的環(huan)保征(zheng)(zheng)文、環(huan)保標語征(zheng)(zheng)集(ji)中得到環(huan)保意(yi)識的升華。此外(wai)，各班還(huan)組織(zhi)學生出好環(huan)保板報，辦好環(huan)保手(shou)抄報等活動。

為了做(zuo)細環(huan)(huan)(huan)保(bao)事(shi)，讓環(huan)(huan)(huan)保(bao)意識深(shen)入每一(yi)位學(xue)生(sheng)的(de)心靈，學(xue)校(xiao)(xiao)開展了大量(liang)的(de)環(huan)(huan)(huan)保(bao)活動：設立舊(jiu)電池回收(shou)(shou)箱、分(fen)類(lei)垃圾箱；開展了“做(zuo)細環(huan)(huan)(huan)保(bao)事(shi)——變(bian)廢(fei)為寶(bao)”活動，回收(shou)(shou)學(xue)習時產(chan)生(sheng)的(de)廢(fei)紙廢(fei)物（學(xue)生(sheng)賣廢(fei)物的(de)鏡(jing)頭）；在(zai)愛鳥周(zhou)，同(tong)學(xue)們給小鳥搭一(yi)個個小小的(de)窩，創造人與動物的(de)和(he)諧；在(zai)世界(jie)水(shui)日，同(tong)學(xue)們到石巖河調(diao)查水(shui)質，真實地(di)體驗生(sheng)命之(zhi)源的(de)珍貴；世界(jie)衛生(sheng)日、“清(qing)潔深(shen)圳月”同(tong)學(xue)們走出校(xiao)(xiao)園，來于(yu)社區，為清(qing)潔深(shen)圳做(zuo)出點(dian)點(dian)貢獻(xian)；世界(jie)環(huan)(huan)(huan)境日，同(tong)學(xue)們到鐵崗水(shui)庫邊清(qing)理水(shui)源垃圾，至(zhi)石巖湖人工(gong)濕(shi)地(di)參觀調(diao)研；冬天，同(tong)學(xue)們還自發利用休息時間到鐵崗水(shui)庫防護(hu)林(lin)里(li)清(qing)理植物的(de)殺手——微甘菊；一(yi)年一(yi)度的(de)科技藝術節，我們收(shou)(shou)獲(huo)綠(lv)色的(de)碩果……

為(wei)了(le)讓(rang)環保(bao)(bao)宣傳深(shen)入社會，學校精心(xin)排練的(de)英語劇《天(tian)使的(de)眼睛》不(bu)但在寶安區(qu)英語劇競賽中榮獲二等獎(jiang)，還參加(jia)了(le)區(qu)組織(zhi)的(de)匯報演出，向廣大市民大力宣傳環境保(bao)(bao)護(hu)(hu)知(zhi)識(shi)……。俗話說：一人(ren)紅(hong)，紅(hong)一點，千人(ren)紅(hong)，紅(hong)一片(pian)。為(wei)了(le)讓(rang)環保(bao)(bao)之(zhi)花開遍千家萬戶(hu)，學樣還組織(zhi)創建(jian)環保(bao)(bao)家庭活(huo)動，讓(rang)環境保(bao)(bao)護(hu)(hu)知(zhi)識(shi)真正滲透到生活(huo)的(de)每(mei)一個角(jiao)落，讓(rang)“愛護(hu)(hu)地球、保(bao)(bao)護(hu)(hu)環境、從我做起”的(de)觀念真正地做到了(le)深(shen)入人(ren)心(xin)。

在我們不懈(xie)地努力下，我校(xiao)(xiao)已被評(ping)為了“深圳(zhen)市綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，我們堅信，在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導的帶(dai)領(ling)下，塘頭小學(xue)(xue)環保特色將(jiang)(jiang)越來越鮮明，將(jiang)(jiang)建成綠色家園(yuan)，和諧校(xiao)(xiao)園(yuan)！