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學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)以科研為(wei)先導，引(yin)進“生(sheng)(sheng)(sheng)本(ben)課堂”教(jiao)(jiao)學(xue)模式，貫徹生(sheng)(sheng)(sheng)本(ben)教(jiao)(jiao)育(yu)的核(he)心理(li)念：一(yi)切為(wei)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、高度(du)尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、全面依靠學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。注重(zhong)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，搭建各類展示個性、才(cai)能平臺，讓孩子施展才(cai)華，培(pei)養(yang)興(xing)趣，形成(cheng)特長。籃(lan)球(qiu)、田徑、舞蹈、美術(shu)、書法(fa)、跆拳道(dao)等特色課促進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們的健康成(cheng)長、藝術(shu)情操陶(tao)冶。“雙姿” “禮儀”教(jiao)(jiao)育(yu)提升氣質(zhi)，為(wei)孩子們的幸福人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)奠定基(ji)礎。

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