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學校簡介

2006年(nian)9月，寶安新(xin)中(zhong)心區第一(yi)所教(jiao)(jiao)(jiao)育局直(zhi)屬(shu)小學(xue)(xue)(xue)——寶安小學(xue)(xue)(xue)順利開學(xue)(xue)(xue)。這(zhe)是一(yi)所由深業地(di)產投資興建，政(zheng)府(fu)管(guan)理(li)的(de)具有獨立法人資格的(de)全日制公辦小學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校占地(di)面(mian)積22041.85平方米(mi)，建筑面(mian)積16008平方米(mi)，設計規模為36個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班。學(xue)(xue)(xue)校以教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)高(gao)質量(liang)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研高(gao)含量(liang)、學(xue)(xue)(xue)校管(guan)理(li)高(gao)效能(neng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)高(gao)素質、育人環境高(gao)標(biao)準(zhun)的(de)“五(wu)高(gao)”要求(qiu)的(de)優(you)質學(xue)(xue)(xue)校標(biao)準(zhun)建設，力爭二(er)年(nian)打基礎、三年(nian)上(shang)臺階(jie)、四年(nian)達(da)“優(you)質”。學(xue)(xue)(xue)校如今具備(bei)“三個一(yi)流(liu)(liu)”：環境一(yi)流(liu)(liu)、設備(bei)一(yi)流(liu)(liu)、師(shi)資一(yi)流(liu)(liu)，校園風景優(you)美，郁(yu)郁(yu)蔥蔥；教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備(bei)按優(you)質學(xue)(xue)(xue)校裝備(bei)。

在(zai)寶安小學(xue)(xue)2006—2010年發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)（討論稿）明確提(ti)出以“全面(mian)+特(te)色”、“規(gui)范(fan)+創(chuang)新(xin)(xin)”為辦(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨，以“師生(sheng)(sheng)和諧(xie)自主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)”“讓(rang)學(xue)(xue)校成為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)向往的(de)(de)地方”為辦(ban)學(xue)(xue)思想(xiang)，以“辦(ban)區域性(xing)示范(fan)，有影響的(de)(de)學(xue)(xue)校”為目標(biao)，以“生(sheng)(sheng)命(ming)教(jiao)育”為主(zhu)線(xian)，以“游泳(yong)”、“科學(xue)(xue)教(jiao)育”作為教(jiao)育特(te)色，積極(ji)研究(jiu)，不懈探索，把學(xue)(xue)校建成設施設備精良，內部管(guan)理精細，同時繼承傳統(tong)和借鑒創(chuang)新(xin)(xin)兼具的(de)(de)文化樂(le)園；塑造教(jiao)書育人(ren)精心，教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)精致，有愛心、懂(dong)心理、精教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)優秀教(jiao)師；培(pei)養具有獨(du)立人(ren)格(ge)、善(shan)于自主(zhu)創(chuang)新(xin)(xin)、敢于承擔責任、樂(le)于交往合作的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)和終(zhong)身發(fa)展(zhan)(zhan)奠定基礎。

師資力量

師(shi)資隊(dui)伍隊(dui)伍名師(shi)云集，校長(chang)是寶安區(qu)的“名校長(chang)”，在編的二十多位教(jiao)師(shi)中(zhong)有(you)一(yi)(yi)名市中(zhong)青年骨干教(jiao)師(shi)，一(yi)(yi)名區(qu)“學科帶頭人”，兩名區(qu)“教(jiao)壇新秀”，五位區(qu)“名師(shi)支(zhi)教(jiao)團”成員，學校“名師(shi)辦學”效應逐漸彰顯。