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學校簡介

深圳市寶安區(qu)坪(ping)洲(zhou)小學于(yu)2011年(nian)9月建成開(kai)辦，是(shi)一(yi)所區(qu)教育(yu)局直屬公(gong)辦小學。學校(xiao)位于(yu)寶安區(qu)海城路237號，毗鄰寶安新中心區(qu)，占(zhan)地面(mian)積2.1萬平方(fang)米(mi)，建筑(zhu)面(mian)積1.6萬平方(fang)米(mi)。學校(xiao)環境優美、功能室齊全。現有(you)48個教學班(ban)，學生2622人(ren)，教職(zhi)員工145人(ren)。

學校(xiao)(xiao)確立了“辦(ban)一所學校(xiao)(xiao)有(you)(you)靈魂(hun)、教(jiao)師有(you)(you)思想、學生有(you)(you)主(zhu)見、家(jia)長(chang)有(you)(you)信心的(de)(de)(de)現代化(hua)品牌學校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)辦(ban)學目(mu)(mu)標(biao)，把“培養有(you)(you)德行(xing)、有(you)(you)智慧、有(you)(you)情趣、有(you)(you)氣(qi)質的(de)(de)(de)文明都(dou)市人”作為育(yu)人目(mu)(mu)標(biao)，以“讓智慧做主(zhu)人生”為核(he)心理(li)念，以“蒙以養正(zheng)、文明以健”為校(xiao)(xiao)訓(xun)，倡導“求(qiu)真向善(shan)、尚(shang)禮臻美(mei)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)，崇尚(shang)“教(jiao)起于思、開(kai)而弗達”的(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)(feng)和(he)“學起于悅、活而有(you)(you)序(xu)”的(de)(de)(de)學風(feng)(feng)，深入(ru)踐行(xing)“開(kai)放式教(jiao)育(yu)”，取得了顯(xian)著的(de)(de)(de)辦(ban)學效益。

六(liu)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被評為“全國(guo)(guo)語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)改示(shi)范(fan)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)科學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實驗基(ji)地(di)”、中(zhong)國(guo)(guo)人生(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業委員會(hui)(hui)“副會(hui)(hui)長單位(wei)”、廣(guang)東省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長培訓實踐基(ji)地(di)、廣(guang)東省“中(zhong)醫文(wen)化進(jin)校(xiao)園(yuan)”特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、2015年深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單位(wei)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)“2016年度(du)最(zui)具變革力學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)“改革創新(xin)領跑學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)首批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研基(ji)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)“書(shu)香校(xiao)園(yuan)”、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)十大書(shu)香社(she)區、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)“智慧校(xiao)園(yuan)”示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)推(tui)進(jin)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制度(du)建設先(xian)進(jin)校(xiao)、2014年寶(bao)安區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單位(wei)、寶(bao)安區“雙優學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。師生(sheng)獲(huo)國(guo)(guo)家、省、市(shi)(shi)(shi)(shi)、區級榮譽及獎(jiang)勵2992項(xiang)。慕名前(qian)來(lai)參觀考(kao)察、跟(gen)崗(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習交(jiao)流的國(guo)(guo)內外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)同仁9566人次。中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)報(bao)(bao)、人民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、語言文(wen)字報(bao)(bao)、南(nan)方日報(bao)(bao)、南(nan)方都市(shi)(shi)(shi)(shi)報(bao)(bao)、南(nan)方教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)時(shi)報(bao)(bao)、寶(bao)安日報(bao)(bao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)電視臺、寶(bao)安電視臺等多家媒體對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果多次進(jin)行宣傳報(bao)(bao)道(dao)。

辦學特色

辦學理念

核(he)心價值：讓智慧做主人生。

智(zhi)(zhi)慧(hui)是(shi)由(you)智(zhi)(zhi)力(li)、知(zhi)識、方法、技巧、意志(zhi)、情(qing)感(gan)、個性意識傾向(xiang)、氣(qi)質(zhi)與美感(gan)等要(yao)素(su)構成(cheng)的(de)復雜系(xi)統。讓智(zhi)(zhi)慧(hui)做主人生，就是(shi)要(yao)構建智(zhi)(zhi)慧(hui)的(de)管理體系(xi)，用(yong)智(zhi)(zhi)慧(hui)的(de)教(jiao)育(yu)去(qu)開發孩子(zi)的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)，用(yong)智(zhi)(zhi)慧(hui)的(de)愛去(qu)引領孩子(zi)自(zi)主成(cheng)長。

一訓三風

校(xiao)訓：蒙(meng)(meng)以(yi)(yi)(yi)養(yang)正(zheng)、文明以(yi)(yi)(yi)健(jian)(jian)(jian)(jian)——“蒙(meng)(meng)以(yi)(yi)(yi)養(yang)正(zheng)”源(yuan)于(yu)(yu)《易經·蒙(meng)(meng)·彖辭(ci)》，“蒙(meng)(meng)以(yi)(yi)(yi)養(yang)正(zheng)，圣功也。” 正(zheng)，是(shi)(shi)正(zheng)道(dao)，是(shi)(shi)人世間光明之(zhi)途；正(zheng)，是(shi)(shi)正(zheng)氣，是(shi)(shi)天(tian)(tian)地間浩然之(zhi)氣。意指(zhi)從童(tong)年開始(shi)，就要(yao)施以(yi)(yi)(yi)正(zheng)確的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，培養(yang)兒童(tong)端正(zheng)的(de)心(xin)性及行為；啟蒙(meng)(meng)教(jiao)育(yu)(yu)就要(yao)培養(yang)兒童(tong)走正(zheng)道(dao)，通過教(jiao)育(yu)(yu)使(shi)人成為正(zheng)人君(jun)子(zi)。“文明以(yi)(yi)(yi)健(jian)(jian)(jian)(jian)”源(yuan)于(yu)(yu)《周易·同(tong)人·彖辭(ci)》，“離者(zhe)，明也；乾者(zhe)，健(jian)(jian)(jian)(jian)也。既明且(qie)健(jian)(jian)(jian)(jian)，同(tong)和于(yu)(yu)人，謂(wei)之(zhi)同(tong)人。”意指(zhi)君(jun)子(zi)稟性明朗而又(you)強(qiang)健(jian)(jian)(jian)(jian)，是(shi)(shi)對君(jun)子(zi)生(sheng)命力的(de)贊美。“文明”，是(shi)(shi)符(fu)合天(tian)(tian)道(dao)自然內在運行規(gui)律的(de)社會形態，是(shi)(shi)符(fu)合道(dao)德倫理的(de)言行和品格(ge)。健(jian)(jian)(jian)(jian)，蘊含(han)身體健(jian)(jian)(jian)(jian)康、體魄健(jian)(jian)(jian)(jian)壯、心(xin)靈(ling)強(qiang)大之(zhi)意。我(wo)們(men)基于(yu)(yu)“蒙(meng)(meng)以(yi)(yi)(yi)養(yang)正(zheng)”去啟發人、教(jiao)育(yu)(yu)人、發展人，努力把學生(sheng)塑造(zao)成“文明以(yi)(yi)(yi)健(jian)(jian)(jian)(jian)”的(de)少年君(jun)子(zi)。

校(xiao)(xiao)風：求(qiu)真(zhen)向善(shan)、尚(shang)禮(li)臻美——真(zhen)，是(shi)自然的(de)靈魂；善(shan)，是(shi)人性的(de)光芒(mang)；禮(li)，是(shi)優雅的(de)力量；美，是(shi)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)綻放(fang)。真(zhen)、善(shan)、禮(li)、美，是(shi)中華民(min)族優秀的(de)傳統文化，是(shi)全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)追求(qiu)的(de)價值取向。

教(jiao)風：教(jiao)起(qi)于思、開(kai)而弗達——教(jiao)學，是師(shi)生一同成長的(de)生命旅程(cheng)。教(jiao)者，慎思明(ming)辨，善思樂教(jiao)，在思中積淀智慧，在教(jiao)中形成思想(xiang)；教(jiao)者，因(yin)材施教(jiao)，啟發誘導(dao)，似蜂(feng)采花釀蜜，如蠶(can)食桑吐絲，引領孩子去追尋心(xin)中的(de)夢(meng)想(xiang)。

學(xue)(xue)風(feng)：學(xue)(xue)起于悅、活(huo)而有序——學(xue)(xue)習，是一(yi)(yi)種(zhong)需要(yao)，一(yi)(yi)種(zhong)能(neng)(neng)力(li)，一(yi)(yi)種(zhong)享受(shou)。學(xue)(xue)者，視知識為(wei)甘泉(quan)，以愉悅為(wei)動力(li)，雖知學(xue)(xue)海無(wu)涯，卻能(neng)(neng)泛舟前(qian)行(xing)；學(xue)(xue)者，貴在(zai)養成良好的學(xue)(xue)習習慣，活(huo)而不亂，張弛有序，方能(neng)(neng)學(xue)(xue)有所獲(huo)，成就多(duo)彩(cai)人生。