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學校簡介

深圳市寶安區坪洲小(xiao)學(xue)于2011年9月(yue)建成開(kai)辦，是一所區教育(yu)局直屬公辦小(xiao)學(xue)。學(xue)校位于寶安區海城路237號，毗(pi)鄰寶安新(xin)中心區，占地面(mian)(mian)積(ji)2.1萬平方(fang)(fang)米(mi)，建筑面(mian)(mian)積(ji)1.6萬平方(fang)(fang)米(mi)。學(xue)校環境優美、功能室齊全(quan)。現有48個教學(xue)班，學(xue)生2622人，教職員工145人。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確立了“辦(ban)一所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)靈魂、教師有(you)思想、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)主見、家長有(you)信(xin)心的(de)現代化品牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標，把“培養(yang)有(you)德行、有(you)智慧、有(you)情趣、有(you)氣質的(de)文(wen)明(ming)(ming)都市人(ren)”作為育(yu)人(ren)目(mu)標，以(yi)“讓智慧做主人(ren)生(sheng)”為核心理念，以(yi)“蒙以(yi)養(yang)正(zheng)、文(wen)明(ming)(ming)以(yi)健”為校(xiao)訓(xun)，倡導“求真向善(shan)、尚禮臻美”的(de)校(xiao)風，崇尚“教起于思、開(kai)而弗達(da)”的(de)教風和“學(xue)(xue)(xue)起于悅、活而有(you)序”的(de)學(xue)(xue)(xue)風，深入(ru)踐行“開(kai)放(fang)式教育(yu)”，取得(de)了顯著的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)益。

六年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被評為“全國語文(wen)教(jiao)(jiao)改示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)實驗基地”、中(zhong)(zhong)國人(ren)(ren)生科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)專業委員會“副會長單位(wei)(wei)”、廣(guang)東(dong)省(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長培訓實踐基地、廣(guang)東(dong)省(sheng)“中(zhong)(zhong)醫文(wen)化進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園”特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2015年深圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、深圳(zhen)市(shi)(shi)“2016年度(du)最具(ju)變革力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、深圳(zhen)市(shi)(shi)“改革創新(xin)領跑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、深圳(zhen)市(shi)(shi)首批教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研基地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)市(shi)(shi)“書香校(xiao)(xiao)(xiao)園”、深圳(zhen)市(shi)(shi)十(shi)大書香社區、深圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“智(zhi)慧校(xiao)(xiao)(xiao)園”示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)市(shi)(shi)推進(jin)現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制度(du)建(jian)設先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、2014年寶安(an)(an)區教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、寶安(an)(an)區“雙優學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。師生獲國家、省(sheng)、市(shi)(shi)、區級榮(rong)譽(yu)及獎勵2992項(xiang)。慕(mu)名前來參觀考(kao)察(cha)、跟崗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習交流的國內外教(jiao)(jiao)育(yu)同仁9566人(ren)(ren)次(ci)。中(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)報(bao)、人(ren)(ren)民教(jiao)(jiao)育(yu)、語言文(wen)字報(bao)、南(nan)方(fang)日報(bao)、南(nan)方(fang)都市(shi)(shi)報(bao)、南(nan)方(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)時報(bao)、寶安(an)(an)日報(bao)、深圳(zhen)電視臺(tai)、寶安(an)(an)電視臺(tai)等多家媒體對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)和教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)多次(ci)進(jin)行宣傳(chuan)報(bao)道。

辦學特色

辦學理念

核(he)心(xin)價值(zhi)：讓智慧做主人生。

智(zhi)(zhi)(zhi)慧是由(you)智(zhi)(zhi)(zhi)力、知識、方法、技巧、意志、情感(gan)、個(ge)性意識傾向(xiang)、氣質與(yu)美感(gan)等要素(su)構成的(de)復雜系(xi)統。讓(rang)智(zhi)(zhi)(zhi)慧做(zuo)主人生，就是要構建智(zhi)(zhi)(zhi)慧的(de)管理(li)體系(xi)，用智(zhi)(zhi)(zhi)慧的(de)教育去開發孩子的(de)智(zhi)(zhi)(zhi)慧，用智(zhi)(zhi)(zhi)慧的(de)愛去引領(ling)孩子自主成長。

一訓三風

校訓：蒙(meng)以(yi)養(yang)正(zheng)、文明以(yi)健(jian)(jian)(jian)——“蒙(meng)以(yi)養(yang)正(zheng)”源于(yu)(yu)(yu)《易經·蒙(meng)·彖(tuan)辭》，“蒙(meng)以(yi)養(yang)正(zheng)，圣功也。” 正(zheng)，是(shi)(shi)正(zheng)道(dao)(dao)，是(shi)(shi)人(ren)(ren)世間(jian)光明之(zhi)途(tu)；正(zheng)，是(shi)(shi)正(zheng)氣，是(shi)(shi)天地(di)間(jian)浩然之(zhi)氣。意(yi)指(zhi)從童年開始(shi)，就要施以(yi)正(zheng)確的(de)教育，培養(yang)兒童端正(zheng)的(de)心性及行(xing)為(wei)；啟蒙(meng)教育就要培養(yang)兒童走正(zheng)道(dao)(dao)，通過教育使(shi)人(ren)(ren)成為(wei)正(zheng)人(ren)(ren)君(jun)(jun)子。“文明以(yi)健(jian)(jian)(jian)”源于(yu)(yu)(yu)《周易·同人(ren)(ren)·彖(tuan)辭》，“離(li)者，明也；乾(qian)者，健(jian)(jian)(jian)也。既明且健(jian)(jian)(jian)，同和于(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，謂之(zhi)同人(ren)(ren)。”意(yi)指(zhi)君(jun)(jun)子稟性明朗而又強(qiang)健(jian)(jian)(jian)，是(shi)(shi)對君(jun)(jun)子生命力的(de)贊美。“文明”，是(shi)(shi)符(fu)合(he)天道(dao)(dao)自然內在運行(xing)規(gui)律的(de)社會形態，是(shi)(shi)符(fu)合(he)道(dao)(dao)德倫理的(de)言行(xing)和品格(ge)。健(jian)(jian)(jian)，蘊含身體健(jian)(jian)(jian)康(kang)、體魄健(jian)(jian)(jian)壯、心靈強(qiang)大(da)之(zhi)意(yi)。我們基(ji)于(yu)(yu)(yu)“蒙(meng)以(yi)養(yang)正(zheng)”去(qu)啟發人(ren)(ren)、教育人(ren)(ren)、發展人(ren)(ren)，努力把學生塑造(zao)成“文明以(yi)健(jian)(jian)(jian)”的(de)少年君(jun)(jun)子。

校(xiao)風：求真向(xiang)善(shan)、尚禮臻(zhen)美——真，是自然的(de)(de)(de)(de)靈魂；善(shan)，是人性的(de)(de)(de)(de)光芒(mang)；禮，是優雅(ya)的(de)(de)(de)(de)力(li)量；美，是生命的(de)(de)(de)(de)綻放。真、善(shan)、禮、美，是中華民(min)族優秀的(de)(de)(de)(de)傳統文(wen)化(hua)，是全(quan)校(xiao)師生追求的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)取(qu)向(xiang)。

教(jiao)風(feng)：教(jiao)起(qi)于思(si)、開而(er)弗達——教(jiao)學(xue)，是師生一同成長(chang)的生命旅(lv)程。教(jiao)者(zhe)，慎思(si)明辨(bian)，善思(si)樂教(jiao)，在(zai)思(si)中(zhong)積淀智(zhi)慧，在(zai)教(jiao)中(zhong)形成思(si)想；教(jiao)者(zhe)，因(yin)材施(shi)教(jiao)，啟發誘(you)導，似(si)蜂采花(hua)釀蜜，如蠶(can)食桑吐絲，引領孩子(zi)去追尋(xun)心中(zhong)的夢想。

學(xue)(xue)(xue)風：學(xue)(xue)(xue)起于悅(yue)、活而(er)有序——學(xue)(xue)(xue)習(xi)，是一種(zhong)需(xu)要，一種(zhong)能力，一種(zhong)享受(shou)。學(xue)(xue)(xue)者，視知識為甘泉，以愉悅(yue)為動力，雖知學(xue)(xue)(xue)海無涯，卻(que)能泛(fan)舟前行；學(xue)(xue)(xue)者，貴在養成良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，活而(er)不亂(luan)，張(zhang)弛有序，方能學(xue)(xue)(xue)有所獲，成就(jiu)多彩人生。