春華秋實(shi),伴隨著西(xi)鄉經濟的(de)迅猛(meng)發(fa)展(zhan),徑貝小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)櫛(zhi)風(feng)沐雨,蓄(xu)勢而上,一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個腳印,一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)個臺(tai)階,忠(zhong)實(shi)地履行(xing)著自己的(de)神圣使命。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自創辦(ban)以(yi)來,堅持與(yu)時(shi)俱進,以(yi)發(fa)展(zhan)為主題,不斷(duan)強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理,深(shen)化教(jiao)(jiao)育改革(ge),優化教(jiao)(jiao)師隊伍,美化人文環境(jing),改善辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件,積極推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)育,努力提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)品位。2001年(nian)即榮獲(huo)深(shen)圳辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益獎,2002年(nian)12月(yue)順利通過市一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評估(gu),2003年(nian)被評為深(shen)圳園林式、花園式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。2004年(nian)9月(yue)由于西(xi)鄉三小師生分流,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模進一(yi)(yi)步擴大,現有26個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生近(jin)1400人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)(zhan)地面(mian)積19830平(ping)方米(mi),建筑面(mian)積9291平(ping)方米(mi),教(jiao)(jiao)職工69人,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)資質(zhi)全(quan)部(bu)達標,其中中青年(nian)教(jiao)(jiao)師占(zhan)(zhan)62人。
在(zai)(zai)全體師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努力下,原先(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沼澤(ze)魚塘上(shang)已然聳立起一(yi)(yi)(yi)座現代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面貌發(fa)生(sheng)了(le)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)。特(te)別自2004年8月年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)康(kang)衛東校(xiao)(xiao)(xiao)長走馬上(shang)任以(yi)(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)原有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)開始了(le)向更(geng)高(gao)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)攀越(yue);導入(ru)先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育理(li)念,引導教師(shi)開展(zhan)(zhan)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育策(ce)略研究;以(yi)(yi)活動為載體,爭(zheng)創體藝特(te)色;科學(xue)(xue)管理(li),增(zeng)強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)凝聚力;以(yi)(yi)文立校(xiao)(xiao)(xiao),構建和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園氛(fen)圍。在(zai)(zai)這(zhe)些措施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)力激勵下,全校(xiao)(xiao)(xiao)教職員工(gong)團結一(yi)(yi)(yi)心、爭(zheng)抓實干,取得了(le)豐碩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果,我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)質量在(zai)(zai)街道名列前茅;我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體藝特(te)色更(geng)是(shi)在(zai)(zai)市、區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項比賽中嶄露(lu)頭角,辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水(shui)澆灌出(chu)豐收的(de)(de)(de)(de)(de)(de)燦爛笑(xiao)容。如(ru)(ru)今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)徑貝(bei)小(xiao)學(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家園,教師(shi)辛勤(qin)耕耘,培育花朵,學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)活潑(po),茁壯成(cheng)長;如(ru)(ru)今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)徑貝(bei)小(xiao)學(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)方廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺,師(shi)生(sheng)們交(jiao)流思想(xiang),張揚(yang)個性,展(zhan)(zhan)示才(cai)藝;如(ru)(ru)今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)徑貝(bei)小(xiao)學(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗口(kou),緊緊聯系著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、社會、家庭(ting),共育桃李。
我(wo)們(men)深信,在(zai)康校長(chang)的(de)正確領(ling)(ling)導(dao)下(xia),有(you)各級領(ling)(ling)導(dao)的(de)鼎力(li)支持,有(you)家長(chang)們(men)的(de)大力(li)配合,徑貝小學的(de)明天一(yi)定會(hui)更好!
智慧陶冶心志,習慣滋養人生(sheng)
心(xin)志(zhi)即是(shi)(shi)心(xin)態(tai)(tai)和(he)理想。健康的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)、良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣和(he)遠大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)理想是(shi)(shi)一個(ge)人成功的(de)(de)(de)(de)(de)基礎,也(ye)是(shi)(shi)人生(sheng)最寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富。而健康的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)、良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣、遠大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)理想從何而來(lai)?從人的(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)(hui)中來(lai)。擁有智慧(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人是(shi)(shi)勇于創新的(de)(de)(de)(de)(de),是(shi)(shi)靈活善思的(de)(de)(de)(de)(de),是(shi)(shi)全面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de),也(ye)是(shi)(shi)富有質疑精神的(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此,我(wo)們(men)認(ren)為,教(jiao)育要教(jiao)給孩子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)智慧(hui)(hui)。在實踐辦學(xue)(xue)理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中,我(wo)們(men)不(bu)但注重(zhong)培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)健康心(xin)態(tai)(tai)和(he)良(liang)好習(xi)慣,還(huan)注重(zhong)提(ti)(ti)升學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵,提(ti)(ti)升學(xue)(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)“智慧(hui)(hui)”,然(ran)后以學(xue)(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)“智慧(hui)(hui)”,滋養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)(hui)。
學(xue)校精神:敢為(wei)人(ren)先(xian),人(ren)人(ren)爭(zheng)先(xian),事事爭(zheng)先(xian)。