包頭輕(qing)工職業(ye)技術學(xue)院坐(zuo)落于美麗(li)鹿城——包頭，始建于1956年(nian)。
經過(guo)多年的建設，學校辦學條件(jian)完善，教學實訓設施完備，智慧校園基(ji)本(ben)建成；學校的千畝校園是(shi)國家AAA景(jing)區，200多個各類實訓基(ji)地的設備規模過(guo)億元。
經過多年的(de)發展，學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為國家優質高(gao)(gao)等職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設單(dan)位(wei)、國家現代學(xue)(xue)徒制試(shi)點單(dan)位(wei)和國家高(gao)(gao)技能人才培訓基地。學(xue)(xue)校(xiao)形成(cheng)了(le)一(yi)萬五千名各類學(xue)(xue)生、近千名教(jiao)職(zhi)工的(de)辦學(xue)(xue)規模，擁有15個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)、1個(ge)附屬中專學(xue)(xue)校(xiao)和1個(ge)附屬職(zhi)業高(gao)(gao)級中學(xue)(xue)，設有覆(fu)蓋13個(ge)專業群的(de)乳品、食(shi)品、機電(dian)、化(hua)工、能源、檢測、電(dian)子商務(wu)、航空(kong)、金融、生物、汽車、藝術(shu)、信息、農林等46個(ge)高(gao)(gao)職(zhi)專業。2007年和2012年，先(xian)后以優良的(de)辦學(xue)(xue)狀(zhuang)態(tai)通過了(le)教(jiao)育部評估，2013年成(cheng)為自治區示范性高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)。
學(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)走“質量立校(xiao)、特色(se)(se)興校(xiao)、人(ren)才(cai)(cai)強校(xiao)、開放活校(xiao)”的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)之路；堅持(chi)“以(yi)(yi)(yi)育(yu)(yu)人(ren)質量樹品牌，以(yi)(yi)(yi)社會服務促發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，實現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)、教師(shi)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)共同成長進步”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，堅持(chi)“突出輕工特色(se)(se)優勢，面向現(xian)代(dai)服務領域(yu)，強化(hua)技術技能培(pei)養(yang)(yang)，助力區域(yu)經濟發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)定(ding)位；大力實施(shi)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式轉型工程，著力構(gou)建“以(yi)(yi)(yi)職(zhi)業(ye)能力為核心，以(yi)(yi)(yi)職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)(yang)為主線，以(yi)(yi)(yi)知識為支撐(cheng)，具(ju)有專業(ye)特色(se)(se)、職(zhi)業(ye)特點的(de)(de)(de)多元化(hua)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式”，幫助學(xue)(xue)生(sheng)養(yang)(yang)成優良的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)行為習慣和(he)職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)(yang)。在發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)過程中，構(gou)建“教書育(yu)(yu)人(ren)、實踐(jian)(jian)育(yu)(yu)人(ren)、文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)體系，踐(jian)(jian)行“技能牽引、知識支撐(cheng)、實踐(jian)(jian)培(pei)養(yang)(yang)、文化(hua)熏(xun)陶(tao)”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)方略，創新“招(zhao)生(sheng)工作、人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)、就業(ye)創業(ye)”的(de)(de)(de)工作機(ji)制(zhi)和(he)“德(de)技并育(yu)(yu)、工學(xue)(xue)結合(he)”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)機(ji)制(zhi)。
學校(xiao)(xiao)大力推進創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教育，建(jian)設“雙創(chuang)(chuang)(chuang)”教育課程體系，搭建(jian)“雙創(chuang)(chuang)(chuang)”實(shi)踐平臺，打造“雙創(chuang)(chuang)(chuang)”師資(zi)隊(dui)伍(wu)，營(ying)造良好“雙創(chuang)(chuang)(chuang)”氛圍(wei)，取得了一批“雙創(chuang)(chuang)(chuang)”成果。在2016年，學校(xiao)(xiao)被認定為(wei)國(guo)家(jia)級眾創(chuang)(chuang)(chuang)空間，進入教育部“全國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業典型經驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”50強行列。2017年，學校(xiao)(xiao)被評為(wei)全國(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教育改革(ge)示(shi)范校(xiao)(xiao)、國(guo)家(jia)職業核心能力示(shi)范校(xiao)(xiao)。
學(xue)(xue)(xue)校堅持不懈推進文(wen)(wen)化(hua)建設，以文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)。在總結辦學(xue)(xue)(xue)歷史經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)基礎上，適應職(zhi)業教育要求(qiu)，緊跟時(shi)代步伐(fa)，提出了“崇(chong)尚實(shi)(shi)踐、崇(chong)尚技能(neng)(neng)”的(de)(de)(de)(de)校訓(xun)、“勤奮嚴謹、務實(shi)(shi)創新”的(de)(de)(de)(de)校風(feng)(feng)、“崇(chong)德尚能(neng)(neng)、愛生(sheng)善(shan)教”的(de)(de)(de)(de)教風(feng)(feng)和“學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)做事、學(xue)(xue)(xue)會(hui)吃苦、學(xue)(xue)(xue)會(hui)創造(zao)”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)；將“關(guan)(guan)心學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，服務學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；關(guan)(guan)愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，激勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”的(de)(de)(de)(de)大愛情懷(huai)貫(guan)穿于育人(ren)全(quan)過程，以豐富多彩的(de)(de)(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)思想品德和積極的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)態度；用專業技能(neng)(neng)養成(cheng)培育敬業精神，用志(zhi)愿服務文(wen)(wen)化(hua)培育服務精神，用“雙創”活(huo)動培育創新創業精神，用思想政治(zhi)教育培育時(shi)代精神。學(xue)(xue)(xue)校被評(ping)為全(quan)民閱讀(du)示(shi)范(fan)基地，全(quan)國文(wen)(wen)明校園和全(quan)國民族團結進步示(shi)范(fan)單位。
學(xue)校(xiao)現(xian)有專任教(jiao)師(shi)(shi)近700人，高級職稱教(jiao)師(shi)(shi)230人，“雙師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)370人，博士(shi)碩士(shi)學(xue)歷學(xue)位教(jiao)師(shi)(shi)300余人。享(xiang)受國務院政府特殊津貼專家(jia)1名(ming)、國家(jia)級技(ji)(ji)能(neng)大師(shi)(shi)1人、國家(jia)黃炎培職業(ye)(ye)教(jiao)育獎獲得者4名(ming)、全區(qu)(qu)(qu)五一(yi)勞動獎章獲得者2名(ming)、自(zi)治區(qu)(qu)(qu)草原英才(cai)(cai)工程(cheng)高技(ji)(ji)能(neng)團隊1個、自(zi)治區(qu)(qu)(qu)草原英才(cai)(cai)工程(cheng)高技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)(cai)1名(ming)、自(zi)治區(qu)(qu)(qu)技(ji)(ji)能(neng)大師(shi)(shi)1名(ming)、自(zi)治區(qu)(qu)(qu)技(ji)(ji)術能(neng)手16名(ming)、包頭市(shi)公共(gong)安全首席專家(jia)1名(ming)、鹿城英才(cai)(cai)7名(ming)，擁(yong)有一(yi)批(pi)自(zi)治區(qu)(qu)(qu)教(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)、教(jiao)壇新秀、優秀教(jiao)學(xue)團隊，自(zi)治區(qu)(qu)(qu)精(jing)品課程(cheng)、品牌專業(ye)(ye)和(he)重點建設專業(ye)(ye)。
為全面貫徹執行教(jiao)育(yu)部關(guan)于依法治招工作的(de)有關(guan)文件精(jing)神，做(zuo)好2020年招生(sheng)工作，根據《中華人民共和國教(jiao)育(yu)法》、《中華人民共和國高等教(jiao)育(yu)法》以及教(jiao)育(yu)行政部門和高校(xiao)(xiao)要按照高校(xiao)(xiao)招生(sheng)實施“陽光平臺(tai)”的(de)精(jing)神和要求，結合學院實際情況，制(zhi)定本(ben)章程。
1、學院全稱：包頭(tou)輕工職業(ye)技術學院
院(yuan)校代碼：12671
區(qu)內(nei)招(zhao)生(sheng)代碼：795
2、學(xue)院(yuan)地(di)址(zhi)：內蒙古包頭市青山區建華(hua)路19號
郵編：014035
招生熱線：0472－3161111，3162222
學院網址：//www.btqy.com.cn
招生就(jiu)業處網址：//btqyzs.good-edu.cn/
3、辦學(xue)層(ceng)次：高職(zhi)（專科）
4、學院概況：
包頭輕工職業技(ji)術學院坐(zuo)落(luo)于(yu)全國文明城市、美麗的鹿城—包頭，始(shi)建于(yu)1956年。
經過60多(duo)年的(de)建設(she)，學(xue)校(xiao)辦學(xue)條件完善(shan)，教學(xue)實(shi)(shi)訓設(she)施完備，智慧校(xiao)園基(ji)本建成；學(xue)校(xiao)的(de)千畝校(xiao)園是(shi)國(guo)家AAA景區，200多(duo)個各類實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)的(de)設(she)備規模過億元。
經(jing)過60多年(nian)的(de)發展，學校成(cheng)(cheng)為國家優(you)質高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建設單(dan)位(wei)、國家現代(dai)學徒制試點(dian)單(dan)位(wei)和(he)(he)國家高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)培訓基地(di)。學校形成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)萬五千(qian)名(ming)各(ge)類學生、近(jin)千(qian)名(ming)教職(zhi)工(gong)的(de)辦(ban)學規模，擁有15個教學系部，設有覆蓋(gai)13個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群的(de)乳品、食品、機電(dian)、化工(gong)、能(neng)(neng)源、檢測、電(dian)子商務、航空、金融、生物、汽車(che)、藝術(shu)、信(xin)息、農林(lin)等(deng)49個高(gao)(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。其中，專(zhuan)(zhuan)任教師近(jin)700人，高(gao)(gao)級(ji)職(zhi)稱教師228人，“雙師型”教師360人，博士、碩士學歷(li)教師300余(yu)人；享受國務院(yuan)“政府特殊津貼”專(zhuan)(zhuan)家1名(ming)、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)(qu)草原英才(cai)(cai)工(gong)程(cheng)(cheng)高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)團隊(dui)1個、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)(qu)草原英才(cai)(cai)工(gong)程(cheng)(cheng)高(gao)(gao)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)1名(ming)、全(quan)區(qu)(qu)(qu)五一(yi)勞(lao)動獎章獲得者(zhe)2名(ming)、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)(qu)技(ji)能(neng)(neng)大(da)師1名(ming)、全(quan)區(qu)(qu)(qu)技(ji)術(shu)能(neng)(neng)手16名(ming)、黃炎培職(zhi)業(ye)(ye)教育獎獲得者(zhe)4名(ming)、包頭市公(gong)共安全(quan)首席(xi)專(zhuan)(zhuan)家1名(ming)、鹿城英才(cai)(cai)7名(ming)，擁有一(yi)批(pi)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)(qu)教學名(ming)師、教壇新秀、優(you)秀教學團隊(dui)，自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)(qu)精品課程(cheng)(cheng)、品牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)(he)重點(dian)建設專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。2007年(nian)和(he)(he)2012年(nian)，先后以優(you)良的(de)辦(ban)學狀態(tai)通過了(le)教育部評估，2013年(nian)成(cheng)(cheng)為自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)(qu)示范性高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校，2019年(nian)成(cheng)(cheng)為自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)優(you)質高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持走“質量立校(xiao)(xiao)、特色(se)興校(xiao)(xiao)、人(ren)(ren)才強校(xiao)(xiao)、開放活校(xiao)(xiao)”的(de)(de)發(fa)(fa)展之路(lu)；堅(jian)持“以育(yu)(yu)人(ren)(ren)質量樹品牌，以社(she)會(hui)服務促發(fa)(fa)展，實(shi)(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、教師(shi)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共同成(cheng)長進步”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，堅(jian)持“突出輕工特色(se)優勢，面向現(xian)代服務領域，強化(hua)技術技能培養(yang)(yang)(yang)，助力(li)區域經濟發(fa)(fa)展”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)定位；大力(li)實(shi)(shi)施人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)轉型工程(cheng)(cheng)，著力(li)構建(jian)“以職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)能力(li)為(wei)核(he)心，以職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)素養(yang)(yang)(yang)為(wei)主線，以知(zhi)識為(wei)支(zhi)撐，具(ju)有專業(ye)特色(se)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)特點的(de)(de)多元化(hua)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)”，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)養(yang)(yang)(yang)成(cheng)優良的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)行(xing)為(wei)習慣和職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)素養(yang)(yang)(yang)。在發(fa)(fa)展過(guo)程(cheng)(cheng)中，構建(jian)“教書育(yu)(yu)人(ren)(ren)、實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)、文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系，踐行(xing)“技能牽引(yin)、知(zhi)識支(zhi)撐、實(shi)(shi)踐培養(yang)(yang)(yang)、文化(hua)熏陶”的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)方略(lve)，創新“招生(sheng)工作、人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)、就業(ye)創業(ye)”的(de)(de)工作機(ji)制和“德技并育(yu)(yu)、工學(xue)(xue)(xue)結(jie)合”的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)機(ji)制，實(shi)(shi)施“全(quan)過(guo)程(cheng)(cheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)方位育(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)要素育(yu)(yu)人(ren)(ren)”，推進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“1251”育(yu)(yu)人(ren)(ren)工程(cheng)(cheng)。
學校(xiao)大力推進(jin)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)，建設(she)“雙(shuang)創(chuang)(chuang)”教育(yu)課(ke)程體系，搭建“雙(shuang)創(chuang)(chuang)”實踐平臺，打造(zao)“雙(shuang)創(chuang)(chuang)”師資隊伍，營(ying)造(zao)良好“雙(shuang)創(chuang)(chuang)”氛(fen)圍，取得了(le)一批“雙(shuang)創(chuang)(chuang)”成(cheng)果。在2016年(nian)，學校(xiao)被(bei)認定(ding)為(wei)國(guo)(guo)家級眾創(chuang)(chuang)空間(jian)，進(jin)入教育(yu)部“全國(guo)(guo)高校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)典型經驗高校(xiao)”50強行列(lie)，成(cheng)為(wei)自治(zhi)區獲此殊榮(rong)的高校(xiao)。2017年(nian)，學校(xiao)被(bei)評為(wei)全國(guo)(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)改(gai)革示范校(xiao)、國(guo)(guo)家職業(ye)核心能力示范校(xiao)。
學校(xiao)以(yi)服務(wu)學生(sheng)、服務(wu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)、服務(wu)社會為己任，積極(ji)拓(tuo)(tuo)展合(he)作(zuo)(zuo)和服務(wu)領域，開(kai)展合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學。構(gou)建(jian)“產教融(rong)合(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)(zuo)”的辦(ban)學模(mo)式，學校(xiao)與(yu)400多家企(qi)(qi)事業(ye)(ye)單(dan)位密(mi)切合(he)作(zuo)(zuo)，成立包頭(tou)(tou)輕工職業(ye)(ye)教育聯盟，為企(qi)(qi)業(ye)(ye)和社會培養“用得(de)上(shang)、留得(de)住、信得(de)過”的人(ren)才。學校(xiao)與(yu)北京農業(ye)(ye)大(da)(da)學、西北農林(lin)科(ke)技(ji)大(da)(da)學、天津科(ke)技(ji)大(da)(da)學等10多所(suo)(suo)國內知名高校(xiao)合(he)作(zuo)(zuo)，開(kai)展專(zhuan)、本科(ke)函(han)授教育、碩士研究生(sheng)教育。學校(xiao)與(yu)包頭(tou)(tou)市政府相關部(bu)門聯合(he)創(chuang)辦(ban)了包頭(tou)(tou)市電子(zi)商務(wu)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)、包頭(tou)(tou)市志愿服務(wu)學院(yuan)、包頭(tou)(tou)廣播(bo)電視臺影(ying)視制作(zuo)(zuo)基地(di)、包頭(tou)(tou)市旅游學院(yuan)等。學校(xiao)積極(ji)開(kai)拓(tuo)(tuo)國際合(he)作(zuo)(zuo)渠道，與(yu)蒙(meng)古、韓國、俄羅斯、美國、馬來西亞等10多個國家的40多所(suo)(suo)院(yuan)校(xiao)建(jian)立合(he)作(zuo)(zuo)關系，互派留學生(sheng)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持不懈推進文(wen)(wen)化(hua)建設，以(yi)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)。在(zai)總結(jie)(jie)辦學(xue)(xue)(xue)歷史(shi)經驗的(de)(de)基礎上，適(shi)應職業教(jiao)育要求，緊(jin)跟時代步(bu)伐(fa)，提出(chu)了“崇(chong)尚實(shi)踐、崇(chong)尚技(ji)能”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓、“勤奮嚴謹、務(wu)實(shi)創(chuang)(chuang)新”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)、“厚德尚能、愛(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)善教(jiao)”的(de)(de)教(jiao)風(feng)和“學(xue)(xue)(xue)會做人(ren)(ren)、學(xue)(xue)(xue)會做事、學(xue)(xue)(xue)會吃苦、學(xue)(xue)(xue)會創(chuang)(chuang)造”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)；將“關(guan)心學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，服(fu)務(wu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；關(guan)愛(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，激(ji)勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)(de)大愛(ai)情(qing)懷(huai)貫穿于(yu)育人(ren)(ren)全過程，以(yi)便(bian)捷高效的(de)(de)服(fu)務(wu)體(ti)現(xian)人(ren)(ren)文(wen)(wen)關(guan)懷(huai)，以(yi)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養成良(liang)好的(de)(de)思想品(pin)德和積極的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)態度；用專業技(ji)能養成培育敬業精神(shen)，用志愿服(fu)務(wu)文(wen)(wen)化(hua)培育服(fu)務(wu)精神(shen)，用“雙創(chuang)(chuang)”活動培育創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業精神(shen)，用思想政治教(jiao)育培育時代精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評為全國民(min)族團(tuan)結(jie)(jie)進步(bu)示范高校(xiao)(xiao)、全民(min)閱讀示范基地(di)，成為全國文(wen)(wen)明校(xiao)(xiao)園候選校(xiao)(xiao)。
第三(san)方教育評估(gu)機構(gou)麥可思報告顯示：包(bao)頭輕工(gong)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教學(xue)(xue)服務滿(man)意(yi)度(du)(du)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作滿(man)意(yi)度(du)(du)、就業滿(man)意(yi)度(du)(du)、生(sheng)(sheng)活(huo)滿(man)意(yi)度(du)(du)均(jun)高(gao)于全國高(gao)職(zhi)院校平(ping)(ping)均(jun)水平(ping)(ping)，畢業生(sheng)(sheng)自主創業率遠高(gao)于全國平(ping)(ping)均(jun)水平(ping)(ping)。
學校將以辦好人民滿意的職(zhi)業教育為己任(ren)，為企業、社會提供(gong)人才(cai)、智力(li)(li)、技術服務，努力(li)(li)把包頭輕工職(zhi)業技術學院建成(cheng)一流高等職(zhi)業院校。
我(wo)院(yuan)所有科(ke)類(lei)招生計劃(hua)均為高(gao)職高(gao)專批次
1、所(suo)有專業外語(yu)(yu)語(yu)(yu)種(zhong)不限。受(shou)師資等辦學條(tiao)件所(suo)限，入學后外語(yu)(yu)只開設英(ying)語(yu)(yu)教學，非(fei)英(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)種(zhong)考生(sheng)謹慎報(bao)考。
2、招生(sheng)男女生(sheng)比(bi)例不限
3、體檢要求
根據《普通高(gao)校體檢(jian)工作指導意見》具體要求(qiu)，按照(zhao)專業體檢(jian)標準執行，有(you)“三(san)陽”等傳(chuan)染(ran)病者限(xian)報食品類(lei)專業，色盲(mang)限(xian)報化工類(lei)及美工設計(ji)類(lei)專業。
1、錄取原則
公(gong)平(ping)競爭(zheng)、公(gong)正(zheng)選拔、公(gong)開程序，以普通高等學校招生(sheng)(sheng)統一(yi)考試的成績為依據(ju)，承(cheng)認各省政策性分(fen)數照顧，德智體全面衡(heng)量(liang)，根(gen)據(ju)考生(sheng)(sheng)填報志愿，按各省區招生(sheng)(sheng)錄(lu)(lu)取分(fen)數線(xian)從高分(fen)到低(di)分(fen)擇優錄(lu)(lu)取。在內(nei)蒙古錄(lu)(lu)取新生(sheng)(sheng)，按專(zhuan)業志愿清方式進行，即投檔(dang)考生(sheng)(sheng)按專(zhuan)業志愿從高分(fen)到低(di)分(fen)錄(lu)(lu)取。
投(tou)檔成績相同時，首先(xian)(xian)對(dui)招生(sheng)(sheng)文(wen)(wen)件中規定的政策性(xing)照顧考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)進(jin)行優(you)先(xian)(xian)錄(lu)取(qu)；其次參照考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)單(dan)科(ke)成績，文(wen)(wen)科(ke)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)依(yi)次根據語(yu)(yu)文(wen)(wen)、數學、外語(yu)(yu)單(dan)科(ke)成績安(an)排專(zhuan)業，理(li)科(ke)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)依(yi)次根據數學、語(yu)(yu)文(wen)(wen)、外語(yu)(yu)單(dan)科(ke)成績安(an)排專(zhuan)業，高(gao)職對(dui)口(kou)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)依(yi)次根據高(gao)職專(zhuan)業課綜合、高(gao)職數學、高(gao)職語(yu)(yu)文(wen)(wen)、高(gao)職英語(yu)(yu)單(dan)科(ke)成績安(an)排專(zhuan)業。
2、錄取照顧(gu)政策(ce)
按照自(zi)治(zhi)區(qu)有關規定(ding)執行。
3、投(tou)檔(dang)比例：1：1.2
學生(sheng)(sheng)學習期(qi)滿且成績(ji)合(he)格者，由(you)學院頒發國家承認學歷(li)(li)的(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書，學歷(li)(li)證(zheng)書的(de)(de)學校名稱為：包(bao)頭輕工職業(ye)技術學院。畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)按國家專科畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)政(zheng)策執(zhi)行(xing)并享受其待遇。
本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。
學(xue)(xue)(xue)校以服(fu)務(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)企(qi)業(ye)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)社(she)會為(wei)(wei)己任(ren)，積極拓展合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和服(fu)務(wu)(wu)(wu)領域(yu)，開(kai)展合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校構建“產教融合(he)(he)、校企(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)模式，與(yu)400多(duo)家企(qi)事(shi)業(ye)單(dan)位(wei)密切合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，成立(li)包(bao)(bao)(bao)頭(tou)輕工職業(ye)教育(yu)聯盟，為(wei)(wei)企(qi)業(ye)和社(she)會培養“用得上(shang)、留得住、信得過”的(de)人才。學(xue)(xue)(xue)校與(yu)北(bei)京(jing)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)、西北(bei)農林科(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)、天津(jin)科(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)10多(duo)所國內(nei)知(zhi)名高校合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，開(kai)展專、本科(ke)函授教育(yu)、碩士研(yan)究生(sheng)教育(yu)。學(xue)(xue)(xue)校與(yu)包(bao)(bao)(bao)頭(tou)市(shi)政府相關部門聯合(he)(he)創辦了包(bao)(bao)(bao)頭(tou)市(shi)電子商務(wu)(wu)(wu)創業(ye)園、包(bao)(bao)(bao)頭(tou)市(shi)志愿服(fu)務(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、包(bao)(bao)(bao)頭(tou)廣播電視臺影視制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)基地、包(bao)(bao)(bao)頭(tou)市(shi)旅游學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)。
1956年包(bao)頭制糖工(gong)人(ren)技術學校創(chuang)建。
1958年包(bao)頭制糖(tang)工人技(ji)術學(xue)校更名為(wei)內(nei)蒙(meng)古(gu)輕工業(ye)學(xue)校。
1964年(nian)內(nei)蒙古輕工(gong)業學(xue)(xue)校(xiao)更名為(wei)輕工(gong)業部內(nei)蒙古輕工(gong)業學(xue)(xue)校(xiao)。
1965年輕工業(ye)部內蒙(meng)古(gu)輕工業(ye)學校(xiao)(xiao)更名(ming)為包頭(tou)糖廠半工半讀中等技術學校(xiao)(xiao)。
1974年包頭(tou)糖廠半工半讀中等(deng)技術學(xue)校更名為(wei)內(nei)蒙古輕工業(ye)學(xue)校。
2003年(nian)內蒙古輕工(gong)業學校(xiao)升(sheng)格為(wei)包頭輕工(gong)職業技術學院(yuan)。
2009年包(bao)頭市農(nong)牧學(xue)校、包(bao)頭市農(nong)職業(ye)高中、包(bao)頭市輕(qing)工業(ye)技(ji)工學(xue)校并入包(bao)頭輕(qing)工職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)。
（相關數據統計截止日期為2020年10月，具體請以官網為準）
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