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辦學特色

學校(xiao)提(ti)出的(de)“以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本、素(su)質為(wei)(wei)重、面向全(quan)體、全(quan)面發展、突出個(ge)性”的(de)教育(yu)(yu)構思，在(zai)素(su)質教育(yu)(yu)的(de)實踐(jian)中(zhong)得到具體落實。學校(xiao)在(zai)多項(xiang)工作中(zhong)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)全(quan)國、省、市先進(jin)單位。近十年來，新鄉小學的(de)教育(yu)(yu)教學管理得到了各(ge)級領導的(de)好評(ping)，辦學質量特(te)別是常(chang)規教學質量一直穩居全(quan)市前茅(mao)，得到了城鄉各(ge)界人(ren)(ren)士的(de)贊譽。學校(xiao)的(de)體育(yu)(yu)、藝術、計算(suan)機(ji)三(san)大(da)特(te)色課(ke)程已經(jing)形(xing)成，并結(jie)出豐碩的(de)成果。

辦學成果

學(xue)校(xiao)(xiao)卓越(yue)的(de)辦學(xue)成就(jiu)吸引了省內(nei)外傳媒的(de)關注：《汕(shan)頭(tou)日(ri)(ri)報(bao)》、“汕(shan)頭(tou)電(dian)視臺”、《中(zhong)國(guo)(guo)體(ti)育(yu)報(bao)》、《文明導報(bao)》、《南方日(ri)(ri)報(bao)》、《羊城晚報(bao)》、“中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際廣(guang)播電(dian)臺”都辟專題進行報(bao)道。原(yuan)(yuan)國(guo)(guo)務院副總理(li)李嵐(lan)清、原(yuan)(yuan)廣(guang)東省委書記李長春、廣(guang)東省副省長李鴻(hong)忠(zhong)、國(guo)(guo)家教育(yu)部副部長呂福源、國(guo)(guo)家教育(yu)部副總督學(xue)郭振(zhen)有、廣(guang)東省教育(yu)廳(ting)廳(ting)長鄭(zheng)德濤先后蒞校(xiao)(xiao)視察，對我校(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)成績(ji)給予高度評價。

所獲榮譽

學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)參加(jia)各(ge)級(ji)各(ge)類比賽(sai)中都取得了卓著(zhu)的(de)成績，共獲(huo)(huo)國(guo)(guo)際(ji)級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)28人(ren)次(ci)，國(guo)(guo)家級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)348人(ren)次(ci)，省(sheng)級(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)468人(ren)次(ci)。涌現出“全國(guo)(guo)好(hao)少(shao)年”、“宋慶齡獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)金獲(huo)(huo)得者”、“廣東(dong)省(sheng)優(you)秀(xiu)少(shao)先隊員”等(deng)一(yi)(yi)批品(pin)學(xue)兼(jian)優(you)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中有獲(huo)(huo)雅典(dian)奧運會跳水(shui)金牌的(de)胡佳，獲(huo)(huo)世界少(shao)年國(guo)(guo)際(ji)象(xiang)棋賽(sai)亞軍(jun)(jun)的(de)程(cheng)新(xin)楷，獲(huo)(huo)“亞洲杯(bei)鐵(tie)人(ren)三項(xiang)”青少(shao)年組亞軍(jun)(jun)并(bing)創造了年齡最(zui)小的(de)吉尼斯紀錄(lu)的(de)朱海清，獲(huo)(huo)全國(guo)(guo)少(shao)年中國(guo)(guo)象(xiang)棋比賽(sai)冠軍(jun)(jun)的(de)陳麗淳（成為(wei)全國(guo)(guo)最(zui)年輕的(de)特(te)級(ji)大師），全國(guo)(guo)少(shao)年圍棋冠軍(jun)(jun)吳(wu)樹德，獲(huo)(huo)全國(guo)(guo)小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)乒乓球賽(sai)男單(dan)第一(yi)(yi)名的(de)張澤賓，并(bing)成為(wei)八一(yi)(yi)乒乓球隊正(zheng)式隊員；有獲(huo)(huo)澳(ao)大利亞、新(xin)西蘭國(guo)(guo)際(ji)少(shao)年手風琴比賽(sai)兩(liang)枚金牌的(de)張媛；連續三年獲(huo)(huo)廣東(dong)省(sheng)信(xin)息(xi)學(xue)（計(ji)算機）奧林匹克競(jing)賽(sai)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，被譽為(wei)廣東(dong)省(sheng)計(ji)算機希望(wang)之星的(de)劉(liu)嘉楠等(deng)一(yi)(yi)批特(te)長(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)脫穎而出。學(xue)校共有82人(ren)次(ci)榮獲(huo)(huo)潮汕星河獎(jiang)(jiang)(jiang)，獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)數居潮汕三市各(ge)小學(xue)之首。

學(xue)(xue)(xue)校在(zai)實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)(xian)(xian)(xian)代化的進程中，我(wo)校緊(jin)緊(jin)抓住教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化契機(ji)，大(da)(da)力(li)加(jia)強現(xian)(xian)(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)設(she)備(bei)(bei)建(jian)(jian)設(she)，學(xue)(xue)(xue)校配(pei)置了(le)3間(jian)(jian)電(dian)腦室(shi)，2間(jian)(jian)多(duo)媒(mei)體電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，3間(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，1間(jian)(jian)電(dian)子閱覽室(shi)，建(jian)(jian)成(cheng)了(le)粵(yue)東片區小學(xue)(xue)(xue)首個(ge)千兆校園(yuan)計(ji)算機(ji)網絡(luo)，實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)了(le)計(ji)算機(ji)、閉路電(dian)視、有(you)線廣播三(san)大(da)(da)網絡(luo)覆蓋(gai)校園(yuan)。良好的硬件(jian)設(she)施(shi)為學(xue)(xue)(xue)校的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)及科(ke)(ke)研(yan)、管理工作提供了(le)有(you)效(xiao)保證，學(xue)(xue)(xue)校正以課(ke)程整合為龍頭，積(ji)極開展現(xian)(xian)(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)運用(yong)(yong)的研(yan)究(jiu)和實(shi)(shi)踐。至(zhi)今，由一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自己(ji)編制的CAI軟件(jian)涵蓋(gai)了(le)思(si)想品(pin)德、語文、數學(xue)(xue)(xue)、英語、美術(shu)、音樂、健(jian)康等各學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，并在(zai)全(quan)國、省、市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)軟件(jian)評比中多(duo)次(ci)獲(huo)一、二(er)、三(san)等獎。學(xue)(xue)(xue)校大(da)(da)力(li)加(jia)強現(xian)(xian)(xian)(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)設(she)備(bei)(bei)建(jian)(jian)設(she)及現(xian)(xian)(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)應用(yong)(yong)的研(yan)究(jiu)和實(shi)(shi)踐，探索基(ji)于(yu)信息技術(shu)環(huan)境下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的基(ji)本理論和基(ji)本模式，實(shi)(shi)踐利用(yong)(yong)網絡(luo)技術(shu)的共同學(xue)(xue)(xue)習(xi)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)，致力(li)于(yu)實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)校的再一次(ci)歷史(shi)性跨越。