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師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業成(cheng)長為著眼點，以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研為抓(zhua)手，引領(ling)教(jiao)(jiao)師樹立起“終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”的(de)(de)思想，鼓勵教(jiao)(jiao)師成(cheng)為“研究型”“專(zhuan)(zhuan)家型”“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)型”的(de)(de)人(ren)才(cai)，建(jian)立起“以(yi)老(lao)帶(dai)新制度(du)(du)”“培訓進修制度(du)(du)”“教(jiao)(jiao)職工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習制度(du)(du)”“基本功訓練制度(du)(du)”等(deng)(deng)一(yi)(yi)系列(lie)教(jiao)(jiao)師成(cheng)長制度(du)(du)。從細(xi)節入手，規(gui)范管理，提(ti)高(gao)制度(du)(du)執行力，通(tong)過(guo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)檢查、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)調研、領(ling)導巡(xun)查、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生意(yi)見收集(ji)，家長意(yi)見收集(ji)等(deng)(deng)方式(shi)，對教(jiao)(jiao)師考勤、工作(zuo)秩序、教(jiao)(jiao)師備課(ke)(ke)、課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、作(zuo)業批改、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)等(deng)(deng)進行量(liang)化考評(ping)，抓(zhua)實各(ge)項常規(gui)。圍繞“功在課(ke)(ke)前(qian)，力在課(ke)(ke)堂，注(zhu)重訓練，提(ti)高(gao)素質(zhi)”的(de)(de)思路，把課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)主渠道(dao)，把優化課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為主攻(gong)方向(xiang)。“自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、自(zi)主發展、生動課(ke)(ke)堂”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，正在全校各(ge)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中全面推行。歷(li)年(nian)(nian)來(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校多(duo)次承擔市(shi)、區及街(jie)道(dao)各(ge)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研討課(ke)(ke)及展示課(ke)(ke)，受到上級領(ling)導和(he)聽課(ke)(ke)老(lao)師的(de)(de)高(gao)度(du)(du)好評(ping)。有多(duo)位教(jiao)(jiao)師參加青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本功比(bi)賽、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素養大賽、說課(ke)(ke)比(bi)賽獲獎(jiang)，其中，獲汕頭市(shi)一(yi)(yi)、二、三等(deng)(deng)獎(jiang)的(de)(de)有15人(ren)次，獲區一(yi)(yi)、二、三等(deng)(deng)獎(jiang)的(de)(de)有30多(duo)人(ren)次。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)連(lian)年(nian)(nian)居(ju)區、街(jie)道(dao)前(qian)矛，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生畢(bi)業考試總成(cheng)績(ji)連(lian)年(nian)(nian)來(lai)(lai)均獲街(jie)道(dao)第(di)一(yi)(yi)名(ming)。

辦學理念

澄海(hai)華僑小學(xue)(xue)以人為本，推行“全(quan)人格培養(yang)、全(quan)過(guo)程(cheng)(cheng)關懷、全(quan)方(fang)(fang)位滲(shen)透(tou)”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人觀，營造催人向上的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人環境，制定(ding)了齊抓共管的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人制度。在全(quan)面(mian)落實(shi)國家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)計劃(hua)的(de)(de)(de)同時(shi)，針對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)際情況，開(kai)設了閱讀指導課(ke)(ke)(ke)、乒乓球(qiu)課(ke)(ke)(ke)、圍棋課(ke)(ke)(ke)、書法課(ke)(ke)(ke)等(deng)一系列校本特(te)色課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，依托校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)實(shi)施，促進教師的(de)(de)(de)特(te)色教學(xue)(xue)。注重(zhong)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛(qian)力的(de)(de)(de)挖掘，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供“海(hai)闊(kuo)憑魚躍，天高任鳥飛”的(de)(de)(de)自由，舉辦了“創造節”“體(ti)育(yu)(yu)(yu)節”“藝(yi)術節”等(deng)大型(xing)開(kai)放性活動(dong)，全(quan)方(fang)(fang)位地(di)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)素(su)養(yang)和人文素(su)養(yang)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)品德、學(xue)(xue)識、智能(neng)、身體(ti)、心理、情感等(deng)都能(neng)得(de)到健康發展。充分利用“版(ban)畫(hua)之鄉”的(de)(de)(de)地(di)域優(you)勢，積極開(kai)展以版(ban)畫(hua)為龍頭的(de)(de)(de)藝(yi)術教育(yu)(yu)(yu)。

國(guo)家、省、市的(de)領導及(ji)美術界專家多(duo)次蒞校(xiao)參觀指(zhi)導，省、市、區電視臺多(duo)次拍(pai)播學(xue)校(xiao)美術活動情(qing)況。學(xue)生有兩百多(duo)幅美術作品獲(huo)市、省、國(guo)家及(ji)國(guo)際各級的(de)獎勵，出版(ban)了學(xue)生美術專輯(ji)《大師的(de)畫》、《心靈(ling)的(de)畫》和《太陽花(hua)》。學(xue)校(xiao)是汕頭(tou)市“乒乓(pang)球傳統項目(mu)學(xue)校(xiao)”和訓練網點。學(xue)校(xiao)形成(cheng)了選(xuan)才(cai)、培養、輸送一整套行之有效的(de)運行機(ji)制，利用特色(se)項目(mu)體系的(de)建(jian)立推進教(jiao)育品牌的(de)建(jian)設，促進學(xue)生的(de)特色(se)成(cheng)長(chang)，贏得(de)社會和家長(chang)們的(de)信任。

科學研究

學(xue)(xue)校將教育(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)工作作為重點(dian)工作來抓，“科研(yan)(yan)(yan)(yan)興(xing)校”“科研(yan)(yan)(yan)(yan)興(xing)教”已成為學(xue)(xue)校領(ling)導和每(mei)一(yi)位教師的(de)(de)實際行動。學(xue)(xue)校正在開(kai)展的(de)(de)省級科研(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)題有(you)《小(xiao)學(xue)(xue)語文閱讀教學(xue)(xue)中(zhong)體(ti)驗(yan)性學(xue)(xue)習的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》《小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)課(ke)堂教學(xue)(xue)中(zhong)有(you)效教學(xue)(xue)策略研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》《激(ji)發學(xue)(xue)習興(xing)趣，促進小(xiao)學(xue)(xue)英語閱讀課(ke)堂的(de)(de)師生互(hu)動》，市(shi)級科研(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)題有(you)《小(xiao)學(xue)(xue)體(ti)驗(yan)性閱讀教學(xue)(xue)的(de)(de)策略研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》《小(xiao)學(xue)(xue)生焦慮、厭學(xue)(xue)的(de)(de)心(xin)理疏導研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》。學(xue)(xue)校堅(jian)(jian)持課(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)與課(ke)程改革同行的(de)(de)原則，堅(jian)(jian)持以制度為保障，以過程管理為抓手，使學(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)和科研(yan)(yan)(yan)(yan)工作步(bu)入“教中(zhong)求研(yan)(yan)(yan)(yan)，研(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)導教，研(yan)(yan)(yan)(yan)教相長(chang)”的(de)(de)良(liang)好(hao)格局。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)獲得全國(guo)(guo)“紅(hong)(hong)領(ling)巾手(shou)拉(la)手(shou)助殘先(xian)進單位”、全國(guo)(guo)“讀書活動優(you)(you)(you)秀(xiu)組織獎”、全國(guo)(guo)“紅(hong)(hong)旗大隊(dui)”、省(sheng)(sheng)“優(you)(you)(you)秀(xiu)少先(xian)隊(dui)大隊(dui)部”、省(sheng)(sheng)“紅(hong)(hong)旗大隊(dui)”、省(sheng)(sheng)“手(shou)拉(la)手(shou)紅(hong)(hong)領(ling)巾助殘”先(xian)進集體(ti)(ti)，“廣東省(sheng)(sheng)電化教(jiao)學(xue)優(you)(you)(you)秀(xiu)單位”“藝術教(jiao)育(yu)特色單位”，汕頭(tou)市(shi)德育(yu)示范學(xue)校(xiao)，“貫徹(che)《學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)工作條例》優(you)(you)(you)秀(xiu)學(xue)校(xiao)”“陽光教(jiao)育(yu)先(xian)進集體(ti)(ti)”“觀影評論征文比賽先(xian)進集體(ti)(ti)”、澄海(hai)區“最美(mei)學(xue)校(xiao)”等稱號(hao)。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)重視(shi)育人環境(jing)的(de)建設，校(xiao)園凈化(hua)、綠化(hua)、美化(hua)。15米長的(de)“文(wen)化(hua)走廊(lang)”、30米長的(de)“藝術(shu)長廊(lang)”置立校(xiao)園之中，整個(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)形成“兩(liang)區(qu)(qu)兩(liang)中心(xin)(xin)”的(de)格局。“兩(liang)區(qu)(qu)”：一(yi)(yi)是教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)(qu)，有(you)(you)30個(ge)(ge)標準(zhun)化(hua)教(jiao)室(shi)(shi)，還(huan)有(you)(you)實驗室(shi)(shi)、電腦(nao)室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、電化(hua)教(jiao)室(shi)(shi)及五個(ge)(ge)電化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)平臺專(zhuan)用室(shi)(shi)；二(er)是運(yun)動(dong)區(qu)(qu)，有(you)(you)兩(liang)百米環形跑(pao)道田徑場(chang)，室(shi)(shi)內運(yun)動(dong)館、籃球(qiu)(qiu)場(chang)、羽毛球(qiu)(qiu)場(chang)。“兩(liang)中心(xin)(xin)”：一(yi)(yi)是藝術(shu)教(jiao)育中心(xin)(xin)，有(you)(you)多功能音樂(le)廳、德育展(zhan)室(shi)(shi)、美術(shu)室(shi)(shi)；二(er)是勞動(dong)技術(shu)教(jiao)育中心(xin)(xin)，有(you)(you)家政室(shi)(shi)、手工制作室(shi)(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)有(you)(you)藏書四萬多冊的(de)圖書閱覽室(shi)(shi)，并擁有(you)(you)可同時播放五套節目和三個(ge)(ge)直播點的(de)全校(xiao)閉路電視(shi)放送系統(tong)。