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廣州市越秀區東山培正小學
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東山培正小學是創建于清光緒十五年(1889年)的一所百年名校,坐落在中國廣東省廣州市培正路五號之六,位于廣州市新河浦文物保護區內,鄰近美麗的東山湖泮。在近一個半世紀篳路藍縷的創業歷程中,培正積淀極具個性的學校文化,學校對校友的人文關懷匯合成強大的正能量,凝聚為校園獨特的代代薪火相傳的紅藍精神。愛國愛校的傳統激勵著莘莘學子博愛善學。三十年代初在廣州及港澳等地開辦分校。
  • 院校隸屬: 廣州(zhou)市
  • 創建時間: 1889年
  • 學校校訓: 至(zhi)善至(zhi)正
  • 學校地址: 廣(guang)東省廣(guang)州(zhou)市(shi)廣(guang)州(zhou)市(shi)越(yue)秀區煙墩路35號
  • 學校官網:
  • 聯系電話: 020-87763562
  • 英文校名: Pui Ching Primary School
詳細(xi)介紹(shao) PROFILE +

東山培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)小學(xue)是創建(jian)于(yu)清(qing)光緒十(shi)(shi)五(wu)(wu)年(nian)(nian)(nian)(1889年(nian)(nian)(nian))的(de)(de)(de)(de)一所百年(nian)(nian)(nian)名校(xiao),坐落在中國(guo)廣(guang)(guang)東省廣(guang)(guang)州市培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)路五(wu)(wu)號之六,位(wei)于(yu)廣(guang)(guang)州市新河浦文物保護區內(nei),鄰近美麗的(de)(de)(de)(de)東山湖泮。在近一個半(ban)世紀篳路藍(lan)(lan)縷的(de)(de)(de)(de)創業歷(li)程中,培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)積(ji)淀(dian)極具(ju)個性的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)文化,校(xiao)訓、校(xiao)徽、校(xiao)歌(ge)、校(xiao)旗(qi)、校(xiao)色(se)(紅藍(lan)(lan))、校(xiao)領帶、校(xiao)絲巾有(you)著鮮明的(de)(de)(de)(de)特色(se)和獨(du)特的(de)(de)(de)(de)寓意,學(xue)生對(dui)師長的(de)(de)(de)(de)感恩(en)情懷,對(dui)母校(xiao)念念不忘的(de)(de)(de)(de)那份自豪感,學(xue)校(xiao)對(dui)校(xiao)友的(de)(de)(de)(de)人(ren)文關懷匯合成強大的(de)(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)能量,凝聚為校(xiao)園獨(du)特的(de)(de)(de)(de)代代薪火相傳(chuan)的(de)(de)(de)(de)紅藍(lan)(lan)精(jing)神。愛國(guo)愛校(xiao)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統激勵著莘莘學(xue)子(zi)博(bo)愛善學(xue)。二十(shi)(shi)年(nian)(nian)(nian)代就(jiu)有(you)“北有(you)南(nan)開,南(nan)有(you)培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)”之盛(sheng)譽,三(san)十(shi)(shi)年(nian)(nian)(nian)代初在廣(guang)(guang)州及港澳(ao)等地(di)(di)開辦(ban)分校(xiao),各地(di)(di)培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)學(xue)校(xiao)共同培(pei)(pei)育(yu)出十(shi)(shi)三(san)位(wei)院士,不少培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)校(xiao)友成為科學(xue)家、藝術家及國(guo)內(nei)外政(zheng)界要(yao)人(ren),培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)同學(xue)會遍布全球40多個國(guo)家和地(di)(di)區,每年(nian)(nian)(nian)舉辦(ban)校(xiao)慶,每三(san)年(nian)(nian)(nian)舉辦(ban)一屆全球培(pei)(pei)正(zheng)(zheng)同學(xue)日,群英(ying)匯聚,盛(sheng)況感人(ren)。

從培正書(shu)(shu)院到東山培正小(xiao)學(xue)校(xiao)名(ming)幾度變更,學(xue)校(xiao)現有(you)兩個校(xiao)區占地面積12880平(ping)方(fang)米(mi),環境優美,古(gu)樓小(xiao)亭,花園(yuan)魚池(chi),紅墻綠瓦的(de)(de)門樓和檐廊、開放(fang)式(shi)的(de)(de)生(sheng)物園(yuan)和德(de)育壁畫、掩(yan)映在綠樹成蔭的(de)(de)開放(fang)式(shi)生(sheng)物園(yuan)中,盡顯百年老校(xiao)深厚(hou)文化底蘊。學(xue)校(xiao)擁有(you)環形田(tian)徑(jing)場和完備(bei)的(de)(de)體(ti)鍛(duan)設(she)施,40多個體(ti)藝科信教(jiao)學(xue)專(zhuan)用(yong)教(jiao)室(shi)及十多個綜合實踐(jian)活動園(yuan)地。教(jiao)學(xue)專(zhuan)用(yong)功能場室(shi)均配備(bei)多媒體(ti)平(ping)臺(tai),兩校(xiao)區架設(she)高速(su)網(wang)絡隧道,擁有(you)云(yun)計算服務平(ping)臺(tai),硬件(jian)先(xian)進,資源豐富的(de)(de)校(xiao)園(yuan)信息化環境,足夠(gou)支持師生(sheng)經常開展跨地區或國際性的(de)(de)遠程視頻(pin)連線教(jiao)學(xue)互(hu)動交流,網(wang)絡信息技術全方(fang)位應用(yong)于教(jiao)育教(jiao)學(xue)與后勤管理。當(dang)你(ni)步入校(xiao)園(yuan)感受(shou)到的(de)(de)不僅是這所歷史名(ming)校(xiao)濃郁(yu)的(de)(de)書(shu)(shu)香氣息,而(er)且(qie)還有(you)高品質的(de)(de)校(xiao)園(yuan)教(jiao)育生(sheng)態和令人振奮的(de)(de)信息化浪潮。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師資精良(liang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師資精良(liang)。教(jiao)(jiao)(jiao)職員114人(ren),專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師110,具有高級教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)占專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師總人(ren)數的(de)(de)(de)(de),88.2%。新(xin)(xin)一(yi)(yi)代東(dong)(dong)培領導(dao)者,秉承“培后進兮其(qi)素質,正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)軌道兮樹風聲”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨和“至善(shan)(shan)(shan)至正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓,在傳(chuan)承中(zhong)發展“善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”,整合古(gu)今(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思(si)想(xiang)融(rong)匯為(wei)現(xian)代的(de)(de)(de)(de)“面(mian)向(xiang)未來、潤澤(ze)生(sheng)(sheng)命(ming)、追(zhui)求創新(xin)(xin)、優(you)(you)質發展”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念,堅持“文(wen)化(hua)(hua)立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、科(ke)研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、質量強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、人(ren)本治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)略,實施學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)(you)質發展的(de)(de)(de)(de)三大工(gong)程(cheng)(cheng):學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)“五優(you)(you)”工(gong)程(cheng)(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)(dui)伍建(jian)設的(de)(de)(de)(de)“強功促業”工(gong)程(cheng)(cheng)和創新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才培養模式的(de)(de)(de)(de)“善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”工(gong)程(cheng)(cheng),共建(jian)“尊(zun)重和關愛每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),讓每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)驗成功,讓每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得發展”的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)愿景,體(ti)現(xian)基于(yu)生(sheng)(sheng)命(ming)價值的(de)(de)(de)(de)善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)文(wen)化(hua)(hua)特(te)(te)(te)征(zheng),變控制生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)激(ji)揚(yang)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。依托教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan),構建(jian)“樹善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)之(zhi)(zhi)風、立善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)之(zhi)(zhi)道、推善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)之(zhi)(zhi)行、建(jian)善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)之(zhi)(zhi)業”四輪并進的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)型育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)模式,實施科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)人(ren)文(wen)精神培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)統整的(de)(de)(de)(de)“善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)品(pin)格(ge)(ge)培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”特(te)(te)(te)色(se)課程(cheng)(cheng),成就了善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)志(zhi)愿團(tuan)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)史教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、環境教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、電影課、經典誦讀、書法教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、團(tuan)體(ti)心理(li)(li)輔導(dao)活動、紅(hong)領巾善(shan)(shan)(shan)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)論壇等一(yi)(yi)批(pi)特(te)(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)項目,以及(ji)紅(hong)藍測向(xiang)隊(dui)(dui)、田徑隊(dui)(dui)、合唱團(tuan)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)實驗、茶道社、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)郵局(ju)等十多個特(te)(te)(te)色(se)社團(tuan),形成“明德(de)啟智,文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、多元發展”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)(te)(te)色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)評定為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部首(shou)批(pi)信息化(hua)(hua)試(shi)點單(dan)位,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部團(tuan)體(ti)心理(li)(li)輔導(dao)實驗基地(di)、全國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)驗活動示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)首(shou)批(pi)省(sheng)一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綜合實踐活動樣板學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本培訓示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)首(shou)批(pi)英特(te)(te)(te)爾(er)未來教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)推廣(guang)(guang)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)安全文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan),廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、獲(huo)(huo)得國(guo)際生(sheng)(sheng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目前(qian)全(quan)校50個(ge)班(ban),學(xue)生(sheng)共(gong)2153人(ren)(ren)。培正學(xue)子(zi)健康活潑、品(pin)德優(you)(you)良,自(zi)信好學(xue),個(ge)性特長得到(dao)培養,信息素養迅速(su)提高,學(xue)科文化基礎扎(zha)實,思(si)維活躍,綜合素質全(quan)面協調發展(zhan)。在全(quan)國(guo)(guo)或省市(shi)的(de)數(shu)(shu)學(xue)和(he)英語智力競(jing)賽(sai)中,無論是獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)等次或獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)(ren)數(shu)(shu)均名列(lie)市(shi)區(qu)前(qian)矛(mao)。一(yi)大(da)批(pi)多(duo)才多(duo)藝(yi)的(de)學(xue)生(sheng)脫穎而(er)出,他們在各級學(xue)科競(jing)賽(sai)中獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)無數(shu)(shu)。善正教育(yu)培養了(le)眾多(duo)出類拔萃的(de)模范學(xue)生(sheng)王子(zi)曰競(jing)選當上“羊城小市(shi)長”,姚燁(ye)同(tong)學(xue)榮獲(huo)(huo)“廣東省優(you)(you)秀少(shao)先隊員(yuan)”的(de)稱號,韓清宇榮獲(huo)(huo)“全(quan)國(guo)(guo)優(you)(you)秀少(shao)先隊員(yuan)”稱號,沈鶴穎同(tong)學(xue)獲(huo)(huo)得第(di)10屆全(quan)國(guo)(guo)宋慶齡基金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)金(jin)(jin)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵。

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