廣(guang)(guang)州市越秀區東山實驗小(xiao)學(xue)(xue)于(yu)2003年(nian)8月掛牌,由原(yuan)五羊(yang)第(di)二小(xiao)學(xue)(xue)和五羊(yang)第(di)三小(xiao)學(xue)(xue)合并(bing)而(er)成,地(di)處五羊(yang)新(xin)城商貿發展小(xiao)區。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有36個教學(xue)(xue)班,在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生1110人(ren)(ren),在職教職工60人(ren)(ren),其中(zhong)特(te)級教師,中(zhong)學(xue)(xue)高級教師1人(ren)(ren),小(xiao)學(xue)(xue)高級教師30人(ren)(ren),獲國家(jia)、省、市、區各類榮譽稱號的(de)教師有30余人(ren)(ren),“東教之星(xing)”及優秀青年(nian)教師有8人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)面積7611平方(fang)米,是(shi)“廣(guang)(guang)州市綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”和“廣(guang)(guang)東省現(xian)代教育(yu)技術 實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。
主動發(fa)(fa)(fa)展教(jiao)育”是學(xue)校研究的主題,是形成特色發(fa)(fa)(fa)展的整體(ti)目(mu)標,包括教(jiao)師(shi)的成長與學(xue)生的發(fa)(fa)(fa)展兩個方面。
在實踐工(gong)作(zuo)中,學(xue)校樹立了“為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)而(er)教(jiao)育,為(wei)教(jiao)師的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)而(er)教(jiao)育,為(wei)學(xue)校的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)而(er)教(jiao)育”的(de)(de)(de)理(li)念,并采取了“校本教(jiao)研錘煉師資(zi)隊(dui)伍,德育教(jiao)育鑄就做人之魂,知識教(jiao)育開發(fa)(fa)學(xue)生(sheng)潛能,人文(wen)教(jiao)育塑造完美人格,健康教(jiao)育賦予生(sheng)存(cun)智慧,創(chuang)新教(jiao)育奠(dian)定發(fa)(fa)展(zhan)基礎。”的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方(fang)略,學(xue)校辦學(xue)得以快速發(fa)(fa)展(zhan),社(she)會信(xin)譽明(ming)顯提高。
“十五”期間學校是(shi)北京(jing)師范(fan)大學現代教育(yu)技術研(yan)究所《基于(yu)網(wang)絡環境(jing)的基礎教育(yu)跨越(yue)式創新發展研(yan)究》、中國青少年(nian)研(yan)究中心《少年(nian)兒童行為(wei)習慣與人格(ge)的關系(xi)研(yan)究》和教育(yu)部重點研(yan)究課題《實驗學校教育(yu)資源的開發與利(li)用(yong)》等課題試驗基地(di)學校。
學(xue)校申(shen)報(bao)的國(guo)家(jia)級(ji)課題(ti)(ti)(ti)(ti)有(you)(you)三項(xiang)已結(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti),實(shi)(shi)驗研(yan)究(jiu)過程中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師的科研(yan)成果獲國(guo)家(jia)、省、市級(ji)獎勵的共有(you)(you)207項(xiang)。其中(zhong)研(yan)究(jiu)報(bao)告獲獎五項(xiang),學(xue)校由教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)中(zhong)小學(xue)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師獎勵基金會評(ping)為“全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展“十五”計劃重(zhong)點課題(ti)(ti)(ti)(ti)先(xian)(xian)進實(shi)(shi)驗學(xue)校”,參加(jia)實(shi)(shi)驗的教(jiao)(jiao)(jiao)師分(fen)別由教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)中(zhong)小學(xue)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)師獎勵基金會、中(zhong)央電教(jiao)(jiao)(jiao)館基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育跨越式發(fa)展創新實(shi)(shi)驗總課題(ti)(ti)(ti)(ti)組(zu)和廣東省青少年研(yan)究(jiu)中(zhong)心(xin)評(ping)為課題(ti)(ti)(ti)(ti)實(shi)(shi)驗先(xian)(xian)進工作(zuo)者的有(you)(you)13人次。更(geng)重(zhong)要的是通(tong)過課題(ti)(ti)(ti)(ti)實(shi)(shi)驗,充實(shi)(shi)了校本(ben)培訓(xun)的研(yan)究(jiu),培養了一批有(you)(you)思想(xiang)、有(you)(you)文化、有(you)(you)情感、有(you)(you)藝術的教(jiao)(jiao)(jiao)師群體。
東山(shan)實驗小(xiao)學(xue)目(mu)前在職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工57人,特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi),中學(xue)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人,小(xiao)學(xue)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)25人,獲國家(jia)、省、市、區各類榮譽(yu)稱號(hao)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有30余人,“東教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)之星”及優(you)秀(xiu)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有8人。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中,大專(zhuan)及以上學(xue)歷的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有52人,占教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)總數(shu)的91.2﹪。實施(shi)小(xiao)學(xue)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育;促進基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展。小(xiao)學(xue)學(xue)齡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。
東山實(shi)驗(yan)(yan)小學(xue)(xue)成為北京師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術研(yan)(yan)究所《基(ji)(ji)于網(wang)絡(luo)環(huan)境的基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育跨越(yue)式創新發展研(yan)(yan)究》課題(ti)實(shi)驗(yan)(yan)基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校和中國青少(shao)年(nian)研(yan)(yan)究中心《少(shao)年(nian)兒童行為習(xi)慣與人(ren)(ren)格的關系(xi)研(yan)(yan)究》課題(ti)實(shi)驗(yan)(yan)基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育部重(zhong)點(dian)研(yan)(yan)究課題(ti)《生本教(jiao)(jiao)(jiao)育理論的實(shi)踐(jian)與研(yan)(yan)究》試驗(yan)(yan)基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校確立了實(shi)施“科研(yan)(yan)興(xing)校”戰略,通(tong)過科研(yan)(yan)帶(dai)動“名(ming)師(shi)培(pei)養工(gong)(gong)程(cheng)”,“質量品牌工(gong)(gong)程(cheng)”,“教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化工(gong)(gong)程(cheng)”,“教(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)(yan)工(gong)(gong)程(cheng)”,“人(ren)(ren)文環(huan)保教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)程(cheng)”等(deng)五大工(gong)(gong)程(cheng)建設,構(gou)建“主動發展教(jiao)(jiao)(jiao)育”實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校。