廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)越秀(xiu)區東(dong)(dong)風(feng)東(dong)(dong)路(lu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦于1948年(nian),原(yuan)名廣(guang)州(zhou)(zhou)私立(li)金(jin)巴侖學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),六十年(nian)代初曾作為(wei)廣(guang)東(dong)(dong)師院附屬小學(xue)(xue)(xue)(xue),1984年(nian)改名為(wei)東(dong)(dong)風(feng)東(dong)(dong)路(lu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)地(di)處(chu)都市(shi)中心(xin),2010年(nian)始實現一門四(si)校(xiao)(xiao)(xiao)區,現有73個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban),教(jiao)職工(gong)191名,學(xue)(xue)(xue)(xue)生3150名,校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)占(zhan)地(di)總面(mian)積22765多平(ping)方米(mi)(mi),東(dong)(dong)風(feng)東(dong)(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區4-6年(nian)級18個班(ban),占(zhan)地(di)面(mian)積7303平(ping)方米(mi)(mi);2000年(nian)錦城校(xiao)(xiao)(xiao)區建(jian)(jian)立(li),1-3年(nian)級18個班(ban),占(zhan)地(di)面(mian)積5200平(ping)方米(mi)(mi);2006年(nian)東(dong)(dong)風(feng)廣(guang)場校(xiao)(xiao)(xiao)區建(jian)(jian)立(li),1-3年(nian)級19個班(ban),占(zhan)地(di)面(mian)積4629平(ping)方米(mi)(mi);2010年(nian)天倫(lun)校(xiao)(xiao)(xiao)區建(jian)(jian)立(li),4-6年(nian)級18個班(ban),占(zhan)地(di)面(mian)積5633平(ping)方米(mi)(mi)。四(si)校(xiao)(xiao)(xiao)區資(zi)源共享(xiang)、優勢互補,形成了現代化(hua)、集(ji)群式創新發(fa)展(zhan)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲得(de)“全(quan)(quan)國(guo)紅領巾示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)首批教(jiao)育信息化(hua)試(shi)點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)育信息化(hua)創新應用先(xian)鋒學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)藝術(shu)教(jiao)育先(xian)進單位(wei)”“全(quan)(quan)國(guo)少先(xian)隊(dui)先(xian)進集(ji)體”等榮(rong)譽(yu),成為(wei)享(xiang)譽(yu)華南的現代化(hua)名校(xiao)(xiao)(xiao)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后涌現了1名(ming)首(shou)批全(quan)國正高級(ji)(ji)教(jiao)師(shi),1名(ming)全(quan)國優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi),4名(ming)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi),其(qi)(qi)中彭婭校(xiao)(xiao)長和(he)黃(huang)玲書記(ji)都(dou)是廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi),鄒建成(cheng)主(zhu)任2016年新評為廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi),2017年特(te)招(zhao)江西省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)熊(xiong)麗喬(qiao)老(lao)師(shi)。獲(huo)(huo)得“南粵教(jiao)書育人優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi)”“南粵教(jiao)壇新秀(xiu)(xiu)”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)優(you)秀(xiu)(xiu)班主(zhu)任”、“廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)名(ming)校(xiao)(xiao)長”“廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)德育工作者”“廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi)”“廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)音樂(le)教(jiao)師(shi)”廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)“優(you)秀(xiu)(xiu)輔導員”等光榮稱號(hao)的教(jiao)師(shi)共(gong)有200多人次。2010年至今,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共(gong)獲(huo)(huo)獎 8741項(xiang)(xiang)(xiang),其(qi)(qi)中國際級(ji)(ji)20項(xiang)(xiang)(xiang),國家(jia)級(ji)(ji)1777項(xiang)(xiang)(xiang);省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)2310項(xiang)(xiang)(xiang)、市(shi)級(ji)(ji)1331項(xiang)(xiang)(xiang)、區級(ji)(ji)3305項(xiang)(xiang)(xiang)。所(suo)獲(huo)(huo)獎項(xiang)(xiang)(xiang)中,集體(ti)獎344項(xiang)(xiang)(xiang),教(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)獎2344項(xiang)(xiang)(xiang),學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)(huo)獎6054項(xiang)(xiang)(xiang)。
近(jin)70年的(de)(de)砥礪而行,東(dong)風東(dong)人始終秉持“適應時代(dai)(dai),面向未來(lai)”的(de)(de)辦學理(li)(li)念,傳承歷史積淀,把(ba)握時代(dai)(dai)脈搏(bo),形(xing)成了(le)東(dong)風東(dong)路小學彌足珍貴(gui)且厚重(zhong)的(de)(de)文化(hua)(hua)底蘊(yun)。學校(xiao)堅(jian)持“責任(ren)為(wei)(wei)大、師生為(wei)(wei)本、發展(zhan)為(wei)(wei)重(zhong)”的(de)(de)辦學宗旨,為(wei)(wei)孩子(zi)終身發展(zhan)奠基(ji),為(wei)(wei)教師職(zhi)業成長(chang)(chang)創(chuang)建平(ping)臺,為(wei)(wei)學校(xiao)營造長(chang)(chang)遠(yuan)發展(zhan)空間和機遇,形(xing)成了(le)“創(chuang)新管理(li)(li)、教育信息化(hua)(hua)、多維立體課程”三(san)大品(pin)牌。
作(zuo)為“教育部首批教育信(xin)息化(hua)試點(dian)”學(xue)校(xiao)、“全國(guo)教育信(xin)息化(hua)創新(xin)應用(yong)先鋒學(xue)校(xiao)”、“全國(guo)中小學(xue)百佳網站”、戴(dai)爾“互聯創未(wei)來”項(xiang)目創新(xin)應用(yong)實(shi)驗學(xue)校(xiao),以“高位(wei)構建、常態應用(yong)、素養提升”為標(biao)志(zhi)的(de)(de)教育信(xin)息化(hua)品牌已(yi)成(cheng)為了東風東路小學(xue)的(de)(de)“名片”。
學(xue)(xue)(xue)校以中國學(xue)(xue)(xue)生發展核心素養為依據,結合自(zi)身的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念、培(pei)養目標(biao)(biao),將(jiang)培(pei)養“全(quan)面發展的(de)人”落實為“做一名(ming)優秀的(de)東(dong)風東(dong)人”,以此(ci)作為學(xue)(xue)(xue)校的(de)教育(yu)目標(biao)(biao)。從學(xue)(xue)(xue)校到(dao)教師、從課程(cheng)建構到(dao)教學(xue)(xue)(xue)方式,全(quan)方位構建以“核心素養”為本(ben)的(de)東(dong)風東(dong)多維立體(ti)(ti)課程(cheng)目標(biao)(biao)體(ti)(ti)系(xi)。“課程(cheng)超市”、“學(xue)(xue)(xue)生立體(ti)(ti)評價體(ti)(ti)系(xi)”、“泛在學(xue)(xue)(xue)習(xi)”等教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)創新(xin)舉措(cuo),推動著學(xue)(xue)(xue)校持(chi)續保持(chi)領先態(tai)勢(shi),為基礎教育(yu)改(gai)革提供了良好(hao)示范(fan)。
面對未來,東(dong)風東(dong)人將開(kai)拓進取,創新引領,不斷推進學(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)走(zou)向更公(gong)平、更科(ke)學(xue)、更廣(guang)闊,引領未來學(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)的新方(fang)向,努力凸顯“現(xian)代(dai)化 國際化 信息化”的辦學(xue)思路,創新“網絡化管理”“多(duo)維立體(ti)課(ke)(ke)程”,倡導“個性(xing)化學(xue)習”“思維型課(ke)(ke)堂”,打(da)(da)造“專家型教(jiao)師團隊”,深化“課(ke)(ke)程化德育(yu)(yu)”,建(jian)設“學(xue)習化環(huan)境”,以促進學(xue)校能夠在優秀學(xue)校行列中突破發(fa)(fa)展(zhan)瓶(ping)頸,以前(qian)瞻性(xing)、科(ke)學(xue)性(xing)、專業(ye)性(xing)的原(yuan)則來打(da)(da)造未來智慧(hui)學(xue)校的典范,引領現(xian)代(dai)化學(xue)校的改革和發(fa)(fa)展(zhan)。