學校(xiao)以超過300年樹(shu)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)兩棵紅(hong)棉古樹(shu)“陽光、獨立(li)、力(li)爭(zheng)上游”的(de)(de)(de)(de)(de)形象,“珍(zhen)(zhen)惜(xi)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)人,珍(zhen)(zhen)惜(xi)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)幸福”的(de)(de)(de)(de)(de)紅(hong)棉花語,以及學校(xiao)、社(she)(she)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)人文歷史,構建了“陽光、獨立(li)、信任、合作(zuo)、感恩為核心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)下沙有(you)你真(zhen)好”學校(xiao)文化。用“學校(xiao)文化領(ling)導力(li)”引領(ling)老師、家長、社(she)(she)區(qu)珍(zhen)(zhen)惜(xi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)成長時光,做到(dao)——我必須(xu)是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)近旁的(de)(de)(de)(de)(de)一株紅(hong)棉樹(shu),作(zuo)為紅(hong)棉樹(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)形象和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)一起(qi)成長;引領(ling)教師永葆“教孩(hai)(hai)(hai)子(zi)六年、看孩(hai)(hai)(hai)子(zi)十年、想(xiang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)六十年”的(de)(de)(de)(de)(de)教育情懷;堅守——有(you)好品格、好體魄,孩(hai)(hai)(hai)子(zi)才會有(you)好人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學理念;形成了“陽光至善、守樸求真(zhen)”的(de)(de)(de)(de)(de)優良校(xiao)風。
學校(xiao)構建了具有(you)學校(xiao)特(te)色(se)的“紅棉花季”校(xiao)本課程(cheng),內容涵蓋了品格與(yu)健康(kang)、語(yu)言與(yu)交際、數學與(yu)科技、藝(yi)術與(yu)審美方(fang)面,以此(ci)為載體(ti)培養(yang)學生(sheng)十(shi)個(ge)好(hao)(hao):好(hao)(hao)品格、好(hao)(hao)體(ti)魄(po)、好(hao)(hao)習慣、好(hao)(hao)興趣、好(hao)(hao)思維、好(hao)(hao)書法、好(hao)(hao)口才、好(hao)(hao)文章、好(hao)(hao)才藝(yi)、好(hao)(hao)外語(yu);實現“讓每一(yi)個(ge)學生(sheng)如紅棉一(yi)般(ban)陽光向上(shang)”的理(li)念。
學(xue)(xue)校先(xian)后(hou)獲得廣(guang)州市(shi)中小學(xue)(xue)生施行《國家體(ti)育(yu)鍛煉標準》先(xian)進單(dan)位、廣(guang)州市(shi)青少年科(ke)技(ji)教(jiao)育(yu)特色項目學(xue)(xue)校、廣(guang)州市(shi)優秀(xiu)家長(chang)學(xue)(xue)校;廣(guang)東省基(ji)(ji)礎教(jiao)育(yu)課程改革加強思想道德教(jiao)育(yu)研究(jiu)重(zhong)點實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校、安全(quan)文明校園、語言文字規(gui)范花學(xue)(xue)校;全(quan)國發展與(yu)創新實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校、全(quan)國科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗基(ji)(ji)地等。
展望未來,學校(xiao)(xiao)始終以德(de)育(yu)為(wei)先,素質為(wei)魂(hun),努力(li)把她辦成一所(suo)“教(jiao)師有(you)擔當(dang)、家(jia)長有(you)遠見、孩子有(you)志(zhi)向”現代化學校(xiao)(xiao)。