廣(guang)(guang)州市花(hua)(hua)都(dou)(dou)區(qu)(qu)新華(hua)街棠(tang)(tang)澍(shu)小學是(shi)一(yi)(yi)間(jian)公立(li)六年制義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學校，其位于花(hua)(hua)都(dou)(dou)區(qu)(qu)迎賓(bin)大道6號(hao)，其前身是(shi)花(hua)(hua)都(dou)(dou)區(qu)(qu)赤坭鎮棠(tang)(tang)澍(shu)小學。1932年由(you)時任(ren)廣(guang)(guang)州市教(jiao)(jiao)育(yu)局局長(chang)徐(xu)甘(gan)(gan)棠(tang)(tang)先生(sheng)(sheng)與(yu)名醫徐(xu)甘(gan)(gan)澍(shu)先生(sheng)(sheng) — 中國第(di)一(yi)(yi)臺X光(guang)機的(de)引進(jin)者兄弟(di)兩(liang)人創辦，至今已有八十四年的(de)辦學歷史。2002年，徐(xu)甘(gan)(gan)澍(shu)先生(sheng)(sheng)之三子、國際奧委(wei)會(hui)(hui)終身榮(rong)譽會(hui)(hui)員(yuan) — 徐(xu)亨先生(sheng)(sheng)，與(yu)花(hua)(hua)都(dou)(dou)區(qu)(qu)政府達成(cheng)共識，擇現址由(you)區(qu)(qu)政府投資(zi)兩(liang)千多萬元，徐(xu)亨先生(sheng)(sheng)捐資(zi)兩(liang)百(bai)萬元重建。2005年12月(yue)學校被評為廣(guang)(guang)東省一(yi)(yi)級學校，連續十一(yi)(yi)年榮(rong)獲花(hua)(hua)都(dou)(dou)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量(liang)一(yi)(yi)等獎(jiang)和教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統“先進(jin)單位”光(guang)榮(rong)稱(cheng)號(hao)。
學校(xiao)占地面(mian)積33135平方米(mi)，建筑面(mian)積約15793平方米(mi)，綠化(hua)面(mian)積18031平方米(mi)，校(xiao)園環境優雅，綠樹成蔭、鳥語(yu)花香。現有教(jiao)學班54個，在校(xiao)學生2616人，教(jiao)職工149人。
學校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)各級領導(dao)和社會各界的(de)關心支(zhi)持下(xia)，經過全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生的(de)共同努力(li)，辦學聲譽(yu)日益提升，先后被評為：廣(guang)東省中(zhong)(zhong)小(xiao)學教師(shi)繼續教育校(xiao)(xiao)(xiao)本培訓示(shi)(shi)范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、現(xian)代教育技術實驗學校(xiao)(xiao)(xiao)、心理健(jian)康教育示(shi)(shi)范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、“書香嶺(ling)南(nan)”全民讀書活動(dong)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園、安全文明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園、第二(er)師(shi)范(fan)學院校(xiao)(xiao)(xiao)外實踐教學基地；廣(guang)州(zhou)市中(zhong)(zhong)小(xiao)學校(xiao)(xiao)(xiao)長實踐基地、中(zhong)(zhong)小(xiao)學教師(shi)實踐基地、德(de)育示(shi)(shi)范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)本德(de)育創新基地、綠色學校(xiao)(xiao)(xiao)……
學(xue)校(xiao)擁有一個務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)效的(de)學(xue)習型、科研型、開拓型、實(shi)(shi)(shi)(shi)干型的(de)領(ling)導班子。校(xiao)長(chang)楊(yang)秀紅為廣(guang)州(zhou)市名(ming)校(xiao)長(chang)、花都區歷屆名(ming)校(xiao)長(chang)、廣(guang)東省(sheng)“名(ming)校(xiao)長(chang)”培養(yang)對象、廣(guang)州(zhou)市“教育專(zhuan)家”培養(yang)對象、廣(guang)州(zhou)市卓越小學(xue)校(xiao)長(chang)培養(yang)對象培訓班掛職（實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)）鍛煉階段的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)導師，曾榮(rong)獲(huo)“廣(guang)東省(sheng)三八(ba)紅旗手”、廣(guang)州(zhou)市實(shi)(shi)(shi)(shi)施婦(fu)女(nv)兒童發展規劃先進(jin)個人、“廣(guang)州(zhou)市優秀教師”及花都區第三屆“十大杰(jie)出青(qing)年”等(deng)榮(rong)譽稱號。
在(zai)學(xue)校領導班子率先垂(chui)范的帶(dai)(dai)動下，一支素質優(you)良、團結(jie)協作、積極進取的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍正在(zai)蓬(peng)勃(bo)成(cheng)長。目前，已有多名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)為省、市、區(qu)級(ji)(ji)學(xue)科帶(dai)(dai)頭人、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、中(zhong)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)研組成(cheng)員(yuan)等。近三(san)年來，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加各項(xiang)競賽獲得國家級(ji)(ji)獎(jiang) 92項(xiang)、省級(ji)(ji)獎(jiang)24項(xiang)、市級(ji)(ji)獎(jiang) 178項(xiang)、區(qu)級(ji)(ji)獎(jiang) 454項(xiang)。
學(xue)校秉承“一切(qie)(qie)為(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)了一切(qie)(qie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一切(qie)(qie)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)宗旨，堅持“讓(rang)棠(tang)香潤澤生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，讓(rang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命光耀(yao)未來”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理念，遵循(xun)“勤勉、誠實、自強(qiang)、進取”的(de)(de)(de)(de)(de)校訓，形成“讓(rang)信念扎(zha)根棠(tang)澍，讓(rang)棠(tang)澍優質發展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)(de)教風與“讓(rang)求知激活能量(liang)，讓(rang)能量(liang)成就夢想”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)風。學(xue)校厚重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史文(wen)化底(di)蘊、杰(jie)出的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)辦人啟迪著我們，要(yao)遵循(xun) “為(wei)(wei)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)幸福打(da)好(hao)基礎，讓(rang)棠(tang)澍成為(wei)(wei)孩(hai)子一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中較快樂的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)憶”這一辦學(xue)目標，精心(xin)打(da)造(zao)出了理念先進、特色鮮明的(de)(de)(de)(de)(de)“棠(tang)澍教育”育人模式。
何(he)為“棠(tang)(tang)(tang)(tang)澍(shu)(shu)”？“棠(tang)(tang)(tang)(tang)”出(chu)自創(chuang)辦人徐(xu)甘棠(tang)(tang)(tang)(tang)的名字(zi)，“甘棠(tang)(tang)(tang)(tang)”的語義(yi)是(shi)(shi)非常(chang)深(shen)刻(ke)的，《詩經(jing)·召(zhao)南·甘棠(tang)(tang)(tang)(tang)》篇有詳細的記載，在《詩經(jing)》中(zhong)唱到：“蔽芾甘棠(tang)(tang)(tang)(tang)，勿(wu)翦勿(wu)伐，召(zhao)伯(bo)所(suo)茇”。意思是(shi)(shi)：甘棠(tang)(tang)(tang)(tang)樹啊(a)高(gao)又大(da)，不能砍啊(a)不能伐，因為召(zhao)公曾休息(xi)在這棵大(da)樹下(xia)。后世，就用“甘棠(tang)(tang)(tang)(tang)”來指代(dai)前人的政(zheng)績與遺愛。由是(shi)(shi)引(yin)延，“棠(tang)(tang)(tang)(tang)”就是(shi)(shi)培(pei)養目標，培(pei)養有感恩之(zhi)心、對(dui)社會(hui)有責任感、有貢獻的人。“澍(shu)(shu)”出(chu)自創(chuang)辦人徐(xu)甘澍(shu)(shu)之(zhi)名，“澍(shu)(shu)”在字(zi)典里解釋是(shi)(shi)“及時(shi)雨(yu)”的意思，這啟迪我們要及時(shi)用適合學生的方(fang)式讓孩子們成才(cai)，正(zheng)所(suo)謂“棠(tang)(tang)(tang)(tang)開飄(piao)香，澍(shu)(shu)育(yu)英才(cai)”。
“棠澍教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”重視人(ren)發(fa)展需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)樣(yang)性(xing)。倡(chang)導(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)策(ce)略、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容、評價方式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)范化、多(duo)元化和(he)個性(xing)化，讓學(xue)生在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)過程中(zhong)獲得更多(duo)自由發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)與滿(man)足；倡(chang)導(dao)更豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程，滿(man)足不(bu)同(tong)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生；倡(chang)導(dao)更靈活多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)手段，適應不(bu)同(tong)個性(xing)、能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生；倡(chang)導(dao)以學(xue)校(xiao)發(fa)展史中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)輝(hui)人(ren)物(wu)為(wei)榜樣(yang)，激勵(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者和(he)被(bei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者不(bu)斷進(jin)取，全面發(fa)展，超越自我。我校(xiao)構建與實施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“棠澍小(xiao)學(xue)‘榜樣(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)’特色(se)課程體(ti)系”，就是(shi)為(wei)學(xue)生發(fa)展需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)樣(yang)性(xing)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。編輯出(chu)版了小(xiao)學(xue)品德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)材(cai)《不(bu)老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇于——徐亨先生》。
“棠澍教(jiao)育(yu)”重視在榜樣引領下的自(zi)主教(jiao)育(yu)。強調教(jiao)育(yu)以人為本(ben)，只有那種能(neng)(neng)讓受(shou)教(jiao)育(yu)者主動接受(shou)、主動參(can)與的教(jiao)育(yu)，才(cai)是有效的教(jiao)育(yu)，才(cai)能(neng)(neng)成就孩(hai)子(zi)們精彩的現實(shi)和未來(lai)。
“棠澍教育(yu)”是生(sheng)(sheng)活與成長(chang)(chang)相(xiang)融合的(de)教育(yu)。杜威說(shuo)：“教育(yu)即生(sheng)(sheng)活”“教育(yu)即生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)”。作為基(ji)礎(chu)教育(yu)，它的(de)內(nei)容和方(fang)式(shi)都應該(gai)與學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活與成長(chang)(chang)相(xiang)融合，我(wo)們相(xiang)信，讓學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)學(xue)，在(zai)學(xue)中(zhong)生(sheng)(sheng)活，在(zai)學(xue)中(zhong)成長(chang)(chang)，才是較好的(de)教育(yu)方(fang)式(shi)。因此，我(wo)們精心打造(zao)了“人文、書香、健(jian)康、實(shi)踐”校(xiao)園。
人文校園——“德育活教材”的(de)美麗畫卷。
書(shu)香校(xiao)園(yuan)——熏(xun)陶感(gan)染心靈(ling)的純凈圣殿。
健康校園——“快樂健康生活每一天(tian)”。
實踐校園——重體驗、增能力的試驗田。
近(jin)五年(nian)來(lai)，學生在(zai)各級(ji)各類比(bi)賽(sai)中成績喜人。獲(huo)得國家級(ji)獎(jiang)1435項(xiang)(xiang)、省(sheng)級(ji)獎(jiang)262項(xiang)(xiang)、市級(ji)獎(jiang)399項(xiang)(xiang)、區級(ji)獎(jiang)1296項(xiang)(xiang)。其中值得驕傲的(de)(de)是葉澤(ze)森(sen)同學制作(zuo)的(de)(de)《指甲屑收集(ji)器》榮獲(huo)“第(di)25屆廣州市青少年(nian)科技創新大(da)賽(sai)”一等獎(jiang)，同時獲(huo)得了(le)國家級(ji)專利(li)。
學校(xiao)以課題研(yan)究引領教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)師發(fa)展(zhan)。以省級課題《提升小學教(jiao)(jiao)師學科教(jiao)(jiao)學研(yan)究能力的(de)理論(lun)(lun)與(yu)實踐研(yan)究》為引領，把科學的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念與(yu)先進(jin)(jin)的(de)教(jiao)(jiao)學手段有機(ji)融合，開(kai)展(zhan)“科學課堂”、“智慧教(jiao)(jiao)室”的(de)研(yan)究，在教(jiao)(jiao)育(yu)領域全面深入地運用現代化(hua)信息(xi)技術來促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)改革和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)，取得了有價值的(de)成績，教(jiao)(jiao)師公開(kai)發(fa)表論(lun)(lun)文29 篇，獲各(ge)級各(ge)類獎的(de)論(lun)(lun)文61篇。
學校(xiao)英語(yu)科(ke)組立(li)足校(xiao)本，積極開發英語(yu)校(xiao)本課(ke)程，圍繞學校(xiao)的(de)(de)特色(se)主題(ti)，開展(zhan)豐富多(duo)彩的(de)(de)英語(yu)教(jiao)學活動，形成了”思維為(wei)核(he)心、情(qing)境為(wei)主線、情(qing)感為(wei)紐帶、聽說為(wei)主導”的(de)(de)教(jiao)學模式，英語(yu)特色(se)凸顯(xian)，先后被評為(wei)廣東省“巾幗文明(ming)崗”和廣州市(shi)“巾幗文明(ming)示范崗”。
廣州市花(hua)都(dou)區(qu)新華街棠澍小(xiao)學(xue)(xue)位(wei)于花(hua)都(dou)區(qu)迎賓(bin)大道(dao)6號(hao)，其前(qian)身是(shi)花(hua)都(dou)區(qu)赤坭(ni)鎮(zhen)棠澍小(xiao)學(xue)(xue)。1932年(nian)(nian)由時任(ren)廣州市教(jiao)(jiao)育局(ju)局(ju)長徐甘(gan)棠先(xian)(xian)生與(yu)名醫(yi)徐甘(gan)澍先(xian)(xian)生 — 中國第一(yi)臺X光(guang)(guang)機的引進(jin)者兄弟(di)兩人創辦(ban)，至今已(yi)有八十(shi)四年(nian)(nian)的辦(ban)學(xue)(xue)歷史。2002年(nian)(nian)，徐甘(gan)澍先(xian)(xian)生之三子、國際奧委會(hui)終身榮譽會(hui)員 — 徐亨先(xian)(xian)生，與(yu)花(hua)都(dou)區(qu)政府達成共識，擇(ze)現址由區(qu)政府投(tou)資(zi)兩千多萬元(yuan)，徐亨先(xian)(xian)生捐資(zi)兩百萬元(yuan)重建(jian)。2005年(nian)(nian)12月學(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評為廣東省一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)，連續(xu)十(shi)一(yi)年(nian)(nian)榮獲(huo)花(hua)都(dou)區(qu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量一(yi)等獎和教(jiao)(jiao)育系統“先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)”光(guang)(guang)榮稱號(hao)。
城市琴淑
】編輯(ji)上傳提(ti)供，詞(ci)條(tiao)屬于(yu)開放詞(ci)條(tiao)，當前頁(ye)(ye)面(mian)(mian)所(suo)(suo)展示的(de)詞(ci)條(tiao)介紹涉及(ji)宣(xuan)傳內(nei)容(rong)屬于(yu)注冊用戶(hu)個(ge)人編輯(ji)行為，與【廣(guang)州(zhou)市(shi)花都區新華街棠澍小學】的(de)所(suo)(suo)屬企業/所(suo)(suo)有人/主體(ti)無(wu)關，網站(zhan)不完全保證內(nei)容(rong)信(xin)息(xi)的(de)準確(que)性、真實性，也不代表(biao)本站(zhan)立場(chang)，各項數(shu)據信(xin)息(xi)存在(zai)更新不及(ji)時的(de)情況，僅供參考，請(qing)以官方發布為準。如果(guo)頁(ye)(ye)面(mian)(mian)內(nei)容(rong)與實際情況不符，可點擊(ji)“反饋”在(zai)線向網站(zhan)提(ti)出(chu)修改(gai)，網站(zhan)將核(he)實后進行更正。
