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學校簡介

廣(guang)州市花(hua)(hua)都(dou)(dou)區新(xin)華(hua)街棠澍小學(xue)(xue)(xue)是一間(jian)公(gong)立(li)六年(nian)制(zhi)義務教育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，其(qi)位于花(hua)(hua)都(dou)(dou)區迎賓(bin)大(da)道6號(hao)，其(qi)前身(shen)是花(hua)(hua)都(dou)(dou)區赤坭鎮棠澍小學(xue)(xue)(xue)。1932年(nian)由時(shi)任(ren)廣(guang)州市教育(yu)局局長(chang)徐(xu)(xu)甘棠先生(sheng)與(yu)名醫徐(xu)(xu)甘澍先生(sheng) — 中國(guo)第(di)一臺X光機的(de)引進者兄(xiong)弟兩人創辦，至今已有八十四年(nian)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)歷(li)史。2002年(nian)，徐(xu)(xu)甘澍先生(sheng)之三子(zi)、國(guo)際奧委會(hui)終身(shen)榮譽會(hui)員 — 徐(xu)(xu)亨(heng)先生(sheng)，與(yu)花(hua)(hua)都(dou)(dou)區政(zheng)府(fu)達(da)成共識，擇現址(zhi)由區政(zheng)府(fu)投資(zi)兩千多萬元，徐(xu)(xu)亨(heng)先生(sheng)捐資(zi)兩百(bai)萬元重建。2005年(nian)12月學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評為廣(guang)東省一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，連續十一年(nian)榮獲花(hua)(hua)都(dou)(dou)區教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)一等獎(jiang)和教育(yu)系統“先進單位”光榮稱號(hao)。

學校占地面(mian)積33135平方(fang)米(mi)，建筑面(mian)積約(yue)15793平方(fang)米(mi)，綠化面(mian)積18031平方(fang)米(mi)，校園環(huan)境優雅(ya)，綠樹成蔭、鳥(niao)語花(hua)香(xiang)。現有(you)教學班54個(ge)，在校學生2616人(ren)，教職(zhi)工(gong)149人(ren)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在各(ge)級領導和社會各(ge)界(jie)的關(guan)心支持下(xia)，經(jing)過全(quan)校(xiao)(xiao)師生的共同努力，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聲(sheng)譽(yu)日益(yi)提升，先后被評為：廣東(dong)省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)校(xiao)(xiao)本培(pei)訓示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、“書香(xiang)嶺南”全(quan)民讀書活動書香(xiang)校(xiao)(xiao)園、安全(quan)文明校(xiao)(xiao)園、第二師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)外實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)地(di)；廣州市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長實踐(jian)基(ji)地(di)、中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師實踐(jian)基(ji)地(di)、德育(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)本德育(yu)(yu)創新(xin)基(ji)地(di)、綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)……

師資力量

學校(xiao)(xiao)擁有一(yi)個(ge)務(wu)實高效的(de)學習型(xing)(xing)、科研型(xing)(xing)、開(kai)拓型(xing)(xing)、實干型(xing)(xing)的(de)領導班子(zi)。校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)楊秀紅為廣州市名校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、花都區歷屆(jie)名校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、廣東省“名校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)”培(pei)養對(dui)象、廣州市“教(jiao)(jiao)育專家(jia)”培(pei)養對(dui)象、廣州市卓(zhuo)越小學校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)培(pei)養對(dui)象培(pei)訓班掛職(zhi)（實踐）鍛(duan)煉階段的(de)實踐導師，曾榮獲“廣東省三(san)八(ba)紅旗手”、廣州市實施婦女兒童發(fa)展(zhan)規(gui)劃先進個(ge)人、“廣州市優秀教(jiao)(jiao)師”及(ji)花都區第三(san)屆(jie)“十大杰出青年”等(deng)榮譽稱號。

在(zai)學校領導班(ban)子率先垂范的帶動下，一支素質優良、團(tuan)結協作、積極進取的教(jiao)師(shi)隊伍(wu)正在(zai)蓬勃成長。目(mu)前，已有多名(ming)教(jiao)師(shi)成為(wei)省、市(shi)、區級(ji)(ji)學科帶頭人、骨干教(jiao)師(shi)、中心教(jiao)研組成員(yuan)等。近三年來，教(jiao)師(shi)參(can)加各項(xiang)(xiang)(xiang)競賽獲得國家級(ji)(ji)獎(jiang) 92項(xiang)(xiang)(xiang)、省級(ji)(ji)獎(jiang)24項(xiang)(xiang)(xiang)、市(shi)級(ji)(ji)獎(jiang) 178項(xiang)(xiang)(xiang)、區級(ji)(ji)獎(jiang) 454項(xiang)(xiang)(xiang)。

辦學特色

特色教育

學(xue)(xue)校秉承“一(yi)切(qie)(qie)為(wei)了學(xue)(xue)生，為(wei)了一(yi)切(qie)(qie)學(xue)(xue)生，為(wei)了學(xue)(xue)生一(yi)切(qie)(qie)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨(zhi)，堅持“讓(rang)(rang)棠香潤澤生命，讓(rang)(rang)生命光耀未(wei)來”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)，遵循“勤勉、誠實、自強(qiang)、進取(qu)”的(de)(de)校訓，形(xing)成(cheng)(cheng)“讓(rang)(rang)信(xin)念(nian)扎根棠澍(shu)(shu)，讓(rang)(rang)棠澍(shu)(shu)優(you)質發展”的(de)(de)教風與“讓(rang)(rang)求(qiu)知(zhi)激活能(neng)量，讓(rang)(rang)能(neng)量成(cheng)(cheng)就夢想”的(de)(de)學(xue)(xue)風。學(xue)(xue)校厚重的(de)(de)歷史(shi)文化底蘊、杰出的(de)(de)創辦(ban)人(ren)(ren)啟迪著我們，要遵循 “為(wei)孩子(zi)的(de)(de)一(yi)生幸福打(da)(da)好(hao)基(ji)礎，讓(rang)(rang)棠澍(shu)(shu)成(cheng)(cheng)為(wei)孩子(zi)一(yi)生中較快樂(le)的(de)(de)回憶(yi)”這一(yi)辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)標，精心(xin)打(da)(da)造出了理念(nian)先進、特色鮮明的(de)(de)“棠澍(shu)(shu)教育(yu)”育(yu)人(ren)(ren)模式。

何為(wei)“棠(tang)澍(shu)”？“棠(tang)”出自創(chuang)辦人(ren)徐甘(gan)(gan)棠(tang)的(de)名字，“甘(gan)(gan)棠(tang)”的(de)語(yu)義是(shi)(shi)非常(chang)深刻(ke)的(de)，《詩經·召(zhao)南·甘(gan)(gan)棠(tang)》篇有(you)詳細的(de)記載，在《詩經》中(zhong)唱到：“蔽芾甘(gan)(gan)棠(tang)，勿(wu)(wu)翦勿(wu)(wu)伐，召(zhao)伯所茇”。意(yi)思是(shi)(shi)：甘(gan)(gan)棠(tang)樹(shu)啊(a)高又大，不能砍啊(a)不能伐，因(yin)為(wei)召(zhao)公曾(ceng)休息在這棵大樹(shu)下。后(hou)世，就(jiu)用(yong)“甘(gan)(gan)棠(tang)”來(lai)指代前人(ren)的(de)政績(ji)與遺愛(ai)。由(you)是(shi)(shi)引延，“棠(tang)”就(jiu)是(shi)(shi)培(pei)(pei)養目標，培(pei)(pei)養有(you)感恩之(zhi)心(xin)、對(dui)社(she)會(hui)有(you)責任感、有(you)貢獻的(de)人(ren)。“澍(shu)”出自創(chuang)辦人(ren)徐甘(gan)(gan)澍(shu)之(zhi)名，“澍(shu)”在字典里解釋(shi)是(shi)(shi)“及時雨(yu)”的(de)意(yi)思，這啟迪(di)我們(men)要及時用(yong)適合(he)學生的(de)方(fang)式讓孩(hai)子們(men)成才，正所謂“棠(tang)開飄(piao)香，澍(shu)育英(ying)才”。

“棠澍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”重視人發(fa)展需求(qiu)的(de)(de)(de)多(duo)樣(yang)性。倡(chang)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育策略、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育內容、評價方式的(de)(de)(de)規(gui)范(fan)化(hua)、多(duo)元(yuan)化(hua)和個性化(hua)，讓學(xue)(xue)生(sheng)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育過程(cheng)中獲(huo)得(de)更多(duo)自由發(fa)展的(de)(de)(de)空間與滿足(zu)；倡(chang)導(dao)(dao)更豐富的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)，滿足(zu)不同興趣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)；倡(chang)導(dao)(dao)更靈(ling)活(huo)多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育手段，適應(ying)不同個性、能力(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)；倡(chang)導(dao)(dao)以學(xue)(xue)校發(fa)展史中的(de)(de)(de)光輝人物為(wei)榜樣(yang)，激(ji)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者(zhe)(zhe)和被(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者(zhe)(zhe)不斷進取，全面發(fa)展，超(chao)越自我(wo)。我(wo)校構(gou)建與實施的(de)(de)(de)“棠澍小學(xue)(xue)‘榜樣(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育’特色課(ke)程(cheng)體系”，就是為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展需求(qiu)的(de)(de)(de)多(duo)樣(yang)性服(fu)務的(de)(de)(de)。編(bian)輯出版了小學(xue)(xue)品德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材《不老的(de)(de)(de)勇于——徐亨先生(sheng)》。

“棠澍教育”重(zhong)視在榜樣引領下(xia)的(de)(de)自主教育。強調教育以人為本，只有那種能讓(rang)受(shou)教育者主動(dong)接受(shou)、主動(dong)參與的(de)(de)教育，才(cai)是有效(xiao)的(de)(de)教育，才(cai)能成就(jiu)孩(hai)子們精(jing)彩的(de)(de)現(xian)實和(he)未來(lai)。

“棠澍教(jiao)(jiao)(jiao)育”是生(sheng)活(huo)與成(cheng)長(chang)相(xiang)(xiang)融(rong)合(he)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。杜(du)威(wei)說：“教(jiao)(jiao)(jiao)育即生(sheng)活(huo)”“教(jiao)(jiao)(jiao)育即生(sheng)長(chang)”。作為基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育，它的(de)內容和方式都應該與學(xue)(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)活(huo)與成(cheng)長(chang)相(xiang)(xiang)融(rong)合(he)，我們(men)相(xiang)(xiang)信，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)中學(xue)(xue)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)中生(sheng)活(huo)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)中成(cheng)長(chang)，才是較好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方式。因此，我們(men)精心打造了“人文、書(shu)香、健(jian)康(kang)、實踐”校園。

人(ren)文(wen)校園——“德育活教材”的(de)美麗畫卷(juan)。

書香校園——熏陶感染心靈的純凈圣殿。

健康(kang)校園(yuan)——“快樂健康(kang)生(sheng)活每一天”。

實踐校園——重(zhong)體驗(yan)、增能力的試驗(yan)田。

近五年來，學生在(zai)各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類比賽中成績喜人。獲(huo)(huo)得國家(jia)級(ji)(ji)獎1435項(xiang)、省級(ji)(ji)獎262項(xiang)、市級(ji)(ji)獎399項(xiang)、區級(ji)(ji)獎1296項(xiang)。其中值得驕(jiao)傲的是葉澤森(sen)同(tong)學制(zhi)作的《指甲屑收集(ji)器》榮獲(huo)(huo)“第25屆廣州市青少(shao)年科技創新大(da)賽”一等獎，同(tong)時獲(huo)(huo)得了國家(jia)級(ji)(ji)專利。

科學研究

學(xue)(xue)校以(yi)課(ke)(ke)題研(yan)究引領教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，促(cu)進(jin)教(jiao)師發展。以(yi)省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)題《提升(sheng)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)師學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究能力(li)的(de)理(li)論(lun)與實(shi)踐研(yan)究》為(wei)引領，把科(ke)學(xue)(xue)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念與先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)手段有機融合，開展“科(ke)學(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)”、“智慧(hui)教(jiao)室”的(de)研(yan)究，在教(jiao)育(yu)(yu)領域全面深(shen)入地運用現代化信息技術來促(cu)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)和教(jiao)育(yu)(yu)發展，取(qu)得(de)了有價值的(de)成績，教(jiao)師公(gong)開發表論(lun)文(wen)29 篇，獲各(ge)級(ji)各(ge)類獎的(de)論(lun)文(wen)61篇。

學校(xiao)英(ying)語(yu)(yu)科組立足校(xiao)本，積(ji)極開發英(ying)語(yu)(yu)校(xiao)本課程(cheng)，圍繞學校(xiao)的(de)特色(se)主(zhu)題，開展豐(feng)富多彩(cai)的(de)英(ying)語(yu)(yu)教學活動，形成了”思維為(wei)(wei)核心、情境為(wei)(wei)主(zhu)線、情感(gan)為(wei)(wei)紐帶(dai)、聽說為(wei)(wei)主(zhu)導(dao)”的(de)教學模式，英(ying)語(yu)(yu)特色(se)凸顯，先后被(bei)評為(wei)(wei)廣(guang)東省“巾(jin)(jin)幗(guo)(guo)文(wen)明崗(gang)”和廣(guang)州市(shi)“巾(jin)(jin)幗(guo)(guo)文(wen)明示范崗(gang)”。

歷史沿革

廣州市花(hua)(hua)(hua)都(dou)區(qu)新華(hua)街棠(tang)澍(shu)(shu)小學(xue)位于花(hua)(hua)(hua)都(dou)區(qu)迎賓大道6號，其前身(shen)是花(hua)(hua)(hua)都(dou)區(qu)赤坭(ni)鎮棠(tang)澍(shu)(shu)小學(xue)。1932年由時任廣州市教(jiao)育局局長徐(xu)甘棠(tang)先生與名醫(yi)徐(xu)甘澍(shu)(shu)先生 — 中國第一臺X光機的(de)引進(jin)者兄弟兩(liang)人創辦，至今已有八十四年的(de)辦學(xue)歷史。2002年，徐(xu)甘澍(shu)(shu)先生之(zhi)三子(zi)、國際奧委(wei)會(hui)終身(shen)榮譽會(hui)員 — 徐(xu)亨(heng)先生，與花(hua)(hua)(hua)都(dou)區(qu)政府達成共(gong)識，擇現址(zhi)由區(qu)政府投資兩(liang)千多(duo)萬元，徐(xu)亨(heng)先生捐資兩(liang)百萬元重建。2005年12月學(xue)校被評為廣東省一級學(xue)校，連續十一年榮獲花(hua)(hua)(hua)都(dou)區(qu)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量一等獎和(he)教(jiao)育系(xi)統“先進(jin)單位”光榮稱號。