福鉸小(xiao)學(xue)(xue)原名永(yong)明小(xiao)學(xue)(xue),創辦于(yu)(yu)1947年(nian),原校(xiao)舍占地面積只有(you)一(yi)千(qian)多平(ping)方米。歷(li)數十(shi)(shi)年(nian)風雨,校(xiao)舍雖經(jing)一(yi)再修葺、擴建,但磚瓦結構殘舊的課室潮(chao)濕陰暗,周圍民(min)居包圍難有(you)發展,辦學(xue)(xue)條件較差(cha),嚴重影(ying)響教育教學(xue)(xue)質(zhi)量。花山(shan)鎮(zhen)黨委(wei)政(zheng)府十(shi)(shi)分重視教育,決定異地重建學(xue)(xue)校(xiao)。在鎮(zhen)黨委(wei)、政(zheng)府的積極協調(diao)和永(yong)明村(cun)及村(cun)民(min)的大力支持(chi)下,得到海內外(wai)眾鄉(xiang)親的支持(chi)擁護,共投(tou)入二百六十(shi)(shi)多萬(wan)元,于(yu)(yu)2000年(nian)12月易地建成(cheng)了(le)新校(xiao),其中旅美僑胞嚴福鉸先生個人(ren)捐資(zi)達一(yi)百三十(shi)(shi)多萬(wan)元,經(jing)鎮(zhen)黨委(wei)政(zheng)府提議,永(yong)明小(xiao)學(xue)(xue)更名福鉸小(xiao)學(xue)(xue)。
福鉸(jiao)小學(xue)(xue)位于106國(guo)道平山圩路段(duan)以(yi)西(xi),地處花(hua)山鎮永明(ming)村(cun)(cun)內,與(yu)花(hua)都區(qu)一(yi)中隔(ge)田(tian)相(xiang)望。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地20畝,第一(yi)期建(jian)(jian)成13000多(duo)(duo)平方米,建(jian)(jian)筑面積2630多(duo)(duo)平方米,分教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)和實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)(lou)(lou),教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)設計十(shi)二間課(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)(lou)(lou)是(shi)綜(zong)合(he)(he)專用教(jiao)(jiao)(jiao)輔(fu)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。2001年啟(qi)用后(hou),鎮黨(dang)委政(zheng)府和永明(ming)村(cun)(cun)委會又相(xiang)繼投(tou)入70多(duo)(duo)萬元(yuan),美化(hua)校(xiao)(xiao)園,修建(jian)(jian)6000多(duo)(duo)平方米的(de)體育(yu)(yu)(yu)運動場(chang),建(jian)(jian)有250米環形跑道、100米直跑道、足球場(chang)、籃(lan)球場(chang)、排球場(chang)、羽毛球場(chang)以(yi)及體育(yu)(yu)(yu)園地等體育(yu)(yu)(yu)設施(shi)。還配(pei)置(zhi)了電(dian)(dian)腦室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、科(ke)學(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、圖書閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電(dian)(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(綜(zong)合(he)(he))室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂(le)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、體育(yu)(yu)(yu)器材室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、勞技(ji)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、衛生室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、少(shao)先隊部室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和心理輔(fu)導室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等教(jiao)(jiao)(jiao)輔(fu)專用室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),2007年8月,上(shang)(shang)級主管部門,為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更換(huan)配(pei)置(zhi)一(yi)個(ge)設備較先進、有四十(shi)多(duo)(duo)臺電(dian)(dian)腦的(de)多(duo)(duo)媒體電(dian)(dian)腦室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);2010年11月以(yi)來(lai),上(shang)(shang)級部門為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)增置(zhi)了六套教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺,教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施(shi)設備得(de)到(dao)(dao)了充實(shi),學(xue)(xue)生素質得(de)到(dao)(dao)發展(zhan),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量得(de)到(dao)(dao)不斷提高。2003年經上(shang)(shang)級評(ping)估(gu)驗(yan)(yan)收,被評(ping)定為(wei)(wei)花(hua)都區(qu)一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2005年獲(huo)得(de)“花(hua)都區(qu)安全文(wen)明(ming)達標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱號。2011年6月,規范化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過終期驗(yan)(yan)收。第二期工程新綜(zong)合(he)(he)樓(lou)(lou)(lou)即將動工。現福鉸(jiao)小學(xue)(xue)有六個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)17人,學(xue)(xue)生人數(shu)共(gong)二百四十(shi)六人。
“嚴謹治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)書育(yu)人,為(wei)(wei)社會培(pei)養有用人才”是福(fu)鉸(jiao)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)。領導班(ban)子團結進取,以身(shen)作(zuo)則,教(jiao)師務實求(qiu)真,師德(de)高(gao)(gao)尚。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極開展(zhan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究,大膽實踐,積(ji)極探索,實施新課標,改(gai)革課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),許多(duo)教(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文(wen)(wen)在鎮(zhen)級(ji)、區級(ji)以上(shang)(shang)論(lun)文(wen)(wen)評比獲獎(jiang)(jiang),有個(ge)別老師的(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)還在國家、省級(ji)的(de)(de)(de)刊(kan)物、雜志發(fa)表。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視(shi)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo),積(ji)極開展(zhan)有針對性的(de)(de)(de)實效教(jiao)育(yu),以德(de)治校(xiao),不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)品德(de)。以“日常行為(wei)(wei)規范”為(wei)(wei)要求(qiu),從小(xiao)(xiao)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)活習慣,以“創(chuang)安全(quan)文(wen)(wen)明校(xiao)園、創(chuang)紅旗文(wen)(wen)明班(ban)級(ji)”為(wei)(wei)契機(ji),促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)精(jing)神文(wen)(wen)明發(fa)展(zhan),形成良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)德(de)育(yu)氛圍,陶冶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)精(jing)神文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)情操,每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“三好(hao)(hao)(hao)率”都(dou)(dou)在36%以上(shang)(shang),德(de)育(yu)考核合格率都(dou)(dou)在95%以上(shang)(shang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)成績穩步提(ti)(ti)高(gao)(gao),每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年都(dou)(dou)獲得(de)區教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)獎(jiang)(jiang),追趕全(quan)鎮(zhen)先進行列;體(ti)(ti)(ti)育(yu)競(jing)賽表現出色,曾(ceng)多(duo)次獲得(de)鎮(zhen)、區級(ji)體(ti)(ti)(ti)育(yu)運動項目團體(ti)(ti)(ti)獎(jiang)(jiang)勵,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)得(de)到良好(hao)(hao)(hao)培(pei)養。發(fa)展(zhan)中的(de)(de)(de)福(fu)鉸(jiao)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正邁開矯健的(de)(de)(de)步伐(fa),向著“校(xiao)園美、校(xiao)風好(hao)(hao)(hao)、素質(zhi)高(gao)(gao)、爭(zheng)上(shang)(shang)游”的(de)(de)(de)目標奮(fen)斗。
全校17位(wei)教(jiao)師,100%學(xue)歷(li)達(da)標(biao),84%達(da)到大專以上(shang)學(xue)歷(li),有45%的教(jiao)師先后被評(ping)為(wei)區(qu)先進(jin)教(jiao)師。