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學校簡介

福鉸(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)原名(ming)永明小(xiao)學(xue)(xue)，創辦于1947年(nian)(nian)，原校(xiao)(xiao)(xiao)舍占地面積只有(you)一千(qian)多平方米。歷數十年(nian)(nian)風雨，校(xiao)(xiao)(xiao)舍雖經一再修(xiu)葺、擴建(jian)，但(dan)磚瓦結構殘舊(jiu)的課室(shi)潮濕陰暗，周(zhou)圍民居包圍難有(you)發展，辦學(xue)(xue)條件(jian)較差，嚴重影響教育(yu)教學(xue)(xue)質(zhi)量。花山鎮(zhen)(zhen)黨委政(zheng)(zheng)府十分(fen)重視教育(yu)，決定異地重建(jian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。在鎮(zhen)(zhen)黨委、政(zheng)(zheng)府的積極(ji)協調和永明村及村民的大力支持下，得到海內外眾鄉親(qin)的支持擁護(hu)，共投(tou)入二百六(liu)十多萬(wan)(wan)元，于2000年(nian)(nian)12月易(yi)地建(jian)成了新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)，其中旅(lv)美僑胞嚴福鉸(jiao)先生個人(ren)捐資(zi)達一百三十多萬(wan)(wan)元，經鎮(zhen)(zhen)黨委政(zheng)(zheng)府提議，永明小(xiao)學(xue)(xue)更名(ming)福鉸(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)。

福鉸(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)位于106國道(dao)平(ping)山圩路段以(yi)西，地處花(hua)山鎮(zhen)永(yong)明(ming)村(cun)內，與花(hua)都(dou)區一(yi)中隔田相望。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地20畝，第(di)一(yi)期建(jian)成13000多(duo)(duo)平(ping)方米(mi)(mi)(mi)，建(jian)筑面積2630多(duo)(duo)平(ping)方米(mi)(mi)(mi)，分教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)和(he)實(shi)驗(yan)樓(lou)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)設(she)計十二間課室(shi)(shi)；實(shi)驗(yan)樓(lou)是綜(zong)合(he)專用教(jiao)輔(fu)(fu)室(shi)(shi)。2001年(nian)(nian)(nian)(nian)啟用后，鎮(zhen)黨(dang)委政府和(he)永(yong)明(ming)村(cun)委會又相繼投入70多(duo)(duo)萬(wan)元，美化校(xiao)(xiao)園，修建(jian)6000多(duo)(duo)平(ping)方米(mi)(mi)(mi)的體(ti)育(yu)運動(dong)場(chang)，建(jian)有(you)250米(mi)(mi)(mi)環(huan)形(xing)跑(pao)道(dao)、100米(mi)(mi)(mi)直跑(pao)道(dao)、足球場(chang)、籃(lan)球場(chang)、排球場(chang)、羽毛球場(chang)以(yi)及體(ti)育(yu)園地等(deng)體(ti)育(yu)設(she)施。還配(pei)置(zhi)了(le)電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、圖(tu)書閱覽室(shi)(shi)、電(dian)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)（綜(zong)合(he)）室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、體(ti)育(yu)器(qi)材室(shi)(shi)、勞技室(shi)(shi)、衛(wei)生(sheng)室(shi)(shi)、少(shao)先隊部室(shi)(shi)和(he)心理輔(fu)(fu)導室(shi)(shi)等(deng)教(jiao)輔(fu)(fu)專用室(shi)(shi)，2007年(nian)(nian)(nian)(nian)8月(yue)，上級主管部門，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更換配(pei)置(zhi)一(yi)個(ge)設(she)備較先進、有(you)四十多(duo)(duo)臺電(dian)腦(nao)的多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)；2010年(nian)(nian)(nian)(nian)11月(yue)以(yi)來(lai)，上級部門為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)增(zeng)置(zhi)了(le)六套(tao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施設(she)備得(de)到(dao)了(le)充實(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質得(de)到(dao)發展，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量得(de)到(dao)不(bu)斷提(ti)高。2003年(nian)(nian)(nian)(nian)經上級評估驗(yan)收，被(bei)評定為(wei)花(hua)都(dou)區一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2005年(nian)(nian)(nian)(nian)獲得(de)“花(hua)都(dou)區安全文(wen)明(ming)達標學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱(cheng)號(hao)。2011年(nian)(nian)(nian)(nian)6月(yue)，規范化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過終期驗(yan)收。第(di)二期工程新(xin)綜(zong)合(he)樓(lou)即將(jiang)動(dong)工。現福鉸(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)六個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，教(jiao)師17人，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數共二百四十六人。

“嚴(yan)謹治(zhi)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)書育(yu)人，為(wei)社會培養有用人才”是福(fu)鉸(jiao)小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨。領導(dao)班子團(tuan)(tuan)結進取，以(yi)身作(zuo)則(ze)，教(jiao)(jiao)師(shi)務實(shi)求(qiu)真，師(shi)德(de)(de)高(gao)尚(shang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極(ji)(ji)開(kai)展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究，大膽實(shi)踐，積極(ji)(ji)探索，實(shi)施(shi)新課(ke)標，改革課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，許多教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論(lun)文(wen)(wen)在(zai)鎮(zhen)級(ji)(ji)(ji)、區(qu)級(ji)(ji)(ji)以(yi)上論(lun)文(wen)(wen)評比(bi)獲(huo)獎，有個別老師(shi)的(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)還在(zai)國(guo)家、省級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)刊物、雜志(zhi)發表。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視(shi)德(de)(de)育(yu)工作(zuo)，積極(ji)(ji)開(kai)展有針對性的(de)(de)實(shi)效教(jiao)(jiao)育(yu)，以(yi)德(de)(de)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，不斷提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)品德(de)(de)。以(yi)“日常(chang)行(xing)(xing)為(wei)規(gui)范”為(wei)要求(qiu)，從小培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活習慣，以(yi)“創安全文(wen)(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)園、創紅旗文(wen)(wen)明班級(ji)(ji)(ji)”為(wei)契機，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)精神文(wen)(wen)明發展，形成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)德(de)(de)育(yu)氛圍，陶冶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)精神文(wen)(wen)明的(de)(de)情操，每學(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“三好(hao)率”都(dou)(dou)在(zai)36％以(yi)上，德(de)(de)育(yu)考核合(he)格率都(dou)(dou)在(zai)95％以(yi)上。學(xue)(xue)(xue)科成(cheng)(cheng)績穩步(bu)提(ti)高(gao)，每學(xue)(xue)(xue)年都(dou)(dou)獲(huo)得區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量獎，追趕(gan)全鎮(zhen)先(xian)進行(xing)(xing)列；體育(yu)競(jing)賽(sai)表現出色，曾(ceng)多次獲(huo)得鎮(zhen)、區(qu)級(ji)(ji)(ji)體育(yu)運(yun)動項目團(tuan)(tuan)體獎勵，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素質得到良好(hao)培養。發展中的(de)(de)福(fu)鉸(jiao)小學(xue)(xue)(xue)正邁開(kai)矯健(jian)的(de)(de)步(bu)伐，向著“校(xiao)(xiao)(xiao)園美、校(xiao)(xiao)(xiao)風好(hao)、素質高(gao)、爭上游”的(de)(de)目標奮斗(dou)。

師資力量

全校17位教(jiao)師(shi)，100％學歷(li)達標(biao)，84％達到(dao)大專(zhuan)以上學歷(li)，有45％的教(jiao)師(shi)先(xian)后被評為(wei)區先(xian)進教(jiao)師(shi)。