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學校簡介

綠翠(cui)小(xiao)學(xue)創建(jian)于(yu)(yu)1999年(nian)9月,是一所公辦完(wan)全(quan)小(xiao)學(xue)。學(xue)校(xiao)占地面積5133平方(fang)米(mi)(mi)，建(jian)筑面積4021平方(fang)米(mi)(mi)，現有教(jiao)(jiao)學(xue)班21個(ge)，辦學(xue)軟硬(ying)件設施基本齊全(quan)，校(xiao)園雖小(xiao)，但布局合理，綠化(hua)覆(fu)蓋率高(gao)，環境(jing)幽雅清靜。學(xue)校(xiao)擁有一支以中青年(nian)教(jiao)(jiao)師為主的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍，教(jiao)(jiao)師學(xue)歷(li)水平較(jiao)(jiao)高(gao)，專業基礎扎(zha)實，團(tuan)隊凝聚力(li)(li)較(jiao)(jiao)強，富(fu)于(yu)(yu)責任心，是一支強有力(li)(li)的(de)教(jiao)(jiao)科研骨干隊伍。學(xue)校(xiao)于(yu)(yu)2015年(nian)被評(ping)為海珠區(qu)(qu)義(yi)務教(jiao)(jiao)育階段特色學(xue)校(xiao)，2014年(nian)被評(ping)為廣東省義(yi)務教(jiao)(jiao)育標(biao)準化(hua)學(xue)校(xiao)和(he)廣州(zhou)市(shi)(shi)安(an)全(quan)文明校(xiao)園，2013年(nian)被評(ping)為海珠區(qu)(qu)德育示(shi)范學(xue)校(xiao)，2011年(nian)已通過市(shi)(shi)規(gui)范化(hua)學(xue)校(xiao)評(ping)估，校(xiao)風、教(jiao)(jiao)風、學(xue)風優(you)良，在海珠區(qu)(qu)享有教(jiao)(jiao)好(hao)聲譽(yu)。

近年(nian)來，綠(lv)(lv)(lv)翠(cui)(cui)(cui)小學(xue)(xue)(xue)(xue)高度(du)重視文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設，依據學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)所處社區的(de)(de)(de)(de)(de)自然環(huan)境(jing)和(he)人(ren)(ren)文(wen)(wen)環(huan)境(jing)，確立了“翠(cui)(cui)(cui)竹(zhu)文(wen)(wen)化(hua)”為特色(se)(se)文(wen)(wen)化(hua)主題(ti)，并從“翠(cui)(cui)(cui)竹(zhu)”的(de)(de)(de)(de)(de)外部特征和(he)自然屬性(xing)中挖(wa)掘出(chu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)元素，并形成(cheng)了綠(lv)(lv)(lv)翠(cui)(cui)(cui)小學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀體系。綠(lv)(lv)(lv)翠(cui)(cui)(cui)小學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀體系包括“綠(lv)(lv)(lv)蔭校(xiao)園，翠(cui)(cui)(cui)竹(zhu)立人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)和(he)“竹(zhu)心(xin)竹(zhu)韻，翠(cui)(cui)(cui)竹(zhu)立人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)目標(biao)，就是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要創造適于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，培(pei)育(yu)(yu)翠(cui)(cui)(cui)竹(zhu)一樣充(chong)實(shi)、高雅、虛心(xin)、進取的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)子，要培(pei)養如竹(zhu)般氣質與品質的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，具有竹(zhu)心(xin)竹(zhu)韻，始終擁有積極向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)。其(qi)中辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)是“翠(cui)(cui)(cui)竹(zhu)文(wen)(wen)化(hua)”特色(se)(se)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)延展，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將其(qi)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)較(jiao)高要求，并以此建(jian)立了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀。

在日常教學(xue)(xue)(xue)中，綠(lv)翠小學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)達(da)到“竹(zhu)(zhu)心(xin)竹(zhu)(zhu)韻，翠竹(zhu)(zhu)立人”的(de)(de)育(yu)人目標，從德育(yu)、管理、環境、教學(xue)(xue)(xue)、課程(cheng)五(wu)個角(jiao)度進行滲透(tou)，既體現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化，有凸顯學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以“竹(zhu)(zhu)文(wen)化”為(wei)(wei)載體，通(tong)過開展有關竹(zhu)(zhu)子知識、趣聞、工(gong)藝等(deng)方(fang)面的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和實(shi)踐，開發校(xiao)(xiao)本教材，滲透(tou)地理、美術、音樂、勞技、生物、體育(yu)、文(wen)學(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)科知識和內(nei)(nei)容，并圍繞“竹(zhu)(zhu)”開設(she)拓展型課程(cheng)，從而形成以竹(zhu)(zhu)子內(nei)(nei)涵為(wei)(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化，使之成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色，并形成了“虛(xu)心(xin)有節，我(wo)本如竹(zhu)(zhu)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓、“雋(jun)雅善美，如沐竹(zhu)(zhu)風(feng)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)、“博雅善導(dao)，成竹(zhu)(zhu)在胸”的(de)(de)教風(feng)和“文(wen)雅善思，秀竹(zhu)(zhu)在生”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)。

如今，綠翠小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)雖然不大(da)(da)，但(dan)內涵十(shi)分豐富，當走進綠翠校(xiao)園(yuan)，你(ni)(ni)會被這里別具一(yi)格的(de)(de)竹(zhu)(zhu)(zhu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)所(suo)吸引(yin)。進校(xiao)門迎(ying)接你(ni)(ni)的(de)(de)是(shi)一(yi)系(xi)列反映學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)價(jia)值觀(guan)系(xi)統的(de)(de)標識物“竹(zhu)(zhu)(zhu)”，教學(xue)(xue)樓間(jian)向你(ni)(ni)招手的(de)(de)也是(shi)“竹(zhu)(zhu)(zhu)”。 你(ni)(ni)若駐足竹(zhu)(zhu)(zhu)韻(yun)大(da)(da)廳(ting)和(he)竹(zhu)(zhu)(zhu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)長廊細(xi)細(xi)品味，那一(yi)個(ge)個(ge)寫有“竹(zhu)(zhu)(zhu)之(zhi)典故”、“竹(zhu)(zhu)(zhu)之(zhi)精(jing)神(shen)”、“ 竹(zhu)(zhu)(zhu)之(zhi)詩(shi)”的(de)(de)畫框，還(huan)有竹(zhu)(zhu)(zhu)類實物標本櫥窗，無(wu)處(chu)不讓(rang)你(ni)(ni)感到“竹(zhu)(zhu)(zhu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)”正(zheng)以一(yi)種生(sheng)動、直觀(guan)的(de)(de)方(fang)式涌入你(ni)(ni)的(de)(de)眼睛，讓(rang)人走進校(xiao)園(yuan)馬上感覺到學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)觸手可(ke)及，令(ling)人對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)價(jia)值取向心(xin)領(ling)神(shen)會。學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)有圍(wei)繞學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)而建立起來(lai)的(de)(de)各種功能(neng)(neng)區和(he)宣傳(chuan)欄，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)沉浸(jin)在翠竹(zhu)(zhu)(zhu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)氛圍(wei)下健康成長。

“翠竹文化”引(yin)領綠翠小學(xue)(xue)(xue)走上(shang)內涵發展(zhan)之(zhi)路，使(shi)學(xue)(xue)(xue)校向創辦優(you)雅環境、和諧發展(zhan)、不斷創新、特色鮮明的(de)(de)品牌(pai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)(biao)不斷邁進。學(xue)(xue)(xue)校先后榮獲“海(hai)珠區(qu)德育(yu)達標(biao)(biao)學(xue)(xue)(xue)校”、“海(hai)珠區(qu)模范(fan)職(zhi)(zhi)工之(zhi)家(jia)、“海(hai)珠區(qu)工會規范(fan)化建設AAA達標(biao)(biao)單(dan)位”、“廣(guang)州好教(jiao)(jiao)育(yu)·你我同(tong)創享”系列(lie)競賽活動榮獲優(you)秀組織獎、海(hai)珠區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)系統實(shi)打實(shi)服(fu)務(wu)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工模范(fan)單(dan)位、2014年(nian)12月(yue)由海(hai)珠區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)推薦參加廣(guang)東電視臺(tai)《好學(xue)(xue)(xue)校就在(zai)家(jia)門口》的(de)(de)宣傳拍攝活動，并在(zai)2015年(nian)1月(yue)廣(guang)東電視臺(tai)新聞欄目(mu)中播出(chu)。

師資力量

學校現有教(jiao)學班8個，學生人(ren)數791人(ren)，教(jiao)職(zhi)工40人(ren)，其(qi)中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)師(shi)36人(ren)。教(jiao)師(shi)年齡結構中(zhong)青化(hua)，學歷(li)全部達標，其(qi)中(zhong)大(da)學本科12人(ren)，大(da)專(zhuan)21人(ren)，中(zhong)專(zhuan)3人(ren)。