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有(you)(you)著敢為人(ren)先(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣。因沒有(you)(you)傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)桎梏，沒有(you)(you)定勢的(de)(de)(de)(de)(de)束(shu)縛，使(shi)“海(hai)實人(ren)”能海(hai)納百(bai)川，兼容并蓄，勇于創(chuang)新(xin)(xin)。于是有(you)(you)了(le)(le)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)嘗試和(he)探索(suo)：有(you)(you)了(le)(le)歷經6年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)“現代化小學教(jiao)(jiao)育模式的(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)”實驗結題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)轟動，有(you)(you)了(le)(le)7個國家級、省(sheng)市(shi)一(yi)級課(ke)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)立項，有(you)(you)了(le)(le)率(lv)先(xian)參與新(xin)(xin)課(ke)程改(gai)革膽色(se)。近年(nian)來(lai)，在“提升生(sheng)命質量，創(chuang)造幸福人(ren)生(sheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)引下，扎實推(tui)進(jin)新(xin)(xin)課(ke)程。以《現代化小學的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程建設實踐研究》為題(ti)開(kai)展(zhan)(zhan)研究，著力(li)構建了(le)(le)具有(you)(you)開(kai)放性(xing)(xing)、多樣性(xing)(xing)、綜合(he)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)本課(ke)程體系(xi)，探索(suo)設置了(le)(le)電影(ying)欣賞、油畫等幾十門選修課(ke)和(he)學習(xi)指(zhi)導、綜合(he)實踐活動兩門必修課(ke)。倡導形成了(le)(le)具有(you)(you)特色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學理想(xiang)狀(zhuang)態：民主的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際(ji)氛(fen)圍；開(kai)放的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學過程；多元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)參與狀(zhuang)態；發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果呈現。個性(xing)(xing)化的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程，明確的(de)(de)(de)(de)(de)價值取向，使(shi)尊重(zhong)每(mei)一(yi)位(wei)(wei)學生(sheng)，允(yun)許(xu)學生(sheng)有(you)(you)不同的(de)(de)(de)(de)(de)選擇成為現實，造就出不同個性(xing)(xing)、愛好的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，促進(jin)每(mei)一(yi)位(wei)(wei)學生(sheng)身(shen)心和(he)諧發展(zhan)(zhan)，提升每(mei)一(yi)位(wei)(wei)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)格與智慧(hui)，使(shi)學生(sheng)獲得(de)主動的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)、優質的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

有著充滿(man)現代氣(qi)息的校(xiao)園。這(zhe)(zhe)里，校(xiao)園幽雅(ya)寧靜(jing)、陽光充沛、綠樹(shu)環抱、鳥語花香；這(zhe)(zhe)里，設施很(hen)齊全，寬闊的運動場(chang)(chang)地、藏書(shu)豐富的圖書(shu)館、電子圖書(shu)室(shi)、多(duo)媒(mei)體電腦室(shi)、科技室(shi)、舞(wu)蹈室(shi)逾30多(duo)個專用(yong)場(chang)(chang)室(shi)一應俱全；這(zhe)(zhe)里，設備(bei)很(hen)先(xian)進，近300臺計(ji)算(suan)機、軟件(jian)開發室(shi)，現代化(hua)的計(ji)算(suan)機網絡遍布(bu)校(xiao)園……登高(gao)鳥瞰，這(zhe)(zhe)偌大的校(xiao)園布(bu)局合理、色調協(xie)調，氤(yin)氳著和美(mei)之(zhi)氣(qi)。難怪(guai)，著名(ming)嶺(ling)南派(pai)國畫(hua)大師(shi)關(guan)山月先(xian)生(sheng)欣然提筆，用(yong)他蒼勁(jing)有力的筆鋒，為這(zhe)(zhe)所毗鄰(lin)他寓所的小學題寫校(xiao)名(ming)。