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學(xue)(xue)校將(jiang)(jiang)立足(zu)以(yi)常規禮儀教育(yu)塑造(zao)孩子品行素養，夯(hang)實(shi)基礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)，構(gou)建“雅(ya)、博(bo)”的(de)(de)特色課程(cheng)(cheng)體系為孩子個性化(hua)發(fa)展提供(gong)可能(neng)。通(tong)過《海(hai)珠區第三實(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)在(zai)校一(yi)日(ri)常規約定(ding)》、《“福(fu)幣(bi)”爭章獎勵(li)計劃》、《“博(bo)聞”圖書閱(yue)讀(du)漂(piao)流活動(dong)》、《“雅(ya)正(zheng)”系列(lie)選修課程(cheng)(cheng)》、《“善(shan)行”系列(lie)游(you)學(xue)(xue)計劃》等活動(dong)，將(jiang)(jiang)德育(yu)體驗(yan)和(he)(he)(he)“游(you)學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)”作為離散課程(cheng)(cheng)補充，穩(wen)步實(shi)踐(jian)辦(ban)學(xue)(xue)理念。學(xue)(xue)校將(jiang)(jiang)致(zhi)力(li)建設凸顯“和(he)(he)(he)合共(gong)生(sheng)”、自然與人(ren)(ren)文和(he)(he)(he)諧統一(yi)的(de)(de)校園環(huan)(huan)境，發(fa)揮(hui)環(huan)(huan)境育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)良好(hao)效用(yong)。學(xue)(xue)校、家庭、社區將(jiang)(jiang)攜手共(gong)同實(shi)現培養 “雅(ya)正(zheng)、博(bo)聞、約禮、善(shan)行”氣質和(he)(he)(he)具備“學(xue)(xue)習能(neng)力(li)”、“科(ke)(ke)藝素養”、“強(qiang)健體魄”的(de)(de)幸福(fu)小學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)美好(hao)育(yu)人(ren)(ren)愿(yuan)景。

廣州市海珠區第三實驗小學(xue)(xue)將(jiang)在新港東路(lu)雅郡花園(yuan)配套學(xue)(xue)校開辦并招生(sheng)，辦學(xue)(xue)性質為(wei)公(gong)辦學(xue)(xue)校，用(yong)地面(mian)積達7676.6平方米，建筑面(mian)積為(wei)4492.5平方米。其(qi)校長由海珠區實驗小學(xue)(xue)的一名資深業務校長擔(dan)任(ren)，也(ye)是該區派出(chu)參加(jia)廣州市首(shou)批卓(zhuo)越(yue)小學(xue)(xue)校長培(pei)養對象培(pei)訓(xun)班的學(xue)(xue)員之一。

據(ju)介紹，海(hai)珠(zhu)(zhu)區第三實驗小學(xue)(xue)作為琶洲會展(zhan)區域和海(hai)珠(zhu)(zhu)區東部(bu)總部(bu)經濟的(de)(de)教育配套(tao)項目，已初步確定了“辦現(xian)代化(hua)的(de)(de)精(jing)品校園”的(de)(de)辦學(xue)(xue)定位(wei)，將努力(li)建設(she)多(duo)樣化(hua)、差異化(hua)、可選擇性的(de)(de)課程(cheng)，為拓寬孩子未來的(de)(de)人生選擇提供可能與奠基。

即(ji)將開辦的海(hai)珠(zhu)區第三實驗(yan)小學(xue)位(wei)于(yu)琶洲島新港東路雅郡花園，將加速海(hai)珠(zhu)區東部教育(yu)的均衡發展(zhan)。學(xue)校(xiao)將成(cheng)為海(hai)珠(zhu)區實驗(yan)小學(xue)教育(yu)集團旗下的第三所學(xue)校(xiao)。