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學校簡介

東莞師(shi)(shi)范(fan)學(xue)校附(fu)(fu)屬小學(xue)創辦(ban)于1932年，她與東莞簡(jian)(jian)易(yi)(yi)師(shi)(shi)范(fan)學(xue)校同(tong)時誕生。當(dang)時校址設在虎(hu)門寨蓮花書院附(fu)(fu)近，是(shi)一(yi)所縣辦(ban)東莞簡(jian)(jian)師(shi)(shi)下屬小學(xue)。辦(ban)學(xue)初(chu)期，一(yi)至六年級每級一(yi)個教(jiao)學(xue)班，共約300人(ren)，第一(yi)任(ren)校長(chang)由簡(jian)(jian)易(yi)(yi)師(shi)(shi)范(fan)校長(chang)馬(ma)梧塵兼任(ren)，教(jiao)師(shi)(shi)多數是(shi)從簡(jian)(jian)易(yi)(yi)師(shi)(shi)范(fan)畢(bi)業的高才生留下任(ren)教(jiao)。1945年從虎(hu)門遷入莞城(cheng)舊(jiu)東莞印刷廠附(fu)(fu)近辦(ban)學(xue)。1951年再遷校到(dao)莞城(cheng)龍頭第一(yi)關附(fu)(fu)近的李氏宗祠。

文(wen)革(ge)前由東(dong)莞師范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)兼(jian)任附小校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，屬(shu)東(dong)莞師范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)轄。文(wen)革(ge)后(hou)(hou)并入莞城鎮，曾命名(ming)為東(dong)方紅小學(xue)(xue)，當時師生軍訓、操練、課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)曾聞(wen)名(ming)于東(dong)莞縣(xian)，后(hou)(hou)又命名(ming)莞城第(di)二小學(xue)(xue)。1980年復辦東(dong)莞師范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)附屬(shu)小學(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址在莞城區(qu)(qu)(qu)新風路185號，是市教(jiao)育(yu)局直屬(shu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。2011年9月1日整體搬遷到東(dong)城區(qu)(qu)(qu)石(shi)井支路5號新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)，隸屬(shu)東(dong)城區(qu)(qu)(qu)管(guan)理。

學校堅持依法治校，依章治教，素質(zhi)育(yu)人(ren)的(de)(de)原則，推行扁平(ping)式管理(li)，走內涵發(fa)展(zhan)之路。依據校情(qing)、生(sheng)情(qing)、師情(qing)，結合學情(qing)，確立以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本(ben)，為(wei)(wei)學生(sheng)的(de)(de)終(zhong)身發(fa)展(zhan)奠定基礎的(de)(de)教育(yu)理(li)念，統籌協調，嚴和兼融的(de)(de)管理(li)理(li)念以(yi)及有愛心、會(hui)學習、懂生(sheng)活、善交往的(de)(de)培養目標，倡導合作共進(jin)，追求卓越的(de)(de)學校精神。

師資力量

師(shi)資素(su)質日漸提高。目前學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)有106人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)一級教(jiao)(jiao)師(shi)職稱57人(ren)(ren)(ren)，占53.7%。本(ben)科學(xue)(xue)歷(li)以(yi)上的94人(ren)(ren)(ren)，占88.7%。省骨干教(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，市(shi)學(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)(ren)2個(ge)，市(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手7人(ren)(ren)(ren)，區(qu)學(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)(ren)5人(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為中(zhong)心(xin)，深入探討“本(ben)真、有效”的課(ke)堂文化和(he)營(ying)造“自主成長(chang)(chang)、百家爭(zheng)鳴、取長(chang)(chang)補短、互助(zhu)共進”的教(jiao)(jiao)研文化。教(jiao)(jiao)師(shi)們每(mei)人(ren)(ren)(ren)制(zhi)定三年專業成長(chang)(chang)規劃，每(mei)學(xue)(xue)期(qi)寫兩篇教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)隨筆，一篇教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論文，每(mei)學(xue)(xue)年寫一篇個(ge)人(ren)(ren)(ren)成長(chang)(chang)總結，他(ta)們找到自己的最(zui)近發展區(qu)和(he)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的灰色(se)地帶(dai)，不(bu)斷(duan)努力，不(bu)斷(duan)進取。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被(bei)評為市(shi)(shi)家庭教(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)集(ji)體、市(shi)(shi)文化(hua)建(jian)(jian)設先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)課(ke)改先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)科技(ji)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)防震減災科普教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)語言(yan)文字(zi)(zi)規范(fan)(fan)(fan)化(hua)示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)德(de)育(yu)示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)未成年人思想道德(de)建(jian)(jian)設示(shi)范(fan)(fan)(fan)基(ji)地、省(sheng)現(xian)代信息技(ji)術實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、省(sheng)語言(yan)文字(zi)(zi)規范(fan)(fan)(fan)化(hua)示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等，省(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，心理健康教(jiao)育(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面積(ji)3.2萬(wan)平(ping)(ping)方(fang)米，建筑面積(ji)2.6萬(wan)平(ping)(ping)方(fang)米，43個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班的建設(she)規模。現有(you)41個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班， 2008多(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，課(ke)室分別(bie)配有(you)一(yi)體(ti)機和實物投影機。校(xiao)園(yuan)設(she)置了功能齊(qi)全的廣播(bo)系統和校(xiao)園(yuan)網(wang)絡，全新的41個(ge)功能室及設(she)施設(she)備為(wei)推(tui)進教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)現代(dai)化提供條(tiao)件(jian)保障。近三年按課(ke)程改革要求，推(tui)行校(xiao)本(ben)研(yan)究，改革課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。從(cong)教(jiao)(jiao)師的課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、論文、課(ke)件(jian)設(she)計到師生演講、作(zuo)文、藝術、體(ti)育、科技等項目，先后參加教(jiao)(jiao)育部(bu)門組(zu)織的各(ge)種(zhong)競賽活動，分別(bie)榮(rong)獲省、市一(yi)、二、三等獎的有(you)200多(duo)人次。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以育人為(wei)本(ben)，以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主，以工作(zuo)室為(wei)平(ping)(ping)臺，用文化引領(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展。