東(dong)(dong)(dong)莞市東(dong)(dong)(dong)城(cheng)(cheng)中心(xin)小(xiao)學坐落于(yu)東(dong)(dong)(dong)城(cheng)(cheng)主山大井頭學前(qian)路40號，是東(dong)(dong)(dong)城(cheng)(cheng)區首批聯合辦學學校之一。于(yu)2000年(nian)9月成立，原名為(wei)東(dong)(dong)(dong)城(cheng)(cheng)區第(di)七小(xiao)學，于(yu)2001年(nian)4月，由(you)市教(jiao)育(yu)(yu)局批準(zhun)更名為(wei)“東(dong)(dong)(dong)城(cheng)(cheng)區中心(xin)小(xiao)學”，學校占地面積(ji)46667.17平方(fang)(fang)米(mi)，建(jian)筑面積(ji)為(wei)37590平方(fang)(fang)米(mi)，學校按照廣東(dong)(dong)(dong)省(sheng)有關標準(zhun)進行場室(shi)的配置，為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學提供良好的育(yu)(yu)人環境。
十八年(nian)來(lai)，辦學(xue)成效日益顯著，先(xian)后被(bei)評為廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)現(xian)代教(jiao)育技術實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)英特爾未來(lai)教(jiao)育項(xiang)目示(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)特級檔案綜(zong)合管理單位、英特爾?未來(lai)教(jiao)育項(xiang)目教(jiao)學(xue)應用優秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化建設標兵學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)體育特色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)防震(zhen)減災科普(pu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育系(xi)統(tong)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)單位、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)千校(xiao)(xiao)(xiao)扶千校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)進單位、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)語言文(wen)(wen)(wen)字規(gui)范化示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)。于2014年(nian)獲(huo)批(pi)了全(quan)國(guo)首(shou)批(pi)“語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)師(shi)專業化發展工程基地(di)校(xiao)(xiao)(xiao)”；是東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)首(shou)批(pi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)法苑示(shi)(shi)范點(dian)、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)第二(er)批(pi)平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、首(shou)批(pi)“東(dong)(dong)莞(guan)(guan)百校(xiao)(xiao)(xiao)創新人才培育基地(di)”、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)科普(pu)標兵學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)語言文(wen)(wen)(wen)字規(gui)范化示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)。東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)青年(nian)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)號、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)巾幗文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)崗、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、東(dong)(dong)莞(guan)(guan)市(shi)(shi)(shi)(shi)第一批(pi)創客教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有(you)49個教學(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生2466人(ren)，教師131人(ren)，教師學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達標率為(wei)100%。學(xue)(xue)(xue)(xue)校以“方(fang)(fang)(fang)圓教育”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思想，秉承“方(fang)(fang)(fang)中有(you)圓學(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)人(ren)，圓外(wai)有(you)方(fang)(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)事”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，緊緊圍繞(rao)“方(fang)(fang)(fang)正志(zhi)氣，圓融智慧”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標和(he)“有(you)愛心、有(you)智慧、有(you)擔(dan)當”的(de)(de)培養(yang)(yang)目標，以“嚴格而自由”為(wei)校訓，積極營造“養(yang)(yang)正博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)校風(feng)，“樂學(xue)(xue)(xue)(xue)善思”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，“嚴謹尚學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)教風(feng)，努(nu)力育人(ren)。
學(xue)校(xiao)圍(wei)繞(rao)一個中心(xin)（文化建設），堅持兩常(chang)（常(chang)規、常(chang)態），突出三(san)性（主(zhu)體性、合(he)作(zuo)性、統(tong)籌(chou)性），明確四觀（教(jiao)學(xue)觀、學(xue)生觀、質(zhi)量觀、改革觀），抓住五個關(guan)鍵詞（自主(zhu)管理、課題研究、養成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)、課堂(tang)改革、專業成(cheng)(cheng)長）為發展策略，推行自主(zhu)管理，統(tong)籌(chou)學(xue)校(xiao)各(ge)項工(gong)作(zuo)，用文化引領學(xue)校(xiao)發展，走內(nei)涵發展之路。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生良(liang)好(hao)(hao)行(xing)(xing)為(wei)習慣(guan)的(de)(de)養(yang)成教育(yu)，在全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)基(ji)礎上重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)個性發(fa)展(zhan)和(he)特(te)長培養(yang)，體育(yu)、藝術(shu)教育(yu)呈現出(chu)蓬勃(bo)發(fa)展(zhan)的(de)(de)局面，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)田徑運(yun)動隊(dui)、民(min)樂隊(dui)、科(ke)(ke)幻繪畫、足球隊(dui)嶄露(lu)頭角(jiao)，快(kuai)樂籃球運(yun)動全(quan)面鋪開；油畫、朗誦、合(he)唱(chang)(chang)、舞蹈(dao)等藝術(shu)小組發(fa)展(zhan)迅速，藝術(shu)教育(yu)取(qu)得了喜(xi)人的(de)(de)成績。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以育(yu)人為(wei)本，每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)開展(zhan)體育(yu)節、科(ke)(ke)技環保節、讀書節、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)節、英語節、藝術(shu)節活動，同(tong)時積極拓展(zhan)“童心樂園”全(quan)員式第二課堂活動。通過實踐、體驗、感受，規(gui)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校行(xing)(xing)為(wei)教育(yu)，抓好(hao)(hao)十件(jian)“小事”（掃好(hao)(hao)地、洗好(hao)(hao)手、排好(hao)(hao)隊(dui)、穿好(hao)(hao)衣(yi)、讀好(hao)(hao)書、寫好(hao)(hao)字(zi)、唱(chang)(chang)好(hao)(hao)歌、做好(hao)(hao)操、上好(hao)(hao)課、做好(hao)(hao)人）和(he)知曉《中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生守則》 《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生日常行(xing)(xing)為(wei)規(gui)范(fan)》的(de)(de)要求，完善(shan)人格，養(yang)成良(liang)好(hao)(hao)習慣(guan)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生全(quan)面發(fa)展(zhan)。
承載(zai)著希望(wang)，承載(zai)著夢想，我(wo)們開始新一(yi)輪(lun)的(de)揚(yang)帆。我(wo)們堅信，全體師生(sheng)同(tong)心同(tong)德，一(yi)定會使我(wo)校成(cheng)為(wei)“學(xue)習的(de)樂園”，為(wei)每一(yi)位學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)搭建(jian)廣(guang)闊的(de)舞(wu)臺。
東(dong)城中心小學(xue)教(jiao)(jiao)職工81人，其中行政(zheng)領導5人，專任教(jiao)(jiao)師69人，高級(ji)教(jiao)(jiao)師28人。教(jiao)(jiao)師學(xue)歷達標100%。學(xue)校堅持(chi)“讓每一個(ge)學(xue)生都獲得成(cheng)功” 的(de)教(jiao)(jiao)育理念(nian)，圍繞(rao) “把我校辦(ban)成(cheng)一所(suo)高質量(liang)，有特色(se)，具有實驗(yan)性和示(shi)范性的(de)學(xue)校”的(de)辦(ban)學(xue)目(mu)標開展各項工作，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)效顯著(zhu)，藝術特色(se)鮮(xian)明(ming)。
東城(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)中心小學(xue)根據東城(cheng)(cheng)(cheng)區(qu)辦事處（近(jin)(jin)年(nian)）招生(sheng)工作(zuo)的相(xiang)關規(gui)(gui)定(ding)，按(an)照劃(hua)分學(xue)區(qu)就近(jin)(jin)入(ru)(ru)學(xue)的原(yuan)則(ze)，實行戶(hu)籍在(zai)本學(xue)區(qu)及規(gui)(gui)定(ding)的十(shi)余(yu)個樓(lou)盤的適齡兒童(tong)(tong)就近(jin)(jin)免試入(ru)(ru)學(xue)。服務范圍具(ju)體包括：1、主(zhu)山（不含烏石崗和渦嶺(ling)村(cun)）；2、在(zai)主(zhu)山、石井社區(qu)建房(fang)的東城(cheng)(cheng)(cheng)人子女；3、慶峰花(hua)(hua)園(yuan)、年(nian)豐山莊、金(jin)城(cheng)(cheng)(cheng)大廈、金(jin)源(yuan)花(hua)(hua)園(yuan)、寶(bao)城(cheng)(cheng)(cheng)花(hua)(hua)園(yuan)、金(jin)明樓(lou)、高峰樓(lou)、永安大廈、金(jin)成·翠榕苑(yuan)、麗陽(yang)時代、主(zhu)山假日公寓、新(xin)世紀星(xing)城(cheng)(cheng)(cheng)的業主(zhu)子女。適齡兒童(tong)(tong)依據戶(hu)口本、房(fang)產有效證(zheng)件或證(zheng)明、兒童(tong)(tong)預防接(jie)種證(zheng)，家長計(ji)劃(hua)生(sheng)育服務證(zheng)等(deng)證(zheng)件報(bao)名入(ru)(ru)學(xue)，學(xue)校(xiao)進行相(xiang)關材料的審核并進行登(deng)記報(bao)批工作(zuo)。
東城中(zhong)心小學(xue)把教(jiao)育(yu)科(ke)研作為教(jiao)育(yu)發展的推(tui)進器，探索(suo)教(jiao)育(yu)改革(ge)的先(xian)進經(jing)驗(yan)。確立(li)了多(duo)學(xue)科(ke)、多(duo)類型課題(ti)(ti)的研究(jiu)，成(cheng)(cheng)效(xiao)顯著；三(san)項課題(ti)(ti)研究(jiu)成(cheng)(cheng)果分獲(huo)(huo)廣東省管理科(ke)學(xue)（吳漢良獎）、東莞市第四、五屆教(jiao)育(yu)科(ke)研成(cheng)(cheng)果獎；科(ke)研論文或教(jiao)師參加各類比賽，在國(guo)家、省、市獲(huo)(huo)獎的達100多(duo)人次。學(xue)校(xiao)科(ke)研的成(cheng)(cheng)功實踐，開創了科(ke)研促教(jiao)、科(ke)研興校(xiao)、質量(liang)立(li)校(xiao)的良好局面。
東(dong)(dong)城(cheng)區(qu)(qu)中心小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于東(dong)(dong)城(cheng)區(qu)(qu)主(zhu)山社(she)區(qu)(qu)大(da)井頭村(cun)，其前身為(wei)主(zhu)山小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和石井小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)于2000年聯(lian)合(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)建成(cheng)的(de)(de)“東(dong)(dong)城(cheng)區(qu)(qu)第七小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，2001年4月正式(shi)更名為(wei)“東(dong)(dong)城(cheng)區(qu)(qu)中心小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。2000年至今，面(mian)向東(dong)(dong)城(cheng)區(qu)(qu)主(zhu)山社(she)區(qu)(qu)、石井社(she)區(qu)(qu)及周邊十余個(ge)房(fang)地產小(xiao)(xiao)區(qu)(qu)招(zhao)收適齡兒童入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。2002年9月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評(ping)為(wei)東(dong)(dong)莞市“市一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；2003年10月，接受廣東(dong)(dong)省教(jiao)育(yu)廳評(ping)估，成(cheng)為(wei)“省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。迄今，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持先進的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量不(bu)斷提高，成(cheng)為(wei)本(ben)區(qu)(qu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有特色的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)之(zhi)一。
給生活一把琴 
