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學校簡介

幼兒(er)園非常(chang)重(zhong)(zhong)視教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建設，對師德(de)教(jiao)(jiao)育和(he)教(jiao)(jiao)師專(zhuan)業(ye)素質的(de)提高更是給予(yu)了高度的(de)重(zhong)(zhong)視。在(zai)21世紀(ji)呼喚創新(xin)型(xing)人(ren)才的(de)社會形勢下(xia)，北海幼兒(er)園堅持(chi)以“傾心于(yu)孩(hai)子(zi)，著眼(yan)于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)明(ming)天”的(de)教(jiao)(jiao)育理念(nian)為(wei)指(zhi)導(dao)，以師德(de)建設工(gong)作(zuo)為(wei)切(qie)入(ru)點(dian)，倡導(dao)“平等(deng)、尊重(zhong)(zhong)、關(guan)愛(ai)(ai)(ai)”，營造愛(ai)(ai)(ai)崗敬業(ye)、尊重(zhong)(zhong)和(he)熱愛(ai)(ai)(ai)幼兒(er)的(de)優良(liang)園風，將(jiang)民(min)主(zhu)作(zuo)風貫穿于(yu)管理與教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)之(zhi)中(zhong)，為(wei)教(jiao)(jiao)職工(gong)成為(wei)工(gong)作(zuo)的(de)主(zhu)人(ren)，幼兒(er)成為(wei)游戲、生活(huo)和(he)學習的(de)主(zhu)人(ren)創設了良(liang)好的(de)精神氛圍。為(wei)了進一步提高教(jiao)(jiao)師的(de)專(zhuan)業(ye)素質和(he)業(ye)務能力(li)，充分發揮教(jiao)(jiao)職工(gong)和(he)幼兒(er)的(de)主(zhu)體性，北海幼兒(er)園在(zai)“九(jiu)五”、“十五”期間(jian)，積(ji)極參與專(zhuan)家主(zhu)持(chi)的(de)國家級、市(shi)級重(zhong)(zhong)點(dian)課題(ti)和(he)獨(du)立承擔市(shi)級“十五”規劃課題(ti)，并在(zai)園內開展“人(ren)人(ren)都有科研(yan)小課題(ti)”的(de)活(huo)動，教(jiao)(jiao)師的(de)專(zhuan)業(ye)素質在(zai)實(shi)踐(jian)的(de)鍛煉中(zhong)得到了明(ming)顯提高。

幼兒(er)園(yuan)在(zai)促進自(zi)身發(fa)展的(de)(de)同(tong)時，注(zhu)重發(fa)揮自(zi)身的(de)(de)示范作用和輻射功能(neng)，在(zai)掛牌(pai)成為廠(chang)橋地(di)(di)區(qu)學前教育基地(di)(di)的(de)(de)基礎(chu)(chu)上(shang)，又利用自(zi)身在(zai)師資、設(she)備上(shang)的(de)(de)優勢，于2003年9月(yue)開辦面向社(she)區(qu)的(de)(de)親子園(yuan)，由(you)經(jing)過專(zhuan)門培訓的(de)(de)教師任(ren)教，每(mei)周(zhou)六定期向社(she)區(qu)開放。這些舉措(cuo)贏(ying)得社(she)會各(ge)界的(de)(de)認可與(yu)贊譽，為促進幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)進一步發(fa)展奠定了良好的(de)(de)社(she)會基礎(chu)(chu)。

歷史沿革

北海幼兒(er)園是一所有五十多(duo)年歷史(shi)的(de)老園，她的(de)前身是位于北海前門(men)三座門(men)的(de)北平國民(min)黨社會局托兒(er)所，1949年3月由(you)中國人民(min)解放軍(jun)北京(jing)軍(jun)事管(guan)制(zhi)委員會接收(shou)，成為專門(men)寄養革命干部和革命軍(jun)人子女的(de)實驗托兒(er)所。同年7月經過軍(jun)管(guan)會批準，遷入北京(jing)九(jiu)壇之一——清(qing)代皇(huang)家園林(lin)先蠶(can)壇，8月改名為北京(jing)市(shi)北海幼兒(er)園。

初(chu)入蠶壇，園(yuan)(yuan)(yuan)內雜草叢生，一片狼(lang)藉。在(zai)陳毅、賀龍等老(lao)一輩無產階級革命家(jia)的(de)(de)大力(li)支援(yuan)下(xia)，園(yuan)(yuan)(yuan)容(rong)園(yuan)(yuan)(yuan)貌得到了(le)(le)極大的(de)(de)改善，為(wei)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)兒提供了(le)(le)比較好的(de)(de)游戲、生活和學習環境。當時(shi)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)非常重視(shi)保健(jian)工作(zuo)(zuo)，請(qing)來日本的(de)(de)大夫指導保健(jian)醫的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，使得幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)保健(jian)工作(zuo)(zuo)水平(ping)在(zai)北京市幼(you)教(jiao)機構中位居前列(lie)。為(wei)保證(zheng)教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)質量(liang)，幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)初(chu)建時(shi)期的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)主要由從革命隊伍中抽(chou)調(diao)的(de)(de)大學生擔(dan)任，后來又(you)請(qing)蘇聯幼(you)教(jiao)專家(jia)來園(yuan)(yuan)(yuan)指導工作(zuo)(zuo)，選派教(jiao)師(shi)(shi)到學校進修學習，為(wei)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)師(shi)(shi)資隊伍建設(she)奠定了(le)(le)良好的(de)(de)基礎。

隨著時代的(de)(de)(de)進(jin)步，社會(hui)的(de)(de)(de)前進(jin)，在社會(hui)各界和(he)各級領導的(de)(de)(de)大(da)力(li)支(zhi)持下(xia)，北(bei)海(hai)幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)發展也呈現(xian)了一派生機勃勃的(de)(de)(de)景象(xiang)。入園幼(you)兒(er)數由最初的(de)(de)(de)50人發展到(dao)600多名，師資隊伍(wu)的(de)(de)(de)整體(ti)水平也得到(dao)了極(ji)大(da)的(de)(de)(de)發展，所(suo)有教師均接受過專(zhuan)(zhuan)門的(de)(de)(de)職業教育(yu)，達到(dao)大(da)專(zhuan)(zhuan)及以上學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)教師占100%。在教育(yu)教學(xue)方面(mian)，幼(you)兒(er)園立足于以科研(yan)促教研(yan)，全(quan)面(mian)提(ti)高幼(you)兒(er)園工作質量。“九五”、“十五”、“十一五”期(qi)間，幼(you)兒(er)園大(da)力(li)開展科研(yan)工作，積極(ji)參與專(zhuan)(zhuan)家主持的(de)(de)(de)各級課題(ti)，并獨立承擔市級課題(ti)的(de)(de)(de)研(yan)究，將幼(you)兒(er)發展、師德建設(she)和(he)教職工素質的(de)(de)(de)提(ti)高貫穿其中(zhong)，收到(dao)了令人矚目(mu)的(de)(de)(de)成效。

如(ru)今，北(bei)海幼兒(er)園(yuan)已經(jing)發展(zhan)成為北(bei)京(jing)市一級一類幼兒(er)園(yuan)，北(bei)京(jing)市市級示范幼兒(er)園(yuan)。