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學校簡介

北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學實驗幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)始建于1915年(nian)(nian)，隸屬北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學，先后被評為：北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市第一批“示(shi)范(fan)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)”、“人(ren)民滿意的(de)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)”、創(chuang)建“學習型組(zu)織”先進(jin)單位、代表(biao)北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)最高辦園(yuan)(yuan)(yuan)水平的(de)“十佳幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)”、共青團北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市委“青年(nian)(nian)文明號(hao)”、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市學前(qian)(qian)教育(yu)系統“辛勤(qin)育(yu)苗(miao)先進(jin)學前(qian)(qian)教育(yu)工作單位”。本著(zhu)促進(jin)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)發(fa)展、服(fu)務家長(chang)、服(fu)務北(bei)(bei)師(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)教科(ke)研(yan)的(de)辦園(yuan)(yuan)(yuan)宗旨(zhi)，幾年(nian)(nian)來幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)規模(mo)(mo)不(bu)斷壯大(da)(da)，不(bu)僅開辦了分園(yuan)(yuan)(yuan)，而且，2011年(nian)(nian)成立(li)(li)了教育(yu)研(yan)究(jiu)與發(fa)展中心(xin)，2013年(nian)(nian)由北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學批準成立(li)(li)了學前(qian)(qian)教育(yu)培訓(xun)中心(xin)。幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)由北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學任命，目前(qian)(qian)采(cai)用(yong)一園(yuan)(yuan)(yuan)多址的(de)管理模(mo)(mo)式，各園(yuan)(yuan)(yuan)和中心(xin)由總部統一管理。

辦學理念

北(bei)京(jing)師(shi)范大學實驗(yan)幼(you)(you)兒(er)(er)園跟隨著中國幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)百年(nian)發展(zhan)歷(li)程，經歷(li)著一(yi)個從模仿、借鑒到不斷(duan)實踐(jian)(jian)、創(chuang)新的(de)(de)(de)過程。在(zai)近百年(nian)的(de)(de)(de)發展(zhan)中，幼(you)(you)兒(er)(er)園為(wei)大學相關(guan)專業的(de)(de)(de)專家，博士生，碩士生，本(ben)科(ke)生提(ti)供了(le)研(yan)(yan)究和(he)實習的(de)(de)(de)基地，為(wei)學前教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)、教(jiao)(jiao)師(shi)培養工作(zuo)做(zuo)出了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)貢獻，幼(you)(you)兒(er)(er)園也(ye)較快地接觸到學前教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究領域的(de)(de)(de)先進理念。正是在(zai)北(bei)京(jing)師(shi)范大學的(de)(de)(de)學科(ke)資(zi)源(yuan)及(ji)辦學理念的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)下(xia)，幼(you)(you)兒(er)(er)園走出了(le)“以兒(er)(er)童(tong)為(wei)本(ben)”理念指導下(xia)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實踐(jian)(jian)之路，具體體現(xian)為(wei)“尊重兒(er)(er)童(tong)、研(yan)(yan)究兒(er)(er)童(tong)、促進兒(er)(er)童(tong)主動發展(zhan)”。“以兒(er)(er)童(tong)為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實踐(jian)(jian)，既培養了(le)健康(kang)快樂、好奇探(tan)究、自(zi)主自(zi)信、有初步責任感，符(fu)合二十一(yi)世紀時代需求的(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)，又培養了(le)一(yi)支學習型、研(yan)(yan)究型、專家型的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。

辦學特色

“崇尚學術(shu)研(yan)究(jiu)，堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)為(wei)先導，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)素質及保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作質量的(de)提高”是北京師(shi)范大(da)學實驗(yan)幼兒園(yuan)一直以(yi)(yi)來(lai)(lai)的(de)傳統(tong)。多年來(lai)(lai)，多位專家、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授在(zai)園(yuan)進行多項(xiang)課題研(yan)究(jiu)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐(jian)指導。“十五”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，幼兒園(yuan)獨立(li)申請了多項(xiang)市級、校級的(de)研(yan)究(jiu)課題。課題研(yan)究(jiu)培(pei)養(yang)了幼兒園(yuan)一批批研(yan)究(jiu)型的(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和研(yan)究(jiu)共同體(ti)，使管理者(zhe)能夠帶領教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)主(zhu)開展深(shen)入的(de)園(yuan)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)能夠自(zi)覺研(yan)究(jiu)兒童(tong)。

辦學成果

正是得益于優良的教科(ke)研傳統，北(bei)(bei)(bei)師(shi)大(da)(da)實驗幼(you)(you)兒(er)園(yuan)成為先進教育理念的實踐(jian)基地(di)，成為同行向往(wang)的交流學(xue)習的殿堂。自50年(nian)代起，幼(you)(you)兒(er)園(yuan)就承(cheng)(cheng)擔了培(pei)訓(xun)全國(guo)各地(di)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)教師(shi)與(yu)園(yuan)長的任(ren)務(wu)；1998年(nian)始，又面向全國(guo)培(pei)訓(xun)蒙臺梭(suo)利教師(shi)；近年(nian)來，還(huan)積極承(cheng)(cheng)擔了在北(bei)(bei)(bei)京、四川、甘肅、陜西、新疆、云(yun)南等地(di)的多項支教任(ren)務(wu)。北(bei)(bei)(bei)師(shi)大(da)(da)實驗幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的社會責(ze)任(ren)感，獲得了廣大(da)(da)幼(you)(you)教同行及社會各界的高(gao)度(du)肯定和贊(zan)譽(yu)。

北京師(shi)(shi)范大學實驗(yan)幼兒園(yuan)以矯(jiao)健的(de)步伐(fa)邁向了國(guo)際舞臺，積(ji)極與(yu)(yu)中(zhong)國(guo)香港、日(ri)本、美國(guo)、澳大利亞、芬蘭(lan)等地區和國(guo)家的(de)優(you)質幼兒園(yuan)建立友好關系，互派教(jiao)師(shi)(shi)參(can)觀(guan)、交流與(yu)(yu)學習，使北師(shi)(shi)大幼兒園(yuan)充滿了生(sheng)機與(yu)(yu)活力。2006年(nian)(nian)11月，應(ying)邀在美國(guo)亞特(te)蘭(lan)大舉辦的(de)全美幼教(jiao)協會(hui)(hui)（NAEYC）年(nian)(nian)會(hui)(hui)上做報告(gao)；2008年(nian)(nian)至今，多次參(can)加世(shi)界(jie)(jie)學前(qian)教(jiao)育(yu)組織（OMEP）學前(qian)教(jiao)育(yu)國(guo)際研(yan)討會(hui)(hui)，截止到2017年(nian)(nian)，我園(yuan)共計有14篇(pian)論(lun)文被OMEP世(shi)界(jie)(jie)大會(hui)(hui)接收，并與(yu)(yu)全世(shi)界(jie)(jie)同行(xing)進行(xing)了分享。