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學校簡介

東華門幼(you)兒(er)(er)園創(chuang)建(jian)于1924年，是我國(guo)成立(li)(li)較(jiao)早的幼(you)兒(er)(er)園之(zhi)一(yi)。原為(wei)私立(li)(li)孔德學校所屬幼(you)稚園。由(you)我國(guo)著名(ming)學前教育家張雪門先(xian)(xian)(xian)(xian)生創(chuang)辦(ban)。1952年政府接管后成為(wei)市立(li)(li)園，改(gai)為(wei)現(xian)名(ming)。1995年3月15日園舍(she)重建(jian)后舊貌換新顏。該園環境優美，設(she)備先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)，具有兒(er)(er)童化、現(xian)代化氣息。該園多次獲市、區(qu)表彰，獲北(bei)(bei)(bei)京(jing)市“熱愛(ai)幼(you)兒(er)(er)精(jing)心育人先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)市精(jing)神文(wen)明(ming)建(jian)設(she)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)市少(shao)年兒(er)(er)童工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)市家教工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”、“北(bei)(bei)(bei)京(jing)市衛(wei)生先(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”等(deng)榮譽稱號。《家園同步教育》和《發展幼(you)兒(er)(er)口語能力(li)》等(deng)十余篇論(lun)文(wen)也(ye)在(zai)市、區(qu)獲獎。

2021年1月(yue)，北(bei)京市(shi)東(dong)城區東(dong)華(hua)門幼(you)兒(er)園分園被教育部認(ren)定(ding)為“2020全國足(zu)球特色幼(you)兒(er)園”。

歷史沿革

早(zao)在孔德(de)時期，該園(yuan)就注(zhu)重幼(you)兒(er)早(zao)期智(zhi)(zhi)力開發和(he)行(xing)為(wei)培(pei)養，注(zhu)重美(mei)育(yu)與實踐(jian)；園(yuan)長教(jiao)師均受過高等教(jiao)育(yu)或(huo)專(zhuan)業訓練(lian)，隊(dui)(dui)伍素質(zhi)較高，辦(ban)園(yuan)嚴謹。建國(guo)后，幼(you)兒(er)園(yuan)認(ren)真貫(guan)徹黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen)，結合幼(you)兒(er)年(nian)齡特(te)點，對幼(you)兒(er)進行(xing)體、智(zhi)(zhi)、德(de)、美(mei)全(quan)面發展的(de)(de)教(jiao)育(yu)。園(yuan)內制定了一整(zheng)套科學的(de)(de)規章制度，建設了一支(zhi)業務精、作風正、事業心強(qiang)的(de)(de)教(jiao)師隊(dui)(dui)伍，樹立了嚴謹扎(zha)實、一絲(si)不(bu)茍、勤儉刻苦、勇創一流(liu)的(de)(de)良(liang)好(hao)園(yuan)風，使(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)管理(li)水平(ping)和(he)保教(jiao)質(zhi)量不(bu)斷提高。

1959年(nian)(nian)(nian)、1960年(nian)(nian)(nian)1961年(nian)(nian)(nian)連續三年(nian)(nian)(nian)被(bei)評為(wei)(wei)全(quan)國紅(hong)旗單位(wei)(wei)，園長(chang)景晏茹曾經受到國家(jia)主席劉少奇的(de)接(jie)見。1961年(nian)(nian)(nian)王(wang)淑芳被(bei)評為(wei)(wei)北京市的(de)幼(you)(you)(you)兒園特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師。1979年(nian)(nian)(nian)王(wang)繼芬被(bei)評為(wei)(wei)文化大(da)革(ge)命后北京市第一位(wei)(wei)幼(you)(you)(you)兒特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師。改(gai)革(ge)開放以(yi)來(lai)，全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)學習教(jiao)(jiao)(jiao)育理論，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念，不斷摸索改(gai)革(ge)的(de)新(xin)途徑，堅(jian)持為(wei)(wei)培養一代(dai)新(xin)人(ren)打下良(liang)好(hao)基礎；密切與家(jia)長(chang)聯系，堅(jian)持做(zuo)好(hao)家(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)；發揮(hui)示范作(zuo)用，堅(jian)持為(wei)(wei)幼(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)事業多做(zuo)貢(gong)獻。同時倡導以(yi)老帶新(xin)、新(xin)老結合(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)學與科研(yan)相(xiang)結合(he)的(de)方(fang)(fang)法，在幼(you)(you)(you)兒語言發展(zhan)、幼(you)(you)(you)兒園和家(jia)庭同步教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)面進行了(le)深入探(tan)索與實踐，逐步形(xing)成(cheng)特(te)色。為(wei)(wei)了(le)迎接(jie)21世紀的(de)挑戰，又明確提出了(le)面向(xiang)21世紀發展(zhan)的(de)辦園思路：“繼承(cheng)、發揚、改(gai)革(ge)、創新(xin)”。