北(bei)京(jing)市第(di)一(yi)幼兒園(yuan)與共和國(guo)同齡(ling),一(yi)代代干部教師在(zai)(zai)這里普灑愛(ai)心,辛勤耕耘,開拓(tuo)創新、無私(si)奉獻,在(zai)(zai)歷史(shi)發展的(de)不同時期均取得了令(ling)人矚目(mu)的(de)成(cheng)績。先(xian)后被評北(bei)京(jing)市一(yi)級一(yi)類幼兒園(yuan),北(bei)京(jing)市衛(wei)生保健示范園(yuan),北(bei)京(jing)市示范幼兒園(yuan)。特別是1972年(nian)在(zai)(zai)周恩來總理的(de)親自關懷下(xia),開始接收(shou)外國(guo)駐華使館子(zi)女的(de)入托(tuo),成(cheng)為北(bei)京(jing)市學前教育對外交流的(de)一(yi)個重要窗口(kou),成(cheng)為一(yi)所在(zai)(zai)北(bei)京(jing)市有較高(gao)知名(ming)度和辦園(yuan)聲譽的(de)幼兒園(yuan)。
在長(chang)期的教(jiao)育(yu)實踐和研(yan)究(jiu)中(zhong),一幼形成(cheng)了以藝術(shu)教(jiao)育(yu)、雙(shuang)語(yu)教(jiao)育(yu)、早期教(jiao)育(yu)等為主(zhu)要內容的辦(ban)園特色(se)。
一幼(you)(you)十分(fen)重(zhong)視以藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)啟迪幼(you)(you)兒(er)心(xin)靈,促(cu)進(jin)幼(you)(you)兒(er)全(quan)面發(fa)展(zhan)。 “九(jiu)五(wu)”期間,一幼(you)(you)開(kai)展(zhan)了(le)《向幼(you)(you)兒(er)進(jin)行中華(hua)民族優(you)秀傳統(tong)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)》,結題報告獲北京市基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)果專項獎(jiang);“十五(wu)”期間,又承擔了(le)市級立項課(ke)題《幼(you)(you)兒(er)園藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“四性”的(de)(de)實踐與(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)》,教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)總結、歸納(na)出“藝(yi)術(shu)(shu)(shu)表現(xian)無對錯”、“藝(yi)術(shu)(shu)(shu)活動多起點”、“還(huan)給幼(you)(you)兒(er)自由自主的(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)空間”等新的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian),改變原來藝(yi)術(shu)(shu)(shu)活動中重(zhong)知識(shi)體系(xi)、重(zhong)傳遞、重(zhong)標(biao)(biao)準一致、重(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)權威的(de)(de)課(ke)程(cheng)模式(shi)為重(zhong)一日生活過程(cheng)、重(zhong)創(chuang)造、重(zhong)個性化、重(zhong)師(shi)生合作。幼(you)(you)兒(er)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)人(ren)文性,綜合性,創(chuang)造性,愉悅性得到了(le)充分(fen)的(de)(de)展(zhan)示,課(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)達到了(le)幼(you)(you)兒(er)發(fa)展(zhan)與(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)提高的(de)(de)雙贏目(mu)標(biao)(biao)。
2000年9月,為了滿足社會對優(you)質(zhi)學前教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)需(xu)求,一(yi)(yi)(yi)(yi)幼(you)(you)在東城區(qu)小(xiao)黃莊小(xiao)區(qu)成(cheng)立了民(min)辦(ban)公助體制(zhi)改(gai)革園(yuan)(yuan)(yuan)——“一(yi)(yi)(yi)(yi)幼(you)(you)附(fu)屬實(shi)驗(yan)園(yuan)(yuan)(yuan)”;實(shi)驗(yan)園(yuan)(yuan)(yuan)在辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)體制(zhi)、投(tou)資(zi)(zi)方(fang)式(shi)、勞動(dong)人事制(zhi)度、課程模式(shi)等全方(fang)位的(de)(de)(de)改(gai)革獲得了成(cheng)功,并形(xing)成(cheng)了“雙語(yu)(yu)整(zheng)合”教(jiao)育(yu)模式(shi)的(de)(de)(de)辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)特(te)色(se)(se)。作為全市(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)家具有聘(pin)請(qing)外教(jiao)資(zi)(zi)格的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan),一(yi)(yi)(yi)(yi)幼(you)(you)分園(yuan)(yuan)(yuan)經過五年的(de)(de)(de)研究(jiu)和實(shi)踐(jian),探索出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)套在新《綱(gang)要》指導下(xia)的(de)(de)(de)具有園(yuan)(yuan)(yuan)本特(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)“雙語(yu)(yu)整(zheng)合”教(jiao)育(yu)模式(shi),以漢、英兩種語(yu)(yu)言(yan)為媒介,將(jiang)語(yu)(yu)言(yan)教(jiao)育(yu)與健康、科學、社會、藝術諸領域的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)有機(ji)融(rong)合在一(yi)(yi)(yi)(yi)起,并滲透于一(yi)(yi)(yi)(yi)日生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中,促進幼(you)(you)兒(er)(er)全面、和諧(xie)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。“語(yu)(yu)言(yan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)游戲化,游戲活(huo)(huo)(huo)動(dong)交際化”;各類游戲活(huo)(huo)(huo)動(dong)為幼(you)(you)兒(er)(er)創設(she)了一(yi)(yi)(yi)(yi)個想說、敢說、有機(ji)會說的(de)(de)(de)雙語(yu)(yu)環境。在全園(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)師的(de)(de)(de)共同努力下(xia),一(yi)(yi)(yi)(yi)幼(you)(you)分園(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)后(hou)被評(ping)為北(bei)京市(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)級一(yi)(yi)(yi)(yi)類幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)、北(bei)京市(shi)社區(qu)早期教(jiao)育(yu)示范(fan)基地、外研社兒(er)(er)童英語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)示范(fan)園(yuan)(yuan)(yuan),成(cheng)為北(bei)京市(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)雙語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)和探索的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟。
該(gai)(gai)園(yuan)(yuan)的辦(ban)園(yuan)(yuan)目(mu)標是:“高水平的管理機制;高素質的干部(bu)教(jiao)(jiao)師隊伍;市級示范園(yuan)(yuan)標準(zhun)的保教(jiao)(jiao)質量(liang);與大(da)都市相匹(pi)(pi)配的園(yuan)(yuan)舍設備(bei)。”并以(yi)(yi)(yi)(yi)“愛、勤(qin)、精、新(xin)”為辦(ban)園(yuan)(yuan)精神(shen);“以(yi)(yi)(yi)(yi)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)啟迪(di)幼(you)兒(er)的心靈(ling),促進(jin)幼(you)兒(er)全面發(fa)展”為辦(ban)園(yuan)(yuan)特色,重(zhong)點(dian)突出民(min)族(zu)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),以(yi)(yi)(yi)(yi)民(min)歌、民(min)舞、民(min)樂、民(min)藝(yi)、民(min)族(zu)文學(xue)等向幼(you)兒(er)進(jin)行傳統(tong)藝(yi)術(shu)啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。為了適(shi)應(ying)21世紀人(ren)才培養(yang)的要求(qiu),滿足中外兒(er)童(tong)生(sheng)長(chang)、發(fa)展的需(xu)要,該(gai)(gai)園(yuan)(yuan)確立辦(ban)園(yuan)(yuan)理念:堅(jian)持以(yi)(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)科研(yan)為先(xian)導,以(yi)(yi)(yi)(yi)管理為基礎,以(yi)(yi)(yi)(yi)質量(liang)求(qiu)生(sheng)存(cun),以(yi)(yi)(yi)(yi)改革促發(fa)展,以(yi)(yi)(yi)(yi)特色創(chuang)品牌(pai),把北京(jing)一幼(you)辦(ban)成(cheng)一所(suo)具有濃(nong)厚(hou)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)氛圍、兒(er)童(tong)身(shen)心和諧發(fa)展的、與國際大(da)都市相匹(pi)(pi)配的現代化學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)窗口幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)。
一(yi)幼(you)(you)(you)是(shi)幼(you)(you)(you)兒們快樂成長的(de)(de)(de)樂園。在長期(qi)(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)育實(shi)踐和研(yan)究中,一(yi)幼(you)(you)(you)形成了以(yi)藝術(shu)教(jiao)育、雙語教(jiao)育、環境(jing)教(jiao)育等為主要內容的(de)(de)(de)辦園特色。幼(you)(you)(you)兒在美(mei)的(de)(de)(de)環境(jing)中接(jie)受(shou)中華民族優秀傳統藝術(shu)的(de)(de)(de)熏陶(tao),為美(mei)好(hao)人生奠定堅實(shi)基礎。“零點寶寶親子園”,已成為寶寶成長的(de)(de)(de)樂園和家長育兒的(de)(de)(de)學校。豐富多彩的(de)(de)(de)教(jiao)育游戲活(huo)動成為幼(you)(you)(you)兒人生初期(qi)(qi)的(de)(de)(de)美(mei)好(hao)回(hui)憶。健康(kang)的(de)(de)(de)飲(yin)食、高科技防護設施為幼(you)(you)(you)兒的(de)(de)(de)健康(kang)與平安提供堅實(shi)的(de)(de)(de)保障。
該園認真貫(guan)徹《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園工作(zuo)規程》精神(shen),引導幼(you)(you)(you)兒(er)(er)樹立“自信、自立、關心、合(he)作(zuo)、探(tan)索(suo)、創造”的(de)(de)意識,重視能力的(de)(de)培養。曾(ceng)先后在科學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)、音(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)育(yu)(yu)、計算教(jiao)學(xue)、德育(yu)(yu)等(deng)方面進(jin)(jin)行(xing)改革,探(tan)索(suo)并取得一定成(cheng)績。有多(duo)篇論文(wen)獲獎,并錄制了(le)(le)教(jiao)學(xue)片(pian)《幼(you)(you)(you)兒(er)(er)音(yin)(yin)樂(le)(le)DO、RE、MI》,出版了(le)(le)《學(xue)音(yin)(yin)樂(le)(le)》、《新編幼(you)(you)(you)兒(er)(er)常識》、《新編幼(you)(you)(you)兒(er)(er)識字》等(deng)教(jiao)材。該園始(shi)終把課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)與實踐工作(zuo)密(mi)切結合(he),促進(jin)(jin)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)身(shen)心和(he)諧發展。“八五(wu)”期間(jian),進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)“快(kuai)樂(le)(le)教(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu),獲東城區成(cheng)果獎,并錄制了(le)(le)教(jiao)學(xue)片(pian)《多(duo)種(zhong)快(kuai)樂(le)(le)教(jiao)育(yu)(yu)活動》多(duo)盤。“九五(wu)”期間(jian),又開展了(le)(le)“幼(you)(you)(you)兒(er)(er)主體(ti)性教(jiao)育(yu)(yu)與研(yan)(yan)究(jiu)”及“向幼(you)(you)(you)兒(er)(er)進(jin)(jin)行(xing)中國傳統藝術啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)”等(deng)課(ke)題(ti)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)。該園曾(ceng)被評為市(shi)、區普教(jiao)系統先進(jin)(jin)集體(ti),市(shi)、區教(jiao)改先進(jin)(jin)集體(ti)、市(shi)、區外事工作(zuo)先進(jin)(jin)集體(ti)。連續十年獲市(shi)、區衛(wei)生紅旗(qi)單位榮譽稱號,并有30余名(ming)教(jiao)師獲市(shi)、區先進(jin)(jin)個人榮譽稱號。
該(gai)園在社會(hui)各方面(mian)的(de)關心(xin)和支持下,新建了教學(xue)樓。幼兒(er)園除專用(yong)教室(shi)(shi),還設置了科(ke)學(xue)宮、電腦室(shi)(shi)、電子琴(qin)室(shi)(shi)、美工室(shi)(shi)、體(ti)能訓練室(shi)(shi)、多功(gong)能廳、社會(hui)區域等(deng),為幼兒(er)全面(mian)發展創造了舒適、愉快、現代化的(de)教育環境和設施條件。