學(xue)(xue)校德育(yu)(yu)工作以(yi)(yi)校園(yuan)文(wen)化建設(she)為(wei)主線，以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)文(wen)明習(xi)慣為(wei)重(zhong)點，以(yi)(yi)心理健康教育(yu)(yu)為(wei)依托，促(cu)學(xue)(xue)生(sheng)健康和(he)諧發展；教學(xue)(xue)工作以(yi)(yi)教學(xue)(xue)質量為(wei)中心，實(shi)施有效地教學(xue)(xue)管理。全面提高教育(yu)(yu)質量。
學(xue)(xue)校(xiao)提出了以改變學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式為重點(dian)，創設(she)雙(shuang)語(yu)環境為特色的(de)教改課題(ti)。從物化環境、人文環境去創設(she)雙(shuang)語(yu)學(xue)(xue)習(xi)的(de)氛(fen)圍，在學(xue)(xue)生中倡導日常用語(yu)用英語(yu)進(jin)行交(jiao)(jiao)流。學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)創設(she)對外(wai)交(jiao)(jiao)流的(de)機會(hui)，多(duo)年來接(jie)待來自澳大利(li)(li)亞、比利(li)(li)時、英國、美國等國的(de)教育交(jiao)(jiao)流訪華團數十(shi)次，在接(jie)待中讓(rang)學(xue)(xue)生與外(wai)賓進(jin)行交(jiao)(jiao)流，進(jin)一步激發了學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)英語(yu)的(de)興(xing)趣，使(shi)學(xue)(xue)生的(de)口語(yu)表達能(neng)力得以提高。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后被定為(wei)市(shi)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內部管理體制改(gai)(gai)(gai)革(ge)試點(dian)(dian)校(xiao)(xiao)(xiao)、九年(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)材實驗窗(chuang)口(kou)校(xiao)(xiao)(xiao)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)試驗校(xiao)(xiao)(xiao)、語文學(xue)(xue)(xue)(xue)法指導改(gai)(gai)(gai)革(ge)試驗校(xiao)(xiao)(xiao)等。近(jin)年(nian)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又先后評(ping)為(wei)“北京(jing)市(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)美校(xiao)(xiao)(xiao)園環境示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“北京(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)(xi)統(tong)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“北京(jing)市(shi)體育(yu)(yu)傳統(tong)項目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“少(shao)(shao)先隊全(quan)國紅(hong)旗大(da)隊”、“首(shou)都文明單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)‘十五’規劃教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部重點(dian)(dian)課題實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“北京(jing)市(shi)平安校(xiao)(xiao)(xiao)園”、“劍橋少(shao)(shao)兒英語學(xue)(xue)(xue)(xue)習系(xi)(xi)統(tong)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)”、“北京(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)實驗基地(di)”、“北京(jing)少(shao)(shao)年(nian)報(bao)小(xiao)(xiao)記者站”等。 小(xiao)(xiao)升初情(qing)況 多年(nian)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)六(liu)年(nian)級畢業學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)有70%-80%升入市(shi)區(qu)優(you)質中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績優(you)異，得到中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、家(jia)長和(he)社會各(ge)界的(de)普遍認可。
學校組(zu)建了舞蹈隊(dui)(dui)、合(he)唱(chang)團(tuan)、近百人(ren)的銅管樂隊(dui)(dui)、田徑(jing)隊(dui)(dui)等(deng)活動小組(zu)，在(zai)市區比賽(sai)中也多次獲獎(jiang)(jiang)，舞蹈隊(dui)(dui)、合(he)唱(chang)團(tuan)分別獲得(de)市區一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)和二等(deng)獎(jiang)(jiang)，田徑(jing)隊(dui)(dui)的小隊(dui)(dui)員們(men)在(zai)區運動會上獲得(de)團(tuan)體總分第一(yi)名(ming)。
2005年報名人(ren)數450人(ren)，實(shi)際錄(lu)取170人(ren)，班額45人(ren)。
2006學年，計(ji)劃招收一年級(ji)新生180人，開設4個教(jiao)學班，其中面向(xiang)全市招收寄宿(su)學生45人。
2020年10月(yue)23日，被(bei)教育部認定為2020年全國(guo)青少年校園籃球特色(se)學校。
給生活一把琴 
