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北京市西城區(qu)登萊(lai)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，是具(ju)有65年歷史的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)址原是著名唐代建制的(de)(de)古剎——寶應寺。校(xiao)(xiao)園中路從南向北依次(ci)為天(tian)王(wang)殿、正殿、后殿，西路為兩進院落，為區(qu)級重(zhong)點(dian)保護文物(wu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后吸收了廣(guang)安門(men)內(nei)大街第一小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、廣(guang)安門(men)內(nei)大街第二小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、南線閣小(xiao)學(xue)(xue)(xue)部分師(shi)生，是一所四校(xiao)(xiao)合一的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

學(xue)(xue)校注重國(guo)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)，以國(guo)學(xue)(xue)為(wei)校本(ben)課程(cheng)。先(xian)后被評為(wei)全國(guo)未成年(nian)人思(si)想道德(de)教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)單位(wei)、北京市課程(cheng)改革先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校、文明禮儀(yi)師范(fan)校、支(zhi)援農村教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)集體(ti)、百(bai)所好家長學(xue)(xue)校、電(dian)教(jiao)優類校、健康促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校、星星火炬獎(jiang)等。宣武區思(si)想政治(zhi)工(gong)作先(xian)進(jin)單位(wei)、師德(de)建設先(xian)進(jin)單位(wei)、精神文明單位(wei)、巾幗(guo)建功立業先(xian)進(jin)集體(ti)、少(shao)先(xian)隊特色示范(fan)校。

學(xue)校(xiao)現有(you)22個教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)，近700名(ming)學(xue)生，在(zai)職教(jiao)(jiao)師有(you)54人(ren)，學(xue)校(xiao)擁有(you)市(shi)、區(qu)、校(xiao)三級骨干教(jiao)(jiao)師21人(ren)，約占教(jiao)(jiao)師總數的34%；學(xue)校(xiao)共(gong)有(you)22個班(ban)主任，各層面的優秀(xiu)班(ban)主任、輔(fu)導員有(you)13人(ren)。多年來，歷(li)任校(xiao)長(chang)、書記及(ji)領導班(ban)子在(zai)繼承與(yu)創新中始終(zhong)以"質(zhi)量立校(xiao)"為共(gong)識，使(shi)這樣一所普通的小學(xue)，在(zai)社區(qu)、社會上確立了很好的口碑，贏得家(jia)長(chang)、社會對學(xue)校(xiao)認可好評。這些昔日的輝煌，成為學(xue)校(xiao)持續、特色發展的深(shen)厚底蘊。

隨(sui)著教育改革的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷深入(ru)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)明確了(le)"以學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)"建(jian)設為抓(zhua)手，以國學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)為核(he)心的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)方向，確定了(le)"以國學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)奠(dian)基，打造高品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)"的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標。我(wo)們力求用(yong)國學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)來涵養(yang)師生，提(ti)高其文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)品味和審美情趣(qu)，并將(jiang)人類的(de)(de)(de)(de)優(you)秀文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)成果內化(hua)(hua)(hua)(hua)為師生的(de)(de)(de)(de)人格、氣質(zhi)，使(shi)師生良好的(de)(de)(de)(de)人文(wen)(wen)素養(yang)在祖國文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)熏陶下(xia)逐漸(jian)形成。并確立了(le)支撐這一目標的(de)(de)(de)(de)兩大理念：現代辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思想指導下(xia)的(de)(de)(de)(de)管理理念——"融"。