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北京市(shi)西(xi)城(cheng)區(qu)西(xi)什(shen)庫小學位于西(xi)城(cheng)區(qu)劉蘭塑胡同14號(hao)，始建于清光緒(xu)二十五(wu)年(nian)八(ba)月(1899年(nian))，是一所法國人(ren)建立的教(jiao)會小學，原名圣心小學，校園占地5218多平方米。 校舍建筑面(mian)積(ji)3959平方米，運動場地面(mian)積(ji)1100平方米。

校園蒼松古槐綠蔭掩映，教學樓呈倒狀的F型，墻壁紅瓦灰墻，古色古香，整體建筑非常復古。學習環境幽雅怡人，配有裝備先進的專業教室。如書法，美術，音樂，科學，計算機教室及多功能廳、會議室等。現有13個(ge)教(jiao)學班，405名學生，教(jiao)職(zhi)工35人。為推進教育綜合改革(ge)，西(xi)城教委(wei)實施了中學向小(xiao)學委(wei)派(pai)管(guan)理者的(de)改革(ge)舉措(cuo)。2017年3月，西(xi)城教委(wei)委(wei)派(pai)北京四中學教處干部李雪梅到西(xi)什庫(ku)小(xiao)學任校(xiao)長，全面落(luo)實直(zhi)升校(xiao)工作(zuo)。

北京四(si)中(zhong)校(xiao)領導(dao)高度(du)重視并(bing)大力支持(chi)直升校(xiao)工作，北京四(si)中(zhong)校(xiao)領導(dao)多(duo)次親臨西什庫小學(xue)(xue)(xue)參(can)加各(ge)(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)。如開學(xue)(xue)(xue)典禮，藝術節、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)討會(hui)等各(ge)(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)，同時向全體教(jiao)師(shi)介紹四(si)中(zhong)文(wen)化傳承的歷(li)史，解讀四(si)中(zhong) “以人(ren)育(yu)人(ren)，共同發(fa)展(zhan)”的辦學(xue)(xue)(xue)理念以及“生活(huo)教(jiao)育(yu)、職業教(jiao)育(yu)、公民教(jiao)育(yu)、生命教(jiao)育(yu)”為(wei)基(ji)本內容的教(jiao)育(yu)價值體系，向全體教(jiao)師(shi)傳達著(zhu)四(si)中(zhong)的文(wen)化內涵和精神實質，傳遞(di)著(zhu)開展(zhan)貫通(tong)教(jiao)育(yu)所必須具備(bei)的融通(tong)思(si)想，表達著(zhu)對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)未來發(fa)展(zhan)寄予的殷切期望。

馬景(jing)林校長(chang)剛一上任，就(jiu)積(ji)極參與(yu)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究工(gong)作，派出四中(zhong)(zhong)的(de)(de)專家團(tuan)隊到西什庫小學(xue)(xue)(xue)參與(yu)學(xue)(xue)(xue)科組教(jiao)研引(yin)領，聽課(ke)、評課(ke)、備課(ke)，為學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)未(wei)來(lai)發展(zhan)注入活力(li)、明確了方向。鼓勵全(quan)體教(jiao)師要做好本職(zhi)工(gong)作，善于(yu)用教(jiao)育的(de)(de)方法解決(jue)教(jiao)育的(de)(de)問題，善于(yu)進行(xing)實踐性(xing)反思，反思性(xing)實踐，在小學(xue)(xue)(xue)階(jie)段努(nu)力(li)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)文素養和家國(guo)情懷，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲得未(wei)來(lai)發展(zhan)的(de)(de)不竭動力(li)，初高中(zhong)(zhong)不斷地堅持培(pei)養，就(jiu)會成就(jiu)一批國(guo)家的(de)(de)建設者，中(zhong)(zhong)國(guo)必將有美好的(de)(de)未(wei)來(lai)。西什庫小學(xue)(xue)(xue)全(quan)體干部教(jiao)師認真學(xue)(xue)(xue)習，內化理解，努(nu)力(li)以此為指(zhi)導落(luo)實在學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)各項實際工(gong)作中(zhong)(zhong)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)融合北(bei)京四中教育理念，秉(bing)承“健(jian)康、快樂、明(ming)理、尚(shang)德”辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，尊重教育規(gui)律，將(jiang)針(zhen)對不同年段的小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點，開發多元的課程(cheng)，努力提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思維(wei)品(pin)質和綜合學(xue)(xue)(xue)習能力，創(chuang)新授課方式；對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行成長追蹤培養(yang)研究，全(quan)面推進(jin)貫通培養(yang)研究工作。

學(xue)校積極促進學(xue)生(sheng)的(de)(de)身(shen)體和(he)心(xin)理(li)品質，以及良好(hao)的(de)(de)適應環(huan)境能力的(de)(de)全面健康發展。努力讓快(kuai)樂(le)伴隨學(xue)生(sheng)的(de)(de)童年之(zhi)路，逐(zhu)漸(jian)形成良好(hao)的(de)(de)日常的(de)(de)行為(wei)習慣，文(wen)明(ming)禮貌(mao)、知(zhi)曉道理(li)、明(ming)察是非，做到知(zhi)行統一。努力讓學(xue)生(sheng)從內心(xin)感受中華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)優(you)良傳統，從我做起，從身(shen)邊的(de)(de)小事情做起，做一個道德(de)高尚(shang)的(de)(de)人。