中關村第三小學自1981年(nian)成立以來，現一(yi)校(xiao)(xiao)四址，分別為萬柳北校(xiao)(xiao)區(qu)、南(nan)校(xiao)(xiao)區(qu)、紅山校(xiao)(xiao)區(qu)和雄安校(xiao)(xiao)區(qu)。建校(xiao)(xiao)至今，我(wo)們一(yi)直秉承海(hai)淀教育(yu)創新基因，幾十年(nian)如一(yi)日，櫛風沐雨、砥礪前行(xing)，締(di)造了一(yi)段又一(yi)段的(de)光輝歷史。
自上世(shi)紀八十年代(dai)起的(de)(de)(de)(de)篳路藍縷，新舊世(shi)紀交替的(de)(de)(de)(de)跨越發展(zhan)與崛起，到如(ru)今基(ji)于全球背景下，一所引(yin)領(ling)基(ji)礎教育發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)3.0學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)建(jian)成(cheng)，形成(cheng)了“北京氣質、世(shi)界(jie)品(pin)位、大(da)家風范(fan)”的(de)(de)(de)(de)大(da)家三(san)小(xiao)品(pin)牌特(te)色，讓中關村第(di)三(san)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)為首都乃至全國基(ji)礎教育創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)品(pin)牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
面對全(quan)球化(hua)的挑戰，我們致力于讓學校成為(wei)一個充(chong)滿著(zhu)成長機會的場(chang)(chang)所(suo)(suo)。創造一個處處都是學習場(chang)(chang)所(suo)(suo)的3.0的生態(tai)學校，旨在培(pei)養將(jiang)來在世界上任何(he)地方都能成為(wei)一個“受歡迎、有能力、有擔(dan)當”的人。
“教(jiao)育(yu)孩子、團結人們(men)、引領社(she)會”是學(xue)校教(jiao)育(yu)的(de)歷史使命和(he)(he)社(she)會責任。由此，我(wo)們(men)將學(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)師、家長、學(xue)校管理者(zhe)、社(she)區等視(shi)作(zuo)“學(xue)校教(jiao)育(yu)共同體”的(de)重要成員，與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)一同學(xue)習(xi)進步(bu)。我(wo)們(men)長期與(yu)各民族小伙伴(ban)保持著友好(hao)合作(zuo)與(yu)交流(liu)，在(zai)“鄰家孩子”的(de)設計思路下，將維和(he)(he)教(jiao)育(yu)、國(guo)防教(jiao)育(yu)、民族團結教(jiao)育(yu)有機融(rong)為一體，積極(ji)創造機會讓鄉(xiang)村(cun)、民族、城市和(he)(he)國(guo)際的(de)孩子獲得在(zai)一起玩耍，一起學(xue)習(xi)的(de)共同經歷，將愛國(guo)主(zhu)義精神，世界和(he)(he)平的(de)種(zhong)子植(zhi)入心中。
“家和成學、知(zhi)(zhi)行合一、立(li)天地心”是(shi)我(wo)們的(de)校訓，雁陣精神是(shi)我(wo)們的(de)團(tuan)隊合作(zuo)準則。我(wo)們以“安全、責任、尊重、規(gui)程、合作(zuo)”通(tong)過建立(li)積(ji)極(ji)行為(wei)的(de)養成與支持體系(xi)，通(tong)過“真實的(de)學習”為(wei)主(zhu)線的(de)生(sheng)態大課程，讓師(shi)生(sheng)和生(sheng)生(sheng)之間形成彼(bi)此更深度學習，幫助學生(sheng)形成積(ji)極(ji)良(liang)好(hao)的(de)行為(wei)，獲得扎實的(de)學科知(zhi)(zhi)識和技能，以及有(you)效交流溝通(tong)、團(tuan)隊協同創(chuang)新，追(zhui)求公正、包容(rong)、規(gui)則的(de)能力(li)。
作為生活在中(zhong)關村國(guo)家自(zi)主創(chuang)新示范區的(de)學校，我們與(yu)國(guo)內(nei)外優秀學校比(bi)肩(jian)同(tong)行，通過打開圍墻，尋找好學校的(de)共同(tong)基(ji)因，給學校教育注(zhu)入更多的(de)資源和活力，擴(kuo)展(zhan)學校的(de)發(fa)展(zhan)半徑，助推(tui)學校的(de)創(chuang)新發(fa)展(zhan)和變革。
一所(suo)學校，是(shi)一方水土的傳統得以永續(xu)的地方。
一所(suo)學校(xiao)，是一個家庭與眾多家庭組成共同體，對未(wei)來予以(yi)憧憬和寄托，攜手共處共進(jin)的地方。
一所學校，是一群擁有共(gong)同(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)情懷(huai)與科學和專業(ye)知識(shi)的教(jiao)(jiao)育(yu)者，教(jiao)(jiao)育(yu)孩子，團結人們(men)的地方(fang)。
這(zhe)就是(shi)我(wo)們的大家三(san)小(xiao)，一個充滿學習和成長機(ji)會的地方。
林暗草驚(jing)風
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