中關村第三(san)小學自1981年成立以(yi)來，現一(yi)校(xiao)(xiao)四址(zhi)，分別為萬柳北校(xiao)(xiao)區(qu)、南校(xiao)(xiao)區(qu)、紅山校(xiao)(xiao)區(qu)和雄安校(xiao)(xiao)區(qu)。建校(xiao)(xiao)至今，我們一(yi)直秉承海淀(dian)教育(yu)創新基因，幾十年如一(yi)日，櫛風(feng)沐雨、砥(di)礪前行，締造(zao)了一(yi)段又一(yi)段的光輝歷史。
自上世紀(ji)八十年代起(qi)的(de)(de)篳路藍縷，新舊世紀(ji)交替(ti)的(de)(de)跨越發展(zhan)與崛起(qi)，到如今基于全球背景下，一所(suo)引領基礎(chu)(chu)教(jiao)育發展(zhan)的(de)(de)3.0學校的(de)(de)建(jian)成(cheng)，形成(cheng)了“北京氣質(zhi)、世界品(pin)位、大(da)家風范”的(de)(de)大(da)家三小品(pin)牌特色，讓中(zhong)關村第三小學成(cheng)為首都乃至(zhi)全國基礎(chu)(chu)教(jiao)育創新的(de)(de)品(pin)牌學校。
面(mian)對全(quan)球化的挑戰，我們致力(li)于(yu)讓(rang)學(xue)校成(cheng)為一(yi)個充滿著成(cheng)長機會的場(chang)所。創造一(yi)個處處都是學(xue)習(xi)場(chang)所的3.0的生態學(xue)校，旨(zhi)在(zai)培養將來(lai)在(zai)世界上(shang)任何(he)地方都能(neng)成(cheng)為一(yi)個“受歡迎、有能(neng)力(li)、有擔當”的人。
“教育(yu)(yu)孩子、團結人們(men)、引領社會(hui)”是(shi)學校教育(yu)(yu)的歷史使命和社會(hui)責任。由此(ci)，我們(men)將學生(sheng)、教師、家(jia)長(chang)、學校管理者、社區等視作“學校教育(yu)(yu)共(gong)同體”的重要成員，與(yu)學生(sheng)一(yi)(yi)同學習(xi)進(jin)步。我們(men)長(chang)期與(yu)各民(min)族小伙伴保持著(zhu)友好合作與(yu)交流，在“鄰(lin)家(jia)孩子”的設計思路下，將維和教育(yu)(yu)、國(guo)防教育(yu)(yu)、民(min)族團結教育(yu)(yu)有機融(rong)為一(yi)(yi)體，積極(ji)創(chuang)造(zao)機會(hui)讓鄉村、民(min)族、城市和國(guo)際的孩子獲得在一(yi)(yi)起(qi)玩(wan)耍，一(yi)(yi)起(qi)學習(xi)的共(gong)同經(jing)歷，將愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)精神，世(shi)界和平(ping)的種(zhong)子植(zhi)入心中(zhong)。
“家(jia)和(he)成(cheng)學(xue)(xue)、知(zhi)行合(he)一(yi)、立(li)天地心”是(shi)我(wo)們的校訓，雁陣精神(shen)是(shi)我(wo)們的團(tuan)隊合(he)作準則(ze)。我(wo)們以“安全、責任(ren)、尊重、規(gui)程、合(he)作”通(tong)(tong)過(guo)建(jian)立(li)積(ji)極(ji)(ji)行為(wei)的養成(cheng)與(yu)支(zhi)持體系，通(tong)(tong)過(guo)“真實的學(xue)(xue)習”為(wei)主線(xian)的生態(tai)大課程，讓師生和(he)生生之間(jian)形成(cheng)彼此更深度學(xue)(xue)習，幫助學(xue)(xue)生形成(cheng)積(ji)極(ji)(ji)良好的行為(wei)，獲(huo)得扎實的學(xue)(xue)科知(zhi)識和(he)技能(neng)，以及有效交流(liu)溝通(tong)(tong)、團(tuan)隊協同創新，追求公正、包容、規(gui)則(ze)的能(neng)力。
作為生活在(zai)中關村國(guo)家自主創新示范區的學(xue)校(xiao)，我(wo)們(men)與(yu)國(guo)內(nei)外優秀(xiu)學(xue)校(xiao)比肩同行，通過打開圍(wei)墻(qiang)，尋(xun)找好學(xue)校(xiao)的共(gong)同基因，給學(xue)校(xiao)教育注入更多的資源和活力(li)，擴展學(xue)校(xiao)的發(fa)展半徑，助推學(xue)校(xiao)的創新發(fa)展和變革。
一(yi)所學(xue)校，是一(yi)方水土(tu)的傳統得以永續的地方。
一所學校(xiao)，是一個(ge)家庭(ting)與(yu)眾多家庭(ting)組成共同(tong)體，對未來予(yu)以憧(chong)憬和(he)寄托，攜手共處共進的地方。
一所學校，是一群擁(yong)有共同教(jiao)育情懷(huai)與(yu)科學和專(zhuan)業知識的教(jiao)育者，教(jiao)育孩子(zi)，團(tuan)結人們的地方。
這就是我們的大家三小，一個充滿學習和成(cheng)長機會的地方。
林暗草驚風
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