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中關村第三小學(xue)自1981年成立以來，現(xian)一(yi)校(xiao)(xiao)四址，分別為萬柳北(bei)校(xiao)(xiao)區、南校(xiao)(xiao)區、紅山校(xiao)(xiao)區和雄安校(xiao)(xiao)區。建校(xiao)(xiao)至今，我們一(yi)直秉(bing)承海淀教育創新基因(yin)，幾十年如一(yi)日，櫛風沐雨、砥(di)礪前行(xing)，締造了一(yi)段(duan)又一(yi)段(duan)的光輝歷史。

自上(shang)世紀(ji)八十年代起的(de)篳路(lu)藍縷(lv)，新舊(jiu)世紀(ji)交替的(de)跨越發展與(yu)崛起，到如今基于全(quan)球背(bei)景下，一所引領基礎(chu)教育發展的(de)3.0學校(xiao)(xiao)的(de)建成，形成了(le)“北(bei)京氣質、世界品(pin)位、大家(jia)風范”的(de)大家(jia)三(san)小(xiao)品(pin)牌特色，讓中關(guan)村第(di)三(san)小(xiao)學成為首都乃至全(quan)國(guo)基礎(chu)教育創(chuang)新的(de)品(pin)牌學校(xiao)(xiao)。

面(mian)對全球化的挑戰，我們致力于讓(rang)學校成為一個(ge)充滿著(zhu)成長機會的場(chang)所。創造一個(ge)處(chu)處(chu)都是學習場(chang)所的3.0的生態學校，旨在培養將(jiang)來(lai)在世界上任何(he)地方都能成為一個(ge)“受(shou)歡(huan)迎、有能力、有擔當(dang)”的人。

“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)子、團結人(ren)們(men)(men)、引領社會(hui)”是學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)歷史使命和(he)社會(hui)責(ze)任(ren)。由(you)此，我們(men)(men)將(jiang)學生、教(jiao)(jiao)師(shi)、家長、學校(xiao)管理者、社區等視作“學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共同(tong)(tong)體”的(de)重(zhong)要成(cheng)員，與學生一同(tong)(tong)學習(xi)進步。我們(men)(men)長期與各民(min)族小(xiao)伙(huo)伴保持著友好(hao)合作與交流，在(zai)“鄰(lin)家孩(hai)子”的(de)設計思路下，將(jiang)維(wei)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、國防教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、民(min)族團結教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)機(ji)融(rong)為一體，積(ji)極創造(zao)機(ji)會(hui)讓鄉村、民(min)族、城市和(he)國際的(de)孩(hai)子獲得在(zai)一起玩耍，一起學習(xi)的(de)共同(tong)(tong)經歷，將(jiang)愛國主義精(jing)神，世界和(he)平的(de)種子植(zhi)入心中。

“家和(he)成(cheng)學、知(zhi)行(xing)(xing)合(he)一、立天(tian)地(di)心(xin)”是我們的(de)校(xiao)訓(xun)，雁陣精神是我們的(de)團隊合(he)作(zuo)準則。我們以(yi)“安(an)全、責任、尊重、規程、合(he)作(zuo)”通過建(jian)立積極(ji)行(xing)(xing)為的(de)養(yang)成(cheng)與(yu)支(zhi)持體(ti)系，通過“真實的(de)學習”為主線的(de)生(sheng)(sheng)態大(da)課(ke)程，讓師生(sheng)(sheng)和(he)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)之(zhi)間形成(cheng)彼此更深(shen)度學習，幫助學生(sheng)(sheng)形成(cheng)積極(ji)良好的(de)行(xing)(xing)為，獲(huo)得扎(zha)實的(de)學科知(zhi)識和(he)技能，以(yi)及(ji)有效交流溝通、團隊協同創新，追求公(gong)正、包容、規則的(de)能力。

作為生活在中關村(cun)國家(jia)自(zi)主創新(xin)示范區的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，我們(men)與國內外優秀學(xue)校(xiao)(xiao)比肩同行(xing)，通(tong)過(guo)打開圍墻，尋找好學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)共同基因，給學(xue)校(xiao)(xiao)教育注入更多的(de)資源(yuan)和活力，擴展(zhan)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發展(zhan)半徑(jing)，助(zhu)推學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)創新(xin)發展(zhan)和變(bian)革。

一所學校，是一方水(shui)土的傳統得以永(yong)續的地(di)方。

一(yi)所學(xue)校，是(shi)一(yi)個家庭(ting)與眾(zhong)多家庭(ting)組成共同體(ti)，對未來予以(yi)憧(chong)憬和(he)寄托，攜手共處共進(jin)的(de)地(di)方(fang)。

一所學校，是一群擁(yong)有共同教育(yu)情懷(huai)與科(ke)學和專(zhuan)業知(zhi)識的教育(yu)者，教育(yu)孩子，團結人們的地方(fang)。

這(zhe)就是我(wo)們(men)的(de)(de)大家三小，一個充(chong)滿學習(xi)和成(cheng)長機會的(de)(de)地方。