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學校簡介

北京教(jiao)育學院附屬(shu)大(da)(da)興實驗小學成(cheng)立于(yu)(yu)2014年7月，位于(yu)(yu)羅奇營路23號；融匯(hui)校區于(yu)(yu)2015年9月正式成(cheng)立，位于(yu)(yu)大(da)(da)興區華佗(tuo)路1號院17號樓。

學(xue)校(xiao)踐(jian)行新(xin)型的管理模式：由北京教育學(xue)院、北京市大(da)興區(qu)教育委員會和學(xue)校(xiao)三方(fang)領導組成(cheng)，引導學(xue)校(xiao)規范化(hua)管理、學(xue)術化(hua)立教、創新(xin)化(hua)發展(zhan)，力求對(dui)區(qu)域教育發展(zhan)發揮輻射(she)作用(yong)。

學校(xiao)享有特(te)殊的(de)培(pei)(pei)訓(xun)資源：由(you)北(bei)京(jing)教(jiao)(jiao)育學院各(ge)學科專家，長期對(dui)學校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)進行教(jiao)(jiao)育觀念與業務(wu)技能(neng)的(de)系列培(pei)(pei)訓(xun)，助教(jiao)(jiao)師(shi)專業發(fa)展(zhan)。

師資力量

學(xue)校擁有(you)(you)一(yi)支高(gao)(gao)素質(zhi)的(de)教(jiao)師(shi)隊伍，具有(you)(you)學(xue)歷(li)(li)層次高(gao)(gao)、專業素養(yang)強、富有(you)(you)朝氣和創(chuang)造力等特(te)點，現有(you)(you)領(ling)導(dao)、教(jiao)師(shi)73人(ren)(ren)，其中碩士研(yan)究生學(xue)歷(li)(li)16人(ren)(ren)，本科學(xue)歷(li)(li)57人(ren)(ren)；市級骨干教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，區(qu)級學(xue)科帶頭人(ren)(ren)3人(ren)(ren)，區(qu)級骨干教(jiao)師(shi)4人(ren)(ren)。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據“三元全息課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”體系和(he)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)六大核心素養要素來(lai)提(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)家(jia)國情懷(huai)和(he)國際(ji)視野，并充分(fen)利(li)用(yong)新課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)賦(fu)予學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)構建和(he)實(shi)施的(de)(de)(de)(de)權利(li)，通(tong)過兩者之間相互對(dui)應的(de)(de)(de)(de)關系，開(kai)設了(le)(le)“七彩活動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”，形(xing)成了(le)(le)以(yi)自(zi)主(zhu)性(xing)(xing)、體驗(yan)性(xing)(xing)、開(kai)放性(xing)(xing)、生成性(xing)(xing)為主(zhu)要特(te)征的(de)(de)(de)(de)以(yi)“季”命名的(de)(de)(de)(de)基于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際(ji)、促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生健(jian)康成長的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題活動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。“七彩活動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)”的(de)(de)(de)(de)設計(ji)與(yu)(yu)實(shi)施是(shi)對(dui)傳統教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)改(gai)變(bian)，是(shi)對(dui)教與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)的(de)(de)(de)(de)一種變(bian)革(ge)(ge)。課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)開(kai)設穿越學(xue)(xue)(xue)科邊界(jie)，打破年級界(jie)限，注(zhu)重(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)內(nei)知識與(yu)(yu)生活的(de)(de)(de)(de)密切聯系，借助社區(qu)資源(yuan)及家(jia)校(xiao)合作讓課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)得(de)到(dao)了(le)(le)融(rong)會貫通(tong)。通(tong)過學(xue)(xue)(xue)科間的(de)(de)(de)(de)整(zheng)合、課(ke)(ke)(ke)(ke)內(nei)外的(de)(de)(de)(de)整(zheng)合以(yi)及家(jia)校(xiao)間的(de)(de)(de)(de)整(zheng)合，來(lai)達到(dao)育人目(mu)的(de)(de)(de)(de)，為學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)成長提(ti)供了(le)(le)發展平(ping)臺。豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)“七彩活動(dong)季”讓學(xue)(xue)(xue)生開(kai)拓(tuo)了(le)(le)視野，提(ti)升(sheng)(sheng)了(le)(le)能(neng)力，學(xue)(xue)(xue)習興趣不斷提(ti)高，特(te)長得(de)到(dao)發展，“健(jian)康快樂、童真向善的(de)(de)(de)(de)七彩少(shao)年”逐步顯現。