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學校簡介

北(bei)京印刷學(xue)院附屬小學(xue)成立于2013年9月，是本地高校辦的第一所附屬學(xue)校。學(xue)校建筑面積8100平(ping)米，現有六個(ge)年級，教學(xue)班13個(ge)，學(xue)生465人(ren)(ren)。教師(shi)43人(ren)(ren)，市區級骨(gu)干教師(shi)11人(ren)(ren)。

建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不斷進行(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)理念與文化(hua)建(jian)設(she)探索(suo)，以(yi)(yi)實施多(duo)(duo)彩(cai)人(ren)生(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)為核心，指導學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項實踐工(gong)作開展，順應師生(sheng)成長必然需求，推(tui)動了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作的可持續(xu)發(fa)展。初步得到家長和周邊社(she)(she)區的認(ren)可，贏得了許多(duo)(duo)社(she)(she)會贊譽。以(yi)(yi)多(duo)(duo)彩(cai)人(ren)生(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)為核心，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)了多(duo)(duo)彩(cai)課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系，開設(she)了 “多(duo)(duo)彩(cai)體(ti)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)”、“多(duo)(duo)彩(cai)美術(shu)課(ke)程(cheng)(cheng)”、“多(duo)(duo)彩(cai)四季實踐課(ke)程(cheng)(cheng)”、等(deng)。在多(duo)(duo)彩(cai)課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系下，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開展了豐富多(duo)(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內外活動，為學(xue)生(sheng)贏得多(duo)(duo)彩(cai)的未來(lai)奠定了基礎。

辦學特色

特色課程

彩跳課程，舞動無憂童年

學校藝(yi)術節展示上(shang)，一個節目(mu)吸引住了在場所有人的眼球，不時傳來(lai)陣陣掌(zhang)聲，“原(yuan)來(lai)繩還可以這樣跳，太(tai)棒了！” 聽到(dao)家長不由自(zi)主的贊賞，您(nin)也會問(wen)是什么節目(mu)？——我校的花樣跳繩表演。

2014年(nian)，經學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)班(ban)子研究決定開(kai)展(zhan)開(kai)展(zhan)“花樣(yang)跳繩(sheng)(sheng)”特色體(ti)(ti)育項目(mu)。隨后(hou)學(xue)校(xiao)(xiao)制定嚴格(ge)的(de)(de)規章(zhang)制度，確保活(huo)動時(shi)間。體(ti)(ti)育組制定活(huo)動計劃(hua)和年(nian)級達(da)標要求。與此(ci)(ci)同時(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)聘請了(le) “北(bei)京繩(sheng)(sheng)王(wang)”之稱的(de)(de)王(wang)守忠老人(ren)和印刷學(xue)院體(ti)(ti)育專業的(de)(de)學(xue)生(sheng)為我校(xiao)(xiao)花樣(yang)跳繩(sheng)(sheng)教練，并按時(shi)到校(xiao)(xiao)進行指導(dao)。學(xue)校(xiao)(xiao)全體(ti)(ti)師生(sheng)共(gong)同參與。此(ci)(ci)次(ci)跳繩(sheng)(sheng)的(de)(de)種類分為單人(ren)跳7種形(xing)式(shi)、雙人(ren)跳5種形(xing)式(shi)、多(duo)人(ren)跳7種形(xing)式(shi)。花樣(yang)跳繩(sheng)(sheng)吸引了(le)學(xue)生(sheng)，激發了(le)他(ta)們的(de)(de)興趣，操場上跳繩(sheng)(sheng)活(huo)動成為我校(xiao)(xiao)一道亮麗的(de)(de)風景。

通過一個學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)探索與學(xue)(xue)(xue)習(xi)，根據(ju)各年(nian)段的(de)不同要求(qiu)，95%的(de)學(xue)(xue)(xue)生掌(zhang)握了基本的(de)技能雙搖(yao)，這(zhe)為以后進(jin)一步學(xue)(xue)(xue)習(xi)花樣(yang)跳(tiao)(tiao)繩(sheng)(sheng)(sheng)開了一個好頭。學(xue)(xue)(xue)校積極推進(jin)“全員跳(tiao)(tiao)繩(sheng)(sheng)(sheng)”運(yun)動(dong)，追求(qiu)營造一種(zhong)“讓(rang)跳(tiao)(tiao)繩(sheng)(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)陪伴每個學(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)長”的(de)氛圍，逐步挖掘出跳(tiao)(tiao)繩(sheng)(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)的(de)鍛煉(lian)價(jia)值(zhi)和(he)文化價(jia)值(zhi)，積極促進(jin)我校學(xue)(xue)(xue)生健康和(he)諧(xie)發展，收到了較好的(de)效果(guo)。

使花樣跳繩這項(xiang)民族體育項(xiang)目在(zai)北印附小得到(dao)更好地傳承與發展(zhan)。

多彩美術，描繪絢麗童年

“看，我(wo)的作(zuo)(zuo)品在這(zhe)！”一個(ge)學(xue)生(sheng)拉著爸(ba)爸(ba)的手高興地(di)說(shuo)。這(zhe)是(shi)我(wo)校學(xue)生(sheng)在印刷學(xue)院藝術設計系(xi)舉(ju)辦的學(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)品展現場會上。一幅幅生(sheng)動的繪畫(hua)作(zuo)(zuo)品表(biao)達(da)了孩子們對(dui)學(xue)校、家庭、社(she)會的美(mei)好(hao)愿景(jing)。家長們站(zhan)在孩子的作(zuo)(zuo)品前(qian)欣慰的笑了，沒想到孩子的畫(hua)這(zhe)樣(yang)棒(bang)！

我校(xiao)利用(yong)印刷學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)優質資源，將學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)品牌專業(ye)引進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)美術課(ke)堂與社團教學(xue)(xue)(xue)(xue)中，將學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)品牌專業(ye)轉化成為(wei)附小的(de)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開設了(le)校(xiao)本(ben)課(ke)程《繪本(ben)創作》、《科(ke)幻畫(hua)》、《創意美術》、《多樣的(de)版(ban)畫(hua)》及《篆刻》五門(men)藝術課(ke)程。并將課(ke)程結果通過不同形式展(zhan)示(shi)出來(lai)，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)自信及對美的(de)追(zhui)求。此次300余副學(xue)(xue)(xue)(xue)生作品走(zou)進(jin)了(le)印刷學(xue)(xue)(xue)(xue)院美術館，極大程度的(de)調動了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)美術學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，張揚(yang)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)個性、展(zhan)示(shi)了(le)師(shi)生的(de)才華，更為(wei)展(zhan)現我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)精神風貌提供廣闊(kuo)的(de)平臺(tai)。

四季課程，豐富童年生活

春回大地，萬(wan)物復蘇，伴隨著(zhu)春的旋律(lv)，孩子們那一顆(ke)顆(ke)躍動的童心也開啟了“春”的模式(shi)， 孩子們高興的在(zai)校園海(hai)報前觀(guan)看。這是我校“春之美”實(shi)踐課程開始了。

這個(ge)場面(mian)是我校多(duo)(duo)(duo)彩四季(ji)(ji)(ji)課(ke)程的(de)一(yi)(yi)個(ge)片(pian)段。為(wei)了(le)增(zeng)強學(xue)生社(she)會責任(ren)感、創新(xin)精神、實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)(li)，在(zai)課(ke)程改革的(de)探(tan)索中(zhong)，為(wei)解(jie)決學(xue)科(ke)教育很難形成整(zheng)體合(he)力(li)(li)問題，我校開設(she)了(le)“四季(ji)(ji)(ji)多(duo)(duo)(duo)彩實(shi)(shi)踐(jian)課(ke)程”。四季(ji)(ji)(ji)多(duo)(duo)(duo)彩實(shi)(shi)踐(jian)課(ke)程分為(wei)“春之美、夏(xia)之樂、秋之彩、冬之品”，每個(ge)季(ji)(ji)(ji)節(jie)將安排一(yi)(yi)次“主(zhu)題活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)周，我們(men)將每一(yi)(yi)季(ji)(ji)(ji)的(de)課(ke)程活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)內(nei)容整(zheng)合(he)到一(yi)(yi)起(qi)形成系列活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，有(you)效的(de)將語文、美術、音樂等學(xue)科(ke)課(ke)程的(de)學(xue)習(xi)內(nei)容進行整(zheng)合(he)與拓展，為(wei)學(xue)生提供了(le)一(yi)(yi)個(ge)綜(zong)(zong)合(he)的(de)學(xue)習(xi)機會，提升(sheng)全面(mian)素養(yang)和能(neng)力(li)(li)。通(tong)過課(ke)程活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)越來(lai)越豐富，學(xue)生的(de)綜(zong)(zong)合(he)素質提高(gao)的(de)同時也陶冶了(le)孩子們(men)的(de)情操，一(yi)(yi)舉多(duo)(duo)(duo)得！相信孩子們(men)在(zai)這樣的(de)環境中(zhong)學(xue)習(xi)成長會讓童年更豐富多(duo)(duo)(duo)彩。

國際交流課程，豐富學生國際視野

學校來了一位位高(gao)鼻梁白皮膚藍眼睛的(de)(de)外籍(ji)老師(shi)(shi),他的(de)(de)到來使(shi)同學們進一步感(gan)受到了外語(課程(cheng))的(de)(de)魅力，體驗到了外語交流的(de)(de)別樣樂趣！他就(jiu)是來自(zi)美國(guo)的(de)(de)外教老師(shi)(shi)丹(dan)尼斯。

本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，為(wei)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)口語(yu)(yu)水平(ping)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)感，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)英語(yu)(yu)(課程)的(de)(de)(de)興趣，學(xue)(xue)(xue)校在(zai)一(yi)(yi)至六(liu)年級(ji)每星(xing)期(qi)安排一(yi)(yi)節外(wai)教(jiao)課，目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)增(zeng)加學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)口語(yu)(yu)表達能(neng)力，經過(guo)一(yi)(yi)段時間的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)交流，新(xin)穎的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式吸引了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們，外(wai)教(jiao)的(de)(de)(de)到來(lai)(lai)給北印附小的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)教(jiao)育帶來(lai)(lai)了(le)巨(ju)大的(de)(de)(de)驅(qu)動力。對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)(lai)講(jiang)，外(wai)教(jiao)地(di)道的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)讓他(ta)們感受異國風情，增(zeng)添了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣；對老師來(lai)(lai)講(jiang)，也(ye)可以提高英語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)能(neng)力與質(zhi)量。

為了幫助學(xue)生了解外(wai)國(guo)(guo)文化(hua)，我校還開設了綠葉(xie)課程，學(xue)生通(tong)過網絡與外(wai)國(guo)(guo)學(xue)生進行交流(liu)、互動，彼此(ci)分享本土文化(hua)與習(xi)俗。

對學校(xiao)來講(jiang)，外教的加盟以及綠葉(xie)課(ke)程(cheng)的開(kai)設更是(shi)一個加快(kuai)自身發(fa)展的良好時機。為學校(xiao)今后(hou)走(zou)出學校(xiao)、走(zou)出國門的游學交(jiao)流工作(zuo)，起(qi)到了(le)積極的作(zuo)用。

多彩活動

胖墩訓練，贏得健康人生

每到周(zhou)一(yi)、周(zhou)二(er)學(xue)校圍欄外(wai)都會(hui)聚集一(yi)些家長(chang)，不時向學(xue)校操場(chang)里(li)探望(wang)。順(shun)著(zhu)家長(chang)的目光，我們(men)把視線(xian)聚焦在了一(yi)群(qun)孩子(zi)的身上，奧，原來(lai)學(xue)校的“胖墩訓(xun)練(lian)營”又開(kai)始訓(xun)練(lian)了。

2014年10月，經過家(jia)長會(hui)上與家(jia)長溝(gou)通(tong)，領(ling)導班子開會(hui)研(yan)究，決定(ding)(ding)成立針對(dui)二(er)、三、四年級肥(fei)胖(pang)兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)提(ti)高班，目(mu)的(de)(de)是(shi)通(tong)過課(ke)后練(lian)習及(ji)飲(yin)食方(fang)面的(de)(de)指導，使(shi)這些肥(fei)胖(pang)的(de)(de)兒(er)童(tong)(tong)在(zai)身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)健康的(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)下達到(dao)(dao)增強體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。我校作為(wei)印(yin)刷學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)附(fu)屬小學(xue)(xue)，印(yin)刷學(xue)(xue)院(yuan)非常支持我們(men)的(de)(de)做法，學(xue)(xue)院(yuan)選派在(zai)體(ti)(ti)(ti)(ti)育衛生(sheng)方(fang)面專業(ye)的(de)(de)大學(xue)(xue)研(yan)究生(sheng)及(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)育教授作為(wei)我校“胖(pang)墩(dun)訓(xun)練(lian)營”的(de)(de)教練(lian)，認(ren)真細致的(de)(de)根據兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)實際情(qing)況(kuang)(kuang)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)的(de)(de)訓(xun)練(lian)計劃(hua)，每周一(yi)、二(er)下午放學(xue)(xue)時間進行(xing)練(lian)習，練(lian)習后及(ji)時與家(jia)長進行(xing)溝(gou)通(tong)，了(le)(le)解兒(er)童(tong)(tong)練(lian)習后的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)境況(kuang)(kuang)以便了(le)(le)解訓(xun)練(lian)效果制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)下一(yi)期(qi)的(de)(de)訓(xun)練(lian)計劃(hua)，通(tong)過一(yi)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)訓(xun)練(lian)我校“胖(pang)墩(dun)訓(xun)練(lian)營”的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)有了(le)(le)明顯(xian)提(ti)高，冬天感冒(mao)的(de)(de)少了(le)(le)，在(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)跳繩達標中 %的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)達到(dao)(dao)了(le)(le)本年級段的(de)(de)標準。都能跟其他(ta)學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)參(can)加正常的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育鍛(duan)煉。我們(men)的(de)(de)“胖(pang)墩(dun)訓(xun)練(lian)營”得(de)(de)到(dao)(dao)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長的(de)(de)認(ren)可，為(wei)學(xue)(xue)校在(zai)贏(ying)得(de)(de)了(le)(le)好(hao)的(de)(de)口碑，相(xiang)信通(tong)過大家(jia)的(de)(de)共同努力我校的(de)(de)肥(fei)胖(pang)兒(er)童(tong)(tong)會(hui)越來(lai)越少，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)會(hui)越來(lai)越高，為(wei)初中校輸送更多合格(ge)的(de)(de)畢業(ye)生(sheng)。

多彩舞臺，酷炫七彩童年

印(yin)刷學院禮堂燈光(guang)璀(cui)璨,座無虛席,北印(yin)附(fu)小“多彩童(tong)年”為主題(ti)的(de)藝術成果展示活動在這里成功(gong)上演。同時(shi)也是北印(yin)附(fu)小藝術教育(yu)理(li)念的(de)展示和成果的(de)匯報。隨著(zhu)小主持人富有詩意的(de)引領(ling)下傾聽著(zhu)學生們帶來的(de)精(jing)彩表演。表演中不時(shi)傳來來賓(bin)們的(de)陣陣掌聲(sheng)。

我校(xiao)(xiao)(xiao)充分發揮(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)內外資(zi)源，以“樂(le)(le)(le)器進校(xiao)(xiao)(xiao)園”為特色教育，開設(she)藝(yi)術(shu)表演課堂，包括：民(min)樂(le)(le)(le)，架(jia)子鼓、朗(lang)誦，打擊(ji)樂(le)(le)(le)、吉他等社團，推進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)藝(yi)術(shu)教育，增強了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展內涵。 每年一次(ci)的(de)“多彩成(cheng)長”展示活動(dong)既是對本學(xue)(xue)期工作的(de)小結，又(you)是一場見證學(xue)(xue)生藝(yi)術(shu)成(cheng)長的(de)盛(sheng)會。每次(ci)都將有80%的(de)學(xue)(xue)生登臺(tai)展示。

通過活動的(de)開(kai)展，讓每(mei)一(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)濡(ru)染藝(yi)術(shu)氣質(zhi)。通過藝(yi)術(shu)成果展示(shi)活動，每(mei)一(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)都得到了展示(shi)自我的(de)機會，每(mei)一(yi)位家長(chang)也都看到了孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)成長(chang)、進步(bu)。學校(xiao)和家長(chang)一(yi)起見證孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成長(chang)，為孩(hai)(hai)子(zi)的(de)快樂發(fa)展打下堅實基礎(chu)。

年度頒獎，印記成長足跡

2014年6月16日上午(wu)，我校首屆年度突(tu)出榮譽(yu)獎(jiang)頒獎(jiang)典禮拉開了序幕。在獲獎(jiang)同學的頒獎(jiang)詞中(zhong)我們(men)分享了他們(men)努力背后的故事。

此次活動根(gen)據(ju)評選條(tiao)件，同(tong)(tong)學(xue)(xue)可自愿向(xiang)年(nian)級申報，或由班(ban)(ban)集體向(xiang)年(nian)級推薦。數量不限，班(ban)(ban)級要(yao)進行(xing)初(chu)步篩選。學(xue)(xue)校設立評委會(hui)，根(gen)據(ju)入圍同(tong)(tong)學(xue)(xue)上報事跡(ji)材料(liao)進行(xing)評審。為了調動學(xue)(xue)生參與此項活動的(de)積極性，特設提(ti)名獎(jiang)(jiang)(jiang)。學(xue)(xue)校將(jiang)在“年(nian)度榮(rong)譽獎(jiang)(jiang)(jiang)”頒獎(jiang)(jiang)(jiang)典禮上為入選的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)頒發榮(rong)譽獎(jiang)(jiang)(jiang)杯及證(zheng)書，并通過(guo)校園網(wang)站、校園廣播電(dian)視等宣傳其事跡(ji)。

在首屆(jie)年度(du)榮譽(yu)獎(jiang)評(ping)(ping)選過程中，有97位同學(xue)申報，其中有12名(ming)同學(xue)榮獲年度(du)榮譽(yu)獎(jiang)稱號，85位同學(xue)榮獲年度(du)榮譽(yu)獎(jiang)提名(ming)獎(jiang)。在這項活動中，旨在提倡鍥(qie)而不(bu)(bu)舍的(de)(de)精神，引導學(xue)生做更好(hao)的(de)(de)自(zi)己(ji)，堅(jian)持(chi)不(bu)(bu)懈(xie)，超(chao)越自(zi)己(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)品(pin)德(de)、知識、能力達到新高度(du)的(de)(de)過程。評(ping)(ping)獎(jiang)不(bu)(bu)是重要的(de)(de)，堅(jian)定(ding)目(mu)標，不(bu)(bu)斷挑戰(zhan)自(zi)己(ji)，堅(jian)持(chi)不(bu)(bu)懈(xie)的(de)(de)努力才是關鍵

國際交流活動，開闊學生國際視野

2014年4月23日，那天，全校(xiao)師生(sheng)(sheng)都不會忘記來(lai)自澳大(da)利亞圣安得(de)烈圣公會學院小學一(yi)行30人來(lai)到(dao)北印附小參觀交流。師生(sheng)(sheng)們(men)(men)一(yi)起走進我們(men)(men)的(de)課堂和同學們(men)(men)一(yi)起體(ti)驗了豐富而又有(you)趣課堂活動。一(yi)個(ge)個(ge)栩栩如生(sheng)(sheng)的(de)面(mian)塑作(zuo)品，一(yi)朵(duo)朵(duo)漂(piao)亮的(de)玫(mei)瑰(gui)花(hua)、一(yi)幅幅獨具(ju)風格(ge)的(de)剪紙使游學學生(sheng)(sheng)們(men)(men)沉浸(jin)在(zai)快樂(le)之中。