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學校簡介

北京印刷(shua)學(xue)(xue)院附屬小(xiao)學(xue)(xue)成立于2013年(nian)9月，是本地高校(xiao)(xiao)辦的(de)第一所附屬學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建筑面積(ji)8100平米(mi)，現有六個(ge)年(nian)級，教學(xue)(xue)班13個(ge)，學(xue)(xue)生465人(ren)。教師43人(ren)，市區級骨干教師11人(ren)。

建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)不斷進行學(xue)校(xiao)(xiao)理念(nian)與文(wen)化建設探索，以實(shi)(shi)(shi)施多(duo)(duo)(duo)彩(cai)人生(sheng)教育為核心，指導學(xue)校(xiao)(xiao)各項實(shi)(shi)(shi)踐工作(zuo)開展，順應(ying)師生(sheng)成長必然需求，推動了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)工作(zuo)的可持續(xu)發(fa)展。初步得(de)到家長和周(zhou)邊社區的認(ren)可，贏(ying)得(de)了(le)許多(duo)(duo)(duo)社會贊譽。以多(duo)(duo)(duo)彩(cai)人生(sheng)教育為核心，我校(xiao)(xiao)建設了(le)多(duo)(duo)(duo)彩(cai)課(ke)程(cheng)體系，開設了(le) “多(duo)(duo)(duo)彩(cai)體育課(ke)程(cheng)”、“多(duo)(duo)(duo)彩(cai)美術課(ke)程(cheng)”、“多(duo)(duo)(duo)彩(cai)四季實(shi)(shi)(shi)踐課(ke)程(cheng)”、等。在多(duo)(duo)(duo)彩(cai)課(ke)程(cheng)體系下(xia)，我校(xiao)(xiao)開展了(le)豐富多(duo)(duo)(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)內外活(huo)動，為學(xue)生(sheng)贏(ying)得(de)多(duo)(duo)(duo)彩(cai)的未來(lai)奠定了(le)基礎。

辦學特色

特色課程

彩跳課程，舞動無憂童年

學校(xiao)藝(yi)術節(jie)展示上，一個(ge)節(jie)目吸引住(zhu)了在(zai)場所有人的(de)(de)眼球，不(bu)時傳來陣(zhen)陣(zhen)掌聲，“原來繩還可以這樣跳(tiao)，太棒了！” 聽到家長不(bu)由自主的(de)(de)贊賞，您也會問是(shi)什么節(jie)目？——我(wo)校(xiao)的(de)(de)花樣跳(tiao)繩表演。

2014年，經(jing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)班子研(yan)究(jiu)決定開展開展“花(hua)(hua)樣跳(tiao)(tiao)繩(sheng)”特色(se)體育項目。隨后學(xue)(xue)(xue)校(xiao)制定嚴(yan)格的(de)規章制度(du)，確(que)保活(huo)動時間。體育組制定活(huo)動計劃和(he)年級達標要求。與(yu)此同(tong)時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)聘請了 “北京(jing)繩(sheng)王(wang)”之稱的(de)王(wang)守忠老人(ren)和(he)印刷學(xue)(xue)(xue)院(yuan)體育專業(ye)的(de)學(xue)(xue)(xue)生為我(wo)校(xiao)花(hua)(hua)樣跳(tiao)(tiao)繩(sheng)教練，并按時到(dao)校(xiao)進行指(zhi)導(dao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)全體師生共同(tong)參(can)與(yu)。此次跳(tiao)(tiao)繩(sheng)的(de)種類分為單人(ren)跳(tiao)(tiao)7種形式(shi)、雙人(ren)跳(tiao)(tiao)5種形式(shi)、多人(ren)跳(tiao)(tiao)7種形式(shi)。花(hua)(hua)樣跳(tiao)(tiao)繩(sheng)吸引了學(xue)(xue)(xue)生，激發了他們(men)的(de)興趣，操場上跳(tiao)(tiao)繩(sheng)活(huo)動成(cheng)為我(wo)校(xiao)一道(dao)亮麗的(de)風景(jing)。

通(tong)過一個學(xue)期(qi)的(de)探索與學(xue)習，根據(ju)各年段的(de)不(bu)同要求，95%的(de)學(xue)生掌握(wo)了(le)(le)基本的(de)技能雙(shuang)搖，這為以后進(jin)一步學(xue)習花樣跳(tiao)繩(sheng)開了(le)(le)一個好(hao)頭(tou)。學(xue)校積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)“全員跳(tiao)繩(sheng)”運動(dong)(dong)，追求營造一種(zhong)“讓跳(tiao)繩(sheng)運動(dong)(dong)陪伴每個學(xue)生健康成長”的(de)氛圍(wei)，逐步挖掘出跳(tiao)繩(sheng)運動(dong)(dong)的(de)鍛煉價值(zhi)和文化價值(zhi)，積(ji)極(ji)促進(jin)我(wo)校學(xue)生健康和諧發展，收到了(le)(le)較好(hao)的(de)效果(guo)。

使花樣跳繩這項民(min)族體育項目在北印(yin)附小(xiao)得到(dao)更好地傳承(cheng)與發(fa)展。

多彩美術，描繪絢麗童年

“看，我的(de)(de)作(zuo)品在這(zhe)！”一個學生拉(la)著爸爸的(de)(de)手(shou)高興地說。這(zhe)是(shi)我校(xiao)學生在印刷學院(yuan)藝術(shu)設計(ji)系舉辦的(de)(de)學生作(zuo)品展現(xian)場會上。一幅(fu)幅(fu)生動的(de)(de)繪畫作(zuo)品表達了孩子(zi)們(men)對學校(xiao)、家庭、社會的(de)(de)美(mei)好愿景。家長們(men)站在孩子(zi)的(de)(de)作(zuo)品前欣慰的(de)(de)笑(xiao)了，沒想到孩子(zi)的(de)(de)畫這(zhe)樣棒！

我(wo)校利用印(yin)刷學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)優質資源，將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)專(zhuan)業(ye)引進學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)美術(shu)(shu)課堂與社團教(jiao)學(xue)(xue)中，將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)專(zhuan)業(ye)轉化成為附小的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)學(xue)(xue)科(ke)。學(xue)(xue)校開設了(le)(le)校本(ben)(ben)課程(cheng)(cheng)《繪本(ben)(ben)創作》、《科(ke)幻畫(hua)》、《創意美術(shu)(shu)》、《多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)版畫(hua)》及(ji)(ji)《篆(zhuan)刻》五(wu)門藝術(shu)(shu)課程(cheng)(cheng)。并(bing)將(jiang)(jiang)課程(cheng)(cheng)結果(guo)通(tong)過不(bu)同形(xing)式展示出(chu)來，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)自信及(ji)(ji)對(dui)美的(de)(de)(de)(de)(de)追求。此次300余副學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作品(pin)走進了(le)(le)印(yin)刷學(xue)(xue)院美術(shu)(shu)館，極大程(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)調動(dong)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)美術(shu)(shu)學(xue)(xue)習興趣(qu)，張揚了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)個性、展示了(le)(le)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)才華，更為展現我(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)精神風貌提供廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺。

四季課程，豐富童年生活

春回大地，萬物復蘇，伴隨著春的(de)(de)旋(xuan)律，孩(hai)子(zi)們(men)(men)那(nei)一顆顆躍(yue)動的(de)(de)童(tong)心也開啟了“春”的(de)(de)模式， 孩(hai)子(zi)們(men)(men)高(gao)興的(de)(de)在校園海報前觀(guan)看。這是我校“春之美”實踐課程開始了。

這個場面(mian)是我(wo)(wo)校多(duo)彩四(si)(si)季(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)一(yi)個片段。為(wei)了增強學生(sheng)社會(hui)(hui)責(ze)任感、創新精神、實(shi)踐(jian)能力(li)，在課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革的(de)(de)(de)探索(suo)中，為(wei)解決學科教育很難形(xing)(xing)成(cheng)整體合(he)(he)力(li)問題，我(wo)(wo)校開設了“四(si)(si)季(ji)(ji)多(duo)彩實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”。四(si)(si)季(ji)(ji)多(duo)彩實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分為(wei)“春之(zhi)(zhi)美、夏之(zhi)(zhi)樂(le)、秋之(zhi)(zhi)彩、冬之(zhi)(zhi)品”，每(mei)個季(ji)(ji)節將安排一(yi)次(ci)“主題活(huo)動綜(zong)合(he)(he)實(shi)踐(jian)周，我(wo)(wo)們(men)(men)將每(mei)一(yi)季(ji)(ji)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)活(huo)動內容整合(he)(he)到(dao)一(yi)起形(xing)(xing)成(cheng)系(xi)列活(huo)動，有效的(de)(de)(de)將語文(wen)、美術、音樂(le)等學科課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)學習內容進行整合(he)(he)與拓展，為(wei)學生(sheng)提供了一(yi)個綜(zong)合(he)(he)的(de)(de)(de)學習機會(hui)(hui)，提升全面(mian)素(su)養(yang)和能力(li)。通過課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)活(huo)動越(yue)來越(yue)豐(feng)富(fu)，學生(sheng)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)提高的(de)(de)(de)同時也陶(tao)冶了孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)情操，一(yi)舉多(duo)得！相信孩子們(men)(men)在這樣的(de)(de)(de)環境(jing)中學習成(cheng)長會(hui)(hui)讓(rang)童(tong)年更豐(feng)富(fu)多(duo)彩。

國際交流課程，豐富學生國際視野

學校(xiao)來(lai)了一位(wei)位(wei)高(gao)鼻(bi)梁白(bai)皮膚藍(lan)眼睛的(de)外(wai)(wai)(wai)籍老(lao)師(shi),他的(de)到來(lai)使同學們進一步感受到了外(wai)(wai)(wai)語(課程(cheng))的(de)魅力(li)，體驗到了外(wai)(wai)(wai)語交流的(de)別樣樂趣！他就是來(lai)自美國的(de)外(wai)(wai)(wai)教老(lao)師(shi)丹尼(ni)斯。

本學期，為提高(gao)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)水(shui)平，培養學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)感(gan)，提高(gao)學生(sheng)學習(xi)英語(yu)(課程)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣，學校在一(yi)至六年級每星期安排(pai)一(yi)節外教(jiao)(jiao)(jiao)課，目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)增(zeng)(zeng)加學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)表(biao)達(da)能(neng)(neng)力，經過一(yi)段時間的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)交(jiao)流，新穎的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式吸引了(le)(le)學生(sheng)們(men)，外教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)給北印附小的(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)帶來(lai)了(le)(le)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)驅動力。對學生(sheng)來(lai)講，外教(jiao)(jiao)(jiao)地道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)讓他們(men)感(gan)受異國風情，增(zeng)(zeng)添了(le)(le)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣；對老師(shi)來(lai)講，也可以提高(gao)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力與質量。

為了(le)(le)幫助學(xue)(xue)生了(le)(le)解外國文化，我校(xiao)還開設了(le)(le)綠葉課(ke)程，學(xue)(xue)生通過網絡與(yu)外國學(xue)(xue)生進行(xing)交流、互動，彼此(ci)分享本土文化與(yu)習俗。

對學校(xiao)來(lai)講，外教的加盟以及綠葉(xie)課程的開(kai)設更是一(yi)個加快自身發展的良(liang)好時機。為學校(xiao)今后走出學校(xiao)、走出國門的游學交流工(gong)作，起到了積極的作用(yong)。

多彩活動

胖墩訓練，贏得健康人生

每到周(zhou)一(yi)(yi)、周(zhou)二(er)學校圍欄外都會聚集一(yi)(yi)些家長，不時向學校操場里探(tan)望。順著家長的目(mu)光(guang)，我們把視線聚焦(jiao)在了一(yi)(yi)群孩子的身上(shang)，奧，原來學校的“胖墩訓(xun)(xun)練(lian)營”又(you)開始訓(xun)(xun)練(lian)了。

2014年(nian)10月，經過(guo)家(jia)長會上與家(jia)長溝通(tong)，領導班子開(kai)會研究(jiu)，決(jue)定成(cheng)立(li)針(zhen)對(dui)二、三(san)、四年(nian)級肥胖(pang)(pang)兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)體(ti)質(zhi)提(ti)高班，目的(de)(de)(de)(de)是通(tong)過(guo)課(ke)后(hou)練(lian)(lian)習(xi)及飲食(shi)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)指導，使這些(xie)肥胖(pang)(pang)的(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)(tong)在(zai)身體(ti)健康的(de)(de)(de)(de)情況下達到增(zeng)強體(ti)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)作(zuo)為(wei)(wei)印(yin)刷學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)附屬小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，印(yin)刷學(xue)(xue)(xue)院非常支持我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)做法(fa)，學(xue)(xue)(xue)院選(xuan)派在(zai)體(ti)育(yu)衛生(sheng)(sheng)方面(mian)專業的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)生(sheng)(sheng)及體(ti)育(yu)教授作(zuo)為(wei)(wei)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)“胖(pang)(pang)墩訓(xun)練(lian)(lian)營(ying)(ying)”的(de)(de)(de)(de)教練(lian)(lian)，認真細致的(de)(de)(de)(de)根據(ju)兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)實際情況制(zhi)定的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)計(ji)劃，每周一(yi)、二下午(wu)放學(xue)(xue)(xue)時間進(jin)行(xing)練(lian)(lian)習(xi)，練(lian)(lian)習(xi)后(hou)及時與家(jia)長進(jin)行(xing)溝通(tong)，了(le)(le)解兒(er)童(tong)(tong)練(lian)(lian)習(xi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)境況以便(bian)了(le)(le)解訓(xun)練(lian)(lian)效果制(zhi)定下一(yi)期的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)計(ji)劃，通(tong)過(guo)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)“胖(pang)(pang)墩訓(xun)練(lian)(lian)營(ying)(ying)”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身體(ti)素(su)(su)質(zhi)有了(le)(le)明顯(xian)提(ti)高，冬天(tian)感冒的(de)(de)(de)(de)少了(le)(le)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)跳繩達標中 %的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)達到了(le)(le)本年(nian)級段的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)。都能跟(gen)其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)起參加正常的(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)鍛煉(lian)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)“胖(pang)(pang)墩訓(xun)練(lian)(lian)營(ying)(ying)”得到了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)認可，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)贏得了(le)(le)好的(de)(de)(de)(de)口碑(bei)，相信通(tong)過(guo)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)共同努力我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)肥胖(pang)(pang)兒(er)童(tong)(tong)會越來(lai)(lai)越少，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)素(su)(su)質(zhi)會越來(lai)(lai)越高，為(wei)(wei)初中校(xiao)(xiao)輸(shu)送更多合格的(de)(de)(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)。

多彩舞臺，酷炫七彩童年

印刷學院禮堂燈光璀(cui)璨,座(zuo)無虛(xu)席,北印附(fu)小“多(duo)彩(cai)童年”為主(zhu)題的(de)(de)藝術成果展示活動在這里成功上演(yan)。同時也是北印附(fu)小藝術教(jiao)育(yu)理念的(de)(de)展示和成果的(de)(de)匯報。隨著小主(zhu)持(chi)人富有詩意的(de)(de)引(yin)領(ling)下傾聽著學生們帶來的(de)(de)精(jing)彩(cai)表演(yan)。表演(yan)中不時傳來來賓們的(de)(de)陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)掌聲。

我(wo)校(xiao)充(chong)分發(fa)揮校(xiao)內外資源(yuan)，以“樂(le)器進校(xiao)園”為特色教(jiao)育(yu)，開(kai)設藝術表演課(ke)堂，包括：民樂(le)，架子鼓、朗誦，打擊(ji)樂(le)、吉他等(deng)社團，推(tui)進學校(xiao)的(de)(de)(de)藝術教(jiao)育(yu)，增強了(le)學校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)內涵(han)。 每年一(yi)次的(de)(de)(de)“多彩成長(chang)”展(zhan)(zhan)示活(huo)動既(ji)是對本學期(qi)工作的(de)(de)(de)小(xiao)結，又是一(yi)場見證(zheng)學生藝術成長(chang)的(de)(de)(de)盛會。每次都將有80%的(de)(de)(de)學生登臺展(zhan)(zhan)示。

通過(guo)活動(dong)的(de)開展(zhan)，讓每一個(ge)孩子濡染藝術氣質。通過(guo)藝術成(cheng)果展(zhan)示活動(dong)，每一個(ge)孩子都(dou)得到了展(zhan)示自我的(de)機會(hui)，每一位家長(chang)也都(dou)看到了孩子們的(de)成(cheng)長(chang)、進步。學(xue)校和家長(chang)一起見(jian)證孩子的(de)成(cheng)長(chang)，為孩子的(de)快樂發展(zhan)打下堅實(shi)基礎。

年度頒獎，印記成長足跡

2014年(nian)6月16日上(shang)午，我校首屆年(nian)度突出榮譽獎頒(ban)獎典禮拉(la)開了序幕。在獲獎同(tong)學的(de)(de)頒(ban)獎詞中我們(men)分享(xiang)了他(ta)們(men)努力背后的(de)(de)故(gu)事。

此(ci)(ci)次活動根據(ju)評(ping)選條件，同學(xue)可(ke)自愿(yuan)向(xiang)年(nian)級申(shen)報(bao)，或由班集體向(xiang)年(nian)級推薦(jian)。數(shu)量不限，班級要進(jin)行初步(bu)篩(shai)選。學(xue)校(xiao)設(she)立(li)評(ping)委(wei)會，根據(ju)入(ru)圍同學(xue)上(shang)報(bao)事跡材料進(jin)行評(ping)審。為(wei)了調動學(xue)生參(can)與(yu)此(ci)(ci)項活動的積極性，特設(she)提名(ming)獎(jiang)。學(xue)校(xiao)將(jiang)在“年(nian)度榮譽(yu)獎(jiang)”頒(ban)獎(jiang)典禮上(shang)為(wei)入(ru)選的同學(xue)頒(ban)發榮譽(yu)獎(jiang)杯(bei)及證書，并通過(guo)校(xiao)園(yuan)網站、校(xiao)園(yuan)廣播電視等宣傳其事跡。

在(zai)首屆年(nian)度榮(rong)譽獎(jiang)評選(xuan)過程中，有(you)97位(wei)(wei)同學(xue)申(shen)報，其(qi)中有(you)12名同學(xue)榮(rong)獲年(nian)度榮(rong)譽獎(jiang)稱號，85位(wei)(wei)同學(xue)榮(rong)獲年(nian)度榮(rong)譽獎(jiang)提名獎(jiang)。在(zai)這項活動中，旨(zhi)在(zai)提倡鍥而不(bu)舍的精神(shen)，引導(dao)學(xue)生做(zuo)更好的自己，堅持不(bu)懈，超越自己，使自己品德、知識(shi)、能力(li)達到新高度的過程。評獎(jiang)不(bu)是重(zhong)要的，堅定目標，不(bu)斷挑戰自己，堅持不(bu)懈的努力(li)才是關(guan)鍵

國際交流活動，開闊學生國際視野

2014年4月23日，那天，全校師生都(dou)不會忘記來自(zi)澳大(da)利亞(ya)圣安得烈圣公(gong)會學(xue)院(yuan)小學(xue)一(yi)(yi)行30人來到北印附小參觀交流。師生們(men)一(yi)(yi)起走進我(wo)們(men)的(de)課堂和同學(xue)們(men)一(yi)(yi)起體驗(yan)了(le)豐富而又有趣課堂活動。一(yi)(yi)個個栩栩如(ru)生的(de)面塑作品，一(yi)(yi)朵朵漂(piao)亮的(de)玫(mei)瑰花、一(yi)(yi)幅幅獨具風(feng)格的(de)剪紙使游(you)學(xue)學(xue)生們(men)沉浸在快樂之中。