北京市昌平(ping)(ping)區城關小學(xue)(xue)(xue),位(wei)于昌平(ping)(ping)區西環里小區內(nei),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)約9795.62平(ping)(ping)方米。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)深化(hua)素質教(jiao)育改革,努力更新教(jiao)育觀念,使教(jiao)師(shi)教(jiao)有(you)特色、學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)有(you)特長。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持“功在課(ke)前,利在課(ke)上(shang)”和“課(ke)內(nei)打基礎,課(ke)外求發展(zhan)”的(de)整(zheng)體改革不動搖;堅(jian)持在青年教(jiao)師(shi)中實施(shi)“一引(yin)”、“二幫”、“三促”、“四獎”的(de)培養措施(shi),改革課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)結構(gou),強(qiang)化(hua)計(ji)算機、活動課(ke)和計(ji)算機輔助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與研究。
學(xue)(xue)校把改(gai)革的(de)突破(po)口選在(zai)了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)的(de)導(dao)向上。實(shi)施以美育(yu)(yu)(yu)(yu)為紐帶(dai),以美輔德、益智、健(jian)體、促勞,努力使(shi)美育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)其他各(ge)育(yu)(yu)(yu)(yu)有機地結(jie)合起(qi)來(lai),相互(hu)依托(tuo),促進各(ge)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)諧健(jian)康地發展。學(xue)(xue)校結(jie)合“名(ming)師工程”,狠抓師資隊伍建設,使(shi)我(wo)校的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環(huan)境、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量大為改(gai)觀;努力拚搏(bo),獲(huo)得市(shi)、區(qu)有關黨務(wu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)各(ge)級各(ge)類獎(jiang)項(xiang)多(duo)次,承擔市(shi)、區(qu)級學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)公開、觀摩、研(yan)(yan)究課(ke)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)專題(ti)現場會多(duo)次。幾年來(lai),我(wo)們干群(qun)同心,師生人心思上,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)等各(ge)項(xiang)工作(zuo)捷(jie)報頻傳,社會聲譽穩(wen)步(bu)提高。
學(xue)(xue)校現有(you)32個教學(xue)(xue)班,教職工(gong)101人,學(xue)(xue)生1300多名(ming)。專任教師(shi)中(zhong):北京市(shi)學(xue)(xue)科帶頭人、北京市(shi)特級(ji)教師(shi)1名(ming),市(shi)級(ji)骨干教師(shi)4名(ming),區級(ji)骨干教師(shi)20名(ming)。
北京市昌平區城關(guan)小學(xue)自辦園以(yi)來,以(yi)幼兒發展為本,不斷突破辦園目(mu)標(biao),完善辦園宗旨(zhi)和教(jiao)(jiao)育理念,進行(xing)了多層次的教(jiao)(jiao)育改(gai)革和探索,形(xing)成了自己(ji)的教(jiao)(jiao)育特色,并(bing)進行(xing)了幼兒數學(xue)、雙語教(jiao)(jiao)育、幼兒體(ti)能訓練、美術(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)等方面的研究。