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學校簡介

南口(kou)中(zhong)心(xin)(xin)小(xiao)學(xue)(xue)是一(yi)所(suo)歷史悠久的(de)老校，始建(jian)于建(jian)國初期，是一(yi)所(suo)半山區中(zhong)心(xin)(xin)小(xiao)學(xue)(xue)，下屬中(zhong)心(xin)(xin)校和(he)七(qi)間房(fang)、辛力莊兩所(suo)完(wan)小(xiao)。學(xue)(xue)校占(zhan)地面(mian)積34813平(ping)方米(mi)(mi)、建(jian)筑面(mian)積4812平(ping)方米(mi)(mi)。普通(tong)教室18個、專用(yong)教室12個。教職(zhi)(zhi)工(gong)65人(ren)(ren)，其(qi)(qi)中(zhong)，小(xiao)學(xue)(xue)高級(ji)職(zhi)(zhi)稱37人(ren)(ren)、小(xiao)學(xue)(xue)一(yi)級(ji)職(zhi)(zhi)稱17人(ren)(ren)。在(zai)校生(sheng)342人(ren)(ren)。其(qi)(qi)中(zhong)，外省(sheng)市借讀生(sheng)181人(ren)(ren)。

南口(kou)中(zhong)心小學(xue)(xue)(xue)地(di)處(chu)歷史名鎮(zhen)——南口(kou)鎮(zhen)。北(bei)依太行、燕(yan)山山脈，南向華北(bei)平原。六千年歷史文(wen)化醇厚(hou)綿長(chang)，緊鄰天下(xia)第一(yi)雄關(guan)——居庸關(guan)，著(zhu)名的(de)(de)雪山文(wen)化遺址，戰國時期虎峪古城，唐代(dai)(dai)“敕賜(si)和平寺”，遼(liao)代(dai)(dai)佛巖寺，元代(dai)(dai)云臺，明代(dai)(dai)長(chang)城盡在(zai)山沿幽谷(gu)之中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)校傳承“智(zhi)者(zhe)(zhe)樂水(shui)，仁(ren)者(zhe)(zhe)樂山；智(zhi)者(zhe)(zhe)動，仁(ren)者(zhe)(zhe)靜；智(zhi)者(zhe)(zhe)樂，仁(ren)者(zhe)(zhe)壽”的(de)(de)厚(hou)重文(wen)化底(di)蘊，享受(shou)現代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)陽光雨露，以(yi)價值(zhi)導向為(wei)(wei)(wei)(wei)核心，著(zhu)眼于(yu)面向未(wei)來(lai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生能力培養(yang)為(wei)(wei)(wei)(wei)目(mu)標(biao)，制定了 “培養(yang)仁(ren)愛智(zhi)勇(yong)、心胸寬廣、志存高遠的(de)(de)社(she)會人”作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨，以(yi)“學(xue)(xue)(xue)生健康(kang)成長(chang)，快樂學(xue)(xue)(xue)習，形(xing)成能力；教(jiao)(jiao)師健康(kang)生活(huo)，快樂工作(zuo)，專(zhuan)業(ye)發展”為(wei)(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)“文(wen)道統(tong)一(yi)、知行合一(yi)”為(wei)(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)，以(yi)“課堂抓實效，重在(zai)知識，課下(xia)抓活(huo)動，重在(zai)能力”作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)實施途徑，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生終身發展奠基，為(wei)(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師專(zhuan)業(ye)成長(chang)鋪(pu)路。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)文道統一(yi)(yi)(yi)，知(zhi)行合一(yi)(yi)(yi)，形(xing)成(cheng)能力(li)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，努力(li)建(jian)(jian)立(li)并落實(shi)文道統一(yi)(yi)(yi)，知(zhi)行合一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系和課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei) 。既重視學(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；又重視實(shi)踐課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，課(ke)(ke)上抓(zhua)實(shi)效(xiao)(xiao)，旨(zhi)在追求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)真(zhen)實(shi)有(you)效(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)的(de)(de)真(zhen)實(shi)有(you)效(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)結果的(de)(de)真(zhen)實(shi)有(you)效(xiao)(xiao)。為(wei)(wei)此，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將《以(yi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)分(fen)類學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)指導(dao)，構建(jian)(jian)三(san)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)有(you)效(xiao)(xiao)課(ke)(ke)堂的(de)(de)實(shi)踐研(yan)(yan)究》的(de)(de)課(ke)(ke)題研(yan)(yan)究為(wei)(wei)抓(zhua)手，通過對不(bu)同類型的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)結果進行分(fen)類，做到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)(mu)標(biao)(biao)能夠導(dao)教(jiao)(jiao)、導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、導(dao)測評，即達到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)(mu)標(biao)(biao)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評價的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)性，努力(li)探索有(you)效(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)條件，做到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)規律(lv)，教(jiao)(jiao)有(you)優法。 課(ke)(ke)下抓(zhua)活(huo)動(dong)，加強(qiang)興趣小組、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)、社(she)會(hui)實(shi)踐等(deng)活(huo)動(dong)的(de)(de)建(jian)(jian)設，以(yi)閱讀為(wei)(wei)核心，以(yi)主(zhu)題創作(zuo)為(wei)(wei)途徑，以(yi)技能訓練為(wei)(wei)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，按照“看、說(shuo)、演(yan)、編(bian)、 做”為(wei)(wei)主(zhu)線進行社(she)團(tuan)和第二(er)課(ke)(ke)堂建(jian)(jian)設，想(xiang)方設法把學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)(ren)為(wei)(wei)有(you)意(yi)(yi)思(si)的(de)(de)事(shi)(shi)變成(cheng)有(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)事(shi)(shi)， 把教(jiao)(jiao)師(shi)認(ren)(ren)為(wei)(wei)有(you)意(yi)(yi)義的(de)(de)事(shi)(shi)變成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)(ren)為(wei)(wei)有(you)意(yi)(yi)思(si)的(de)(de)事(shi)(shi)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與的(de)(de)普及率(lv)和有(you)效(xiao)(xiao)率(lv)。