芒果视频下载

學校簡介

學校所轄兩所完小，一所少年之家，是全區一所集學校教育、學前教育、校外教育為一體的學校，現有教學班43個，學生1184名。學校(xiao)計算機網(wang)絡系(xi)統、閉路電視系(xi)統、多媒體教(jiao)室、計算機房、學科專用教(jiao)室等(deng)硬件設施齊全，能充分(fen)滿足教(jiao)育教(jiao)學需(xu)要. 學校(xiao)以為(wei)學生服務(wu)、為(wei)家(jia)長(chang)服務(wu)、為(wei)教(jiao)師服務(wu)、為(wei)社會服務(wu)為(wei)辦學宗旨，逐(zhu)步形成了自己的辦學特色，得(de)到社會贊(zan)許。

2011年9月1日，鞏華中心校(xiao)舉辦“營造書(shu)香(xiang)校(xiao)園 共(gong)建(jian)書(shu)香(xiang)家(jia)(jia)庭(ting) 開啟智慧人生”讀(du)書(shu)頒(ban)獎活(huo)(huo)動。會上，學校(xiao)對(dui)(dui)此暑(shu)期讀(du)書(shu)活(huo)(huo)動做(zuo)出(chu)總(zong)結(jie)，對(dui)(dui)在活(huo)(huo)動中表(biao)現優異的學生、家(jia)(jia)庭(ting)進行(xing)表(biao)彰，共(gong)評出(chu)書(shu)香(xiang)少年26人，書(shu)香(xiang)家(jia)(jia)庭(ting)18個，并對(dui)(dui)學生、家(jia)(jia)長提出(chu)新(xin)的希望。活(huo)(huo)動的開展(zhan)不僅增強了(le)學生的讀(du)書(shu)興趣，擴大了(le)學生的閱讀(du)量(liang)，還為學校(xiao)贏得了(le)聲譽，家(jia)(jia)長們對(dui)(dui)學校(xiao)開展(zhan)這一活(huo)(huo)動給予高度贊揚。

2011年5月16日我校(xiao)參加了的昌(chang)平區(qu)中小學生(sheng)航模競賽(sai)活(huo)動，此次共有17人(ren)參賽(sai)，14人(ren)榮獲(huo)一等(deng)獎，3人(ren)榮獲(huo)二等(deng)獎。

2011年(nian)9月14日鞏華(hua)中(zhong)心(xin)(xin)小(xiao)學(xue)(xue)參加(jia)了在(zai)昌平一(yi)中(zhong)體(ti)(ti)育館舉行的昌平區第十四(si)屆(jie)學(xue)(xue)生藝(yi)術節(jie)--校(xiao)(xiao)園(yuan)集(ji)體(ti)(ti)舞比賽并(bing)榮(rong)獲一(yi)等獎。此次活動(dong)由昌平區體(ti)(ti)美科主辦，全區共有31所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參加(jia)，其中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)22所，中(zhong)學(xue)(xue)9所。鞏華(hua)中(zhong)心(xin)(xin)校(xiao)(xiao)園(yuan)集(ji)體(ti)(ti)舞由金路和李爽兩位教師(shi)創編(bian)(bian)，并(bing)對學(xue)(xue)生進行了細(xi)致輔導。在(zai)規定曲目和自編(bian)(bian)曲目中(zhong)，鞏華(hua)中(zhong)心(xin)(xin)校(xiao)(xiao)園(yuan)集(ji)體(ti)(ti)舞展(zhan)現了水(shui)平，榮(rong)獲一(yi)等獎。

師資力量

在職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)158名(ming)，其中(zhong)中(zhong)級(ji)(ji)(ji)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)60名(ming)，大專及以上(shang)學歷教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)101名(ming)，市級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)4名(ming)，區(qu)級(ji)(ji)(ji)學科(ke)帶頭人5名(ming)，區(qu)級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)27名(ming)。

辦學特色

鞏(gong)華中心(xin)(xin)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全面(mian)貫徹(che)國(guo)家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系要求(qiu)，落(luo)實(shi)(shi)(shi)國(guo)家(jia)三(san)級課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設，提(ti)(ti)(ti)出(chu)了(le)"面(mian)向全體(ti)(ti)，尊(zun)重差異，注重實(shi)(shi)(shi)效(xiao)，減輕負(fu)擔"的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)目(mu)標，以(yi)校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)為(wei)依托，引領教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)深入研(yan)讀(du)教(jiao)(jiao)材(cai)，與課(ke)(ke)題研(yan)究、課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)結合，對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐中積累(lei)的(de)(de)大(da)量學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)資源進行整合提(ti)(ti)(ti)升(sheng)，開發(fa)(fa)(fa)(fa)出(chu)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)(er)時(shi)習(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)拓展(zhan)類(lei)(lei)(lei)校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)（生本(ben)、師(shi)(shi)本(ben)）。首先由數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)開發(fa)(fa)(fa)(fa)出(chu)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)(er)時(shi)習(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)"生本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)之(zhi)(zhi)(zhi)《新知識(shi)(shi)堂(tang)堂(tang)練(lian)》《基(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)天(tian)天(tian)練(lian)》及《數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思維(wei)(wei)導航》。為(wei)了(le)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)駕馭(yu)教(jiao)(jiao)材(cai)、駕馭(yu)課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)能力，數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)又(you)研(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)出(chu)師(shi)(shi)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)《數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)備(bei)課(ke)(ke)指導手冊》，為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業地(di)讀(du)懂教(jiao)(jiao)材(cai)、用心(xin)(xin)地(di)讀(du)懂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、智慧地(di)讀(du)懂課(ke)(ke)堂(tang)提(ti)(ti)(ti)供了(le)參考。在(zai)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)的(de)(de)引領下(xia)，語(yu)文、英語(yu)、藝術、綜合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)針對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)特(te)點相(xiang)繼研(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)出(chu)系列(lie)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)(er)時(shi)習(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)"生本(ben)、師(shi)(shi)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)(er)時(shi)習(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)"課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)是對國(guo)家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)補充與拓展(zhan)，有效(xiao)延伸了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)寬(kuan)度，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思維(wei)(wei)的(de)(de)高度。在(zai)完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，我們(men)又(you)以(yi)"培(pei)養興(xing)趣(qu)，個(ge)性(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，博(bo)(bo)識(shi)(shi)多通(tong)，實(shi)(shi)(shi)踐創新"為(wei)目(mu)標，相(xiang)繼開發(fa)(fa)(fa)(fa)出(chu)"修身養性(xing)之(zhi)(zhi)(zhi)"、"實(shi)(shi)(shi)踐體(ti)(ti)驗之(zhi)(zhi)(zhi)"、"習(xi)慣養成之(zhi)(zhi)(zhi)"系列(lie)校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，經過不斷實(shi)(shi)(shi)踐、評(ping)價、甄(zhen)選，現在(zai)共研(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)出(chu)四大(da)類(lei)(lei)(lei)23門(men)各具特(te)色、充滿生機的(de)(de)校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。多元、個(ge)性(xing)的(de)(de)校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生拓寬(kuan)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)視野，豐富了(le)個(ge)人體(ti)(ti)驗，培(pei)養了(le)創新精(jing)神，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)了(le)綜合素(su)養。隨著校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)縱深發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，中心(xin)(xin)又(you)在(zai)著力構建(jian)(jian)班(ban)級課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。四級課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)驅動前行，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生廣博(bo)(bo)視野，雅惠童年；教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)博(bo)(bo)識(shi)(shi)多通(tong)，專業成長；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，彰顯特(te)色。