學校所轄兩所完小,一所少年之家,是全區一所集學校教育、學前教育、校外教育為一體的學校,現有教學班43個,學生1184名。學(xue)(xue)(xue)校計算機網絡系統(tong)、閉(bi)路(lu)電視系統(tong)、多媒體教(jiao)室、計算機房(fang)、學(xue)(xue)(xue)科專用教(jiao)室等硬件設施齊(qi)全,能充分滿足教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)需要(yao). 學(xue)(xue)(xue)校以為(wei)學(xue)(xue)(xue)生服務、為(wei)家長服務、為(wei)教(jiao)師服務、為(wei)社(she)會(hui)服務為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨(zhi),逐步(bu)形成了自己的辦學(xue)(xue)(xue)特色,得(de)到(dao)社(she)會(hui)贊(zan)許。
2011年9月1日(ri),鞏(gong)華中心校(xiao)舉(ju)辦“營造書(shu)香校(xiao)園 共建書(shu)香家(jia)(jia)庭(ting) 開(kai)啟智慧人生(sheng)(sheng)”讀書(shu)頒獎活(huo)(huo)動(dong)。會上,學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)此暑期讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)做(zuo)出總(zong)結,對(dui)(dui)在活(huo)(huo)動(dong)中表現優異的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)(jia)庭(ting)進行表彰,共評出書(shu)香少(shao)年26人,書(shu)香家(jia)(jia)庭(ting)18個,并對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)(jia)長提(ti)出新(xin)的(de)希(xi)望。活(huo)(huo)動(dong)的(de)開(kai)展不僅增強了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)讀書(shu)興趣(qu),擴大(da)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)閱讀量,還為學(xue)(xue)校(xiao)贏得了(le)(le)聲譽(yu),家(jia)(jia)長們對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展這一活(huo)(huo)動(dong)給予高度贊揚。
2011年5月16日我校參(can)(can)加了的昌平區中小學生航模競賽活(huo)動,此(ci)次(ci)共有(you)17人(ren)參(can)(can)賽,14人(ren)榮獲(huo)(huo)一等獎,3人(ren)榮獲(huo)(huo)二(er)等獎。
2011年9月14日鞏(gong)(gong)(gong)華(hua)中(zhong)(zhong)心小學參(can)加了在昌平(ping)(ping)一(yi)中(zhong)(zhong)體(ti)育館舉行的昌平(ping)(ping)區(qu)第十四屆(jie)學生藝術節--校(xiao)(xiao)園(yuan)集(ji)體(ti)舞(wu)(wu)比(bi)賽并榮獲一(yi)等獎(jiang)。此次活(huo)動由(you)昌平(ping)(ping)區(qu)體(ti)美科主辦,全區(qu)共有31所學校(xiao)(xiao)參(can)加,其中(zhong)(zhong)小學22所,中(zhong)(zhong)學9所。鞏(gong)(gong)(gong)華(hua)中(zhong)(zhong)心校(xiao)(xiao)園(yuan)集(ji)體(ti)舞(wu)(wu)由(you)金路和李爽(shuang)兩位(wei)教師(shi)創編,并對學生進(jin)行了細(xi)致(zhi)輔導(dao)。在規定曲(qu)目和自編曲(qu)目中(zhong)(zhong),鞏(gong)(gong)(gong)華(hua)中(zhong)(zhong)心校(xiao)(xiao)園(yuan)集(ji)體(ti)舞(wu)(wu)展現了水平(ping)(ping),榮獲一(yi)等獎(jiang)。
在(zai)職(zhi)教(jiao)師(shi)158名,其中中級(ji)(ji)職(zhi)稱教(jiao)師(shi)60名,大專及(ji)以上學(xue)歷教(jiao)師(shi)101名,市級(ji)(ji)骨(gu)干教(jiao)師(shi)4名,區級(ji)(ji)學(xue)科帶頭人5名,區級(ji)(ji)骨(gu)干教(jiao)師(shi)27名。
鞏華中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)面貫徹國家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程體系要求,落(luo)實(shi)國家三級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程建設,提(ti)(ti)出(chu)了(le)(le)"面向全(quan)體,尊重差異(yi),注重實(shi)效,減輕負(fu)擔"的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程改(gai)革(ge)目標,以(yi)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)教(jiao)研(yan)為依托(tuo),引(yin)領教(jiao)師(shi)深入(ru)研(yan)讀(du)教(jiao)材,與課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題研(yan)究、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐相結合(he)(he),對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)積累的(de)(de)(de)大量學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程資源進行整(zheng)合(he)(he)提(ti)(ti)升(sheng),開(kai)發(fa)出(chu)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)時習(xi)(xi)之(zhi)(zhi)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)拓展(zhan)類校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(生本(ben)(ben)(ben)、師(shi)本(ben)(ben)(ben))。首先(xian)由(you)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)開(kai)發(fa)出(chu)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)時習(xi)(xi)之(zhi)(zhi)"生本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程之(zhi)(zhi)《新(xin)知識(shi)堂(tang)堂(tang)練(lian)》《基礎知識(shi)天天練(lian)》及《數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)維導航》。為了(le)(le)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)駕馭(yu)教(jiao)材、駕馭(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)能力,數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)又(you)(you)研(yan)發(fa)出(chu)師(shi)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程《數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)備課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)指導手冊(ce)》,為教(jiao)師(shi)專業地讀(du)懂教(jiao)材、用心地讀(du)懂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、智慧地讀(du)懂課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)提(ti)(ti)供了(le)(le)參考。在(zai)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)引(yin)領下(xia),語文、英語、藝術、綜合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)針(zhen)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特(te)點相繼研(yan)發(fa)出(chu)系列(lie)"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)時習(xi)(xi)之(zhi)(zhi)"生本(ben)(ben)(ben)、師(shi)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程。"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)時習(xi)(xi)之(zhi)(zhi)"課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程是對(dui)國家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)補充(chong)與拓展(zhan),有效延伸了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)寬(kuan)度,提(ti)(ti)升(sheng)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思(si)維的(de)(de)(de)高度。在(zai)完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)類校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)基礎上,我們(men)又(you)(you)以(yi)"培養(yang)興趣,個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan),博(bo)識(shi)多(duo)通(tong),實(shi)踐創新(xin)"為目標,相繼開(kai)發(fa)出(chu)"修身(shen)養(yang)性(xing)之(zhi)(zhi)"、"實(shi)踐體驗(yan)之(zhi)(zhi)"、"習(xi)(xi)慣養(yang)成之(zhi)(zhi)"系列(lie)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程,經過(guo)不(bu)斷實(shi)踐、評(ping)價、甄選,現在(zai)共(gong)研(yan)發(fa)出(chu)四(si)大類23門各具特(te)色、充(chong)滿(man)生機的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程。多(duo)元(yuan)、個(ge)性(xing)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生拓寬(kuan)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)視野(ye),豐富了(le)(le)個(ge)人體驗(yan),培養(yang)了(le)(le)創新(xin)精神,提(ti)(ti)升(sheng)了(le)(le)綜合(he)(he)素養(yang)。隨著校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)縱深發(fa)展(zhan),中(zhong)心又(you)(you)在(zai)著力構建班級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程。四(si)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程驅動(dong)前(qian)行,使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生廣博(bo)視野(ye),雅惠(hui)童年;教(jiao)師(shi)博(bo)識(shi)多(duo)通(tong),專業成長(chang);學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內涵發(fa)展(zhan),彰顯特(te)色。