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學校簡介

延慶縣第三小(xiao)學是一所教委直屬城(cheng)鎮(zhen)小(xiao)學，位于縣城(cheng)主街核心地帶，校園占地23.5畝，校舍為南、北、東連體n型樓(lou)，建筑面積6868平方米。

師資力量

第三小學(xue)擁有(you)一個銳意(yi)進取(qu)、真抓實干(gan)的領導群體，擁有(you)一支師(shi)德高尚、業(ye)務精良的教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。截止(zhi)2020年11月，有(you)102名教(jiao)(jiao)師(shi)中，大學(xue)本科、專科占95%以上，并有(you)多位教(jiao)(jiao)師(shi)取(qu)得學(xue)士學(xue)位；市、縣(xian)、校三級(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)46人，高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)57人；學(xue)校有(you)普通(tong)教(jiao)(jiao)學(xue)班31個，學(xue)生1141名；附設幼(you)兒(er)園1個，有(you)幼(you)兒(er)83名。

辦學特色

學(xue)校(xiao)提出建(jian)設人本環境(jing)和自然環境(jing)兩個大環境(jing)，狠(hen)抓質量線和特色線這兩條線，入手六個點(科(ke)學(xue)管理、隊伍建(jian)設、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)、校(xiao)園環境(jing)、特色發(fa)展、開放辦學(xue))，努力實現打造延慶品(pin)牌(pai)學(xue)校(xiao)，辦出北京(jing)優質教(jiao)育(yu)的發(fa)展目標(biao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)設(she)置齊全，門類優(you)化(hua)，以“深(shen)化(hua)京(jing)劇(ju)藝(yi)術(shu)魅力(li)(li)”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)頗(po)具成(cheng)效(xiao)，“賞京(jing)劇(ju)、唱京(jing)戲(xi)、畫(hua)臉譜(pu)、做(zuo)京(jing)操”已成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特有的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)方式(shi)，在(zai)全縣產(chan)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)定影(ying)響。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環境優(you)美，特色(se)鮮明：小橋流水、紫藤環繞(rao)、噴泉濯玉、文化(hua)墻壁、鳥(niao)語花(hua)香(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)景(jing)，五字文化(hua)、十大經典景(jing)區構(gou)成(cheng)校(xiao)(xiao)園里一(yi)(yi)(yi)(yi)道(dao)道(dao)亮麗的(de)(de)(de)(de)風(feng)景(jing)線；幽(you)雅、深(shen)邃、寧靜(jing)、舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)環境為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)詮釋著(zhu)自然與和諧的(de)(de)(de)(de)內涵，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時刻感(gan)受強烈的(de)(de)(de)(de)書香(xiang)氣氛，形成(cheng)濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)審(shen)美教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)場，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)動(dong)、健(jian)康的(de)(de)(de)(de)發展提供了良好的(de)(de)(de)(de)外部條件。在(zai)工作(zuo)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)作(zuo)為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命線、生(sheng)(sheng)存線、發展線、輝煌線。一(yi)(yi)(yi)(yi)貫重(zhong)視對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識的(de)(de)(de)(de)傳授(shou)、能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)、智力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)開(kai)發、品德的(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)。形成(cheng)了“四重(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)主(zhu)”（重(zhong)基(ji)礎(chu)、重(zhong)個性、重(zhong)能(neng)力(li)(li)、重(zhong)發展；充分尊(zun)重(zhong)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)體(ti)性）的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)。在(zai)市(shi)(shi)、縣組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)、藝(yi)術(shu)活(huo)動(dong)等多(duo)種比賽中(zhong)，成(cheng)績(ji)突(tu)出，先(xian)(xian)后被評為(wei)首都禮儀示范先(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)、基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國家基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)改革實驗先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、北京(jing)市(shi)(shi)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、北京(jing)市(shi)(shi)體(ti)育(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，多(duo)名教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)市(shi)(shi)級課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評優(you)活(huo)動(dong)中(zhong)獲一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎，上(shang)百(bai)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)市(shi)(shi)縣比賽中(zhong)獲得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)在(zai)社會上(shang)享有較高的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)譽。

學校(xiao)(xiao)(xiao)以靈(ling)動(dong)教育為特(te)(te)色，構建(jian)起了(le)嚴謹規范的(de)管理(li)運(yun)行機制，注重持(chi)續發(fa)展(zhan)的(de)專(zhuan)業化(hua)師資隊(dui)伍(wu)和(he)學生隊(dui)伍(wu)的(de)培養，營造出靈(ling)動(dong)豐富的(de)課程文(wen)化(hua)，建(jian)設起靈(ling)氣躍動(dong)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園生態環境，形成了(le)靈(ling)活有(you)效的(de)評價體(ti)系，有(you)力推動(dong)了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)由特(te)(te)色向(xiang)品(pin)牌學校(xiao)(xiao)(xiao)快速發(fa)展(zhan)。

文化傳統

學(xue)校堅持(chi)人(ren)本(ben)(ben)、制度、文(wen)化三位一體的管理策略，有效(xiao)落實“以人(ren)為(wei)本(ben)(ben)、內涵發展、優質高效(xiao)”的辦(ban)學(xue)思(si)路(lu)，堅持(chi)“為(wei)孩(hai)子的成長引(yin)路(lu)，為(wei)孩(hai)子的成才鋪(pu)路(lu)”的辦(ban)學(xue)宗(zong)旨(zhi),培(pei)養“身心(xin)健(jian)康、學(xue)習(xi)勤奮、習(xi)慣良好、待(dai)人(ren)真誠、興趣廣泛(fan)”的學(xue)生(sheng)。