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學校簡介

北(bei)京(jing)(jing)師范(fan)(fan)大學燕化附屬中(zhong)(zhong)學（Yanhua Middle School Attached To Beijing Normal University）是(shi)一所由(you)北(bei)京(jing)(jing)市房山區燕山教(jiao)委主管的全日制公(gong)立高(gao)中(zhong)(zhong)，是(shi)北(bei)京(jing)(jing)市高(gao)中(zhong)(zhong)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)創建于1985年(nian)。據2019年(nian)7月中(zhong)(zhong)國高(gao)校(xiao)(xiao)之窗(chuang)顯示(shi)，學校(xiao)(xiao)占地面(mian)積86畝，建筑面(mian)積35000平方(fang)米(mi)，有(you)35個教(jiao)學班(ban)，學生總數1300人(ren)，教(jiao)職工180人(ren)。

辦學理念

“奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)的(de)(de)精(jing)髓是(shi)教(jiao)育(yu)，教(jiao)育(yu)是(shi)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)運(yun)動(dong)的(de)(de)出發(fa)點(dian)和(he)(he)歸宿。” 奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)教(jiao)育(yu)有(you)(you)助于(yu)(yu)強(qiang)化全面發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)、促進(jin)素質(zhi)教(jiao)育(yu)改革(ge)、推動(dong)學校(xiao)體育(yu)教(jiao)學的(de)(de)改革(ge)和(he)(he)課程(cheng)改革(ge)的(de)(de)深入開展(zhan)(zhan)(zhan)，給學校(xiao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)帶來前所未有(you)(you)的(de)(de)機遇。基于(yu)(yu)上述認識，北京(jing)師(shi)范大(da)學燕(yan)化附屬中學高度重視和(he)(he)積極開展(zhan)(zhan)(zhan)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)教(jiao)育(yu)：確定學校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)教(jiao)育(yu)的(de)(de)指導(dao)思想(xiang)為“發(fa)揚燕(yan)化精(jing)神(shen)，奉獻北京(jing)奧(ao)(ao)(ao)運(yun)，促進(jin)學校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”；工作目標為：將(jiang)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)教(jiao)育(yu)納入教(jiao)育(yu)教(jiao)學全過程(cheng)，普及奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)知(zhi)識，弘(hong)揚奧(ao)(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)克(ke)精(jing)神(shen)，加(jia)強(qiang)學校(xiao)體育(yu)工作，培(pei)養具有(you)(you)國際視野、公德(de)意識、健全身心(xin)、完美(mei)人格的(de)(de)新一代學生(sheng)，奉獻北京(jing)奧(ao)(ao)(ao)運(yun)，托起(qi)燕(yan)化希(xi)望。

在實施(shi)奧林匹克(ke)(ke)教(jiao)育工(gong)作中，學校注重三個引(yin)導(dao)：其(qi)一，引(yin)導(dao)師(shi)生(sheng)感悟到奧運精(jing)神(shen)(shen)與傳統校園文(wen)化(hua)結合點——愛國主(zhu)義情感：燕化(hua)附中多年倡(chang)導(dao)的(de)“艱苦奮(fen)斗、自強不息、開拓創新、追求卓(zhuo)越”的(de)燕山精(jing)神(shen)(shen)與“講規(gui)則、講合作、講效率”的(de)芒果视频下载正體(ti)現(xian)了奧林匹克(ke)(ke)精(jing)神(shen)(shen)的(de)實質與精(jing)髓，發(fa)揚燕化(hua)精(jing)神(shen)(shen)就是(shi)對(dui)奧林匹克(ke)(ke)精(jing)神(shen)(shen)的(de)弘(hong)揚。其(qi)二，引(yin)導(dao)師(shi)生(sheng)學習(xi)奧運知識(shi)，了解和尊(zun)重多元文(wen)化(hua)，加強國際理解，培養(yang)學生(sheng)博愛宏(hong)大的(de)氣(qi)度，提升學生(sheng)對(dui)世界的(de)認知與責任感；其(qi)三，引(yin)導(dao)師(shi)生(sheng)以“尊(zun)重”為價值取(qu)向，掌握交(jiao)往禮(li)儀，成為北京“綠色(se)、科技(ji)、人文(wen)” 奧運的(de)促進者。

學校(xiao)注重將奧(ao)(ao)運(yun)精神與傳統(tong)校(xiao)園文(wen)化(hua)相結合。他們充分利用學校(xiao)設施(shi)創建奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)(ke)知識(shi)園地，如在籃球(qiu)館內安裝(zhuang)多幅奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)(ke)知識(shi)的宣傳畫，在櫥窗制作“更(geng)快(kuai)、更(geng)高、更(geng)強(qiang)”系(xi)列奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)(ke)宣傳展板；通過校(xiao)廣播(bo)站，由體育教師講(jiang)奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)(ke)運(yun)動的知識(shi)，比如，結合蘇迪曼杯羽毛球(qiu)賽，談羽毛球(qiu)在中國(guo)的發展，開展定向(xiang)越野比賽知識(shi)的系(xi)列講(jiang)座等，增強(qiang)學生奧(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)克(ke)(ke)意識(shi)。

在倒記時(shi)1000天等重要日子(zi)里(li)，建(jian)立倒記時(shi)牌，學科教師滲透奧(ao)運知識與理念(nian)、校會(hui)、班會(hui)、廣播站大張旗鼓的宣傳奧(ao)運知識，播放我國創作的有關奧(ao)運歌曲(qu)。

注重強化(hua)尊重意識(shi)與文(wen)(wen)明禮貌行(xing)為(wei)統一起來。在(zai)“情系奧運，文(wen)(wen)明禮儀伴(ban)我行(xing)”教育活(huo)動(dong)中(zhong)，學(xue)校制定(ding)了(le)《燕化(hua)附中(zhong)文(wen)(wen)明禮儀伴(ban)我行(xing)活(huo)動(dong)方案》。把燕山工(gong)委宣傳部編發的《文(wen)(wen)明在(zai)燕山，禮儀伴(ban)我行(xing)——常用(yong)文(wen)(wen)明禮儀知識(shi)問答》納入學(xue)校校本課程。

辦學成果

學校(xiao)倡導“和諧”理念與綠(lv)色(se)奧(ao)運(yun)實踐統(tong)一(yi)起(qi)來。在校(xiao)園文化建設(she)中(zhong)，學校(xiao)強調“和諧”，突出(chu)體(ti)現“人(ren)文奧(ao)運(yun)、綠(lv)色(se)奧(ao)運(yun)、科技奧(ao)運(yun)”的理念，在人(ren)際交往中(zhong)推崇一(yi)個(ge)“禮(li)”字(zi)；在自然環(huan)境建設(she)中(zhong)，突出(chu)一(yi)個(ge)“綠(lv)”字(zi)，強調一(yi)個(ge)“美”字(zi)，堅持一(yi)個(ge)“凈”字(zi)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)以(yi)奧林(lin)匹(pi)克教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理念指導體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革。變(bian)內容單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)技運動(dong)教(jiao)學(xue)，為技能(neng)、文化、健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)融(rong)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)。他們充分利用體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)主渠(qu)道傳(chuan)播(bo)奧林(lin)匹(pi)克知識。根據新課(ke)程(cheng)標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，結合(he)該校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場館、運動(dong)器材、師(shi)資(zi)力(li)(li)量及(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)心特(te)點和(he)興趣需要，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)設了(le)(le)以(yi)下課(ke)程(cheng)：籃(lan)球、排(pai)球、羽毛球、乒乓球、田徑、形體(ti)(ti)(ti)健(jian)(jian)美操(cao)、旱冰、健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、奧林(lin)匹(pi)克知識及(ji)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)礎(chu)理論等。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)豐(feng)富課(ke)外體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)形式(shi)(shi)，調動(dong)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與熱(re)情，落實(shi)健(jian)(jian)康(kang)第一(yi)(yi)思想。體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)健(jian)(jian)身(shen)活(huo)動(dong)可以(yi)造就(jiu)科學(xue)、健(jian)(jian)康(kang)、文明的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)(shi)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)認真貫徹執行《學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作條例》，保(bao)證學(xue)生(sheng)(sheng)每(mei)天一(yi)(yi)小時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)鍛煉時(shi)間。豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)，大(da)大(da)緩解了(le)(le)學(xue)習(xi)給學(xue)生(sheng)(sheng)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)心理壓力(li)(li)和(he)厭學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)煩(fan)躁情緒。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)田徑運動(dong)會(hui)，逐步辦(ban)成了(le)(le)大(da)型的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)性(xing)運動(dong)會(hui)，首先是增設比賽項(xiang)目，如廣播(bo)操(cao)、立定跳遠、仰臥(wo)起坐、跳繩、集體(ti)(ti)(ti)游戲等，這樣大(da)大(da)提高(gao)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)賽率(lv)；改(gai)變(bian)計(ji)分辦(ban)法，突(tu)出弱項(xiang)和(he)集體(ti)(ti)(ti)項(xiang)目；在運動(dong)會(hui)上舉辦(ban)班(ban)(ban)徽、班(ban)(ban)訓的(de)(de)(de)(de)(de)征集活(huo)動(dong)，入場時(shi)班(ban)(ban)級引導員高(gao)舉班(ban)(ban)徽、同學(xue)高(gao)呼班(ban)(ban)訓，力(li)(li)展班(ban)(ban)級風貌，增強了(le)(le)班(ban)(ban)集體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)(li)，營造了(le)(le)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)技比賽氛圍。