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學校簡介

北(bei)京師范(fan)大學燕(yan)化(hua)附(fu)屬(shu)中(zhong)學（Yanhua Middle School Attached To Beijing Normal University）是(shi)一所由北(bei)京市房山(shan)區燕(yan)山(shan)教(jiao)委主管的全日制公立(li)高中(zhong)，是(shi)北(bei)京市高中(zhong)示(shi)范(fan)校(xiao)。學校(xiao)創建(jian)于1985年(nian)。據(ju)2019年(nian)7月中(zhong)國(guo)高校(xiao)之(zhi)窗顯示(shi)，學校(xiao)占地面積86畝，建(jian)筑面積35000平方(fang)米，有35個教(jiao)學班，學生總數1300人，教(jiao)職(zhi)工180人。

辦學理念

“奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)的(de)精髓是教(jiao)(jiao)育(yu)，教(jiao)(jiao)育(yu)是奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)運(yun)(yun)動(dong)的(de)出發點和(he)歸宿。” 奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)助于(yu)強(qiang)化(hua)(hua)全面發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)觀、促進素質教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)、推動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)改(gai)革(ge)和(he)課程改(gai)革(ge)的(de)深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)，給(gei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)帶來前所未有(you)的(de)機(ji)遇。基(ji)于(yu)上(shang)述認識，北(bei)京師范大學(xue)(xue)燕化(hua)(hua)附屬中學(xue)(xue)高度重視(shi)和(he)積極開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)：確(que)定(ding)學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)指導思想為“發揚(yang)燕化(hua)(hua)精神，奉(feng)獻北(bei)京奧(ao)(ao)運(yun)(yun)，促進學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)”；工作目標為：將奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)納入教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過(guo)程，普及(ji)奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)知識，弘揚(yang)奧(ao)(ao)林(lin)(lin)(lin)匹(pi)克(ke)精神，加強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)工作，培養具有(you)國際視(shi)野、公德意識、健(jian)全身心、完美人格的(de)新一代(dai)學(xue)(xue)生，奉(feng)獻北(bei)京奧(ao)(ao)運(yun)(yun)，托起燕化(hua)(hua)希望。

在(zai)實施奧(ao)林(lin)(lin)匹克教育工作(zuo)中，學(xue)校(xiao)注重三個引導(dao)(dao)(dao)：其一，引導(dao)(dao)(dao)師生感(gan)悟到奧(ao)運(yun)精(jing)(jing)神(shen)與傳統校(xiao)園文化(hua)結(jie)合(he)點(dian)——愛國主義情感(gan)：燕(yan)化(hua)附(fu)中多年倡導(dao)(dao)(dao)的(de)“艱苦奮(fen)斗、自(zi)強不息、開(kai)拓創新、追求卓越”的(de)燕(yan)山精(jing)(jing)神(shen)與“講(jiang)規(gui)則、講(jiang)合(he)作(zuo)、講(jiang)效率”的(de)芒果(guo)视频下载正(zheng)體現(xian)了(le)奧(ao)林(lin)(lin)匹克精(jing)(jing)神(shen)的(de)實質與精(jing)(jing)髓(sui)，發揚(yang)燕(yan)化(hua)精(jing)(jing)神(shen)就是對奧(ao)林(lin)(lin)匹克精(jing)(jing)神(shen)的(de)弘(hong)揚(yang)。其二，引導(dao)(dao)(dao)師生學(xue)習奧(ao)運(yun)知(zhi)(zhi)識，了(le)解和尊重多元文化(hua)，加強國際理解，培養(yang)學(xue)生博愛宏大的(de)氣度，提升(sheng)學(xue)生對世界的(de)認知(zhi)(zhi)與責任感(gan)；其三，引導(dao)(dao)(dao)師生以“尊重”為(wei)價(jia)值取向，掌(zhang)握交往禮儀，成(cheng)為(wei)北京“綠色、科技、人文” 奧(ao)運(yun)的(de)促進者。

學(xue)校注(zhu)重將奧(ao)(ao)運精神與傳統校園文化相結合。他(ta)們充分(fen)利用學(xue)校設施創建奧(ao)(ao)林匹(pi)克知識(shi)園地(di)，如(ru)在籃(lan)球館內安裝多(duo)幅奧(ao)(ao)林匹(pi)克知識(shi)的(de)宣傳畫，在櫥(chu)窗(chuang)制作(zuo)“更快、更高、更強”系列奧(ao)(ao)林匹(pi)克宣傳展板；通過校廣播站，由(you)體(ti)育教(jiao)師(shi)講奧(ao)(ao)林匹(pi)克運動的(de)知識(shi)，比(bi)如(ru)，結合蘇迪曼杯(bei)羽(yu)毛球賽，談羽(yu)毛球在中(zhong)國的(de)發展，開展定向越野比(bi)賽知識(shi)的(de)系列講座等，增強學(xue)生(sheng)奧(ao)(ao)林匹(pi)克意識(shi)。

在倒(dao)(dao)記時1000天(tian)等重(zhong)要日子里，建立倒(dao)(dao)記時牌，學科教師滲透奧(ao)(ao)運知識與理念、校(xiao)會(hui)、班(ban)會(hui)、廣播(bo)(bo)站大張旗鼓的(de)宣傳奧(ao)(ao)運知識，播(bo)(bo)放我(wo)國(guo)創(chuang)作的(de)有關奧(ao)(ao)運歌曲。

注重(zhong)強化(hua)尊重(zhong)意識與文(wen)(wen)明禮貌行為統一起來。在“情(qing)系奧運，文(wen)(wen)明禮儀(yi)伴(ban)我行”教育活(huo)動(dong)中，學校(xiao)制定了《燕(yan)化(hua)附中文(wen)(wen)明禮儀(yi)伴(ban)我行活(huo)動(dong)方案(an)》。把燕(yan)山工(gong)委(wei)宣傳部編發的《文(wen)(wen)明在燕(yan)山，禮儀(yi)伴(ban)我行——常用文(wen)(wen)明禮儀(yi)知(zhi)識問答》納入學校(xiao)校(xiao)本課程。

辦學成果

學(xue)校(xiao)倡導“和諧(xie)”理(li)念與(yu)綠(lv)色(se)奧運(yun)實(shi)踐統一(yi)(yi)起來。在校(xiao)園文(wen)化建設中，學(xue)校(xiao)強調“和諧(xie)”，突(tu)出體現“人(ren)文(wen)奧運(yun)、綠(lv)色(se)奧運(yun)、科技奧運(yun)”的理(li)念，在人(ren)際(ji)交往中推崇一(yi)(yi)個(ge)“禮”字(zi)；在自(zi)然環境建設中，突(tu)出一(yi)(yi)個(ge)“綠(lv)”字(zi)，強調一(yi)(yi)個(ge)“美(mei)”字(zi)，堅(jian)持一(yi)(yi)個(ge)“凈”字(zi)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重以奧(ao)林匹克教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念(nian)指導體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)改革(ge)。變內(nei)容單一的(de)競技(ji)運動(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，為(wei)技(ji)能、文(wen)化、健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相融合(he)(he)的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。他們充(chong)分利用體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)主渠道傳播奧(ao)林匹克知(zhi)識(shi)。根(gen)據新課(ke)程(cheng)標準的(de)要(yao)求，結合(he)(he)該校(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)場(chang)館(guan)、運動(dong)(dong)(dong)器材、師資力(li)量及學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)身心(xin)特(te)點和(he)興(xing)趣(qu)需要(yao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開設了(le)(le)(le)以下課(ke)程(cheng)：籃球(qiu)、排(pai)球(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)、乒乓球(qiu)、田徑、形體(ti)(ti)(ti)(ti)健(jian)美操(cao)、旱冰、健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、奧(ao)林匹克知(zhi)識(shi)及體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)基礎理(li)論等。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重豐富課(ke)外體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)形式(shi)，調動(dong)(dong)(dong)師生的(de)參與熱情，落實健(jian)康(kang)第一思想。體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)健(jian)身活(huo)動(dong)(dong)(dong)可(ke)以造就(jiu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、健(jian)康(kang)、文(wen)明的(de)生活(huo)方式(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)認真貫徹執(zhi)行《學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)工作條(tiao)例》，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生每天一小時的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉時間。豐富多(duo)彩的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，大(da)大(da)緩解(jie)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生帶來的(de)心(xin)理(li)壓(ya)力(li)和(he)厭(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)煩躁情緒(xu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將一年(nian)一度的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生田徑運動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)，逐步辦成了(le)(le)(le)大(da)型的(de)綜(zong)合(he)(he)性運動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)，首(shou)先是增(zeng)設比賽(sai)項目，如廣(guang)播操(cao)、立定跳(tiao)遠、仰臥(wo)起坐、跳(tiao)繩、集體(ti)(ti)(ti)(ti)游戲等，這樣大(da)大(da)提高了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)參賽(sai)率；改變計分辦法，突(tu)出弱項和(he)集體(ti)(ti)(ti)(ti)項目；在運動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)上(shang)舉辦班(ban)(ban)(ban)(ban)徽、班(ban)(ban)(ban)(ban)訓(xun)的(de)征集活(huo)動(dong)(dong)(dong)，入場(chang)時班(ban)(ban)(ban)(ban)級引導員高舉班(ban)(ban)(ban)(ban)徽、同學(xue)(xue)(xue)(xue)高呼(hu)班(ban)(ban)(ban)(ban)訓(xun)，力(li)展班(ban)(ban)(ban)(ban)級風(feng)貌，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)班(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)凝聚(ju)力(li)，營造了(le)(le)(le)強(qiang)烈的(de)競技(ji)比賽(sai)氛圍。