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學校簡介

北京(jing)師范大學(xue)燕化附屬(shu)中學(xue)（Yanhua Middle School Attached To Beijing Normal University）是一(yi)所由北京(jing)市(shi)房山區(qu)燕山教(jiao)(jiao)委主(zhu)管的全日制公(gong)立(li)高(gao)(gao)中，是北京(jing)市(shi)高(gao)(gao)中示范校。學(xue)校創建于1985年。據2019年7月(yue)中國高(gao)(gao)校之窗顯示，學(xue)校占地(di)面積86畝，建筑面積35000平方米，有35個教(jiao)(jiao)學(xue)班，學(xue)生總數1300人(ren)，教(jiao)(jiao)職工180人(ren)。

辦學理念

“奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)精(jing)髓是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)運(yun)動的(de)(de)(de)出發點(dian)和歸(gui)宿。” 奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有助于(yu)強(qiang)化(hua)全面發展(zhan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀、促進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)、推(tui)動學校體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)改革(ge)和課程(cheng)改革(ge)的(de)(de)(de)深入(ru)(ru)開(kai)展(zhan)，給學校的(de)(de)(de)發展(zhan)帶來前所未有的(de)(de)(de)機遇。基于(yu)上述(shu)認識，北(bei)京(jing)師范大學燕(yan)化(hua)附屬中(zhong)學高度重視(shi)和積極開(kai)展(zhan)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)：確定學校開(kai)展(zhan)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)指導思想為(wei)“發揚(yang)燕(yan)化(hua)精(jing)神(shen)，奉獻北(bei)京(jing)奧(ao)(ao)(ao)運(yun)，促進學校發展(zhan)”；工(gong)作目標為(wei)：將奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)納入(ru)(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學全過程(cheng)，普(pu)及奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)知識，弘(hong)揚(yang)奧(ao)(ao)(ao)林(lin)(lin)匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)精(jing)神(shen)，加強(qiang)學校體(ti)育(yu)(yu)工(gong)作，培養具有國(guo)際視(shi)野、公德意(yi)識、健全身心、完美人格的(de)(de)(de)新一代學生，奉獻北(bei)京(jing)奧(ao)(ao)(ao)運(yun)，托起燕(yan)化(hua)希望。

在實施奧(ao)林(lin)匹(pi)克教育工作中(zhong)，學(xue)校注重(zhong)三個(ge)引導：其一，引導師生(sheng)(sheng)感(gan)悟到奧(ao)運(yun)精(jing)(jing)(jing)神與傳統校園(yuan)文(wen)化(hua)結合點(dian)——愛(ai)(ai)國主義情(qing)感(gan)：燕(yan)化(hua)附中(zhong)多(duo)年倡導的(de)(de)(de)“艱苦奮斗、自強(qiang)不息、開拓創新、追求卓越”的(de)(de)(de)燕(yan)山精(jing)(jing)(jing)神與“講(jiang)規則、講(jiang)合作、講(jiang)效率”的(de)(de)(de)芒果视频下(xia)载正體現了奧(ao)林(lin)匹(pi)克精(jing)(jing)(jing)神的(de)(de)(de)實質與精(jing)(jing)(jing)髓，發揚(yang)燕(yan)化(hua)精(jing)(jing)(jing)神就是對奧(ao)林(lin)匹(pi)克精(jing)(jing)(jing)神的(de)(de)(de)弘揚(yang)。其二，引導師生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)奧(ao)運(yun)知識，了解(jie)和尊重(zhong)多(duo)元文(wen)化(hua)，加強(qiang)國際理(li)解(jie)，培養學(xue)生(sheng)(sheng)博愛(ai)(ai)宏大的(de)(de)(de)氣度，提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)對世(shi)界的(de)(de)(de)認知與責任感(gan)；其三，引導師生(sheng)(sheng)以“尊重(zhong)”為價值(zhi)取向(xiang)，掌握交往禮儀(yi)，成為北京(jing)“綠色、科技、人文(wen)” 奧(ao)運(yun)的(de)(de)(de)促進者。

學校注重將(jiang)奧運(yun)精神與傳統校園文化相結合。他們充(chong)分(fen)利用學校設施(shi)創建(jian)奧林(lin)匹克(ke)(ke)(ke)知(zhi)(zhi)識(shi)園地(di)，如在(zai)籃(lan)球館內(nei)安裝多幅(fu)奧林(lin)匹克(ke)(ke)(ke)知(zhi)(zhi)識(shi)的宣(xuan)傳畫(hua)，在(zai)櫥(chu)窗制作“更(geng)快、更(geng)高、更(geng)強”系列奧林(lin)匹克(ke)(ke)(ke)宣(xuan)傳展板；通過校廣播站，由體(ti)育(yu)教(jiao)師講奧林(lin)匹克(ke)(ke)(ke)運(yun)動的知(zhi)(zhi)識(shi)，比如，結合蘇迪(di)曼杯羽毛球賽，談羽毛球在(zai)中國的發(fa)展，開展定(ding)向(xiang)越(yue)野比賽知(zhi)(zhi)識(shi)的系列講座等(deng)，增強學生奧林(lin)匹克(ke)(ke)(ke)意識(shi)。

在倒記時1000天(tian)等重要日(ri)子(zi)里，建立(li)倒記時牌，學科教師滲透奧運(yun)知(zhi)識與理念、校會(hui)、班會(hui)、廣播(bo)(bo)站大張(zhang)旗(qi)鼓的(de)(de)宣傳奧運(yun)知(zhi)識，播(bo)(bo)放我國(guo)創作的(de)(de)有關奧運(yun)歌曲。

注重強化(hua)尊(zun)重意(yi)識(shi)與(yu)文(wen)明禮貌行(xing)為(wei)統一起(qi)來。在“情系奧運，文(wen)明禮儀伴我行(xing)”教育(yu)活動(dong)(dong)中，學校(xiao)制定了(le)《燕化(hua)附中文(wen)明禮儀伴我行(xing)活動(dong)(dong)方(fang)案(an)》。把(ba)燕山(shan)(shan)工委(wei)宣傳(chuan)部編發(fa)的《文(wen)明在燕山(shan)(shan)，禮儀伴我行(xing)——常用文(wen)明禮儀知識(shi)問答(da)》納(na)入學校(xiao)校(xiao)本課(ke)程。

辦學成果

學校(xiao)倡導“和(he)諧(xie)”理念與綠(lv)色奧運實(shi)踐統一起(qi)來。在校(xiao)園文(wen)化建設(she)中，學校(xiao)強調“和(he)諧(xie)”，突出體現“人(ren)文(wen)奧運、綠(lv)色奧運、科技奧運”的理念，在人(ren)際(ji)交(jiao)往中推(tui)崇(chong)一個(ge)“禮”字；在自然環境建設(she)中，突出一個(ge)“綠(lv)”字，強調一個(ge)“美(mei)”字，堅持一個(ge)“凈”字。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重(zhong)以奧林(lin)匹(pi)(pi)克教(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)指導(dao)體(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)改(gai)革。變內容單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)競技運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，為技能、文化、健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育相融合(he)的(de)(de)(de)體(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。他們充分利用體(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)主渠道傳(chuan)播奧林(lin)匹(pi)(pi)克知識。根據新課(ke)(ke)程標準的(de)(de)(de)要(yao)求，結合(he)該校(xiao)體(ti)育場(chang)館、運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)器材(cai)、師資力(li)量及學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)身心特(te)點和興趣需要(yao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開設了以下課(ke)(ke)程：籃球、排(pai)球、羽(yu)毛(mao)球、乒乓球、田(tian)徑、形體(ti)健(jian)(jian)美操、旱冰、健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育、奧林(lin)匹(pi)(pi)克知識及體(ti)育基礎理(li)論等(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重(zhong)豐富(fu)課(ke)(ke)外體(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)形式，調(diao)動(dong)(dong)(dong)(dong)師生的(de)(de)(de)參(can)與熱情(qing)，落實健(jian)(jian)康(kang)第一(yi)(yi)思想。體(ti)育健(jian)(jian)身活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)可以造就科學(xue)(xue)(xue)(xue)、健(jian)(jian)康(kang)、文明的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)方式。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)認真(zhen)貫徹執(zhi)行《學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育工作條例》，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)生每天(tian)一(yi)(yi)小時的(de)(de)(de)體(ti)育鍛(duan)煉時間。豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)體(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，大大緩解了學(xue)(xue)(xue)(xue)習給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生帶來(lai)的(de)(de)(de)心理(li)壓力(li)和厭(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)煩(fan)躁情(qing)緒(xu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生田(tian)徑運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)會(hui)，逐步辦(ban)成(cheng)了大型(xing)的(de)(de)(de)綜合(he)性運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)會(hui)，首(shou)先(xian)是增設比(bi)賽(sai)(sai)項(xiang)目(mu)，如廣播操、立定(ding)跳遠、仰臥起坐、跳繩、集(ji)(ji)體(ti)游戲等(deng)，這樣(yang)大大提(ti)高(gao)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)參(can)賽(sai)(sai)率(lv)；改(gai)變計分辦(ban)法，突出弱項(xiang)和集(ji)(ji)體(ti)項(xiang)目(mu)；在(zai)運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)會(hui)上舉(ju)(ju)辦(ban)班(ban)徽、班(ban)訓的(de)(de)(de)征(zheng)集(ji)(ji)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，入場(chang)時班(ban)級(ji)引導(dao)員高(gao)舉(ju)(ju)班(ban)徽、同學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)呼班(ban)訓，力(li)展班(ban)級(ji)風貌，增強(qiang)了班(ban)集(ji)(ji)體(ti)的(de)(de)(de)凝聚力(li)，營(ying)造了強(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)競技比(bi)賽(sai)(sai)氛圍。