芒果视频下载

北京景山(shan)學(xue)校(xiao)(xiao)創辦于1960年(nian)春，1977年(nian)成(cheng)為全國重點學(xue)校(xiao)(xiao)，1978年(nian)成(cheng)為北京市(shi)重點學(xue)校(xiao)(xiao)。截至2013年(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)共有正常上課教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)54間(jian)，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)里配備了一整套多媒體應用(yong)平臺(tai)，包括：高清晰(xi)的(de)投影(ying)機(ji)、數字展臺(tai)、計(ji)算機(ji)、DVD、錄像(xiang)機(ji)、卡(ka)座、音響(xiang)；另(ling)外(wai)(wai)還提供了網(wang)絡、USB、筆記本電腦視頻的(de)接口(kou)。除了普通的(de)上課教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)外(wai)(wai)，學(xue)校(xiao)(xiao)還有大大小(xiao)小(xiao)十幾(ji)間(jian)專業教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，它們分別是(shi)(shi)：音樂教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、書(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、攝影(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、國畫(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、素(su)描教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、形體教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、縫紉教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、汽車原(yuan)理、航(hang)模教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等。北京景山(shan)學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)面積32畝，建(jian)筑(zhu)面積33000平方米。學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)“北京市(shi)高中示范(fan)校(xiao)(xiao)”、“北京市(shi)科(ke)技示范(fan)校(xiao)(xiao)”、“排球傳(chuan)統校(xiao)(xiao)”、“市(shi)健(jian)康促進校(xiao)(xiao)”、“北京市(shi)文明禮(li)儀示范(fan)校(xiao)(xiao)”和“奧林(lin)匹克教(jiao)(jiao)(jiao)育示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”。

截至2014年，北京景山學校一線教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍中(zhong)有教(jiao)(jiao)職工243人(ren)，其中(zhong)特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)8人(ren)、市(shi)(shi)級(ji)學科帶頭(tou)人(ren)1人(ren)、市(shi)(shi)級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)13人(ren)，市(shi)(shi)級(ji)中(zhong)青年骨干教(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)，中(zhong)學高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)74人(ren)。

學校標識

校訓

明理、勤(qin)奮、嚴謹、創新

解讀：

明(ming)理(li)(li)(li)：明(ming)做人之(zhi)理(li)(li)(li)；明(ming)“面(mian)向(xiang)現代化(hua)、面(mian)向(xiang)世界、面(mian)向(xiang)未來”之(zhi)理(li)(li)(li)；明(ming)愛(ai)國(guo)、愛(ai)黨、報效祖國(guo)之(zhi)理(li)(li)(li)

勤奮(fen)：學而不厭(yan)、刻苦不懈、善于(yu)思考。

嚴謹：嚴格認真(zhen)、求實求真(zhen)、一(yi)絲不茍。

創新：鉆研探索、求新開拓、不倦進取。

校歌

北京景山(shan)學校(xiao)校(xiao)歌 詞(ci)、曲：王長江

在(zai)古(gu)老的紫(zi)禁城畔，有(you)一座年(nian)輕的校園。

在五(wu)月的鮮花中誕(dan)生(sheng)，陽光雨(yu)露培育(yu)她成長。

從美麗的(de)護城河畔，拉起(qi)理想的(de)風帆。

在(zai)知(zhi)識的海(hai)洋(yang)中遨(ao)游，奔向(xiang)科(ke)學真理的春(chun)天。

教改(gai)試(shi)驗像園丁的花園，朵朵鮮花爭相斗艷。

師生并(bing)肩(jian)追(zhui)求(qiu)探索(suo)，迎(ying)接光輝燦爛的(de)明天。

啊，景山，我可愛的校園；

啊，景(jing)山，科學(xue)知(zhi)識的搖籃，

面(mian)向(xiang)(xiang)現代(dai)化，面(mian)向(xiang)(xiang)世界，面(mian)向(xiang)(xiang)未來，

勇敢(gan)探索，勇敢(gan)實驗，向前，勇敢(gan)向前。

學校精神?

攀峰

解讀：在北(bei)京景山(shan)學(xue)校(xiao)成(cheng)立之初，就樹(shu)立了“立愚公移(yi)山(shan)之志，攀(pan)基礎教育之峰(feng)”的(de)(de)高遠志向。近(jin)50年來(lai)，歷任(ren)校(xiao)長帶(dai)領全(quan)(quan)體(ti)景山(shan)學(xue)校(xiao)教職員工在這(zhe)一志向的(de)(de)指(zhi)(zhi)引和激(ji)勵(li)下(xia)，堅持(chi)走一條艱難的(de)(de)基礎教育改革(ge)攀(pan)峰(feng)之路(lu)。1983年，鄧小平“三個面向”的(de)(de)題詞為學(xue)校(xiao)的(de)(de)攀(pan)峰(feng)之路(lu)明確了方向。當前，在科學(xue)發展觀的(de)(de)指(zhi)(zhi)引下(xia)，全(quan)(quan)體(ti)景山(shan)人(ren)攀(pan)登基礎教育改革(ge)高峰(feng)的(de)(de)步伐將走得(de)越(yue)來(lai)越(yue)扎實、越(yue)來(lai)越(yue)有成(cheng)效。

社團文化

體育運動

學校(xiao)開展各(ge)種(zhong)(zhong)體(ti)育(yu)運動(dong)，如運動(dong)會、籃(lan)球(qiu)比(bi)賽(sai)(sai)、排球(qiu)比(bi)賽(sai)(sai)等，舉(ju)辦各(ge)種(zhong)(zhong)體(ti)育(yu)俱樂部。在教師(shi)的(de)(de)(de)(de)指導下自(zi)覺組織(zhi)各(ge)種(zhong)(zhong)形(xing)式的(de)(de)(de)(de)競(jing)賽(sai)(sai)活(huo)動(dong)，使學生在頑(wan)強拼搏(bo)的(de)(de)(de)(de)運動(dong)競(jing)賽(sai)(sai)中，在對“更(geng)快(kuai)、更(geng)高、更(geng)強”目(mu)標的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷追(zhui)求中，磨煉(lian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)意志，培養一種(zhong)(zhong)積極進取(qu)、奮力拼搏(bo)的(de)(de)(de)(de)精神品質(zhi)，使他們在各(ge)種(zhong)(zhong)競(jing)技運動(dong)的(de)(de)(de)(de)組織(zhi)和實踐中潛移(yi)默化地受奧(ao)林匹克精神的(de)(de)(de)(de)感染和熏陶。

手拉手地球村

自2000年3月成立“手(shou)拉(la)手(shou)地(di)球村”以來，累計有(you)四萬五千余名學生(sheng)積極參(can)加了“小(xiao)手(shou)拉(la)起大(da)手(shou)”的(de)環(huan)保(bao)活動(dong)。他(ta)們以實際行動(dong)體驗著“節約(yue)回收、保(bao)護環(huan)境、幫(bang)助(zhu)伙伴”的(de)神圣職責。并以“手(shou)拉(la)手(shou)地(di)球村”為(wei)陣地(di)，開展了豐富(fu)多(duo)彩的(de)創(chuang)造性環(huan)保(bao)活動(dong)。

環保研究小組

學校還成立(li)了第一(yi)個俱樂部形式的(de)環保研(yan)究小(xiao)組(zu)(zu)，在環保沙龍(long)中學生共(gong)同(tong)學習環保知(zhi)識，進行環保方面的(de)研(yan)究與實(shi)驗，開(kai)展探究性學習，參加環保實(shi)踐活動。他們制作(zuo)再(zai)生紙(zhi)，飼養蚯蚓，參觀污水(shui)處(chu)理廠，開(kai)展節水(shui)節電宣(xuan)(xuan)傳活動，到低年級宣(xuan)(xuan)傳環保，組(zu)(zu)織北京市(shi)的(de)少先隊員(yuan)給(gei)市(shi)長寫信(xin)，倡議建立(li)“兒童環保節”。

創建背景

20世紀(ji)四五十年代，世界科學(xue)技術(shu)飛速發展，各國掀(xian)起了改革教育的浪潮。

50年代末60年代初(chu)，毛澤東(dong)主席對落后(hou)的(de)中小學教(jiao)(jiao)育提出了(le)學制太長、課程太多、負擔太重(zhong)、教(jiao)(jiao)授不(bu)甚得法(fa)、考試以學生為(wei)敵人的(de)批評(ping)。

1960年4月10日(ri)，陸定(ding)一副總理(li)在第(di)二屆(jie)全國人民代(dai)表(biao)大(da)會二次會議上作了《教(jiao)學必(bi)須改革(ge)》的(de)專(zhuan)題報(bao)告，提出(chu)“縮(suo)短年限、提高程度、控(kong)制學時、增加勞動”等“四個適(shi)當”的(de)全日(ri)制中小學教(jiao)育方針。為吸取(qu)1958年大(da)躍(yue)進改革(ge)一哄(hong)而(er)起，一哄(hong)而(er)散的(de)慘痛教(jiao)訓，毛主(zhu)席提出(chu)凡是重大(da)的(de)改革(ge)必(bi)須先經過試驗。

為此，中(zhong)央決定專門建立一所進行(xing)城市中(zhong)小(xiao)學教學改革試驗的學校。

發展歷程

1960年春(chun)，賀鴻琛，劉曼華、蘇式(shi)冬、陳心五四位教師(shi)受中共北京師(shi)范大學(xue)黨委的派遣(qian)，借(jie)調(diao)至中央宣傳部(bu)。在中宣部(bu)秘書長童大林(lin)同志的親自領導下進(jin)行北京景山學(xue)校的創建工作。

經中(zhong)(zhong)宣(xuan)部(bu)與北(bei)京市東城(cheng)區研究，將中(zhong)(zhong)宣(xuan)部(bu)斜對門(men)和(he)(he)西北(bei)側的(de)(de)91中(zhong)(zhong)學(xue)和(he)(he)東高房小(xiao)學(xue)合并組(zu)建成一所專(zhuan)門(men)進行城(cheng)市中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)育改(gai)革的(de)(de)試驗(yan)學(xue)校。由(you)于(yu)學(xue)校西鄰景山公園，故取校名為“景山學(xue)校”。

1977年12月被原(yuan)中(zhong)央教育部確定為二十(shi)所(suo)全國重點中(zhong)小學校之一。

1978年相繼被確(que)定為北京市(shi)和東城區重點學校。

2007年5月北(bei)京景(jing)山(shan)學(xue)校與石景(jing)山(shan)區(qu)教(jiao)委、遠洋地產公司三(san)方聯(lian)合創(chuang)辦北(bei)京景(jing)山(shan)學(xue)校遠洋分校。

2011年8月(yue)，北京景山學校大(da)興實驗學校成立(li)，坐落于高速(su)發展(zhan)的大(da)興新城北端。

2014年1月，北(bei)京景山學校朝(chao)陽學校成(cheng)立(li)，位于(yu)朝(chao)陽來廣營(ying)地區，是一所(suo)九年一貫制學校。