北(bei)京市育英學校是一(yi)(yi)所涵蓋小學、初中(zhong)、高中(zhong)的九(jiu)(jiu)年(nian)一(yi)(yi)貫、十(shi)二年(nian)一(yi)(yi)體的學校。其(qi)前(qian)身是“中(zhong)共中(zhong)央(yang)直屬育英小學”，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)四(si)八(ba)年(nian)十(shi)一(yi)(yi)月建(jian)校于河北(bei)省平(ping)山縣(xian)西(xi)柏(bo)坡，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)四(si)九(jiu)(jiu)年(nian)隨中(zhong)共中(zhong)央(yang)一(yi)(yi)起(qi)遷(qian)入北(bei)京，是一(yi)(yi)所與新中(zhong)國一(yi)(yi)起(qi)走來的學校。學校的教學資源水平(ping)居(ju)于北(bei)京市前(qian)列(lie)，有(you)包括編程(cheng)機器人(ren)、單片機、蘋果創意工作室、網絡攻防體驗室等(deng)在內含二十(shi)五間專業(ye)教室的科技創意中(zhong)心；有(you)學生(sheng)閱讀館、墨韻閣、國學書院及流動圖書館、流動藝(yi)術館、流動校史館等(deng)，為(wei)學生(sheng)的志趣發(fa)展和綜合發(fa)展搭建(jian)了廣闊的平(ping)臺。
學(xue)校以“行為(wei)規范、熱愛學(xue)習、陽光(guang)大(da)氣、關心社稷(ji)、勇于擔當”為(wei)學(xue)生培養目標(biao)，以“基礎課(ke)程(cheng)”“修(xiu)身課(ke)程(cheng)”“發(fa)展力課(ke)程(cheng)”為(wei)三大(da)支(zhi)柱(zhu)，構建了獨具特(te)色的“育(yu)?英課(ke)程(cheng)”體系(xi)。國家級(ji)課(ke)題“小初高一體化(hua)課(ke)程(cheng)與育(yu)人(ren)模式(shi)的研究”得到廣泛推廣。
學(xue)(xue)校有在職(zhi)教(jiao)(jiao)職(zhi)工五百二十三人(ren)(ren)，其中(zhong)，特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)十九人(ren)(ren)，國(guo)(guo)家級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、市區級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)、學(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)九十人(ren)(ren)；畢業于(yu)清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)、北京(jing)大(da)學(xue)(xue)、人(ren)(ren)民大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)院、中(zhong)國(guo)(guo)社會科(ke)學(xue)(xue)院等院校的博(bo)士(shi)、碩士(shi)一百零七人(ren)(ren)，碩士(shi)學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)師(shi)一百八十七人(ren)(ren)。
校名
北(bei)京市育英(ying)學校的校名，取自《孟(meng)子·盡心》中“得天下英(ying)才而(er)教育之，三樂(le)也”。
校徽
學校(xiao)校(xiao)徽(hui)由(you)紅(hong)色(se)“Y”型圖案(an)與紅(hong)色(se)圓形構(gou)成，紅(hong)色(se)象(xiang)征(zheng)著(zhu)學校(xiao)的革(ge)命傳統，Y是育的拼(pin)音首字(zi)母，圓形象(xiang)征(zheng)著(zhu)太陽，雙手(shou)托舉(ju)太陽，整個校(xiao)徽(hui)呈現出北(bei)京(jing)市(shi)育英學校(xiao)用雙手(shou)托舉(ju)學生美好未來的寓意。
校訓
好(hao)好(hao)學習 好(hao)好(hao)學習
校(xiao)(xiao)(xiao)訓解讀：“好(hao)好(hao)學習 好(hao)好(hao)學習”，是毛澤東主席在1952年“六一”國際兒(er)童節(jie)前夕為該校(xiao)(xiao)(xiao)的題詞，同(tong)時也是北京市育英學校(xiao)(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)(xiao)訓。
校風
靜(jing)靜(jing)掛(gua)在枝頭(tou)的桃子
解(jie)讀：學生懂(dong)規矩、有教養、守禮儀，老師(shi)桃李不言，下自(zi)成蹊，校長(chang)心(xin)無旁騖，靜心(xin)辦學。
學風
博(bo)學多思，活潑向(xiang)上
校歌
該校(xiao)老(lao)校(xiao)歌為《小(xiao)小(xiao)葉兒》，劉建勛作詞與作曲。
歌詞：
小(xiao)小(xiao)的葉兒，嘩(hua)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)，育英(ying)學(xue)校是我(wo)們的家，學(xue)校里面真正好，唱(chang)歌跳(tiao)舞笑哈(ha)哈(ha)，嘩(hua)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)，嘩(hua)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)，唱(chang)歌跳(tiao)舞笑哈(ha)哈(ha)。
小小的葉兒，嘩啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)，育(yu)英學(xue)校(xiao)是(shi)我(wo)的家(jia)，學(xue)校(xiao)里(li)面真正好，讀書寫字畫(hua)圖畫(hua)，嘩啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)，嘩啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)，讀書寫字畫(hua)圖畫(hua)。
1948年11月7日，學(xue)校建(jian)立于河北省(sheng)平山縣(xian)西(xi)柏坡下東(dong)峪村，時為“中(zhong)共中(zhong)央直(zhi)屬機(ji)關供給部(bu)育英學(xue)校”。
1949年4月22日(ri)，學校搬離下東峪村，隨中(zhong)共(gong)中(zhong)央進京，當時(shi)學校位于傅(fu)作義(yi)部隊的舊軍營內（現萬壽路(lu)校址）。
1956年，學(xue)校改稱"北(bei)京(jing)育(yu)英小學(xue)"，劃(hua)歸(gui)北(bei)京(jing)市海(hai)淀區(qu)教育(yu)局(ju)管轄。
1958年(nian)，為(wei)適應(ying)學(xue)校的發展(zhan)增設了中學(xue)部，改(gai)名為(wei)“北京育英學(xue)校”。
1964年，中學(xue)(xue)(xue)部分離(li)，學(xue)(xue)(xue)校易名為“北京育英小學(xue)(xue)(xue)”。
1970年，學(xue)校再(zai)次(ci)設(she)立中學(xue)部，恢復校名“北京育英(ying)學(xue)校”。
2008年，學校(xiao)被國家(jia)體(ti)育(yu)總局授牌命名(ming)為(wei)“中國游泳(yong)協會北京市育(yu)英學校(xiao)游泳(yong)運動學校(xiao)”。
2014年8月30日，延慶縣(xian)十(shi)一(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為(wei)北京育英學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)延慶分校(xiao)(xiao)(xiao)。
2015年1月31日，北京市育英學(xue)校密云(yun)分校成立，掛(gua)名”密云(yun)縣第七中學(xue)“。
2015年(nian)2月27日，北京育英學校(xiao)大興分校(xiao)成(cheng)立。
2015年3月8日，學校新校史(shi)館(guan)啟用。
2015年(nian)9月10日，北京市育(yu)英學校青年(nian)教(jiao)師(shi)研修學院揭牌，同月學校開始嘗(chang)試“五四學制”，將六、七年(nian)級銜接(jie)。
2016年(nian)1月19日，海淀區(qu)永(yong)定路(lu)中(zhong)學(xue)、海淀區(qu)西翠路(lu)小學(xue)并入北京市育(yu)英(ying)學(xue)校(xiao)，分別改為育(yu)英(ying)學(xue)校(xiao)航天校(xiao)區(qu)、育(yu)英(ying)學(xue)校(xiao)西翠路(lu)校(xiao)區(qu)。
2017年3月17日，湖南省郴州(zhou)市永(yong)興(xing)(xing)縣五(wu)(wu)星(xing)學(xue)(xue)校與北(bei)京育英學(xue)(xue)校簽約合(he)作辦學(xue)(xue)，五(wu)(wu)星(xing)學(xue)(xue)校正(zheng)式更名為“北(bei)京育英永(yong)興(xing)(xing)五(wu)(wu)星(xing)實驗學(xue)(xue)校”。
2018年，經海淀區教(jiao)委(wei)批準，育英學(xue)校(xiao)在紫金(jin)長安校(xiao)區開辦“附設幼(you)兒(er)班”。
巧笑倩兮
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