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學校簡介

北(bei)京市(shi)博文學校創(chuang)建(jian)于1993年，是北(bei)京市(shi)首批頒發《中(zhong)華人民共和(he)國社會(hui)力量辦(ban)學許可(ke)證》的(de)全日(ri)制(zhi)寄宿(su)學校之一；2002年成為(wei)現(xian)代(dai)管理大(da)學附屬(shu)中(zhong)學，依(yi)托大(da)學資源、改革教學方式、創(chuang)新管理模式，堅持(chi)“學知求用(yong)，治(zhi)學求實”的(de)辦(ban)學理念，嚴格(ge)的(de)教學管理和(he)通暢的(de)升學就業服務為(wei)北(bei)京市(shi)房山區民辦(ban)中(zhong)小學校綜合評估中(zhong)名列(lie)前茅奠定基礎。

北京(jing)市博文(wen)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)分學(xue)(xue)(xue)前(qian)部(bu)、小學(xue)(xue)(xue)部(bu)、中學(xue)(xue)(xue)部(bu)、大學(xue)(xue)(xue)部(bu)和雙(shuang)語(yu)部(bu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于風景秀麗的(de)房山區，毗鄰(lin)良鄉大學(xue)(xue)(xue)城。地理位置(zhi)優(you)越(yue)，交通通信便利。

2016年成立(li)雙語部，涵蓋K-12年級，實行小班制教學，以全新的國際教育理念、雙語文化、軍事化管理模式，讓孩子不出國門，就可接受中(zhong)西(xi)融(rong)合的國際教育。

校(xiao)園(yuan)內(nei)環境優雅，綠樹成蔭(yin)，秀美怡人(ren)，是中國人(ren)生科學(xue)學(xue)會綠色工程總(zong)部(bu)授予的(de)“綠色教學(xue)基地(di)”。古(gu)(gu)塔(ta)花園(yuan)，商周遺址(zhi)、古(gu)(gu)棧道、北(bei)(bei)京猿人(ren)遺址(zhi)，被稱為北(bei)(bei)方小桂林的(de)十渡旅(lv)游度假(jia)風景區(qu)，六層(ceng)洞(dong)穴連(lian)貫構成的(de)世界地(di)質公(gong)園(yuan)—石花洞(dong)，千(qian)年(nian)古(gu)(gu)剎—云居寺、譚柘(zhe)寺、戒(jie)臺寺、上房(fang)山國家森林公(gong)園(yuan)等人(ren)文古(gu)(gu)跡遍(bian)布于學(xue)校(xiao)周邊的(de)20公(gong)里(li)區(qu)域內(nei)。

師資力量

學(xue)(xue)校一直秉承建立年輕、活力、熱(re)情(qing)、富(fu)有責任心的(de)創(chuang)新教師(shi)團隊(dui)。他們(men)來(lai)自不同(tong)(tong)的(de)專業和文化背景(jing)，具備豐富(fu)的(de)教學(xue)(xue)經驗和共同(tong)(tong)奮斗目標，是北(bei)京博文核心重要的(de)部分。教師(shi)組織學(xue)(xue)生參與各項活動，也(ye)在(zai)課(ke)后為(wei)學(xue)(xue)生提供(gong)學(xue)(xue)業支持及拓(tuo)展(zhan)機(ji)會(hui)(hui)；教師(shi)培養學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)習中聯(lian)系不同(tong)(tong)學(xue)(xue)科，深(shen)入理解并(bing)有效參與自然(ran)、社會(hui)(hui)和文化生活的(de)方方面(mian)面(mian)；教師(shi)引(yin)導學(xue)(xue)生在(zai)校內外服務式學(xue)(xue)習從中學(xue)(xue)以致(zhi)用。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色突出(chu)，有一支崇尚師德、勤奮敬業、專業水平高、綜合素質優的(de)師資隊伍和管(guan)理團隊，他們不僅具有國際化的(de)視(shi)野(ye)，更有腳踏實地的(de)工(gong)作精神(shen)，全心全意(yi)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供從(cong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)到高中全程的(de)、個性化的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)案和持續(xu)性的(de)升學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)。

以中國國家義務教育(yu)課(ke)程(cheng)體(ti)系為主，融合香港英(ying)語(yu)課(ke)程(cheng)Longman Welcome to English，在(zai)軍事(shi)化管理和中英(ying)雙母語(yu)環(huan)境下，通過各種(zhong)個性(xing)化教學手(shou)段、豐富多(duo)樣(yang)的(de)教學設計，提升學生(sheng)雙語(yu)日常(chang)溝(gou)通能力，培養(yang)學生(sheng)多(duo)方(fang)面的(de)良(liang)好習(xi)(xi)慣。強調(diao)探究式學習(xi)(xi)、跨學科之間的(de)橫向及縱向的(de)相互兼顧與承接，注重激發(fa)(fa)學生(sheng)雙語(yu)閱讀的(de)興趣及熱情。在(zai)培養(yang)學生(sheng)具有扎實(shi)的(de)學科知識的(de)基礎上(shang)，發(fa)(fa)展其(qi)在(zai)社(she)交，情感和文化方(fang)面的(de)素(su)養(yang)，激發(fa)(fa)學生(sheng)對學習(xi)(xi)保有持續的(de)熱情，具備(bei)高層次的(de)想象力、創造(zao)力和批判性(xing)思維。

將“對學(xue)生負(fu)責，讓家(jia)長(chang)滿(man)意”的辦學(xue)宗旨貫穿于學(xue)校(xiao)工作(zuo)的各個環節。學(xue)校(xiao)實行封(feng)閉式管(guan)理(li)和(he)“多軌(gui)式”教學(xue)，即(ji)在保證(zheng)高(gao)(gao)中基礎(chu)文化課(ke)學(xue)習的同時(shi)，開設適當國(guo)際語言備考課(ke)程（托福、雅思、SAT、ACT），并與(yu)美國(guo)、英國(guo)、加拿大、德國(guo)、法國(guo)、日本、韓國(guo)等(deng)國(guo)家(jia)的高(gao)(gao)等(deng)院校(xiao)、高(gao)(gao)中學(xue)校(xiao)建(jian)立校(xiao)際合作(zuo)關系(xi)，同時(shi)也與(yu)國(guo)內知名(ming)學(xue)府有合作(zuo)關系(xi)。

學生(sheng)經(jing)過三年的高(gao)中學習，經(jing)考(kao)試合格即可獲(huo)得北(bei)京市(shi)高(gao)中畢(bi)業(ye)證書(shu)，參加全國(guo)統一高(gao)考(kao)（外籍學生(sheng)回原籍報考(kao)）；選擇出(chu)國(guo)留(liu)學或進入(ru)(ru)合作國(guo)內高(gao)等院(yuan)校(xiao)。學校(xiao)在抓好正(zheng)(zheng)常教(jiao)學的基礎上努(nu)力開辟第二課(ke)堂(tang)（社團），組(zu)建藝(yi)術(shu)、體(ti)育(yu)、科技、智(zhi)能、中國(guo)傳統文化、戲劇等各種活動小組(zu)，同時(shi)將軍(jun)事拓展(zhan)活動和心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)列入(ru)(ru)課(ke)程，開展(zhan)多種社會實(shi)踐活動，使學生(sheng)真正(zheng)(zheng)德、智(zhi)、體(ti)、美(mei)、勞得以全面發展(zhan)。

辦學成果

北京(jing)(jing)市博文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)二十幾年的成(cheng)長中(zhong)碩果(guo)累累，已為(wei)社(she)會培(pei)養(yang)了(le)數萬名的優秀畢業生，同時為(wei)國(guo)(guo)內外(wai)高等院(yuan)(yuan)(yuan)校輸送了(le)一(yi)大(da)批全面發展、成(cheng)績優異的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。在(zai)國(guo)(guo)內：北京(jing)(jing)郵電大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、解(jie)放軍理(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西南政法(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)傳媒大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京(jing)(jing)第二外(wai)國(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、清華美(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、北京(jing)(jing)電影學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)央戲(xi)劇學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)；在(zai)國(guo)(guo)外(wai)：美(mei)國(guo)(guo)紐(niu)約大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)國(guo)(guo)加(jia)州(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)國(guo)(guo)波士頓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、加(jia)拿大(da)滑鐵盧大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英國(guo)(guo)伯明翰大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英國(guo)(guo)利物浦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、澳大(da)利亞墨爾本大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、韓國(guo)(guo)建國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等世(shi)界高等院(yuan)(yuan)(yuan)校。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實行(xing)封(feng)閉式(shi)管(guan)理，經過幾十年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)建立了一套(tao)適合自身發(fa)展(zhan)完整的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理體系。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校秉承“教書育人(ren)、管(guan)理育人(ren)、服(fu)務(wu)育人(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)精神對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)管(guan)理，同(tong)時還(huan)通(tong)過電(dian)話、電(dian)子郵件、信函等多種方式(shi)和(he)家(jia)(jia)長保(bao)持聯(lian)系，向(xiang)家(jia)(jia)長及時通(tong)報學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、身體和(he)思(si)想情況。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校還(huan)配備有專職生(sheng)(sheng)活(huo)老師，負責保(bao)障學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有良好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)和(he)休息，并養成良好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。生(sheng)(sheng)活(huo)老師和(he)班主任(ren)既是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)良師，也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)己，他們相互協(xie)調，共同(tong)把握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想動態(tai)，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)知(zhi)欲(yu)望。

博(bo)文(wen)學校(xiao)對校(xiao)園文(wen)化和學生(sheng)的整體精神(shen)面貌高標(biao)準、嚴要(yao)求。學校(xiao)實(shi)行軍事化管理，既(ji)推崇自由(you)之精神(shen)，亦強調嚴明的紀律(lv)，做到(dao)自由(you)、自愛、自控(kong)。學生(sheng)在校(xiao)期間需(xu)嚴格遵(zun)守學校(xiao)規章紀律(lv)、道德規范(fan)和禮儀(yi)要(yao)求，嚴重違紀將會受到(dao)警(jing)告甚至退(tui)學處理。

文化傳統

博文目標：打造北京房山區老百姓信任的學校，鑄就【博文學校】良心品牌成(cheng)(cheng)為(wei)北京(jing)房(fang)山較具(ju)影響力的民(min)辦教(jiao)育品牌之一。把博(bo)文(wen)學校(xiao)建設成(cheng)(cheng)為(wei)房(fang)山較具(ju)特色、較具(ju)競爭力的民(min)辦院校(xiao)之一。

博文校訓：博學(xue)多能，崇德自強

博(bo)文教導每一(yi)位學子眼界胸懷要(yao)(yao)寬廣，要(yao)(yao)放眼世界，用全球性眼光看待和(he)思(si)考問題(ti)，因(yin)為這是我(wo)

們所處的(de)這(zhe)個時代的(de)特(te)點，只有這(zhe)樣才能成(cheng)就(jiu)大業；博文鼓勵每(mei)一位學(xue)子(zi)積極探索，勇于開(kai)拓(tuo)創新，追求真(zhen)理(li)，真(zhen)理(li)中包括正(zheng)直與誠信；博文要求每(mei)一位學(xue)子(zi)拒絕平庸、追求卓越，努力成(cheng)為(wei)各(ge)領域杰出成(cheng)功的(de)人物；只有為(wei)社會為(wei)顧客(ke)創造(zao)出價(jia)值(zhi)，才能實現(xian)自(zi)身價(jia)值(zhi)，才能做對社會、對國家(jia)、對世界有巨大價(jia)值(zhi)的(de)人。

博文價(jia)值觀： 正(zheng)直誠(cheng)信(xin)，努力(li)奮斗，自我超越，頑強(qiang)拼搏，成就實干者

辦學(xue)特(te)色(se)：博文(wen)守禮、博學(xue)多才、中(zhong)西貫通(tong)、軍事化管理(li)(li)幫助學(xue)生(sheng)能夠深入理(li)(li)解中(zhong)國文(wen)化和西方文(wen)化，培養兼具全球(qiu)視野的國際化人(ren)才。同時，采用軍事化管理(li)(li)模式，建(jian)立學(xue)生(sheng)軍人(ren)身心素養、體魄的能力。

博(bo)文理(li)念：“解放學生(sheng)，解放家長(chang)；玩中學，學中玩”

學(xue)校秉承“會做(zuo)人、會生活、會合作，有(you)一技之長”的(de)(de)辦學(xue)理念，認真、有(you)心的(de)(de)從(cong)事(shi)教育事(shi)業，視為(wei)適合的(de)(de)優質(zhi)教育而做(zuo)的(de)(de)一份努力(li)，為(wei)社(she)會培(pei)養(yang)一代“德才兼備、文武雙修(xiu)”的(de)(de)務實人才。

博文精神：永不言棄，追求(qiu)卓越，創新無止境

面對人(ren)(ren)(ren)生，博文人(ren)(ren)(ren)渴望成(cheng)功，不(bu)斷(duan)追(zhui)求卓(zhuo)越；從創(chuang)業伊始至今，始終都保持著永不(bu)言棄的頑(wan)強拼(pin)搏精神；通過自我(wo)不(bu)懈的奮斗，從失敗(bai)中不(bu)斷(duan)站起，不(bu)斷(duan)提高完善自我(wo)，最(zui)終實現自己的夢想，到達(da)人(ren)(ren)(ren)生輝(hui)煌。

博文人(ren)認為(wei)做人(ren)要充滿正氣(qi)，講誠(cheng)信，通(tong)過自我不斷努力奮(fen)斗，自我超(chao)越，頑強拼搏，最終(zhong)成(cheng)就人(ren)生輝(hui)煌，這樣的人(ren)生才最有(you)意義！

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校有獨立的校區，（周邊(bian)2公里范圍沒有網(wang)吧(ba)、歌廳）占地(di)面積(ji)40000平(ping)方(fang)米，建筑面積(ji)11000多(duo)平(ping)米。教學(xue)(xue)(xue)設備完善，實(shi)行(xing)小(xiao)班制教學(xue)(xue)(xue)（15—30人），配有實(shi)驗室、電(dian)腦、多(duo)媒體及(ji)音樂、美(mei)(mei)術、電(dian)子琴等專(zhuan)用教室。籃球場、足(zu)球場、羽毛球場。1200平(ping)米的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)動廳等設施(shi)齊全(quan)。宿(su)舍清(qing)新(xin)，配有空調，由專(zhuan)職生(sheng)(sheng)活(huo)教師負責管理(li)指導(dao)，學(xue)(xue)(xue)校餐廳實(shi)行(xing)營養(yang)配餐。兩院院士清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)建筑與城(cheng)市研究所所長，人居環境中心主任吳(wu)良墉(yong)為學(xue)(xue)(xue)校親筆題字(zi)：“博學(xue)(xue)(xue)、多(duo)能、重德、自(zi)強”。幽雅秀美(mei)(mei)的校園，是中國人生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會綠色工(gong)程總(zong)部的“綠色教學(xue)(xue)(xue)基(ji)地(di)”。