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學校簡介

北(bei)(bei)京市(shi)博文學(xue)(xue)校創建(jian)于1993年，是北(bei)(bei)京市(shi)首批頒(ban)發《中(zhong)華人民共和國社(she)會(hui)力量辦(ban)(ban)學(xue)(xue)許(xu)可(ke)證》的(de)(de)全(quan)日制寄(ji)宿學(xue)(xue)校之一(yi)；2002年成為(wei)現代管(guan)理(li)(li)大學(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)，依(yi)托大學(xue)(xue)資源(yuan)、改革教學(xue)(xue)方式(shi)、創新(xin)管(guan)理(li)(li)模式(shi)，堅持“學(xue)(xue)知(zhi)求用(yong)，治學(xue)(xue)求實(shi)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)，嚴格的(de)(de)教學(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)和通暢的(de)(de)升學(xue)(xue)就業服務為(wei)北(bei)(bei)京市(shi)房山區民辦(ban)(ban)中(zhong)小學(xue)(xue)校綜合評估(gu)中(zhong)名列前(qian)茅(mao)奠定基礎。

北(bei)京市博(bo)文學(xue)校分學(xue)前部、小學(xue)部、中學(xue)部、大學(xue)部和雙語部。學(xue)校位于風景秀麗的房山區，毗鄰(lin)良鄉大學(xue)城。地理位置優(you)越(yue)，交通通信便(bian)利。

2016年(nian)成立(li)雙(shuang)語(yu)部，涵(han)蓋K-12年(nian)級，實行小班制教(jiao)學，以全新的國際教(jiao)育理念、雙(shuang)語(yu)文化、軍事化管理模式，讓孩(hai)子不出國門，就可(ke)接受中西融(rong)合的國際教(jiao)育。

校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)內(nei)環(huan)境(jing)優雅，綠(lv)樹成蔭，秀(xiu)美怡人(ren)，是中國(guo)人(ren)生(sheng)科學學會(hui)綠(lv)色(se)工程總部授予的(de)“綠(lv)色(se)教學基地”。古塔花園(yuan)(yuan)(yuan)，商周遺(yi)址、古棧道、北京猿人(ren)遺(yi)址，被稱為北方小(xiao)桂林(lin)的(de)十(shi)渡旅游度假風(feng)景區，六層洞(dong)穴連貫構成的(de)世界地質公園(yuan)(yuan)(yuan)—石花洞(dong)，千年古剎—云居(ju)寺(si)、譚柘寺(si)、戒臺寺(si)、上房山國(guo)家森林(lin)公園(yuan)(yuan)(yuan)等人(ren)文古跡遍布于學校(xiao)(xiao)周邊的(de)20公里區域內(nei)。

師資力量

學(xue)(xue)校一直秉承(cheng)建立年輕、活力、熱情、富有責任(ren)心的(de)創新教(jiao)師團(tuan)隊。他們來自(zi)不(bu)同(tong)的(de)專業和(he)文(wen)(wen)化(hua)背景，具備豐富的(de)教(jiao)學(xue)(xue)經驗和(he)共同(tong)奮斗目標，是北京博文(wen)(wen)核心重要(yao)的(de)部(bu)分(fen)。教(jiao)師組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與各項活動，也在課后為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)學(xue)(xue)業支持及拓(tuo)展(zhan)機會(hui)；教(jiao)師培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)聯系不(bu)同(tong)學(xue)(xue)科(ke)，深入理(li)解并有效參(can)與自(zi)然、社會(hui)和(he)文(wen)(wen)化(hua)生(sheng)(sheng)活的(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)；教(jiao)師引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校內外服務式學(xue)(xue)習(xi)從(cong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)以致用。

辦學特色

學(xue)校辦學(xue)特色突出，有(you)一支(zhi)崇(chong)尚師德、勤(qin)奮敬業、專業水(shui)平高、綜合(he)素質優(you)的(de)(de)(de)師資隊伍和(he)管理團隊，他(ta)們不僅具(ju)有(you)國際化的(de)(de)(de)視(shi)野，更(geng)有(you)腳踏實地的(de)(de)(de)工作精神，全心全意為學(xue)生提供從小學(xue)到高中全程的(de)(de)(de)、個性化的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方案(an)和(he)持續性的(de)(de)(de)升學(xue)服(fu)務。

以中國(guo)國(guo)家義(yi)務(wu)教育課程體系為主，融合香(xiang)港英語課程Longman Welcome to English，在軍(jun)事(shi)化管(guan)理和(he)(he)中英雙(shuang)母語環境下，通(tong)過(guo)各種個性化教學(xue)(xue)(xue)手段、豐(feng)富(fu)多樣的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)設計，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生雙(shuang)語日(ri)常溝通(tong)能力(li)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生多方(fang)面的(de)(de)良好習慣。強(qiang)調探究式學(xue)(xue)(xue)習、跨學(xue)(xue)(xue)科之間的(de)(de)橫向及(ji)縱向的(de)(de)相互兼顧與承接，注重激發學(xue)(xue)(xue)生雙(shuang)語閱讀的(de)(de)興(xing)趣及(ji)熱情(qing)。在培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生具有扎實的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科知(zhi)識的(de)(de)基礎上，發展其在社交，情(qing)感和(he)(he)文化方(fang)面的(de)(de)素養(yang)，激發學(xue)(xue)(xue)生對(dui)學(xue)(xue)(xue)習保(bao)有持續的(de)(de)熱情(qing)，具備高層次(ci)的(de)(de)想象(xiang)力(li)、創(chuang)造力(li)和(he)(he)批判性思維(wei)。

將“對學生負責，讓家長滿意”的辦(ban)學宗(zong)旨貫穿于學校(xiao)工作(zuo)(zuo)的各個環(huan)節。學校(xiao)實行(xing)封閉式(shi)管(guan)理和“多軌式(shi)”教學，即在保證(zheng)高(gao)中(zhong)基(ji)礎(chu)文化(hua)課學習的同時，開設適當國(guo)際語言備考課程(cheng)（托福、雅思(si)、SAT、ACT），并與美國(guo)、英國(guo)、加(jia)拿大(da)、德國(guo)、法(fa)國(guo)、日本(ben)、韓國(guo)等國(guo)家的高(gao)等院校(xiao)、高(gao)中(zhong)學校(xiao)建立(li)校(xiao)際合作(zuo)(zuo)關系(xi)，同時也與國(guo)內知名學府有合作(zuo)(zuo)關系(xi)。

學(xue)生(sheng)(sheng)經(jing)過三年的(de)高中學(xue)習，經(jing)考(kao)試合(he)格即(ji)可獲得北京市(shi)高中畢(bi)業證(zheng)書，參加全國統(tong)一高考(kao)（外籍(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)回(hui)原籍(ji)報(bao)考(kao)）；選擇出(chu)國留學(xue)或進入合(he)作(zuo)國內高等(deng)院校(xiao)。學(xue)校(xiao)在抓好正常(chang)教學(xue)的(de)基礎上努力開辟第二課(ke)(ke)堂（社(she)團），組建藝術(shu)、體(ti)(ti)育(yu)、科(ke)技、智(zhi)能、中國傳(chuan)統(tong)文化、戲劇等(deng)各種活(huo)動(dong)小組，同(tong)時(shi)將(jiang)軍事拓展活(huo)動(dong)和心理健(jian)康(kang)教育(yu)列入課(ke)(ke)程，開展多種社(she)會實踐活(huo)動(dong)，使學(xue)生(sheng)(sheng)真正德、智(zhi)、體(ti)(ti)、美、勞(lao)得以全面發(fa)展。

辦學成果

北京市博(bo)文(wen)學(xue)(xue)校(xiao)在二十幾年(nian)的(de)(de)成長中碩果(guo)累累，已(yi)為(wei)社(she)會培養了(le)數萬名的(de)(de)優秀畢業生(sheng)，同時為(wei)國內外高等(deng)院校(xiao)輸送(song)了(le)一大(da)(da)(da)批全面發展、成績優異的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。在國內：北京郵(you)電大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、解放軍理工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、西南政法大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、中國傳(chuan)媒大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京第二外國語(yu)學(xue)(xue)校(xiao)、清華美院、北京電影(ying)學(xue)(xue)院、中央戲(xi)劇學(xue)(xue)院；在國外：美國紐(niu)約大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、美國加(jia)州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、美國波士頓學(xue)(xue)院、加(jia)拿大(da)(da)(da)滑鐵盧大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、英國伯明翰(han)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、英國利物浦大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、澳大(da)(da)(da)利亞墨爾本大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、韓(han)國建國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)世界高等(deng)院校(xiao)。

學(xue)(xue)校(xiao)實行(xing)封閉式(shi)管理(li)，經(jing)過幾十年(nian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)建(jian)立(li)了一套適(shi)合自身發(fa)展(zhan)完(wan)整的(de)(de)管理(li)體(ti)系。學(xue)(xue)校(xiao)秉承“教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)、管理(li)育(yu)人(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)精(jing)神(shen)對學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)管理(li)，同時還通過電話、電子郵(you)件、信函(han)等多種方式(shi)和(he)家長保(bao)持聯系，向家長及時通報學(xue)(xue)生的(de)(de)生活(huo)、學(xue)(xue)習、身體(ti)和(he)思(si)想(xiang)情況。學(xue)(xue)校(xiao)還配備有專(zhuan)職(zhi)生活(huo)老師，負責保(bao)障學(xue)(xue)生有良好的(de)(de)生活(huo)和(he)休(xiu)息，并養成良好的(de)(de)生活(huo)、學(xue)(xue)習習慣(guan)。生活(huo)老師和(he)班主(zhu)任既(ji)是(shi)學(xue)(xue)生的(de)(de)良師，也是(shi)學(xue)(xue)生的(de)(de)知己，他們相互協調，共同把握學(xue)(xue)生思(si)想(xiang)動(dong)態，激發(fa)學(xue)(xue)生的(de)(de)求(qiu)知欲望。

博文學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對校(xiao)園文化和學(xue)(xue)(xue)生的(de)整體精(jing)神面貌高(gao)標準、嚴(yan)(yan)要(yao)求。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實行(xing)軍事化管理，既推崇自(zi)由之(zhi)精(jing)神，亦(yi)強(qiang)調(diao)嚴(yan)(yan)明的(de)紀律，做到自(zi)由、自(zi)愛、自(zi)控(kong)。學(xue)(xue)(xue)生在校(xiao)期間需(xu)嚴(yan)(yan)格遵守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)章紀律、道德規(gui)范和禮儀要(yao)求，嚴(yan)(yan)重(zhong)違紀將會(hui)受到警(jing)告(gao)甚至退(tui)學(xue)(xue)(xue)處(chu)理。

文化傳統

博文目標：打造北京房山區老百姓信任的學校，鑄就【博文學校】良心品牌成(cheng)為北京房(fang)山(shan)較具影響力的民辦教育品牌之一。把博文學校(xiao)(xiao)建(jian)設成(cheng)為房(fang)山(shan)較具特色、較具競爭(zheng)力的民辦院校(xiao)(xiao)之一。

博文校訓：博學(xue)多能，崇德自強

博文教導每一位學子眼界(jie)胸懷要寬廣，要放眼世界(jie)，用全球性眼光看待和思考(kao)問題，因為這是我

們(men)所處(chu)的(de)這個時代(dai)的(de)特(te)點，只有(you)(you)這樣才(cai)能成就大業；博文(wen)鼓勵每(mei)一位學子積極探索，勇于開(kai)拓創新，追(zhui)求真理(li)，真理(li)中包括(kuo)正直(zhi)與誠信；博文(wen)要求每(mei)一位學子拒絕平庸(yong)、追(zhui)求卓越，努力成為各(ge)領域杰出(chu)成功的(de)人(ren)物；只有(you)(you)為社(she)會為顧客(ke)創造出(chu)價值，才(cai)能實現自身(shen)價值，才(cai)能做對社(she)會、對國家(jia)、對世界有(you)(you)巨大價值的(de)人(ren)。

博文價值(zhi)觀： 正直(zhi)誠信，努力(li)奮斗，自(zi)我超越，頑強拼搏(bo)，成(cheng)就實干者

辦學特色：博文(wen)守禮(li)、博學多才(cai)、中西(xi)貫通、軍事化(hua)管理(li)幫助學生能(neng)(neng)夠深入理(li)解中國文(wen)化(hua)和西(xi)方文(wen)化(hua)，培(pei)養兼具全球視野的(de)國際化(hua)人才(cai)。同時(shi)，采(cai)用軍事化(hua)管理(li)模式，建立學生軍人身心素養、體魄的(de)能(neng)(neng)力。

博文理念(nian)：“解放學(xue)生(sheng)，解放家長(chang)；玩中學(xue)，學(xue)中玩”

學校秉承“會(hui)做人(ren)、會(hui)生活、會(hui)合(he)作，有(you)一(yi)(yi)技之長”的(de)(de)辦(ban)學理念，認(ren)真、有(you)心的(de)(de)從事(shi)(shi)教育(yu)事(shi)(shi)業，視為適合(he)的(de)(de)優質教育(yu)而做的(de)(de)一(yi)(yi)份努力，為社會(hui)培養一(yi)(yi)代“德才兼備(bei)、文武雙修(xiu)”的(de)(de)務(wu)實人(ren)才。

博文精(jing)神：永(yong)不言棄(qi)，追求卓越，創新無止境

面對人(ren)生(sheng)，博文人(ren)渴望成(cheng)功，不斷(duan)追(zhui)求卓越；從創業伊(yi)始(shi)(shi)至今(jin)，始(shi)(shi)終(zhong)都保持著永不言棄的頑強拼搏精神；通過自我(wo)不懈的奮斗，從失敗中不斷(duan)站(zhan)起(qi)，不斷(duan)提高完善自我(wo)，最(zui)終(zhong)實現自己(ji)的夢想(xiang)，到達人(ren)生(sheng)輝煌。

博文人(ren)(ren)(ren)認為做人(ren)(ren)(ren)要充滿正(zheng)氣，講誠信，通過自(zi)我不斷(duan)努力奮(fen)斗，自(zi)我超越(yue)，頑強(qiang)拼搏，最終成就人(ren)(ren)(ren)生輝煌(huang)，這樣(yang)的人(ren)(ren)(ren)生才最有意義(yi)！

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)有獨立的校(xiao)(xiao)區，（周邊(bian)2公里范圍沒有網吧、歌廳）占(zhan)地面積(ji)40000平方米(mi)，建筑(zhu)面積(ji)11000多(duo)平米(mi)。教(jiao)學(xue)設備完善，實(shi)行小班(ban)制教(jiao)學(xue)（15—30人），配(pei)有實(shi)驗室、電腦、多(duo)媒體及音(yin)樂、美術、電子(zi)琴等專(zhuan)用教(jiao)室。籃球場、足球場、羽毛(mao)球場。1200平米(mi)的學(xue)生活動廳等設施齊全。宿舍(she)清(qing)新，配(pei)有空(kong)調，由專(zhuan)職生活教(jiao)師負(fu)責管(guan)理指(zhi)導，學(xue)校(xiao)(xiao)餐廳實(shi)行營(ying)養配(pei)餐。兩院(yuan)院(yuan)士清(qing)華(hua)大學(xue)建筑(zhu)與城市研(yan)究所(suo)所(suo)長，人居環境中(zhong)心主任吳(wu)良(liang)墉為學(xue)校(xiao)(xiao)親(qin)筆(bi)題(ti)字：“博(bo)學(xue)、多(duo)能、重德、自強”。幽雅秀美的校(xiao)(xiao)園，是中(zhong)國人生科學(xue)學(xue)會綠(lv)(lv)色(se)(se)工程總部的“綠(lv)(lv)色(se)(se)教(jiao)學(xue)基地”。