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學校簡介

北京(jing)市(shi)博文學(xue)校創建于1993年(nian)(nian)，是北京(jing)市(shi)首批頒發(fa)《中華人民(min)共和國(guo)社會力量辦(ban)學(xue)許可證》的(de)全日制寄宿學(xue)校之(zhi)一；2002年(nian)(nian)成為(wei)現代管理(li)大(da)學(xue)附屬中學(xue)，依托大(da)學(xue)資源(yuan)、改(gai)革教學(xue)方式、創新管理(li)模(mo)式，堅持(chi)“學(xue)知求用(yong)，治學(xue)求實”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，嚴(yan)格的(de)教學(xue)管理(li)和通暢的(de)升學(xue)就業服務為(wei)北京(jing)市(shi)房山區民(min)辦(ban)中小學(xue)校綜合評估中名列前茅奠(dian)定(ding)基(ji)礎。

北京市博文學校分學前(qian)部(bu)(bu)、小學部(bu)(bu)、中學部(bu)(bu)、大(da)學部(bu)(bu)和雙語部(bu)(bu)。學校位于風景秀麗的房山(shan)區，毗鄰良(liang)鄉大(da)學城。地理(li)位置優越(yue)，交通(tong)通(tong)信便利。

2016年(nian)(nian)成(cheng)立雙語部，涵蓋K-12年(nian)(nian)級，實行小班制教(jiao)(jiao)學，以全(quan)新(xin)的國際(ji)教(jiao)(jiao)育理念(nian)、雙語文化、軍事化管理模(mo)式，讓孩子不出國門，就可接受(shou)中西融合(he)的國際(ji)教(jiao)(jiao)育。

校園(yuan)(yuan)(yuan)內環境優雅(ya)，綠樹成蔭，秀(xiu)美(mei)怡人(ren)，是中國人(ren)生(sheng)科學(xue)(xue)學(xue)(xue)會(hui)綠色(se)工(gong)程(cheng)總部授予的“綠色(se)教學(xue)(xue)基地(di)”。古(gu)塔花園(yuan)(yuan)(yuan)，商(shang)周(zhou)遺址(zhi)、古(gu)棧道、北京猿人(ren)遺址(zhi)，被稱為北方(fang)小(xiao)桂(gui)林(lin)的十渡旅游度假風景區，六層洞穴(xue)連(lian)貫構成的世界地(di)質(zhi)公園(yuan)(yuan)(yuan)—石花洞，千年古(gu)剎—云居寺(si)、譚柘寺(si)、戒臺寺(si)、上(shang)房山國家森林(lin)公園(yuan)(yuan)(yuan)等人(ren)文古(gu)跡遍布于學(xue)(xue)校周(zhou)邊的20公里區域(yu)內。

師資力量

學(xue)(xue)校一(yi)直秉承建立年輕(qing)、活(huo)力、熱(re)情、富(fu)(fu)有責任心的(de)創新教師(shi)團隊。他(ta)們來自不同(tong)的(de)專業和(he)文化背景，具備豐富(fu)(fu)的(de)教學(xue)(xue)經(jing)驗和(he)共同(tong)奮斗(dou)目標，是(shi)北京博文核心重要的(de)部分。教師(shi)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與各項活(huo)動，也在(zai)課后為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供學(xue)(xue)業支持及拓展機會；教師(shi)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習中(zhong)聯系不同(tong)學(xue)(xue)科，深(shen)入理解并有效(xiao)參與自然、社會和(he)文化生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)方方面面；教師(shi)引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校內(nei)外服(fu)務式學(xue)(xue)習從中(zhong)學(xue)(xue)以致用。

辦學特色

學校辦學特色突出，有一支崇尚師(shi)德、勤奮敬業、專業水平高(gao)、綜合素質優(you)的(de)(de)(de)師(shi)資隊伍(wu)和管理團隊，他們不僅具有國際化的(de)(de)(de)視野(ye)，更有腳(jiao)踏實地(di)的(de)(de)(de)工作精神，全心全意為學生提供從小學到(dao)高(gao)中全程的(de)(de)(de)、個性化的(de)(de)(de)學習(xi)方案和持(chi)續性的(de)(de)(de)升學服務。

以(yi)中國(guo)國(guo)家義務教育課程(cheng)體系為(wei)主，融合香(xiang)港英(ying)語(yu)課程(cheng)Longman Welcome to English，在(zai)軍事(shi)化(hua)管(guan)理(li)和中英(ying)雙(shuang)母(mu)語(yu)環境下，通(tong)過(guo)各種個(ge)性(xing)化(hua)教學(xue)(xue)手(shou)段(duan)、豐富多樣的(de)(de)教學(xue)(xue)設計，提升學(xue)(xue)生雙(shuang)語(yu)日常(chang)溝通(tong)能力，培養學(xue)(xue)生多方(fang)面的(de)(de)良(liang)好習慣。強調探究式學(xue)(xue)習、跨學(xue)(xue)科(ke)之間(jian)的(de)(de)橫向(xiang)及縱向(xiang)的(de)(de)相互兼(jian)顧與承接，注重激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生雙(shuang)語(yu)閱讀的(de)(de)興趣及熱情(qing)。在(zai)培養學(xue)(xue)生具有扎(zha)實的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)知識的(de)(de)基(ji)礎上，發(fa)(fa)展其在(zai)社交(jiao)，情(qing)感和文化(hua)方(fang)面的(de)(de)素養，激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生對(dui)學(xue)(xue)習保有持續的(de)(de)熱情(qing)，具備高層次(ci)的(de)(de)想象(xiang)力、創(chuang)造(zao)力和批(pi)判性(xing)思維。

將“對學生負責，讓家長滿意”的辦學宗旨貫(guan)穿于(yu)學校(xiao)工作(zuo)的各個環節。學校(xiao)實行封閉式管理和“多軌式”教學，即在保證高(gao)(gao)中基礎文(wen)化課學習的同時(shi)，開設適(shi)當(dang)國(guo)(guo)(guo)際語言備考課程（托福、雅思、SAT、ACT），并(bing)與美國(guo)(guo)(guo)、英國(guo)(guo)(guo)、加拿(na)大、德國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、日本、韓國(guo)(guo)(guo)等國(guo)(guo)(guo)家的高(gao)(gao)等院校(xiao)、高(gao)(gao)中學校(xiao)建立校(xiao)際合作(zuo)關系，同時(shi)也與國(guo)(guo)(guo)內知名學府有合作(zuo)關系。

學(xue)生經(jing)過(guo)三年的(de)高中學(xue)習，經(jing)考(kao)(kao)試合格即可獲得北京(jing)市高中畢業證書，參加全(quan)國統(tong)一高考(kao)(kao)（外籍學(xue)生回原籍報考(kao)(kao)）；選擇出(chu)國留學(xue)或進(jin)入合作國內高等院校(xiao)。學(xue)校(xiao)在抓(zhua)好正常教學(xue)的(de)基礎上(shang)努力(li)開辟第(di)二課堂（社團），組建藝術(shu)、體(ti)育、科(ke)技、智能(neng)、中國傳統(tong)文化、戲劇等各(ge)種(zhong)活(huo)動(dong)小組，同時將軍事(shi)拓展活(huo)動(dong)和(he)心理健康教育列入課程，開展多種(zhong)社會實踐活(huo)動(dong)，使學(xue)生真正德、智、體(ti)、美、勞得以全(quan)面發(fa)展。

辦學成果

北京(jing)市博文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)二十幾(ji)年的(de)成(cheng)長中(zhong)碩果(guo)累累，已為社會培(pei)養了(le)數萬名的(de)優(you)(you)秀畢業生(sheng)，同時(shi)為國(guo)內外高(gao)等(deng)院(yuan)(yuan)校輸送了(le)一大(da)(da)(da)批全面發展(zhan)、成(cheng)績優(you)(you)異的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)國(guo)內：北京(jing)郵電(dian)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、解放軍(jun)理工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)南政(zheng)法大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)傳媒大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京(jing)第二外國(guo)語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、清華美(mei)院(yuan)(yuan)、北京(jing)電(dian)影學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、中(zhong)央戲劇學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)；在(zai)國(guo)外：美(mei)國(guo)紐約大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)國(guo)加(jia)(jia)州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)國(guo)波士頓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、加(jia)(jia)拿大(da)(da)(da)滑鐵盧大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英(ying)國(guo)伯明(ming)翰大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英(ying)國(guo)利物浦大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、澳(ao)大(da)(da)(da)利亞(ya)墨爾本大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、韓國(guo)建國(guo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)世界高(gao)等(deng)院(yuan)(yuan)校。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實行(xing)封(feng)閉(bi)式(shi)管理(li)(li)(li)，經(jing)過(guo)幾(ji)十年的(de)(de)(de)發(fa)展建立了一套適(shi)合自身發(fa)展完整(zheng)的(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)體(ti)系。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉(bing)承(cheng)“教書(shu)育(yu)人、管理(li)(li)(li)育(yu)人、服(fu)務育(yu)人”的(de)(de)(de)精神對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)教學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)管理(li)(li)(li)，同(tong)時(shi)還(huan)通過(guo)電(dian)話、電(dian)子(zi)郵件、信函(han)等(deng)多種方式(shi)和(he)(he)(he)家長保(bao)持(chi)聯系，向家長及時(shi)通報學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、身體(ti)和(he)(he)(he)思想(xiang)情況。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)配備(bei)有專職生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)老師(shi)，負(fu)責保(bao)障學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和(he)(he)(he)休息(xi)，并養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)老師(shi)和(he)(he)(he)班主任既(ji)是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)良(liang)師(shi)，也是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)知己，他們相互協調，共同(tong)把握學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)動態(tai)，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)求知欲望。

博文學(xue)校(xiao)(xiao)對校(xiao)(xiao)園(yuan)文化和學(xue)生的整(zheng)體精神面貌高標準、嚴(yan)要求。學(xue)校(xiao)(xiao)實行軍事(shi)化管理(li)，既推崇自(zi)由(you)之精神，亦強調嚴(yan)明的紀律，做到自(zi)由(you)、自(zi)愛、自(zi)控。學(xue)生在校(xiao)(xiao)期間需嚴(yan)格遵守學(xue)校(xiao)(xiao)規章紀律、道(dao)德規范和禮儀要求，嚴(yan)重違紀將會受到警告甚至退學(xue)處理(li)。

文化傳統

博文目標：打造北京房山區老百姓信任的學校，鑄就【博文學校】良心品牌成(cheng)(cheng)為(wei)北京房(fang)山較(jiao)具(ju)影響力的民辦教育品(pin)牌之(zhi)一。把博文學校(xiao)建設成(cheng)(cheng)為(wei)房(fang)山較(jiao)具(ju)特(te)色、較(jiao)具(ju)競爭力的民辦院校(xiao)之(zhi)一。

博(bo)文校訓：博(bo)學多(duo)能，崇德(de)自強

博文教導每一位(wei)學子眼(yan)(yan)界胸懷(huai)要寬(kuan)廣(guang)，要放眼(yan)(yan)世(shi)界，用全球性眼(yan)(yan)光看待和(he)思考問題，因為這是我

們所處(chu)的這個時代的特點，只(zhi)(zhi)有這樣才能成就大業；博文鼓勵每(mei)一位學(xue)子(zi)積極(ji)探(tan)索(suo)，勇于開拓創(chuang)新，追求真理(li)，真理(li)中(zhong)包括正直與誠(cheng)信；博文要求每(mei)一位學(xue)子(zi)拒絕平庸、追求卓越，努力成為各領域杰出成功的人物；只(zhi)(zhi)有為社(she)會為顧客創(chuang)造(zao)出價(jia)值，才能實(shi)現自身價(jia)值，才能做對社(she)會、對國家、對世界(jie)有巨大價(jia)值的人。

博文價值(zhi)觀： 正直誠(cheng)信，努力奮(fen)斗，自(zi)我超越，頑強拼搏，成就實干者(zhe)

辦學(xue)特(te)色(se)：博文守禮、博學(xue)多才、中(zhong)西(xi)(xi)貫通、軍事化管(guan)理幫助學(xue)生(sheng)能夠深(shen)入理解中(zhong)國(guo)文化和西(xi)(xi)方文化，培養兼具全(quan)球(qiu)視野的(de)國(guo)際化人(ren)才。同時，采用(yong)軍事化管(guan)理模式，建立學(xue)生(sheng)軍人(ren)身(shen)心(xin)素養、體魄的(de)能力。

博文理念：“解(jie)放(fang)學(xue)(xue)生，解(jie)放(fang)家長(chang)；玩中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)玩”

學(xue)校秉承“會做人(ren)、會生活(huo)、會合作，有(you)一技之(zhi)長”的(de)(de)辦學(xue)理念，認真、有(you)心的(de)(de)從事(shi)(shi)教(jiao)育事(shi)(shi)業(ye)，視(shi)為(wei)適合的(de)(de)優質教(jiao)育而做的(de)(de)一份努力，為(wei)社會培養一代“德才(cai)兼備、文武雙修”的(de)(de)務實人(ren)才(cai)。

博文精神(shen)：永不言棄，追求卓越，創新(xin)無止境

面對人(ren)生，博(bo)文人(ren)渴望(wang)成(cheng)功(gong)，不斷(duan)追(zhui)求卓越；從創業(ye)伊始至(zhi)今(jin)，始終都保持著永不言棄的頑強拼搏精神；通過自我不懈(xie)的奮斗，從失(shi)敗中不斷(duan)站起，不斷(duan)提高(gao)完善自我，最終實現自己(ji)的夢想，到達人(ren)生輝煌。

博文(wen)人(ren)(ren)認為做人(ren)(ren)要充滿正氣，講(jiang)誠(cheng)信，通過自我不斷努力(li)奮斗，自我超(chao)越，頑強拼搏(bo)，最終成就人(ren)(ren)生輝(hui)煌，這樣的人(ren)(ren)生才(cai)最有意義！

教學設施

學(xue)校(xiao)有(you)獨(du)立的(de)校(xiao)區(qu)，（周邊2公里范(fan)圍(wei)沒有(you)網吧、歌廳(ting)）占地面積(ji)40000平(ping)(ping)方米，建(jian)筑(zhu)面積(ji)11000多平(ping)(ping)米。教(jiao)(jiao)學(xue)設備完善，實(shi)行(xing)小班制教(jiao)(jiao)學(xue)（15—30人），配有(you)實(shi)驗(yan)室(shi)、電腦、多媒體及音樂、美術(shu)、電子琴等專用(yong)教(jiao)(jiao)室(shi)。籃球場、足球場、羽(yu)毛球場。1200平(ping)(ping)米的(de)學(xue)生(sheng)活動廳(ting)等設施齊全。宿舍清新，配有(you)空調，由專職生(sheng)活教(jiao)(jiao)師負(fu)責管理指(zhi)導，學(xue)校(xiao)餐(can)廳(ting)實(shi)行(xing)營(ying)養(yang)配餐(can)。兩院院士清華大(da)學(xue)建(jian)筑(zhu)與城市研(yan)究所所長，人居環(huan)境中(zhong)心主任吳良墉為學(xue)校(xiao)親筆題字：“博學(xue)、多能、重德、自(zi)強”。幽(you)雅秀(xiu)美的(de)校(xiao)園，是中(zhong)國人生(sheng)科學(xue)學(xue)會綠(lv)色工程總部的(de)“綠(lv)色教(jiao)(jiao)學(xue)基地”。