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學校簡介

北京(jing)二中亦莊學(xue)(xue)校前身就是(shi)北京(jing)經(jing)濟技(ji)術開發區實驗學(xue)(xue)校（BDA實驗學(xue)(xue)校）。

北(bei)京(jing)(jing)二(er)(er)(er)中亦莊學(xue)校(xiao)是與北(bei)京(jing)(jing)二(er)(er)(er)中合(he)辦(ban)的(de)(de)公(gong)辦(ban)學(xue)校(xiao)。北(bei)京(jing)(jing)市(shi)第二(er)(er)(er)中學(xue)亦莊學(xue)校(xiao)原(yuan)名(ming)為(wei)北(bei)京(jing)(jing)經(jing)濟技(ji)(ji)術開(kai)發區實驗(yan)學(xue)校(xiao)，建(jian)于1998年，由北(bei)京(jing)(jing)二(er)(er)(er)中、史家胡同(tong)小學(xue)共同(tong)舉辦(ban)的(de)(de)民辦(ban)學(xue)校(xiao)。2011年4月15日，北(bei)京(jing)(jing)市(shi)大興區教(jiao)育委員(yuan)會(hui)、開(kai)發區社(she)會(hui)發展局正式啟(qi)動全面(mian)提升北(bei)京(jing)(jing)經(jing)濟技(ji)(ji)術開(kai)發區實驗(yan)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)水(shui)平的(de)(de)工作；2011年9月起(qi)，實驗(yan)學(xue)校(xiao)轉制為(wei)公(gong)辦(ban)學(xue)校(xiao)并更名(ming)為(wei)北(bei)京(jing)(jing)市(shi)第二(er)(er)(er)中學(xue)亦莊學(xue)校(xiao)。

2011年(nian)4月15日，北(bei)京(jing)市(shi)大興區(qu)教(jiao)育委員會(hui)、開(kai)發區(qu)社會(hui)發展(zhan)局正式啟動全面提升北(bei)京(jing)經(jing)濟技(ji)術開(kai)發區(qu)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)；2011年(nian)9月起(qi)，實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)轉制為公辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)并(bing)更名為北(bei)京(jing)市(shi)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)亦(yi)(yi)莊學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。 北(bei)京(jing)市(shi)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)亦(yi)(yi)莊學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)立足于學(xue)(xue)生個體成(cheng)長(chang)，著(zhu)眼于學(xue)(xue)生整(zheng)體發展(zhan)，依托(tuo)其(qi)特色鮮明的(de)(de)(de)(de)地域(yu)優(you)勢，全方位(wei)實(shi)(shi)施特色教(jiao)育和(he)(he)素(su)質教(jiao)育。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)設加(jia)拿大國(guo)際高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)和(he)(he)美國(guo)國(guo)際高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)，為學(xue)(xue)生開(kai)通了赴(fu)美國(guo)、加(jia)拿大等國(guo)深(shen)造學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)通道。2012年(nian)，該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)被評為北(bei)京(jing)經(jing)濟技(ji)術開(kai)發區(qu)文明單位(wei)、大興區(qu)科(ke)技(ji)教(jiao)育先進(jin)(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、大興區(qu)藝術教(jiao)育先進(jin)(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、大興區(qu)教(jiao)育系統信息宣傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)(jin)(jin)單位(wei)。教(jiao)師獲(huo)得(de)150余項全國(guo)、市(shi)區(qu)級(ji)各(ge)(ge)類獎項，學(xue)(xue)生獲(huo)得(de)300余項全國(guo)、市(shi)區(qu)級(ji)各(ge)(ge)類獎項，得(de)到家長(chang)及社會(hui)各(ge)(ge)界的(de)(de)(de)(de)贊譽。北(bei)京(jing)市(shi)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)亦(yi)(yi)莊學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)依托(tuo)優(you)良的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)基(ji)礎和(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)，在(zai)促進(jin)(jin)(jin)(jin)區(qu)域(yu)教(jiao)育事業(ye)發展(zhan)、滿足北(bei)京(jing)亦(yi)(yi)莊國(guo)際高(gao)端產業(ye)新城的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育需求的(de)(de)(de)(de)同時，正以(yi)其(qi)卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理和(he)(he)文化建設在(zai)高(gao)起(qi)點上實(shi)(shi)現著(zhu)跨越(yue)式發展(zhan)。

相信(xin)在全體師(shi)生的共同努(nu)力(li)下，它必將(jiang)成為(wei)北京(jing)市(shi)的南(nan)城名校！

該校(xiao)立志于(yu)為師生終身發(fa)展和(he)幸福生活奠基(ji)，成為有口碑的南(nan)城(cheng)名校(xiao)！

辦學理念

北京(jing)市第二中學(xue)(xue)(xue)(xue)亦(yi)莊學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直肩負(fu)著北京(jing)亦(yi)莊國(guo)際高端產業新城基(ji)礎教育配套功能的(de)(de)重(zhong)要責(ze)任(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“為(wei)(wei)師(shi)生終身發展和(he)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)生活奠基(ji)”的(de)(de)“幸(xing)(xing)福(fu)(fu)教育”作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)(de)靈魂，作為(wei)(wei)該校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)目標，致(zhi)力于為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)供(gong)優(you)質教育，發展學(xue)(xue)(xue)(xue)生個(ge)性，挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)生潛(qian)能，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)“幸(xing)(xing)福(fu)(fu)力”，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生具(ju)有感知幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)能力、創造幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)能力和(he)給予他人幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)能力，努力構建(jian)完善(shan)的(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)教育體系。

北京市第二中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)亦莊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)飛速(su)發展取決(jue)于(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和系統化(hua)的(de)管(guan)理(li)(li)。從(cong)服務管(guan)理(li)(li)到教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)等方面(mian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校都做得(de)嚴(yan)謹而扎實。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)教(jiao)改(gai)(gai)為契機，以(yi)提(ti)高(gao)(gao)課(ke)(ke)堂(tang)效(xiao)率為核心，以(yi)“幸(xing)福教(jiao)育”為主線(xian)，從(cong)課(ke)(ke)堂(tang)與課(ke)(ke)程兩個維度(du)立(li)體化(hua)推進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，全面(mian)提(ti)升內涵發展的(de)質(zhi)量。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校通過精細化(hua)管(guan)理(li)(li)，多(duo)種有效(xiao)的(de)管(guan)理(li)(li)措施，引導廣大教(jiao)師走進(jin)高(gao)(gao)效(xiao)、和諧的(de)幸(xing)福課(ke)(ke)堂(tang)，切(qie)實減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)課(ke)(ke)業負擔,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感(gan)受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)快樂和幸(xing)福。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校立(li)足師資及地域特點，彌補課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不足，以(yi)豐富多(duo)彩的(de)必(bi)修(xiu)課(ke)(ke)程與校本課(ke)(ke)程構建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)幸(xing)福成長的(de)課(ke)(ke)程文(wen)化(hua)。

所獲榮譽

2012年，該校(xiao)被評(ping)為北京經濟技術(shu)開發區(qu)文明(ming)單位(wei)、大(da)興(xing)(xing)(xing)區(qu)科技教(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)校(xiao)、大(da)興(xing)(xing)(xing)區(qu)藝術(shu)教(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)校(xiao)、大(da)興(xing)(xing)(xing)區(qu)教(jiao)育系(xi)統(tong)信息(xi)宣(xuan)傳工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)。教(jiao)師(shi)獲(huo)得150余(yu)項全國(guo)、市區(qu)級各(ge)類獎(jiang)項，學(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得300余(yu)項全國(guo)、市區(qu)級各(ge)類獎(jiang)項，得到家長(chang)及社會各(ge)界的贊譽。國(guo)家總督學(xue)顧問、學(xue)校(xiao)名譽校(xiao)長(chang)陶西平(ping)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)，國(guo)家總督學(xue)、中國(guo)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流協會會長(chang)柳斌先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)以及市區(qu)各(ge)級領導多次到校(xiao)視(shi)察(cha)，對學(xue)校(xiao)辦學(xue)情況給(gei)予了(le)充分肯定和高度評(ping)價。