芒果视频下载

學校簡介

北京(jing)二中(zhong)亦莊學(xue)(xue)校前身就是(shi)北京(jing)經濟技術開發區實驗學(xue)(xue)校（BDA實驗學(xue)(xue)校）。

北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)二(er)中(zhong)(zhong)亦(yi)莊學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是與北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)二(er)中(zhong)(zhong)合辦的公辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)亦(yi)莊學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)原名為北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)經濟技術開(kai)發(fa)區(qu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，建于1998年(nian)，由北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)二(er)中(zhong)(zhong)、史家(jia)胡同小學(xue)(xue)(xue)共同舉辦的民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2011年(nian)4月(yue)15日，北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市大興區(qu)教育委員會、開(kai)發(fa)區(qu)社會發(fa)展局正式啟動全面提升北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)經濟技術開(kai)發(fa)區(qu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)的工作；2011年(nian)9月(yue)起，實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)轉制為公辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)并更名為北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)亦(yi)莊學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

2011年(nian)(nian)4月15日(ri)，北(bei)(bei)京市(shi)大(da)興(xing)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委員會(hui)、開發(fa)區(qu)(qu)(qu)社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)局正(zheng)式啟動全(quan)面提(ti)升北(bei)(bei)京經(jing)濟技(ji)術(shu)開發(fa)區(qu)(qu)(qu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平的(de)工(gong)作；2011年(nian)(nian)9月起，實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)轉(zhuan)制為(wei)(wei)公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)并更(geng)名為(wei)(wei)北(bei)(bei)京市(shi)第(di)二中學(xue)(xue)(xue)亦(yi)莊學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。 北(bei)(bei)京市(shi)第(di)二中學(xue)(xue)(xue)亦(yi)莊學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)立足(zu)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個體(ti)成長，著眼(yan)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)整體(ti)發(fa)展(zhan)(zhan)，依托其(qi)(qi)特色鮮(xian)明(ming)的(de)地域優勢，全(quan)方位實施特色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開設加拿(na)(na)大(da)國(guo)際(ji)高中部和(he)美國(guo)國(guo)際(ji)高中部，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開通(tong)了赴美國(guo)、加拿(na)(na)大(da)等國(guo)深造學(xue)(xue)(xue)習的(de)通(tong)道。2012年(nian)(nian)，該校(xiao)(xiao)被評(ping)為(wei)(wei)北(bei)(bei)京經(jing)濟技(ji)術(shu)開發(fa)區(qu)(qu)(qu)文明(ming)單位、大(da)興(xing)區(qu)(qu)(qu)科技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、大(da)興(xing)區(qu)(qu)(qu)藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、大(da)興(xing)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統信息宣傳工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)單位。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲得150余項(xiang)全(quan)國(guo)、市(shi)區(qu)(qu)(qu)級各類(lei)獎(jiang)項(xiang)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲得300余項(xiang)全(quan)國(guo)、市(shi)區(qu)(qu)(qu)級各類(lei)獎(jiang)項(xiang)，得到(dao)家長及社會(hui)各界的(de)贊譽。北(bei)(bei)京市(shi)第(di)二中學(xue)(xue)(xue)亦(yi)莊學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托優良的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基礎和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗，在促進(jin)區(qu)(qu)(qu)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業發(fa)展(zhan)(zhan)、滿足(zu)北(bei)(bei)京亦(yi)莊國(guo)際(ji)高端(duan)產業新城的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)需求的(de)同時，正(zheng)以其(qi)(qi)卓(zhuo)越(yue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理和(he)文化建設在高起點上實現著跨越(yue)式發(fa)展(zhan)(zhan)。

相(xiang)信在全體師生的共同(tong)努力下，它必將成為(wei)北(bei)京市(shi)的南城名(ming)校！

該校立志于為(wei)師生終(zhong)身發展和幸(xing)福生活(huo)奠基，成(cheng)為(wei)有口(kou)碑的南城名校！

辦學理念

北京市第二(er)中學(xue)亦(yi)莊學(xue)校(xiao)一直肩負著北京亦(yi)莊國際高(gao)端產業新城基礎教(jiao)(jiao)育(yu)配(pei)套功能(neng)的(de)(de)重(zhong)要責任。學(xue)校(xiao)以“為師生(sheng)終身發(fa)(fa)展和幸(xing)福(fu)(fu)生(sheng)活奠基”的(de)(de)“幸(xing)福(fu)(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)”作(zuo)為學(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展的(de)(de)靈魂，作(zuo)為該校(xiao)辦學(xue)的(de)(de)目標，致力(li)于為學(xue)生(sheng)提供優質教(jiao)(jiao)育(yu)，發(fa)(fa)展學(xue)生(sheng)個性，挖(wa)掘學(xue)生(sheng)潛能(neng)，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)“幸(xing)福(fu)(fu)力(li)”，使學(xue)生(sheng)具有感(gan)知(zhi)幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)能(neng)力(li)、創造幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)能(neng)力(li)和給(gei)予(yu)他人(ren)幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)能(neng)力(li)，努力(li)構建完善的(de)(de)幸(xing)福(fu)(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)體系。

北京市第(di)二(er)中學(xue)(xue)亦莊(zhuang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)飛速發展(zhan)取決于科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)教學(xue)(xue)和(he)系統化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)。從服務管(guan)理(li)(li)到教育(yu)教學(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)等方面(mian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都做得(de)嚴謹(jin)而(er)扎實(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)教改(gai)為契機，以(yi)提(ti)高(gao)課(ke)堂效(xiao)率為核心，以(yi)“幸(xing)福(fu)教育(yu)”為主線，從課(ke)堂與課(ke)程(cheng)(cheng)兩個維度立體化(hua)(hua)(hua)推進教學(xue)(xue)改(gai)革，全面(mian)提(ti)升內涵發展(zhan)的(de)(de)質量。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過精細化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)，多種(zhong)有(you)效(xiao)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)措(cuo)施，引導(dao)廣大教師走進高(gao)效(xiao)、和(he)諧的(de)(de)幸(xing)福(fu)課(ke)堂，切實(shi)減輕(qing)學(xue)(xue)生的(de)(de)課(ke)業負擔,讓學(xue)(xue)生感受學(xue)(xue)習的(de)(de)快樂和(he)幸(xing)福(fu)。同(tong)時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)立足(zu)師資(zi)及地域特點，彌補課(ke)堂教學(xue)(xue)不足(zu)，以(yi)豐富多彩(cai)的(de)(de)必修課(ke)程(cheng)(cheng)與校(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng)(cheng)構建學(xue)(xue)生幸(xing)福(fu)成長(chang)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)文化(hua)(hua)(hua)。

所獲榮譽

2012年(nian)，該校(xiao)被評為(wei)北京經濟技術(shu)開發區(qu)(qu)(qu)文明單位(wei)、大興區(qu)(qu)(qu)科技教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)校(xiao)、大興區(qu)(qu)(qu)藝術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)校(xiao)、大興區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統信息宣傳工作(zuo)先(xian)進(jin)單位(wei)。教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)得(de)150余項(xiang)全(quan)國(guo)(guo)(guo)、市(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)各(ge)類獎(jiang)項(xiang)，學(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)300余項(xiang)全(quan)國(guo)(guo)(guo)、市(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)級(ji)各(ge)類獎(jiang)項(xiang)，得(de)到家長及(ji)社(she)會(hui)各(ge)界的贊譽。國(guo)(guo)(guo)家總(zong)督學(xue)顧(gu)問、學(xue)校(xiao)名譽校(xiao)長陶(tao)西平先(xian)生(sheng)(sheng)，國(guo)(guo)(guo)家總(zong)督學(xue)、中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流協會(hui)會(hui)長柳(liu)斌先(xian)生(sheng)(sheng)以及(ji)市(shi)(shi)區(qu)(qu)(qu)各(ge)級(ji)領導多次到校(xiao)視察，對學(xue)校(xiao)辦學(xue)情況(kuang)給予了充分肯定和高度評價(jia)。