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基本介紹

《楊(yang)氏之子(zi)》選自南(nan)朝(chao)劉義慶的(de)(de)《世說新語(yu)?言(yan)語(yu)》，該書(shu)是一(yi)部主要記載漢(han)末至(zhi)晉代士族階層言(yan)談軼事(shi)的(de)(de)小說。本(ben)文講述(shu)了梁國一(yi)戶(hu)姓楊(yang)的(de)(de)人家中一(yi)個(ge)聰(cong)明(ming)的(de)(de)九歲男孩的(de)(de)故(gu)事(shi)。

內容介紹

作品原文

梁(liang)國楊(yang)氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不(bu)在，乃呼(hu)兒(er)(er)出。為設(she)果(guo)(guo)，果(guo)(guo)有楊(yang)梅。孔指以示(shi)兒(er)(er)曰(yue)：“此是(shi)君家(jia)果(guo)(guo)。”兒(er)(er)應聲答曰(yue)：“未聞孔雀是(shi)夫子家(jia)禽。”

注釋譯文

語句注釋

（1）本文(wen)選(xuan)自《世說(shuo)新語 言語》

（2）詣:拜訪

（3）乃:就，于是

（4）示:給…看

（5）惠：惠同“慧”

（6）夫(fu)子:古時候對男(nan)子的敬(jing)稱，這(zhe)里指孔君(jun)平(ping)

（7）孔(kong)君平：孔(kong)坦，字(zi)君平，官至廷尉。人稱“孔(kong)廷尉”。

（8）詣(yi)：從(cong)言(yan)，旨聲。聲旁(pang)旨字(zi)從(cong)匕從(cong)口，本義(yi)為(wei)用勺(shao)子向嘴里送食(shi)物，《說(shuo)文(wen)(wen)》上解釋(shi)為(wei)美也(ye)，即味道(dao)甘(gan)美。以(yi)“旨”為(wei)聲的字(zi)有到(dao)、止之意。拜(bai)訪，拜(bai)見(jian)(jian)。詣(yi)，《說(shuo)文(wen)(wen)》：候至也(ye)。本義(yi)為(wei)古代到(dao)朝廷、上級或尊(zun)長處拜(bai)訪之意。所以(yi)文(wen)(wen)章里用“詣(yi)”字(zi)并非簡(jian)單的拜(bai)見(jian)(jian)，應(ying)是(shi)孔君(jun)(jun)平職(zhi)位比“梁國楊氏”職(zhi)位低或是(shi)其晚輩(bei)。注意后面孔用了“君(jun)(jun)”字(zi)亦是(shi)敬(jing)稱。

（9）聞：聽說。

（10）為(wei)：這里讀四(si)聲，向，為(wei)其(qi)之(zhi)意(yi)。

（11）設：擺放，擺設。

（12）曰：說。

（13）未：沒有。

（14）君(jun)：古時對對方的尊稱。

白話譯文

在梁(liang)國姓楊的(de)(de)人家(jia)里有(you)一個(ge)兒子(zi)(zi)今年九(jiu)歲，非常聰(cong)明。有(you)一天(tian)，孔(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)來拜見他(ta)的(de)(de)父親，恰巧他(ta)的(de)(de)父親不在家(jia)，孔(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)就把(ba)這個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)叫了出來。孩(hai)子(zi)(zi)給孔(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)端來了水(shui)果(guo)(guo)，水(shui)果(guo)(guo)中有(you)楊梅。孔(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)指著楊梅給孩(hai)子(zi)(zi)看，說(shuo)：“這是你(ni)家(jia)的(de)(de)水(shui)果(guo)(guo)。”孩(hai)子(zi)(zi)馬上(shang)回答：“我可沒聽(ting)說(shuo)過(guo)孔(kong)(kong)雀是先生您家(jia)的(de)(de)鳥。”

背景介紹

《楊氏之(zhi)子》選自南朝劉(liu)義慶(qing)的(de)《世說新語·言語》，這部書是一部主(zhu)要記(ji)載漢末至(zhi)晉代士(shi)族階層言談軼事的(de)小說。

作者介紹

劉(liu)義慶（403年(nian)(nian)-444年(nian)(nian)）漢族，彭(peng)城（今江蘇徐州）人。字季伯(bo)，南朝(chao)宋(song)政權文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia).《宋(song)書》本傳說(shuo)他“性(xing)簡素，寡嗜欲(yu)”。愛(ai)(ai)好文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)，廣招(zhao)四(si)方文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)之士，聚于門下。南朝(chao)宋(song)政權文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia).是南朝(chao)宋(song)武帝劉(liu)裕之侄，長沙(sha)景王(wang)劉(liu)道憐之次(ci)子，其叔臨(lin)川王(wang)劉(liu)道規(gui)無子，即以劉(liu)義慶為嗣，襲封臨(lin)川王(wang)贈任(ren)(ren)荊州刺(ci)史(shi)等(deng)官(guan)職，在(zai)政8年(nian)(nian)，政績頗佳。后任(ren)(ren)江州刺(ci)史(shi)，到任(ren)(ren)一年(nian)(nian)，因同情貶官(guan)王(wang)義康而觸怒文(wen)(wen)帝，責調(diao)回(hui)京(jing)，改任(ren)(ren)南京(jing)州刺(ci)史(shi)、都督和開府儀同三司(si)。不久，以病告退(tui)，公元(yuan)444年(nian)(nian)（元(yuan)嘉21年(nian)(nian)）死(si)于建康（今南京(jing)）。劉(liu)義慶自幼才(cai)華出眾，愛(ai)(ai)好文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)。除《世(shi)說(shuo)新(xin)語》外，還著(zhu)有志(zhi)怪小說(shuo)《幽明錄》。

其他信息

課文道理

選編本課的(de)目的(de)，一是(shi)讓(rang)學生開始(shi)接觸文(wen)言文(wen)，對(dui)文(wen)言文(wen)有一個初步的(de)認識；二是(shi)理(li)解古文(wen)的(de)意思；三是(shi)使學生感受到故事中人物語言的(de)風趣機智。

本組課文(wen)描述了楊(yang)氏子(zi)的(de)聰(cong)慧，把楊(yang)氏子(zi)的(de)稚氣(qi)和巧妙的(de)回答描寫得惟妙惟肖。教導我們要(yao)學會隨機(ji)應(ying)變，考慮再三，用智慧和勇氣(qi)解(jie)決問題。

解讀文章

①梁國(guo)楊(yang)氏子九歲，甚聰惠。

這句話點(dian)明(ming)了文章要講的人(ren)物(wu)，以及(ji)人(ren)物(wu)的特點(dian)。起(qi)到了總起(qi)全文的作用。

②孔君平詣其父(fu)(fu)，父(fu)(fu)不在，乃(nai)呼兒出(chu)。

從孔(kong)君(jun)平(ping)來拜見孩子的父親一事不約時間(jian)來看(kan)，兩(liang)家的關(guan)(guan)系很(hen)(hen)好(hao)，常來常往。并且還可以看(kan)出(chu)孔(kong)君(jun)平(ping)很(hen)(hen)有禮貌，并與小兒關(guan)(guan)系很(hen)(hen)好(hao)。

③為設果，果有(you)楊梅(mei)。

誰為(wei)誰設果？聯系(xi)上下(xia)文自然知道，孩子給孔君平(ping)端來(lai)了(le)水果，水果中有楊梅(mei)。看起來(lai)孩子很(hen)有禮貌(mao)，很(hen)會招待客人。

④孔(kong)指以示兒曰：“此是君家(jia)果(guo)。”兒應(ying)聲答曰：“未聞孔(kong)雀是夫子家(jia)禽。”

這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)故事中的(de)(de)(de)(de)重點部分。孔(kong)(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)看(kan)到楊(yang)(yang)梅(mei)，聯想到孩子的(de)(de)(de)(de)姓(xing)(xing)，就故意(yi)逗孩子：“這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)你(ni)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)果。”意(yi)思(si)(si)是(shi)(shi)，你(ni)姓(xing)(xing)楊(yang)(yang)，它(ta)叫楊(yang)(yang)梅(mei)，你(ni)們本是(shi)(shi)一家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)嘛(ma)!”這(zhe)(zhe)信手(shou)拈來的(de)(de)(de)(de)玩笑(xiao)話(hua)，很幽默(mo)，也很有趣。孩子應聲答(da)道：“沒聽說(shuo)孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)先(xian)生您家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)鳥(niao)(niao)。”句(ju)子中的(de)(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽”不(bu)同(tong)于21世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽”，這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)”和“禽”各(ge)自獨立表(biao)達意(yi)思(si)(si)。從這(zhe)(zhe)里(li)(li)可以看(kan)出(chu)楊(yang)(yang)氏子是(shi)(shi)個聰慧、能言善辯(bian)的(de)(de)(de)(de)孩子。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)一句(ju)“未(wei)聞孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)夫子家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽。”這(zhe)(zhe)回答(da)巧(qiao)妙(miao)在(zai)哪里(li)(li)呢?孔(kong)(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)在(zai)姓(xing)(xing)上做(zuo)文章，孩子也在(zai)姓(xing)(xing)上做(zuo)文章，由孔(kong)(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)的(de)(de)(de)(de)“孔(kong)(kong)(kong)”姓(xing)(xing)想到了(le)(le)孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)；最妙(miao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)沒有生硬(ying)地直接說(shuo)“孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)夫子家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽”，而(er)(er)是(shi)(shi)采用(yong)了(le)(le)否定的(de)(de)(de)(de)方式，說(shuo)“未(wei)聞孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)夫子家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)禽”，婉(wan)轉(zhuan)對答(da)，既(ji)(ji)表(biao)現了(le)(le)應有的(de)(de)(de)(de)禮貌，又(you)表(biao)達了(le)(le)“既(ji)(ji)然孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)不(bu)是(shi)(shi)您家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)鳥(niao)(niao)，楊(yang)(yang)梅(mei)豈是(shi)(shi)我家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)果”這(zhe)(zhe)個意(yi)思(si)(si)，使(shi)孔(kong)(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)無(wu)言以對。因為他(ta)(ta)(ta)要(yao)承認(ren)孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)鳥(niao)(niao)，他(ta)(ta)(ta)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)話(hua)才立得住腳。楊(yang)(yang)氏子表(biao)現了(le)(le)孩子應有的(de)(de)(de)(de)禮貌,他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)語氣(qi)(qi)委婉(wan)、機智、幽默(mo)而(er)(er)思(si)(si)維敏捷，又(you)表(biao)達了(le)(le)“孔(kong)(kong)(kong)雀(que)(que)不(bu)是(shi)(shi)夫子家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)鳥(niao)(niao)，楊(yang)(yang)梅(mei)又(you)怎么是(shi)(shi)楊(yang)(yang)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)果”，使(shi)孔(kong)(kong)(kong)君(jun)(jun)平(ping)無(wu)言以對。既(ji)(ji)沒有傷了(le)(le)兩家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)和氣(qi)(qi)，又(you)讓人一笑(xiao)而(er)(er)過。

學習(xi)本文應重點指導學生把(ba)文章(zhang)讀正(zheng)確。特別要注意(yi)停頓(dun)的恰當。舉例如下：

梁國/楊(yang)氏子/九歲，甚/聰惠。孔(kong)(kong)君平/詣/其父(fu)，父(fu)/不(bu)在，乃(nai)/呼兒出。為/設果，果/有楊(yang)梅。孔(kong)(kong)/指以示兒/曰(yue)：“此/是(shi)君家果。”兒/應聲答/曰(yue)：“未聞/孔(kong)(kong)雀/是(shi)夫子家/禽(qin)。”

本文雖行(xing)文簡潔(jie)，不(bu)足百字(zi)，但古今字(zi)義不(bu)同(tong)是學(xue)生閱讀理(li)解(jie)的(de)難(nan)點。要(yao)采取以下步驟幫助學(xue)生理(li)解(jie)短文的(de)意(yi)思：

文中的(de)"家禽(qin)”跟我們現(xian)在說的(de)“家禽(qin)”是(shi)一個意思嗎(ma)?使學生能貫(guan)通上下文。

在(zai)學生(sheng)了(le)解(jie)課文內(nei)容后，指導學生(sheng)有感情地朗讀課文，背誦課文。在(zai)讀中體會九歲孩(hai)子(zi)的(de)回(hui)答(da)妙(miao)在(zai)什么地方，交流對這個(ge)(ge)問(wen)題的(de)體會。教師可相機(ji)引(yin)導學生(sheng)對比(bi)：“孔(kong)雀是夫子(zi)家禽(qin)”“未聞孔(kong)雀是夫子(zi)家禽(qin)”有什么不一樣(yang)，體會這個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)回(hui)答(da)的(de)委婉和機(ji)智。

簡介

《楊氏之子》選自(zi)南朝劉義慶(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)《世(shi)說新(xin)語·言(yan)語》，這部(bu)書是(shi)一(yi)部(bu)主要記載漢末(mo)至晉(jin)代士族階層閑談(tan)軼事的(de)(de)(de)(de)(de)小說。本(ben)文(wen)(wen)講述了梁國姓楊的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家中的(de)(de)(de)(de)(de)九(jiu)歲男孩的(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事。故(gu)事情(qing)節簡單(dan)，語言(yan)幽默，饒有(you)情(qing)趣(qu)。選編本(ben)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)是(shi)讓學(xue)生開始接觸(chu)文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)，對(dui)文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)、古文(wen)(wen)，有(you)一(yi)個初步的(de)(de)(de)(de)(de)認識；二(er)是(shi)理解(jie)古文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)意義；三是(shi)使(shi)學(xue)生感受到(dao)故(gu)事中人(ren)物語言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)風趣(qu)機(ji)智，和主人(ren)公(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)聰慧。本(ben)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)重點(dian)是(shi)指導學(xue)生把(ba)課(ke)(ke)文(wen)(wen)讀流利，讀懂句子，體會人(ren)物語言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)風趣(qu)和機(ji)智。本(ben)課(ke)(ke)描(miao)述了楊氏之子的(de)(de)(de)(de)(de)聰明(ming)，把(ba)楊氏之子巧妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)回答描(miao)寫得惟妙(miao)惟肖(xiao)，幽默風趣(qu)。

世說新語

《世說(shuo)新語》依內(nei)容可分(fen)為“德(de)行”、“言(yan)語”、“政事(shi)(shi)(shi)”、“文(wen)學(xue)”、“方正(zheng)”等三十六類，（先分(fen)上，中，下三卷），每類有(you)若干則(ze)故事(shi)(shi)(shi)，全書共有(you)一(yi)(yi)千二(er)百(bai)多則(ze)，每則(ze)文(wen)字長短不一(yi)(yi)，有(you)的(de)(de)(de)(de)數(shu)行，有(you)的(de)(de)(de)(de)三言(yan)兩語，由此可見筆記小說(shuo)“隨手而記”的(de)(de)(de)(de)訴求(qiu)及特(te)性。其內(nei)容主要(yao)是記載東漢后期到晉宋間一(yi)(yi)些名士的(de)(de)(de)(de)言(yan)行與軼事(shi)(shi)(shi)。書中所載均屬歷(li)史上實有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)物(wu)，但他(ta)們的(de)(de)(de)(de)言(yan)論或(huo)故事(shi)(shi)(shi)則(ze)有(you)一(yi)(yi)部(bu)分(fen)出于(yu)(yu)傳聞，不盡(jin)符合史實。此書中相(xiang)當多的(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅系雜采(cai)(cai)(cai)眾書而成。如(ru)《規箴》﹑《賢媛(yuan)》等篇(pian)所載個別西(xi)漢人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)(shi)(shi)，采(cai)(cai)(cai)自(zi)《史記》和(he)《漢書》。其他(ta)部(bu)分(fen)也多采(cai)(cai)(cai)自(zi)于(yu)(yu)前(qian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)記載。一(yi)(yi)些晉宋人(ren)物(wu)間的(de)(de)(de)(de)故事(shi)(shi)(shi)，如(ru)《言(yan)語篇(pian)》記謝靈(ling)運和(he)孔淳之的(de)(de)(de)(de)對話(hua)等則(ze)因這些人(ren)物(wu)與劉義(yi)慶(qing)同時而稍早，可能采(cai)(cai)(cai)自(zi)當時的(de)(de)(de)(de)傳聞。被魯(lu)迅(xun)先生(sheng)稱為：“一(yi)(yi)部(bu)名士底的(de)(de)(de)(de)教科書”。

《世(shi)(shi)說(shuo)新語》（又名《世(shi)(shi)說(shuo)》），內容主要是(shi)記錄魏晉(jin)(jin)名士的(de)(de)逸聞軼事(shi)和玄言(yan)清談，也可以說(shuo)這(zhe)是(shi)一(yi)部(bu)記錄魏晉(jin)(jin)風流的(de)(de)故事(shi)集。在(zai)《世(shi)(shi)說(shuo)新語》的(de)(de)三卷三十六門(men)(men)中，上卷四(si)門(men)(men)——德行、言(yan)語、政事(shi)、文學，中卷九門(men)(men)——方(fang)正(zheng)、雅量(liang)、識鑒(jian)、賞譽、品藻、規箴(zhen)、捷悟、夙慧(hui)、豪爽(shuang)，這(zhe)十三門(men)(men)都是(shi)正(zheng)面(mian)的(de)(de)褒(bao)揚。