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宿遷職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)2000年，是經(jing)江蘇省人民政府批準、教(jiao)育部備案的一所(suo)全日制普通高(gao)等院(yuan)校，實施專科層次高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育。學院(yuan)隸屬北京八維信息(xi)集團，以(yi)信息(xi)技術行業為主要(yao)辦學特色。

學(xue)院(yuan)(yuan)坐落在(zai)西楚霸王項(xiang)羽之鄉、中(zhong)國(guo)優秀(xiu)旅游城市(shi)(shi)、國(guo)家(jia)(jia)園林城市(shi)(shi)、中(zhong)國(guo)金融生(sheng)態城市(shi)(shi)、聯合國(guo)環保節(jie)能新型示范城市(shi)(shi)、全(quan)國(guo)百(bai)強地級市(shi)(shi)、國(guo)家(jia)(jia)衛生(sheng)城市(shi)(shi)一(yi)宿遷(qian)市(shi)(shi)湖濱(bin)新區高教園區，緊鄰風景秀(xiu)麗的駱馬(ma)湖旅游區和(he)三臺山國(guo)家(jia)(jia)級森林公園，依山傍水，環境優雅。學(xue)院(yuan)(yuan)堅持“以市(shi)(shi)場需求為導向(xiang)”、“以崗位要求為標準”、“以高薪就業為目標”完善(shan)各專業課程體系(xi)、制(zhi)定(ding)人才(cai)培養(yang)計劃(hua)、創新教學(xue)模(mo)式、挖掘學(xue)生(sheng)潛力、提高教學(xue)效率。

學(xue)(xue)院下設(she)四系(xi)一(yi)部兩個基(ji)礎(chu)學(xue)(xue)院，形成(cheng)了以互聯網、物聯網、信(xin)息技術(shu)為基(ji)礎(chu)的信(xin)息工程、信(xin)息設(she)計、互聯網金融、互聯網營銷等四大特色專業群，為青年學(xue)(xue)子求學(xue)(xue)、就業提(ti)供保障，為經濟、社會發展培養急需高科技應用(yong)型人(ren)才。

學院高(gao)度重視師(shi)(shi)資隊(dui)伍建設(she)，采取有(you)效(xiao)措施，吸納高(gao)層次人才，形成了年齡及專業結構合理(li)、業務素質較(jiao)強的專任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍。現有(you)副高(gao)以(yi)上專業技(ji)術職(zhi)稱的專任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)30余人。其(qi)中大部分教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)具有(you)多(duo)年高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)經(jing)驗，另一部分是年富力強的博士、碩士和優秀青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。各專業均配備有(you)學科(ke)帶(dai)頭人和副高(gao)以(yi)上職(zhi)稱的教(jiao)(jiao)(jiao)學骨干，各門公共(gong)課(ke)、專業基礎(chu)課(ke)和專業課(ke)均配備有(you)講師(shi)(shi)以(yi)上的專任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。在日常教(jiao)(jiao)(jiao)學活(huo)動中，堅(jian)持(chi)名師(shi)(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)，嚴謹治學，充分發揮專家和教(jiao)(jiao)(jiao)授在學科(ke)建設(she)、科(ke)研(yan)、人才培養和教(jiao)(jiao)(jiao)學管理(li)工作(zuo)中的重要作(zuo)用(yong)。

國標代(dai)碼：13110 江(jiang)蘇省招生代(dai)碼：1996

 宿遷職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)2000年(nian)，是經江蘇(su)省人民政(zheng)府批(pi)準、教育部(bu)備案的全日(ri)制民辦(ban)普通高等(deng)職(zhi)業(ye)院校，實施(shi)專科層次(ci)高等(deng)職(zhi)業(ye)教育，學院以信(xin)息類專業(ye)集群(qun)為(wei)特色。

學院坐(zuo)落在有著2000多年歷史的(de)古城(cheng)——江蘇(su)省(sheng)宿遷市(shi)，是西楚霸王項羽(yu)和(he)京(jing)東(dong)集團創始(shi)人劉強東(dong)的(de)家鄉、中(zhong)國(guo)優(you)秀(xiu)旅游城(cheng)市(shi)、國(guo)家生態園(yuan)林城(cheng)市(shi)、全國(guo)文明城(cheng)市(shi)。學院地處湖濱新(xin)(xin)區高教園(yuan)，緊鄰風(feng)景秀(xiu)麗的(de)駱(luo)馬(ma)湖旅游區和(he)三臺山國(guo)家級森(sen)林公園(yuan)，依山傍水，環(huan)境優(you)雅(ya)。學院以(yi)(yi)(yi)立德(de)樹人為(wei)根本辦學宗旨，以(yi)(yi)(yi)改(gai)革創新(xin)(xin)探索職業(ye)教育發展新(xin)(xin)路(lu)，堅持(chi)“以(yi)(yi)(yi)市(shi)場需(xu)求為(wei)導(dao)向”、“以(yi)(yi)(yi)崗位要求為(wei)標準(zhun)”、“以(yi)(yi)(yi)高薪就業(ye)為(wei)目標”完(wan)善各專業(ye)課程體系、制(zhi)定人才培養計劃(hua)、創新(xin)(xin)教學模(mo)式、挖掘學生潛力(li)、提高教學效(xiao)率，為(wei)青(qing)年學子求學與就業(ye)提供保(bao)障，努力(li)打造以(yi)(yi)(yi)就業(ye)教育為(wei)品牌的(de)新(xin)(xin)型(xing)學院。

學院按國(guo)家高等(deng)職業(ye)教育改革實(shi)施方(fang)案的(de)(de)要求，實(shi)施校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)、產教融合(he)(he)，與北京(jing)八(ba)維(wei)信息集團(tuan)在產業(ye)、教育、科(ke)研等(deng)方(fang)面深度(du)融合(he)(he)，在有“中(zhong)國(guo)硅谷”之稱的(de)(de)北京(jing)中(zhong)關村軟件(jian)園建(jian)有校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)型的(de)(de)實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)，瞄(miao)準園區聯想、百度(du)等(deng)知名企業(ye)的(de)(de)人才需求標準開(kai)設課程，方(fang)便學生就業(ye)。學院在上海建(jian)有產教融合(he)(he)型的(de)(de)宏(hong)燁(ye)教育研究機構及(ji)實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)，依托(tuo)上海、杭州城市群產業(ye)轉型升級的(de)(de)優(you)勢，培養企業(ye)急需的(de)(de)軟件(jian)開(kai)發與應用型高端(duan)人才。

開設專業

學院(yuan)專業分為(wei)信息(xi)工(gong)程、信息(xi)技術(shu)、信息(xi)設計、建筑、語言、營銷六大類(lei)，具體(ti)開設專業如下：

1、計算機應用技術

培養目標：本專業培養學生熟練(lian)應(ying)用(yong)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機常(chang)用(yong)軟件(jian)，掌(zhang)握計(ji)(ji)算(suan)(suan)機應(ying)用(yong)基(ji)本理論(lun)和應(ying)用(yong)系統的(de)(de)基(ji)本技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)夠熟練(lian)web設(she)計(ji)(ji)語言，結合數據(ju)庫技術(shu)與(yu)網(wang)絡技術(shu)，熟練(lian)進行web前后端(duan)開(kai)發，具有(you)設(she)計(ji)(ji)架構布署(shu)能(neng)(neng)力(li)，熟練(lian)掌(zhang)握web開(kai)發的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和數據(ju)庫應(ying)用(yong)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)夠在(zai)機關事(shi)業單位、企業公司等專業相關領域從事(shi)網(wang)絡應(ying)用(yong)程序開(kai)發、web網(wang)站(zhan)的(de)(de)開(kai)發與(yu)維護、數據(ju)庫管理與(yu)編程、數據(ju)收集與(yu)匯(hui)總、數據(ju)分析等工(gong)作的(de)(de)具有(you)創(chuang)新精神和實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)高技能(neng)(neng)型專門人才。

可獲取的(de)資(zi)格證(zheng)書(shu)：全國計算機等(deng)級(ji)證(zheng)書(shu)、oracle甲骨(gu)文認(ren)證(zheng)、數據分析師(shi)、企業應用架(jia)構師(shi)等(deng)證(zheng)書(shu)。

就(jiu)業(ye)崗位群：本專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生可從事網站前后端的設(she)計與(yu)開(kai)發(fa)、數據庫(ku)管理員（DBA）、數據分析工程師、技術支持、網絡維護、自動(dong)化運維開(kai)發(fa)工程師、算(suan)法分析工程師等。

2、計算機網絡技術

培養目標：本專業面向全(quan)國所有(you)的互聯網(wang)公司培養從事(shi)云(yun)平臺架構、云(yun)平臺運(yun)維、網(wang)絡(luo)(luo)實施、華為思科(ke)設備的調試與維護、華為網(wang)絡(luo)(luo)安全(quan)、數據(ju)安全(quan)、網(wang)絡(luo)(luo)攻防(fang)、網(wang)絡(luo)(luo)警察等(deng)為一體的高(gao)技能應用型人才(cai)。

可獲取的資格證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)：全(quan)(quan)國計算機等級(ji)證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)、華為網(wang)絡工(gong)程師、華為高級(ji)網(wang)絡工(gong)程師、華為網(wang)絡專家、華為網(wang)絡安全(quan)(quan)認(ren)證(zheng)(zheng)、思科(ke)網(wang)絡安全(quan)(quan)認(ren)證(zheng)(zheng)RHCSA紅帽認(ren)證(zheng)(zheng)系統管理員、RHCE紅帽認(ren)證(zheng)(zheng)工(gong)程師、RHCA紅帽認(ren)證(zheng)(zheng)架構師等證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)。

就業(ye)崗位群：本專(zhuan)(zhuan)業(ye)畢業(ye)生可從事云架構(gou)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)運維(wei)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)實施工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)(an)全(quan)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、信息(xi)安(an)(an)全(quan)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)警察(cha)、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)(an)全(quan)管理(li)員、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)(an)全(quan)產品經理(li)、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)(an)全(quan)運維(wei)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)(an)全(quan)專(zhuan)(zhuan)家、網(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)(an)全(quan)項目(mu)經理(li)等(deng)。

3、軟件技術

培(pei)(pei)養(yang)目(mu)標：本專業培(pei)(pei)養(yang)具(ju)(ju)有(you)(you)創新能(neng)力和國際(ji)競爭能(neng)力，適應軟件(jian)(jian)產業市(shi)場需求的軟件(jian)(jian)工程(cheng)師、軟件(jian)(jian)測(ce)試師和技術維(wei)護(hu)人(ren)員。在(zai)培(pei)(pei)養(yang)內容上，以(yi)軟件(jian)(jian)核心知識為基礎，以(yi)強化(hua)技術能(neng)力為重點，以(yi)培(pei)(pei)養(yang)實際(ji)軟件(jian)(jian)開發能(neng)力為特(te)色(se)，具(ju)(ju)有(you)(you)實戰能(neng)力的國際(ji)化(hua)軟件(jian)(jian)人(ren)才。

可獲(huo)取的資(zi)格證(zheng)書：全國計(ji)算(suan)機等級證(zheng)書、程序員資(zi)格證(zheng)書、軟件開發(fa)工程師、數據分析師等證(zheng)書。

就業崗位群：本專(zhuan)(zhuan)業畢業生可在各(ge)類(lei)(lei)公司(si)從事產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)規劃(hua)、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)策略、指導(dao)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)設計和開發(fa)、各(ge)類(lei)(lei)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)需求分析、設計、開發(fa)和測試(shi)、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)技術支持、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)系(xi)統(tong)(tong)(tong)性能優化、協助相(xiang)關數(shu)據庫的設計與開發(fa)以(yi)及相(xiang)關培訓(xun)、系(xi)統(tong)(tong)(tong)分析師(shi)(shi)、測試(shi)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、系(xi)統(tong)(tong)(tong)架構(gou)、系(xi)統(tong)(tong)(tong)現(xian)場(chang)實施(shi)；協助現(xian)場(chang)配(pei)置管(guan)理(li)和文檔體系(xi)管(guan)理(li)、各(ge)類(lei)(lei)專(zhuan)(zhuan)業的業務(wu)咨詢(xun)與技術咨詢(xun)、售后服務(wu)支持、項(xiang)(xiang)目(mu)統(tong)(tong)(tong)計信息維護；協助項(xiang)(xiang)目(mu)組生產(chan)(chan)(chan)(chan)高質量(liang)的軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)相(xiang)關工(gong)作、各(ge)類(lei)(lei)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)售前工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)銷售、軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)架構(gou)師(shi)(shi)、項(xiang)(xiang)目(mu)經理(li)以(yi)及軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、程(cheng)(cheng)序員等。

4、移動應用開發

培(pei)養(yang)目標：本(ben)專業主要面向(xiang)安卓手機(ji)客(ke)戶端開(kai)發、流媒體開(kai)發、嵌入式(shi)開(kai)發、測(ce)試開(kai)發、性能測(ce)試、自動化測(ce)試、區塊鏈開(kai)發等(deng)技術，培(pei)養(yang)適應(ying)移動互聯網應(ying)用開(kai)發領(ling)域的(de)需(xu)要，具備良好創新意識和實踐(jian)能力的(de)高技能人才。

可獲(huo)取的資格證書(shu)：全國計算機(ji)等級證書(shu)、移(yi)動開發(fa)工程師。

就(jiu)業(ye)崗位(wei)群：本專業(ye)畢業(ye)生可從事各(ge)級、各(ge)類企事業(ye)單位(wei)的(de)客戶端開發、軟(ruan)件(jian)測試以及區(qu)塊鏈開發等方面(mian)工作(zuo)。

5、云計算技術與應用

培養(yang)(yang)目(mu)標(biao)：本專業面向云計算行業培養(yang)(yang)能(neng)在政治(zhi)、經濟、科技(ji)、教育、衛生、金融等諸(zhu)多領域(yu)通過云計算技(ji)術有效(xiao)利用各類資源加速應用的并發運(yun)行能(neng)力，具備(bei)可(ke)持續發展能(neng)力的技(ji)能(neng)型、管理型人才。

可獲取的(de)資格證書：全國計算(suan)機等級證書。

就業崗位(wei)群：本(ben)專業畢業生可(ke)勝(sheng)任(ren)Java工(gong)(gong)程師(shi)、云(yun)(yun)架(jia)構師(shi)、云(yun)(yun)計(ji)算軟(ruan)件工(gong)(gong)程師(shi)、云(yun)(yun)系統工(gong)(gong)程師(shi)、云(yun)(yun)服(fu)務(wu)開(kai)發工(gong)(gong)程師(shi)、云(yun)(yun)網絡工(gong)(gong)程師(shi)、云(yun)(yun)系統管理員(yuan)、云(yun)(yun)計(ji)算顧(gu)問等工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)。

6、電子商務技術

培(pei)養目(mu)標：本(ben)專業培(pei)養具備商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺開發和運(yun)營推(tui)廣能(neng)力的(de)(de)高素質(zhi)技術(shu)技能(neng)型(xing)人才(cai)。其(qi)中，商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺包括：淘(tao)寶、天貓(mao)、京東、阿里巴巴等(deng)店(dian)鋪，PC端和移(yi)動端企業網站、商(shang)務(wu)(wu)(wu)網站（B2B、B2C等(deng)），微信商(shang)城系統、APP商(shang)城系統、O2O商(shang)城系統等(deng)。從(cong)各類商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺的(de)(de)搭建(jian)到商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺的(de)(de)運(yun)營推(tui)廣，從(cong)典(dian)型(xing)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)模擬到企業真(zhen)實(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)實(shi)戰，從(cong)高級(ji)工程師到成功的(de)(de)創業者。

可(ke)獲取的(de)資格證(zheng)(zheng)書(shu)：高級電子(zi)商(shang)務師、國際商(shang)務師、電子(zi)商(shang)務技術員、電子(zi)商(shang)務設計(ji)師（中級）、信息系(xi)統項(xiang)目管理師等證(zheng)(zheng)書(shu)。

就(jiu)業(ye)崗位群：本專業(ye)畢業(ye)生主(zhu)要(yao)面向(xiang)黨政機關、大(da)(da)型(xing)實體企業(ye)、民(min)營企業(ye)、大(da)(da)型(xing)電(dian)商平臺等從事電(dian)商平臺運(yun)(yun)營經(jing)(jing)理、活動策劃經(jing)(jing)理、網店(dian)運(yun)(yun)營主(zhu)管、流量優化主(zhu)管、電(dian)商平臺搭建(jian)與運(yun)(yun)維(wei)、電(dian)子商務店(dian)長、電(dian)商部門管理經(jing)(jing)理等相(xiang)關工作(zuo)。

7、大數據技術與應用

培(pei)養(yang)(yang)目(mu)(mu)標(biao)(biao)：本專業(ye)(ye)培(pei)養(yang)(yang)適應(ying)(ying)生產、建設、服務和管理(li)第(di)一線具有(you)大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)行業(ye)(ye)對應(ying)(ying)崗位必備(bei)的科學(xue)文(wen)化(hua)知識及(ji)相關專業(ye)(ye)知識，以(yi)大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)系(xi)(xi)統(tong)運(yun)維與(yu)(yu)管理(li)、數(shu)(shu)據(ju)(ju)處理(li)、數(shu)(shu)據(ju)(ju)分析、應(ying)(ying)用(yong)系(xi)(xi)統(tong)開發能(neng)(neng)力為目(mu)(mu)標(biao)(biao)，系(xi)(xi)統(tong)掌握大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)技術與(yu)(yu)應(ying)(ying)用(yong)專業(ye)(ye)基本理(li)論、大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)分析挖掘與(yu)(yu)基于大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)的機器學(xue)習(xi)等(deng)前(qian)沿技術，旨(zhi)在培(pei)養(yang)(yang)適應(ying)(ying)新形勢下新興的“大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)時代”高(gao)素質技能(neng)(neng)型專門人才。

可獲取(qu)的資格證書(shu)：大數(shu)據(ju)應用開發工程(cheng)師、數(shu)據(ju)分析(xi)師、數(shu)據(ju)挖掘工程(cheng)師等證書(shu)。

就業(ye)崗(gang)位群(qun)：本專業(ye)畢業(ye)生可從事大(da)數據(ju)開(kai)發工程師、大(da)數據(ju)分析師、大(da)數據(ju)技(ji)術總(zong)監(jian)、大(da)數據(ju)技(ji)術公(gong)司管理崗(gang)和高級技(ji)術崗(gang)等工作。

8、物聯網工程技術

培養目標(biao)：本專業培養掌(zhang)握物(wu)聯(lian)(lian)網技術(shu)與工(gong)程領(ling)域所需(xu)要(yao)的計算(suan)機和通信等相(xiang)關學(xue)科(ke)理論知識，掌(zhang)握物(wu)聯(lian)(lian)網感(gan)知與標(biao)識技術(shu)、物(wu)聯(lian)(lian)網信息處(chu)理技術(shu)、物(wu)聯(lian)(lian)網體系(xi)(xi)結構、數據傳輸(shu)與安全等技術(shu)，具有物(wu)聯(lian)(lian)網系(xi)(xi)統硬件、軟(ruan)件設計和開(kai)發(fa)能力(li)，具備在物(wu)聯(lian)(lian)網系(xi)(xi)統及其應(ying)用(yong)方面進行綜合研究、開(kai)發(fa)和集成(cheng)能力(li)的物(wu)聯(lian)(lian)網領(ling)域工(gong)程技術(shu)應(ying)用(yong)型人才。

可獲取(qu)的資(zi)格證書(shu)：物聯網軟件管理(li)師、物聯網網絡管理(li)師、程序員等證書(shu)。

就(jiu)業(ye)(ye)崗位群：本專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生可(ke)在與物聯(lian)網(wang)(wang)(wang)相關的企業(ye)(ye)單位從(cong)事物聯(lian)網(wang)(wang)(wang)的通信架構、智能軟(ruan)硬(ying)件開發(fa)、網(wang)(wang)(wang)絡安全(quan)等(deng)方面工作(zuo)；管(guan)理(li)物聯(lian)網(wang)(wang)(wang)設施設備，確(que)保物聯(lian)網(wang)(wang)(wang)信息安全(quan)；可(ke)進行物聯(lian)網(wang)(wang)(wang)系統及(ji)裝置研(yan)發(fa)、設計、制(zhi)造、運(yun)行與管(guan)理(li)等(deng)工作(zuo)。 

9、智能產品開發

培(pei)養(yang)目(mu)標：本專(zhuan)業培(pei)養(yang)可以承擔人工(gong)智(zhi)(zhi)能工(gong)程(cheng)項目(mu)開發任務，能夠融合大數據、深度學習及(ji)計算能力的提升，使(shi)人工(gong)智(zhi)(zhi)能技術快速發展、推動(dong)社會(hui)從信息化(hua)時代(dai)走向智(zhi)(zhi)能化(hua)時代(dai)的高級(ji)開發工(gong)程(cheng)師；重(zhong)點培(pei)養(yang)能夠實現計算智(zhi)(zhi)能、感知(zhi)智(zhi)(zhi)能、認知(zhi)智(zhi)(zhi)能等人工(gong)智(zhi)(zhi)能技術的人才(cai)。

可獲(huo)取的資格(ge)證書：人工(gong)(gong)智能開發工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)、算法工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)、自然語(yu)言工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)、智能GIS開發工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)、圖像(xiang)處理工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)、數(shu)據(ju)挖掘工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)等證書。

就業崗位群：本專(zhuan)業畢(bi)業生可在機器(qi)學習與深度學習算(suan)(suan)法工(gong)程師、計算(suan)(suan)機視覺與圖像處(chu)理工(gong)程師、自然語言(yan)工(gong)程師、數(shu)據挖掘工(gong)程師、智能GIS開發工(gong)程師等崗位工(gong)作。

10、動漫制作技術（網絡游戲、虛擬現實技術）

培(pei)養(yang)目標：本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)包含移動(dong)游(you)戲(xi)(xi)(xi)軟(ruan)(ruan)件開發(fa)、VR虛擬現實（工業(ye)(ye)三維仿真培(pei)訓系統(tong)研(yan)發(fa)）、前端游(you)戲(xi)(xi)(xi)設計等三個學習方向，填補了游(you)戲(xi)(xi)(xi)軟(ruan)(ruan)件開發(fa)在大學教育課程設置上的(de)空白，為網絡信息時代培(pei)養(yang)專(zhuan)門從事網絡游(you)戲(xi)(xi)(xi)研(yan)發(fa)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)型復合(he)人(ren)才。

可獲取的資格證(zheng)書：全國計算機等級證(zheng)書、二維動畫設計師、Maya 動畫工程師。

就業(ye)崗(gang)位群：本專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)主要面(mian)向各大網(wang)絡(luo)游戲公(gong)司、互聯網(wang)公(gong)司以及從事(shi)(shi)虛(xu)擬現實(shi)的相關企業(ye)就業(ye)。可從事(shi)(shi)游戲軟(ruan)(ruan)件(jian)開(kai)發(fa)(fa)、移動(dong)端游戲App應用軟(ruan)(ruan)件(jian)開(kai)發(fa)(fa)、大型網(wang)絡(luo)游戲軟(ruan)(ruan)件(jian)研(yan)發(fa)(fa)、前(qian)端商(shang)務(wu)平臺研(yan)發(fa)(fa)、VR虛(xu)擬現實(shi)三維(wei)仿真培訓系(xi)(xi)統(tong)研(yan)發(fa)(fa)（如火災應急演練(lian)系(xi)(xi)統(tong)、煤炭工藝培訓系(xi)(xi)統(tong)、設(she)備機械拆裝(zhuang)等工業(ye)仿真系(xi)(xi)統(tong)）等工作(zuo)。

11、數字媒體應用技術

培養目標(biao)：本專業培養以網絡界面(mian)為(wei)媒介，以網絡交互為(wei)紐(niu)帶，以產品(pin)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)為(wei)目標(biao)的(de)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)管理(li)人(ren)才(cai)；具(ju)有(you)較(jiao)強(qiang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)能(neng)力(li)、學(xue)習能(neng)力(li)和實踐能(neng)力(li)，能(neng)從事視(shi)覺(jue)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、UI設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、交互設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)和產品(pin)管理(li)等(deng)工作的(de)可(ke)持續(xu)性發展能(neng)力(li)強(qiang)的(de)高素(su)質高技能(neng)應(ying)用型人(ren)才(cai)。

可獲(huo)取的(de)資格證書(shu)：全(quan)國計算機數字(zi)圖(tu)形圖(tu)像應用技術等級(ji)(ji)(ji)證書(shu)、數碼影視設計師、平(ping)面設計師，初、中、高(gao)級(ji)(ji)(ji)美工(gong)證，初、中、高(gao)級(ji)(ji)(ji)NTC交互設計師，初、中、高(gao)級(ji)(ji)(ji)NTC產(chan)品(pin)經理，初、中、高(gao)級(ji)(ji)(ji)設計師職業技能證等。

就業(ye)崗(gang)位群：本專業(ye)的(de)畢業(ye)生主要面向(xiang)廣(guang)告設(she)(she)計公(gong)司、互聯網(wang)公(gong)司、金融公(gong)司、醫療機構、傳(chuan)統企業(ye)以及機關事業(ye)單位從事廣(guang)告設(she)(she)計、UI設(she)(she)計、插畫(hua)設(she)(she)計、動效設(she)(she)計、交互設(she)(she)計、美工(gong)(gong)、產品管(guan)理(li)等工(gong)(gong)作(zuo)，還(huan)可自(zi)主創業(ye)開辦(ban)廣(guang)告公(gong)司、室內裝飾設(she)(she)計公(gong)司等。

12、建筑裝飾工程技術

培養目標：本(ben)專業(ye)培養掌握建(jian)(jian)筑(zhu)裝(zhuang)飾(shi)(shi)基本(ben)理(li)論(lun)和(he)專業(ye)知識，具(ju)有(you)建(jian)(jian)筑(zhu)裝(zhuang)飾(shi)(shi)工(gong)(gong)程設計與施工(gong)(gong)等方面職業(ye)能力，能在建(jian)(jian)筑(zhu)裝(zhuang)飾(shi)(shi)行業(ye)從事建(jian)(jian)筑(zhu)裝(zhuang)飾(shi)(shi)設計、建(jian)(jian)筑(zhu)裝(zhuang)飾(shi)(shi)施工(gong)(gong)技術與管理(li)、建(jian)(jian)筑(zhu)裝(zhuang)飾(shi)(shi)工(gong)(gong)程造(zao)價等崗位工(gong)(gong)作，具(ju)有(you)良好職業(ye)素養的高端技能型專門人才。

可獲取的資(zi)格證書：中國建筑(zhu)裝飾協會頒(ban)發的設計(ji)師(shi)資(zi)格證書、房建施工員、預(yu)算員等(deng)證書。

就業(ye)(ye)崗位(wei)群(qun)：本專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生主要在(zai)建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設(she)計單位(wei)、房地(di)產(chan)或裝飾工程監理等單位(wei)從(cong)事建筑裝飾設(she)計、咨詢、施工、管理、監理等工作(zuo)。

13、藝術設計

培(pei)養目標：本專業培(pei)養具有一定(ding)藝(yi)術基礎與(yu)建筑(zhu)裝(zhuang)飾基礎，并熟練運用計(ji)算機進行裝(zhuang)飾設計(ji)，能(neng)夠(gou)從事室內外裝(zhuang)修(xiu)設計(ji)及建筑(zhu)環境(jing)設計(ji)、裝(zhuang)飾工(gong)(gong)(gong)程施工(gong)(gong)(gong)、編制裝(zhuang)飾工(gong)(gong)(gong)程預算等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)實用性高(gao)級(ji)技術人(ren)才和管理人(ren)才。

可獲取的資(zi)格(ge)證(zheng)書：全國計算機等級證(zheng)書、室(shi)內(nei)設計師、AutoCAD認證(zheng)工程師等證(zheng)書。

就業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)群：本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生可在裝飾公(gong)司(si)(si)、設(she)(she)計(ji)院、設(she)(she)計(ji)事務所、建筑公(gong)司(si)(si)、房(fang)地產公(gong)司(si)(si)、家具企業(ye)(ye)(ye)、燈(deng)光(guang)設(she)(she)計(ji)公(gong)司(si)(si)、藝術品公(gong)司(si)(si)、室內陳(chen)設(she)(she)設(she)(she)計(ji)公(gong)司(si)(si)工作(zuo)。

14、環境藝術設計

培(pei)養目標：本專業(ye)(ye)(ye)培(pei)養具(ju)備本專業(ye)(ye)(ye)綜合職業(ye)(ye)(ye)能力，能在城市建(jian)設(she)、房地產開發、建(jian)筑工程(cheng)、輕工業(ye)(ye)(ye)、文化教育(yu)等企事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)單位(wei)從事(shi)(shi)裝飾設(she)計、環境(jing)藝(yi)術設(she)計、景觀設(she)計、裝飾施(shi)工及管(guan)理，具(ju)有創新精神(shen)和實踐能力的(de)高(gao)素質技能型專業(ye)(ye)(ye)人才(cai)。

可獲取的資(zi)格證書(shu)：設計(ji)(ji)員、技術(shu)員、計(ji)(ji)算機輔(fu)助設計(ji)(ji)操作(zuo)員、制圖員、室內(nei)設計(ji)(ji)師等(deng)證書(shu)。

就(jiu)業崗(gang)(gang)位(wei)(wei)群：本專業畢業生可從事(shi)(shi)建筑設計(ji)(ji)領域各企(qi)事(shi)(shi)業單位(wei)(wei)的設計(ji)(ji)員(yuan)、技術員(yuan)、計(ji)(ji)算機輔(fu)助(zhu)設計(ji)(ji)操作(zuo)員(yuan)、制圖員(yuan)、室內設計(ji)(ji)師等崗(gang)(gang)位(wei)(wei)。  

15、應用英語

培(pei)養目標：本專業培(pei)養掌握扎實的英語基本功(gong)、雅思口(kou)(kou)語、口(kou)(kou)筆譯(yi)知識和(he)外(wai)貿業務(wu)知識，具備較強的口(kou)(kou)語能力(li)、口(kou)(kou)筆譯(yi)翻(fan)譯(yi)能力(li)和(he)進出口(kou)(kou)業務(wu)處理(li)能力(li)，并且善于跨(kua)文化(hua)交流和(he)溝通，具備高職業素養的優秀翻(fan)譯(yi)人才(cai)。

可獲取(qu)的(de)資(zi)格(ge)證書：大學英語(yu)四級(ji)、大學英語(yu)六級(ji)、初中級(ji)口筆譯證書等。

就(jiu)業崗位(wei)群：本(ben)專業畢業生(sheng)可在國內外的涉外企(qi)業、合(he)資企(qi)業、跨(kua)國公司等企(qi)業從事助理兼翻譯工作(zuo)；可在教育(yu)培(pei)訓學校從事高(gao)端教育(yu)工作(zuo)。

16、國際經濟與貿易（俄語方向）

培(pei)養目標：本(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)培(pei)養具備(bei)俄(e)語口(kou)(kou)(kou)筆譯能(neng)力(li)，熟悉(xi)國內外經貿行業(ye)領(ling)域基本(ben)(ben)理(li)論知識與業(ye)務(wu)流程，能(neng)完成國際貨(huo)運及進出(chu)口(kou)(kou)(kou)單證、進出(chu)口(kou)(kou)(kou)貿易實務(wu)、市場營銷(xiao)等一線任務(wu)工作(zuo)，具有(you)職(zhi)業(ye)可(ke)持續發(fa)展能(neng)力(li)的高端技能(neng)型俄(e)語人才。

可獲(huo)取的資格證書：普通話水平(ping)等(deng)級證書、國際商務俄語(yu)等(deng)級證書。

就業(ye)(ye)崗位群(qun)：本專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生可在外(wai)(wai)貿公(gong)司、貨(huo)運公(gong)司、物流(liu)公(gong)司等外(wai)(wai)向(xiang)型企業(ye)(ye)、事業(ye)(ye)單位工作，就業(ye)(ye)面向(xiang)國內外(wai)(wai)經濟貿易(yi)(yi)一線業(ye)(ye)務崗位，如海外(wai)(wai)銷售(shou)、國際貿易(yi)(yi)經理等。也可從事商務翻譯、駐外(wai)(wai)翻譯、商務文秘(mi)和國際營銷等工作。

17、電子商務

培(pei)養目標：本專(zhuan)(zhuan)業培(pei)養熟練掌握網(wang)上商(shang)城運營與管理(li)專(zhuan)(zhuan)業知識，能(neng)夠(gou)完成(cheng)(cheng)商(shang)城運營團(tuan)隊的建設(she)和管理(li)，能(neng)夠(gou)完成(cheng)(cheng)商(shang)城網(wang)頁的設(she)計、開發(fa)與維護(hu)，能(neng)夠(gou)完成(cheng)(cheng)整體網(wang)站(zhan)及(ji)頻道的運營、市場推廣(guang)、廣(guang)告與增值產(chan)品二代(dai)經(jing)營與銷售等(deng)任(ren)務(wu)的人才；培(pei)養一(yi)批懂經(jing)濟、會(hui)管理(li)、會(hui)代(dai)碼、精通電商(shang)運營為一(yi)體的復合型人才。

可獲取的資(zi)格證書：電(dian)子(zi)(zi)商務(wu)員、電(dian)子(zi)(zi)商務(wu)師(shi)(shi)、高(gao)級電(dian)子(zi)(zi)商務(wu)師(shi)(shi)、國際(ji)商務(wu)師(shi)(shi)、電(dian)子(zi)(zi)商務(wu)設計師(shi)(shi)、信息系統項目(mu)管理師(shi)(shi)（高(gao)級）等證書。

就業崗位群：本(ben)專業畢業生可在各類商(shang)業企(qi)(qi)業、國(guo)際(ji)(ji)國(guo)內貿易企(qi)(qi)業等(deng)(deng)機構從事(shi)電子(zi)(zi)(zi)商(shang)務(wu)網絡交易、客戶服務(wu)、網絡推廣工(gong)作(zuo)(zuo)；電子(zi)(zi)(zi)商(shang)務(wu)平(ping)臺建設、管理、運營和(he)維(wei)護(hu)工(gong)作(zuo)(zuo)；電子(zi)(zi)(zi)商(shang)務(wu)實施和(he)策劃(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)；電商(shang)物流操作(zuo)(zuo)和(he)管理工(gong)作(zuo)(zuo)；電子(zi)(zi)(zi)商(shang)務(wu)數據(ju)挖掘分析工(gong)作(zuo)(zuo)；國(guo)際(ji)(ji)電子(zi)(zi)(zi)商(shang)務(wu)結算(suan)、運輸、單證、報關等(deng)(deng)多元化工(gong)作(zuo)(zuo)。也(ye)可從事(shi)渠道(dao)總(zong)經(jing)(jing)理、電商(shang)店鋪店長、項目經(jing)(jing)理、品(pin)牌(pai)策略經(jing)(jing)理、老顧客經(jing)(jing)理、商(shang)品(pin)規劃(hua)經(jing)(jing)理、數據(ju)經(jing)(jing)理、跨(kua)境平(ping)臺經(jing)(jing)理、供應鏈(lian)經(jing)(jing)理等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)。

18、網絡營銷

培(pei)養目標：本專(zhuan)業(ye)主要(yao)培(pei)養學生具備網絡營銷的基本理(li)論知(zhi)識和(he)(he)實踐能力，能從(cong)事互聯(lian)網營銷、網絡推廣(guang)、網站(zhan)優化和(he)(he)具有一定管理(li)能力的復(fu)合型(xing)人(ren)才。

可獲取的資(zi)格證書：百度(du)互聯(lian)網營銷職業認證、全國計(ji)算機等級(ji)證書等。

就(jiu)業崗位群：本專業畢業生可從事互聯網(wang)高級優化(hua)師、網(wang)絡營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)主管、網(wang)絡營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)經(jing)理、sem推廣(guang)經(jing)理、營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)策(ce)劃崗app運營(ying)(ying)(ying)方、視頻運營(ying)(ying)(ying)推廣(guang)、特殊(shu)渠道營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)管理經(jing)理等(deng)。

19、互聯網金融

培養(yang)目標：本專(zhuan)業(ye)將傳統金(jin)融行業(ye)、金(jin)融學(xue)與信(xin)息技術、互(hu)聯網思維(wei)、企業(ye)管理等深度融合，旨在培養(yang)跨(kua)學(xue)科、復合型、高(gao)端(duan)互(hu)聯網金(jin)融人才。

可獲取的資格(ge)證(zheng)書(shu)：證(zheng)券從業人(ren)員資格(ge)證(zheng)書(shu)、理財規劃(hua)師、會計從業資格(ge)證(zheng)書(shu)等。

就(jiu)業崗位(wei)群(qun)：本(ben)專業畢業生能夠在(zai)第三方支付、P2P、眾籌等(deng)理(li)財類企(qi)業以及(ji)銀(yin)行、保險、證券等(deng)領(ling)域就(jiu)業，就(jiu)業崗位(wei)主要(yao)有(you)產品(pin)經理(li)、互聯網(wang)(wang)金融產品(pin)策(ce)劃(hua)師、互聯網(wang)(wang)金融產品(pin)運營師、投(tou)資理(li)財顧(gu)問、網(wang)(wang)絡媒(mei)介工程師等(deng)。

20、人工智能技術服務

培養目標：本專業(ye)培養學生掌握人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)基(ji)礎專業(ye)理論知識、應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)(shu)，具備人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)算法基(ji)礎與應(ying)用、人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)行業(ye)應(ying)用開(kai)發等能(neng)力，從事人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)相關的應(ying)用開(kai)發、AI產品設計開(kai)發、售(shou)前(qian)售(shou)后(hou)技(ji)(ji)術(shu)(shu)支持等工(gong)(gong)作的高素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才。

可獲取的資格證書：人工智能(neng)工程(cheng)師(shi)(shi)、算法工程(cheng)師(shi)(shi)、語言識別工程(cheng)師(shi)(shi)、圖像處理工程(cheng)師(shi)(shi)、數據挖掘工程(cheng)師(shi)(shi)等證書。

就業崗位(wei)群：本專(zhuan)業畢(bi)業生能(neng)夠在(zai)人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)產(chan)業及其應用相關的企事(shi)業單(dan)位(wei)等相關領域就業，就業崗位(wei)主要有算(suan)法工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、數據挖掘工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)師(shi)(shi)、機器人(ren)開發工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)算(suan)法工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)等。

教學設施

學院擁有(you)較(jiao)完善的教(jiao)學、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)設施(shi)，如圖書(shu)館(guan)、多媒體(ti)教(jiao)室(shi)、多功能報告(gao)廳、標準化(hua)考試(shi)教(jiao)室(shi)、云(yun)計(ji)算實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、計(ji)算機攻防實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、虛擬(ni)VR體(ti)驗(yan)室(shi)等，在北京中關村軟件園(yuan)和(he)(he)上海奉賢高教(jiao)園(yuan)區設有(you)研(yan)究院和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)訓基地(di)，可充分滿足學生學習、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)(shi)(shi)訓的需要。

教育管理

學(xue)(xue)(xue)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理工作以(yi)(yi)提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量為中心，堅持以(yi)(yi)質(zhi)量求(qiu)生(sheng)(sheng)(sheng)存、以(yi)(yi)質(zhi)量求(qiu)發展，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就業結果考核質(zhi)量，以(yi)(yi)過程監督保障質(zhi)量，以(yi)(yi)課(ke)程體系研發升(sheng)級提升(sheng)質(zhi)量，緊貼信息技術(shu)高(gao)(gao)速(su)升(sheng)級換代的(de)實(shi)(shi)際，開發特色校本課(ke)程，增加實(shi)(shi)用技術(shu)專(zhuan)業課(ke)時和(he)訓(xun)練項目，建(jian)立完善的(de)管理體系，維護正常的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序(xu)，努(nu)力(li)營造良好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境(jing)。在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中，突出學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)主體地位和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)主導(dao)作用，實(shi)(shi)施學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主管理和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)KPI考核制(zhi)度，注重調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)主動(dong)性(xing)和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)書育(yu)人的(de)積極性(xing)，創(chuang)新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理探(tan)索實(shi)(shi)踐取(qu)得了一定的(de)成效。

校園風采

1、優雅的校園環境

學院(yuan)東依三臺山國家級森林(lin)(lin)公園(yuan)(yuan)，西(xi)臨駱馬湖(hu)景區(qu)。漫(man)步校(xiao)園(yuan)(yuan)，立刻能感受(shou)到生態園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)美景。100多畝(mu)的(de)(de)感恩(en)湖(hu)碧波蕩漾，漢(han)唐風格的(de)(de)建筑樓群與(yu)湖(hu)光亭(ting)景交相輝映(ying)，山樹共影、花香鳥(niao)鳴(ming)、綠茵如(ru)毯，奇花異草，爭奇斗艷。優雅(ya)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)給(gei)師(shi)生的(de)(de)工作、學習和生活(huo)提供(gong)了(le)舒適的(de)(de)氛(fen)圍，是學生放(fang)飛青春、快樂學習、實現夢想的(de)(de)理(li)想境(jing)地。

2、便利的生活設施

寬敞衛(wei)生(sheng)的(de)校園餐飲中心(xin)，保證學(xue)(xue)生(sheng)的(de)就餐需求；物品齊(qi)全(quan)的(de)校園超市，方(fang)便學(xue)(xue)生(sheng)的(de)休閑購物；現代時尚的(de)學(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓，均配備空調(diao)、熱水(shui)器、獨立衛(wei)生(sheng)間(jian)、獨立陽臺，是學(xue)(xue)生(sheng)們(men)溫暖的(de)家。各種配套的(de)服務設施，保證了學(xue)(xue)生(sheng)們(men)生(sheng)活的(de)便捷與順暢。

3、先進的運動中心

體(ti)育運(yun)動(dong)是年輕人張揚個性、綻放激(ji)情、彰顯(xian)魅力(li)、磨礪意(yi)志、提高品(pin)質的(de)過程。我(wo)校大學生(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)中(zhong)心設施先進、配套齊全，擁(yong)有400米標準塑膠跑道(dao)和68395平方米田徑(jing)運(yun)動(dong)場以及籃(lan)球(qiu)、排(pai)球(qiu)、羽毛球(qiu)、乒乓球(qiu)活動(dong)中(zhong)心等。運(yun)動(dong)中(zhong)心在為大學生(sheng)(sheng)提供(gong)服務(wu)的(de)同時，還(huan)多次(ci)承辦(ban)了宿遷市(shi)大學生(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)會、亞洲明星演(yan)(yan)唱會、大型文(wen)藝演(yan)(yan)出等高規格賽事和演(yan)(yan)出活動(dong)。

4、豐富的校園文化

豐富的(de)校(xiao)(xiao)園生(sheng)活、濃(nong)厚的(de)文(wen)(wen)化氛(fen)圍是培(pei)養新一(yi)代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)重(zhong)要條(tiao)件。學(xue)(xue)(xue)院通過制定“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)拓展計劃”，提升(sheng)(sheng)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合素質(zhi)。學(xue)(xue)(xue)院組織(zhi)的(de)辯論賽、書法展、運動會、防災演練、征文(wen)(wen)比賽、攝影比賽、演講比賽、校(xiao)(xiao)園歌手大賽等(deng)活動深受(shou)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)歡迎(ying)；參與舉(ju)辦的(de)市(shi)(shi)文(wen)(wen)化藝(yi)術節、文(wen)(wen)藝(yi)匯演以及參加志愿服務等(deng)一(yi)系(xi)列(lie)大型社會活動，豐富了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化生(sheng)活，提升(sheng)(sheng)了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合素質(zhi)，受(shou)到了中央電(dian)視(shi)臺、新華網(wang)、網(wang)易新聞(wen)、江蘇(su)公共(gong)新聞(wen)網(wang)、宿遷市(shi)(shi)電(dian)視(shi)臺、團市(shi)(shi)委官網(wang)、西楚網(wang)、宿遷日報、宿遷晚(wan)報等(deng)媒體的(de)廣泛關注(zhu)與表揚。

學院榮譽

學院(yuan)多次(ci)獲得省(sheng)(sheng)市(shi)級重大活動和賽事(shi)的優(you)秀(xiu)組織(zhi)獎，先后榮獲“宿(su)遷(qian)市(shi)教育(yu)(yu)工作先進(jin)集體”、教育(yu)(yu)系統創建全國文明城市(shi)“先進(jin)學校(xiao)”、“江蘇省(sheng)(sheng)青年志愿服(fu)務事(shi)業貢(gong)獻獎”、“宿(su)遷(qian)市(shi)十佳志愿服(fu)務組織(zhi)”、“江蘇省(sheng)(sheng)五(wu)四(si)紅(hong)旗團委”、“宿(su)遷(qian)市(shi)五(wu)四(si)紅(hong)旗團委”、“優(you)秀(xiu)主持人(ren)團隊”等榮譽稱號(hao)，學院(yuan)各項事(shi)業蓬勃發展。

學(xue)院軟(ruan)件技術專業(ye)班被(bei)評(ping)為“江蘇省省級先進班集體”；互聯網金融(rong)系會計專業(ye)班團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)(zhi)部在“魅(mei)力團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)(zhi)書 活力團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)(zhi)部”風采展示評(ping)選活動中被(bei)共青團(tuan)(tuan)江蘇省委評(ping)為“活力團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)(zhi)部”；多個(ge)班級團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)(zhi)部被(bei)宿遷市教育局評(ping)為“五四紅旗(qi)團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)(zhi)部（總(zong)支(zhi)(zhi)(zhi)）”等。

學院多名(ming)教(jiao)師(shi)被宿(su)遷(qian)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局評為“職業教(jiao)育(yu)(yu)先進(jin)工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)”、“優秀(xiu)指導老師(shi)”、“優秀(xiu)青年教(jiao)師(shi)”、“優秀(xiu)青年教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)”、“先進(jin)個人”、“宿(su)遷(qian)市(shi)優秀(xiu)志(zhi)愿者(zhe)(zhe)”、“宿(su)遷(qian)市(shi)優秀(xiu)共(gong)青團員”等。

學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生劉(liu)子(zi)源在(zai)(zai)江蘇省(sheng)(sheng)徐(xu)(xu)淮鹽連(lian)宿(su)(su)片(pian)高校學(xue)(xue)生“學(xue)(xue)憲法(fa) 講憲法(fa)”演(yan)講暨辯論比賽(sai)中(zhong)榮獲一等(deng)(deng)獎、在(zai)(zai)江蘇省(sheng)(sheng)“青(qing)年(nian)演(yan)說家(jia)”第四(si)季比賽(sai)中(zhong)榮獲三等(deng)(deng)獎；吳(wu)佳凝(ning)在(zai)(zai)江蘇省(sheng)(sheng)“青(qing)年(nian)演(yan)說家(jia)”第四(si)季比賽(sai)中(zhong)榮獲三等(deng)(deng)獎；徐(xu)(xu)曉進在(zai)(zai)宿(su)(su)遷市第二屆“青(qing)年(nian)演(yan)說家(jia)”大賽(sai)中(zhong)榮獲二等(deng)(deng)獎；多名學(xue)(xue)生獲得“江蘇省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級優(you)(you)秀學(xue)(xue)生干(gan)部”、“宿(su)(su)遷市優(you)(you)秀志愿者”、宿(su)(su)遷中(zhong)心(xin)城區教育系(xi)統“優(you)(you)秀共青(qing)團(tuan)(tuan)干(gan)部”、“優(you)(you)秀共青(qing)團(tuan)(tuan)員”等(deng)(deng)榮譽稱(cheng)號。

就業保障

1、時代發展與國家戰略布局的需要

黨的十九大(da)報告對新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主義(yi)的行(xing)動綱領和發(fa)展(zhan)藍圖(tu)作出要建設網絡強國(guo)(guo)、數(shu)字中(zhong)國(guo)(guo)、智(zhi)慧(hui)社會，推動互(hu)聯(lian)網、大(da)數(shu)據、人工智(zhi)能和實體經濟深度融合的重大(da)戰略(lve)部署，這為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)互(hu)聯(lian)網發(fa)展(zhan)提供了(le)行(xing)動指南。未來三十年(nian)，中(zhong)國(guo)(guo)互(hu)聯(lian)網發(fa)展(zhan)大(da)有可為(wei)，相關(guan)專(zhuan)業(ye)畢(bi)業(ye)生就業(ye)前(qian)景光明。

隨著“互聯(lian)網(wang)(wang)+”的(de)興(xing)起，政府和企業都需要(yao)更多的(de)“互聯(lian)網(wang)(wang)+”型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。學(xue)(xue)院根(gen)據“互聯(lian)網(wang)(wang)+”時代企業對(dui)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)需求，開(kai)設與(yu)社會要(yao)求的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)標準相匹配的(de)新興(xing)專(zhuan)業，研究、制定和完(wan)善人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養方(fang)案，努(nu)力培養“互聯(lian)網(wang)(wang)+”應用型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)從而提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)就業與(yu)創(chuang)業競爭力。

2、“雙師型”師資隊伍

學院努力建(jian)設“雙(shuang)師型(xing)”教(jiao)師隊(dui)伍，聘請(qing)企(qi)業(ye)擁有多年(nian)技術經驗(yan)的(de)(de)(de)專(zhuan)家和管理(li)人(ren)員(yuan)為學生授(shou)課。將他們具(ju)備的(de)(de)(de)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識、專(zhuan)業(ye)技能(neng)以(yi)及結合從生產一線獲取的(de)(de)(de)先進技術與管理(li)經驗(yan)、創(chuang)新教(jiao)學方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法等，通過各種貼近現實(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)學方(fang)(fang)法，模(mo)擬或再現職業(ye)情境，突出應(ying)(ying)用(yong)；通過專(zhuan)業(ye)授(shou)課、實(shi)訓(xun)、實(shi)習、特定的(de)(de)(de)職業(ye)活動(dong)等方(fang)(fang)式，使(shi)學生掌握就業(ye)崗位所需的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)技術和職業(ye)技能(neng)。

3、創新的教育教學管理模式

學院在人才培(pei)養模式、教(jiao)學管理改革(ge)、評價(jia)方式改革(ge)方面采取“單科精進接力”、“成就(jiu)驅動教(jiao)學法(fa)”、“綜(zong)合考試制度(du)”以及“學生自(zi)主(zhu)管理制度(du)”，有效(xiao)激發學生的(de)求(qiu)知欲望，保障教(jiao)師的(de)教(jiao)學質量(liang)，從而為學生高(gao)水平、高(gao)薪資(zi)就(jiu)業打下了(le)堅(jian)實的(de)知識基礎。

4、教師崗位績效考核制度

學(xue)院把學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)成績、就業情況作為對(dui)教(jiao)師主要績效的考(kao)核(he)內容，與教(jiao)師的評(ping)級、獎懲(cheng)、工資福利掛鉤，增強(qiang)教(jiao)師的責任意識、質量意識，切實保證教(jiao)育質量符合(he)就業標準。

5、產學融合的新型辦學模式

學院與企(qi)(qi)業(ye)深度(du)合作(zuo)，把產業(ye)發展需要(yao)的技術(shu)人(ren)才標準(zhun)作(zuo)為培養標準(zhun)，通(tong)過(guo)課程標準(zhun)化(hua)、模(mo)塊化(hua)、實戰化(hua)使學生在真實的職業(ye)環境(jing)中接受真實的操作(zuo)技能培訓，積累(lei)專(zhuan)業(ye)技術(shu)經驗，提升職業(ye)素養，保證(zheng)向(xiang)企(qi)(qi)業(ye)輸送適用的人(ren)才。

學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)，學(xue)(xue)院(yuan)為每名畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生提供一年“扶上(shang)馬，送(song)一程”的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)與(yu)崗上(shang)支持(chi)，即根(gen)據畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)制(zhi)定就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)助推(tui)預案(an)，拓(tuo)展多家備選企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、匹配相應就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，并在筆試(shi)能力(li)、面試(shi)能力(li)、溝通能力(li)以及技術能力(li)等方面做好培訓和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)工作。學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)專(zhuan)家對(dui)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生還要進行一年的技術跟蹤(zong)服(fu)務(wu)，為學(xue)(xue)生穩定就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)保駕護航。

6、培養學生的文化自信

學(xue)院(yuan)發展(zhan)中更(geng)基本、更(geng)深沉、更(geng)持久(jiu)的力量是文化育人。學(xue)院(yuan)把立(li)德(de)樹人作為德(de)育工作的核心(xin)內(nei)容，追(zhui)求“快樂、新生(sheng)、奉獻”，把“潛(qian)力無限(xian)、感恩奉獻、正(zheng)確歸因、內(nei)方外圓”的行為理念滲透到對學(xue)生(sheng)思想(xiang)品德(de)、文化素質以及(ji)職業(ye)素養(yang)的教育過程中，讓學(xue)生(sheng)在發展(zhan)才智的同時，不斷健全(quan)自己的人格，成為品學(xue)兼(jian)優、德(de)才兼(jian)備的優秀職業(ye)人。

7、打造學生的三大實力

學院(yuan)通(tong)過“教學完全標(biao)準(zhun)化”使(shi)學生(sheng)(sheng)在(zai)真實的(de)(de)(de)職業(ye)環境(jing)中，積(ji)累(lei)經(jing)驗，形成高效工作的(de)(de)(de)硬實力；通(tong)過實施學生(sheng)(sheng)“完全自主管理”，文化育人，讓(rang)學生(sheng)(sheng)學會做人、學會做事、學會管理，形成管理思想、引領團隊(dui)、達成目標(biao)的(de)(de)(de)軟實力；通(tong)過“實訓(xun)完全標(biao)準(zhun)化”，組織專(zhuan)家團隊(dui)，對學生(sheng)(sheng)進行就業(ye)指導與崗上支(zhi)持，使(shi)學生(sheng)(sheng)具備突出自身亮點的(de)(de)(de)就業(ye)巧實力。三(san)大實力集(ji)于(yu)一身，讓(rang)學生(sheng)(sheng)憑(ping)能力高薪就業(ye)。

幫扶措施

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辦學特色

1、產教融合、工學結合

為了使教學(xue)內容與崗(gang)位(wei)要求相(xiang)貼近、素(su)質(zhi)培養與社(she)會(hui)需求相(xiang)適應、學(xue)院教育與行業(ye)發展相(xiang)融合，我們把學(xue)生實(shi)訓部分的(de)教學(xue)內容項目(mu)化、實(shi)戰(zhan)化、企(qi)(qi)業(ye)化，由(you)具備企(qi)(qi)業(ye)實(shi)際(ji)工作經(jing)驗(yan)的(de)工程師和(he)我校教師共同承擔教學(xue)任(ren)務。在(zai)成績考核中，把學(xue)生的(de)技(ji)術(shu)能(neng)力(li)和(he)應用能(neng)力(li)按照企(qi)(qi)業(ye)工作崗(gang)位(wei)和(he)產品質(zhi)量標(biao)準(zhun)結(jie)合起來，并作為成績量化的(de)主要依據。

2、貼近時代、專業超前

根(gen)據國家發展(zhan)戰略和地方經濟(ji)、教(jiao)育發展(zhan)規(gui)劃，學院及時調整辦學思路，前瞻性地設置(zhi)在未來經濟(ji)發展(zhan)中人才缺乏的計算機(ji)軟件、互聯(lian)(lian)網(wang)、云計算、大(da)數(shu)據、物聯(lian)(lian)網(wang)、人工智能、電子(zi)商務、網(wang)絡游戲等近三十(shi)個(ge)專業，為廣大(da)青年(nian)求(qiu)學與就業提供保障，為新時代國家經濟(ji)社會發展(zhan)做出貢獻(xian)。

3、一專多能、多證并舉

學(xue)院(yuan)創新培(pei)養模式，推行“1+X”制度，注重學(xue)生專(zhuan)業能(neng)力和職業能(neng)力的培(pei)養，積極推進(jin)“一專(zhuan)多證”制度，在(zai)按(an)國家高等教(jiao)育要求，實施大學(xue)生專(zhuan)科學(xue)歷教(jiao)育的同時，把學(xue)生取得(de)外(wai)語等級(ji)證、計算機等級(ji)證、專(zhuan)業技(ji)能(neng)等級(ji)證、行業資格證和畢業證列為(wei)(wei)同等重要職業能(neng)力培(pei)養目(mu)標，為(wei)(wei)學(xue)生就(jiu)業和持續(xu)成長打下堅實的基礎(chu)。

統招專業目錄

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注：2020年各專業招生人數以各省教育(yu)廳下達計劃數為準。

報名條件

根據國家及(ji)各(ge)省市招生考(kao)試(shi)制(zhi)度(du)，凡參加普(pu)通高校招生全國統一考(kao)試(shi)的(de)考(kao)生，均可按(an)當地教(jiao)(jiao)育(yu)主管部門的(de)要求(qiu)，網(wang)上或(huo)現場報名、參加有(you)關科(ke)目的(de)考(kao)試(shi)，按(an)當地省教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)規定的(de)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)政策(ce)擇優(you)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)或(huo)者注冊(ce)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)。

考(kao)生(sheng)身體健康(kang)狀(zhuang)況要(yao)求，按(an)教(jiao)育(yu)部、衛(wei)生(sheng)部、中(zhong)國殘疾人聯合會印發(fa)的《普通高(gao)等學校招生(sheng)體檢(jian)工(gong)作指導意見》及(ji)有關補充規(gui)定執行。

錄取辦法

1、在江(jiang)蘇省以外錄(lu)取新生，按各省（市）教育主管部門(men)的相(xiang)關規定(ding)執行(xing)。

2、江(jiang)蘇省內符(fu)合入學條件(jian)的(de)考生，通過網絡登(deng)錄“江(jiang)蘇省教育考試(shi)院”注冊入學管理(li)平(ping)臺，向(xiang)我(wo)院提出(chu)入學申請。

3、我院(yuan)根據(ju)考生(sheng)的思想品德(de)表現、學業水(shui)平測(ce)試成績(ji)、身體(ti)健康狀況和(he)高考成績(ji)，嚴格遵循省教(jiao)育主管(guan)部門頒布的招生(sheng)政策，堅持公平、公正(zheng)、公開的原則，以考生(sheng)文化課考試成績(ji)為主，德(de)、智、體(ti)全面衡(heng)量，擇優(you)錄取(qu)。

4、在投(tou)檔總(zong)分(fen)(fen)(fen)相(xiang)(xiang)同(tong)的(de)情(qing)況(kuang)下，將根據考(kao)生語(yu)、數、外三(san)(san)門(men)(men)課(ke)程的(de)總(zong)分(fen)(fen)(fen)擇(ze)(ze)優錄取；在投(tou)檔總(zong)分(fen)(fen)(fen)和語(yu)、數、外三(san)(san)門(men)(men)課(ke)程的(de)總(zong)分(fen)(fen)(fen)均相(xiang)(xiang)同(tong)的(de)情(qing)況(kuang)下，文(wen)科(ke)類(lei)考(kao)生，依次比(bi)(bi)較語(yu)、數、外成績（不含(han)附加(jia)分(fen)(fen)(fen)），理科(ke)類(lei)考(kao)生，依次比(bi)(bi)較數、語(yu)、外成績（不含(han)附加(jia)分(fen)(fen)(fen)）；若仍(reng)相(xiang)(xiang)同(tong)，則根據考(kao)生的(de)技(ji)能、特長和獲獎情(qing)況(kuang)擇(ze)(ze)優錄取。

5、藝(yi)術(shu)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)考(kao)(kao)生，必須參加(jia)所在省(sheng)份統一(yi)組織的藝(yi)術(shu)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)統考(kao)(kao)，其專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)成績(ji)(ji)和文化成績(ji)(ji)必須均達(da)到省(sheng)控線，并按照專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)考(kao)(kao)試成績(ji)(ji)加(jia)文化考(kao)(kao)試成績(ji)(ji)的總(zong)分(fen)(fen)(fen)，從高分(fen)(fen)(fen)到低分(fen)(fen)(fen)依次錄取(qu)。藝(yi)術(shu)類考(kao)(kao)生在投檔總(zong)分(fen)(fen)(fen)相(xiang)同(tong)的情況下，將根(gen)據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)總(zong)分(fen)(fen)(fen)擇優錄取(qu)；在投檔總(zong)分(fen)(fen)(fen)和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)總(zong)分(fen)(fen)(fen)均相(xiang)同(tong)情況下，優先(xian)考(kao)(kao)慮有技能、特長和獲獎考(kao)(kao)生。

6、藝術類(lei)考(kao)生兼報普通類(lei)專業，錄取時可視同普通類(lei)考(kao)生。

7、江蘇(su)省考生的專業安(an)排(pai)，采取先(xian)分數后等級的原(yuan)則，即按投檔(dang)成績(ji)高(gao)低（投檔(dang)成績(ji)相同情況下參考選修科目等級，等級高(gao)者(zhe)優先(xian)），結合考生專業志愿依次(ci)予以安(an)排(pai)。

8、各專業考生不限外語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)種，但入學(xue)后我(wo)院國際(ji)經濟(ji)與貿(mao)易專業開設俄(e)語(yu)(yu)(yu)課程、公共英語(yu)(yu)(yu)課程，其他(ta)各專業僅開設公共英語(yu)(yu)(yu)課程。

9、我院所設(she)專業對男、女考(kao)生和應、往(wang)屆考(kao)生無比例限(xian)制(zhi)。

10、對于享受優(you)惠政(zheng)策（加分）的考生，按各省（市）規定加分后提檔、錄(lu)取。

11、凡被我院錄取的新生，須按通(tong)知書規定時限辦(ban)理入學手(shou)續，逾期不(bu)報到注冊者取消入學資(zi)格。

收費標準

1、學費：文科類專業：12000元/學年；理工科類專業：14000元/學年；藝術(shu)類專業：15000元∕學年。

2、住宿費(fei)：1200元(yuan)∕學(xue)(xue)年。學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)院(yuan)本部學(xue)(xue)習(xi)期(qi)間，按學(xue)(xue)年收取(qu)費(fei)用(yong)（宿舍(she)均配(pei)有空調、熱水器、獨(du)立陽臺、獨(du)立衛生間）。

3、代辦(ban)費：教材、新生體檢(jian)、學生保(bao)險、軍訓服裝、公(gong)寓(yu)用(yong)品(pin)、辦(ban)理證(zheng)卡工本等(deng)費用(yong)按物(wu)價局等(deng)部門(men)備(bei)案的相關標準(zhun)按實收取。

4、其他費用(yong)：學生自愿申請參(can)加(jia)校(xiao)企合作特色項目(mu)培(pei)訓(xun)、1+X職業技能證書(shu)培(pei)訓(xun)或者(zhe)去(qu)北京(jing)、上(shang)海(hai)合作企業參(can)加(jia)實訓(xun)，按照(zhao)公示標準另(ling)交培(pei)訓(xun)費用(yong)。

畢業證書

學(xue)生修完教學(xue)計劃(hua)規(gui)定的(de)全(quan)部(bu)課程，成(cheng)績合格，頒發國(guo)家(jia)(jia)承認(ren)的(de)宿遷職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)全(quan)日制普通高等教育(yu)專科畢業證書(shu)，學(xue)生學(xue)籍在國(guo)家(jia)(jia)教育(yu)部(bu)學(xue)信網上備案。

十四、報到須知

（1）新(xin)生(sheng)報到時須持錄取通(tong)知書(shu)原件(jian)(jian)、身份證原件(jian)(jian)及復印件(jian)(jian)、高(gao)中畢業證書(shu)、近期免冠正面藍底彩照(zhao)（一寸(cun)、二寸(cun)各8張），是黨(dang)、團員(yuan)的須帶黨(dang)團組織(zhi)關系證明；

（2）學(xue)院在新沂(yi)火車(che)站(zhan)、洋河火車(che)站(zhan)和宿遷汽車(che)客運站(zhan)設立新生接待(dai)處，報(bao)到期間校車(che)迎接新生；自己來(lai)校的可在市區乘(cheng)坐102路、宿遷汽車(che)客運站(zhan)乘(cheng)坐103路或105路公交(jiao)車(che)到達職業技術學(xue)院站(zhan)下車(che)；自駕(jia)車(che)來(lai)校的可經宿遷市區發展大道向(xiang)北至學(xue)成路右(you)轉到達學(xue)院。

聯系方式

地(di)址：江蘇省宿遷市(shi)湖濱新區學(xue)成(cheng)路8號

郵編：223800

咨詢電(dian)話(hua)：0527-80870226、80805109

學院官(guan)方網址：//www.sqzyxy.com/

本章更新于2020年7月，最新章程以官網為準。

宿遷(qian)職業技術學院下設“四系(xi)(xi)兩(liang)部”，即土木(mu)工程(cheng)系(xi)(xi)、經營管理系(xi)(xi)、汽車工程(cheng)系(xi)(xi)、公共基(ji)礎系(xi)(xi)、基(ji)礎學院、中專部。

經濟管理系

經(jing)濟管(guan)(guan)(guan)理系(xi)是培養(yang)經(jing)濟類、管(guan)(guan)(guan)理類專業(ye)人(ren)才(cai)(cai)的(de)院系(xi)，開設會(hui)計(ji)、會(hui)計(ji)電(dian)算化、財務管(guan)(guan)(guan)理、工商企業(ye)管(guan)(guan)(guan)理等四個(ge)(ge)專業(ye)。經(jing)濟管(guan)(guan)(guan)理系(xi)堅(jian)持以改革創新為(wei)動力(li)(li)，以人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)為(wei)目(mu)標，以專業(ye)建設為(wei)龍(long)頭，以提(ti)高(gao)(gao)(gao)質量為(wei)主線，樹立“入學(xue)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)適應就(jiu)(jiu)業(ye)”的(de)理念，注重培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)自學(xue)能(neng)力(li)(li)、實踐能(neng)力(li)(li)和創新能(neng)力(li)(li)，使學(xue)生(sheng)成為(wei)社會(hui)需要(yao)(yao)的(de)應用型、技(ji)能(neng)型的(de)高(gao)(gao)(gao)素質管(guan)(guan)(guan)理人(ren)才(cai)(cai)。教(jiao)學(xue)設施完備，建有綜(zong)合實驗(yan)室2個(ge)(ge)、專業(ye)實驗(yan)室4個(ge)(ge)、多媒體教(jiao)室2個(ge)(ge)，為(wei)實現高(gao)(gao)(gao)水(shui)平、高(gao)(gao)(gao)質量的(de)教(jiao)學(xue)提(ti)供了可靠的(de)保障。經(jing)濟管(guan)(guan)(guan)理系(xi)擁(yong)有一支(zhi)優秀的(de)教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)(guan)理團(tuan)隊(dui)，現有專職教(jiao)師25人(ren)，其(qi)中教(jiao)授2人(ren)、副教(jiao)授3人(ren)，研究(jiu)生(sheng)20人(ren)。

人文藝術系

人(ren)(ren)文(wen)藝(yi)術系是培(pei)養(yang)(yang)外(wai)語(yu)類、文(wen)學(xue)(xue)(xue)類專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)院(yuan)系，開(kai)設應用(yong)英語(yu)、應用(yong)日語(yu)、文(wen)秘、文(wen)秘（新(xin)聞采(cai)編與制作方向）藝(yi)術設計、環境藝(yi)術設計等6個(ge)專(zhuan)業(ye)。文(wen)學(xue)(xue)(xue)系遵循“多元集(ji)納、自強創新(xin)”的(de)(de)(de)校訓，以培(pei)養(yang)(yang)外(wai)語(yu)、文(wen)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)為目(mu)標(biao)，注重培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)國際視野、創新(xin)精(jing)(jing)神(shen)(shen)、外(wai)語(yu)及文(wen)學(xue)(xue)(xue)特長(chang)和較(jiao)強的(de)(de)(de)實(shi)踐能力，能用(yong)外(wai)語(yu)進(jin)行(xing)跨文(wen)化(hua)溝通的(de)(de)(de)應用(yong)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)，文(wen)學(xue)(xue)(xue)系倡導人(ren)(ren)文(wen)精(jing)(jing)神(shen)(shen)、科學(xue)(xue)(xue)精(jing)(jing)神(shen)(shen)、團隊精(jing)(jing)神(shen)(shen)和敬業(ye)精(jing)(jing)神(shen)(shen)，形成(cheng)了(le)生動活潑、健康和諧的(de)(de)(de)育人(ren)(ren)環境。建有綜合(he)實(shi)驗(yan)室2個(ge)、語(yu)言視聽室4個(ge)、多媒體教(jiao)室2個(ge)，為開(kai)展高(gao)質量的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)奠定了(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)。文(wen)學(xue)(xue)(xue)系師資力量雄厚(hou)，教(jiao)師業(ye)務能力強，年齡職稱(cheng)結構合(he)理。現有專(zhuan)職教(jiao)師17人(ren)(ren)，其中教(jiao)授2人(ren)(ren)、副(fu)教(jiao)授2人(ren)(ren)，研究生13人(ren)(ren)。

信息工程系

信息工(gong)程系(xi)是培養計算(suan)機(ji)類(lei)、動(dong)漫設計類(lei)專業(ye)人(ren)(ren)才的(de)(de)院系(xi)，開設計算(suan)機(ji)應用技(ji)術、計算(suan)機(ji)網絡(luo)技(ji)術、動(dong)漫設計與制作等3個專業(ye)。理(li)工(gong)系(xi)堅持“以人(ren)(ren)為(wei)本、質量(liang)建(jian)(jian)系(xi)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，把讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好本領、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做人(ren)(ren)”做為(wei)工(gong)作的(de)(de)第一目標(biao)，堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，以就業(ye)為(wei)導向，形成了(le)具有自己(ji)特色的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)既(ji)注重(zhong)基(ji)礎理(li)論，又注重(zhong)實踐(jian)技(ji)能(neng)的(de)(de)培養，推行“雙證(zheng)制”，注重(zhong)企業(ye)需求。建(jian)(jian)有綜合(he)實驗室2個、計算(suan)機(ji)機(ji)房2個、基(ji)礎實驗室2個，堅強有力(li)的(de)(de)夯實了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)配套(tao)實力(li)。理(li)工(gong)系(xi)擁有一支經驗豐富、責任心(xin)強的(de)(de)管理(li)隊(dui)伍和業(ye)務精英、愛(ai)崗敬(jing)業(ye)的(de)(de)專任師資隊(dui)伍。現有專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師20人(ren)(ren)，其中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)授2人(ren)(ren)、副教(jiao)(jiao)(jiao)授4人(ren)(ren)、高(gao)級(ji)工(gong)程師1人(ren)(ren)、講(jiang)師13人(ren)(ren)。

建筑工程系

建(jian)筑工(gong)程系(xi)是(shi)(shi)培(pei)養(yang)建(jian)筑類專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才的院系(xi)，開(kai)設建(jian)筑工(gong)程管理(li)、建(jian)筑工(gong)程技術等2個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)，理(li)工(gong)系(xi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)院精心策(ce)劃，按照高(gao)(gao)起點、高(gao)(gao)標準(zhun)、高(gao)(gao)要(yao)求建(jian)立的院系(xi)。理(li)工(gong)系(xi)高(gao)(gao)度重視教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，嚴(yan)格(ge)按照教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱(gang)施教(jiao)(jiao)，發揮專(zhuan)業(ye)(ye)優勢(shi)，強化實踐能力(li)，結合專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)養(yang)目標靈活進行課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、豐富(fu)學(xue)(xue)(xue)生動手實踐試(shi)驗項目，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生根據專(zhuan)業(ye)(ye)特點考取(qu)相應(ying)職業(ye)(ye)資格(ge)證書。建(jian)有(you)實訓場所2個(ge)、專(zhuan)業(ye)(ye)實驗室(shi)2個(ge)、多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)2個(ge)。建(jian)筑系(xi)擁有(you)一(yi)支建(jian)筑行業(ye)(ye)豐富(fu)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊，現有(you)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)17人(ren)，其(qi)中教(jiao)(jiao)授2人(ren)、高(gao)(gao)級工(gong)程師(shi)4人(ren)、講師(shi)8人(ren)、助(zhu)教(jiao)(jiao)3人(ren)。

汽車工程系

汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)工程系(xi)(xi)有汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)檢(jian)測(ce)與(yu)(yu)(yu)維(wei)修(xiu)技術(shu)(shu)(汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)電(dian)路與(yu)(yu)(yu)電(dian)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)檢(jian)測(ce)與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、發(fa)動(dong)機(ji)(ji)機(ji)(ji)械系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)測(ce)與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)發(fa)動(dong)機(ji)(ji)電(dian)控(kong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)診斷與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、柴油發(fa)動(dong)機(ji)(ji)電(dian)控(kong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)診斷與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)傳(chuan)動(dong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)測(ce)與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)轉向-行駛-制動(dong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)測(ce)與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)車(che)(che)(che)身電(dian)子(zi)控(kong)制系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)測(ce)與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)整形技術(shu)(shu)(汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)拆(chai)裝與(yu)(yu)(yu)維(wei)護(hu)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)構造(zao)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)電(dian)路與(yu)(yu)(yu)電(dian)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)檢(jian)測(ce)與(yu)(yu)(yu)修(xiu)復(fu)(fu)(fu)(fu)、鈑金噴漆)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)技術(shu)(shu)服務與(yu)(yu)(yu)營銷(xiao)及(ji)汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)運用(yong)技術(shu)(shu)4個專業..可以從事汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)維(wei)護(hu)修(xiu)理(li)、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)診斷檢(jian)測(ce)、整車(che)(che)(che)及(ji)配件銷(xiao)售、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)技術(shu)(shu)服務、交通物流(liu)服務、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)保(bao)險(xian)理(li)賠、汽(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)企業管理(li)等領(ling)域的(de)工作。

基礎教學部

基(ji)礎教(jiao)學(xue)部是承擔全校公共基(ji)礎課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)的教(jiao)學(xue)部門。負責全校公共基(ji)礎課(ke)(ke)的教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)、教(jiao)師配(pei)備、質(zhi)(zhi)量(liang)檢查等(deng)(deng)具體(ti)(ti)(ti)工作。下設外語教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)、體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)、思想政治教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)、數(shu)學(xue)教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)、大語教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)等(deng)(deng)5個專業教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)及1個心理(li)輔導室(shi)(shi)。為(wei)深(shen)化教(jiao)學(xue)改革，提高教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)，滿(man)足新時(shi)期國家和社會對人才培養的需要(yao)，較大限度地提高學(xue)生的整體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)(zhi)而(er)盡職(zhi)盡責。

中專部

中專(zhuan)部是學(xue)院的一個重(zhong)(zhong)要(yao)教(jiao)學(xue)部門，現開辦有五(wu)年一貫制大專(zhuan)類(lei)、升(sheng)學(xue)類(lei)、計算機(ji)類(lei)、機(ji)械電子工程類(lei)、社區康(kang)復類(lei)等專(zhuan)業(ye)(ye)。依托(tuo)高校優(you)勢資源，享受大學(xue)人文環境，本(ben)著(zhu)“今天的教(jiao)育(yu)要(yao)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)明天的職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯負(fu)責”的教(jiao)育(yu)思想(xiang)，落實“理論夠用，實踐為(wei)(wei)重(zhong)(zhong)”的方針，注重(zhong)(zhong)培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的實際操作(zuo)能(neng)(neng)力，實行學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)(neng)達標考(kao)核(he)制度，要(yao)求各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)各(ge)項(xiang)技能(neng)(neng)合(he)格(ge)，才(cai)能(neng)(neng)走出校門。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理堅(jian)持以人為(wei)(wei)本(ben)，尊重(zhong)(zhong)愛護(hu)與嚴格(ge)要(yao)求相(xiang)結(jie)合(he)，注重(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)品德(de)修養的訓練和提高，要(yao)求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)品德(de)達到優(you)良才(cai)能(neng)(neng)領取(qu)畢(bi)業(ye)(ye)證(zheng)。

學(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)(chi)(chi)“以(yi)服務為宗旨、以(yi)就業(ye)(ye)(ye)為導向”的辦學(xue)(xue)方針。倡導全體師生，熱愛科學(xue)(xue)，追求真理，學(xue)(xue)以(yi)致用，自強不息。通過大家的共(gong)同努力，逐步形成“多(duo)元并存、和(he)諧發展、張揚個性、博(bo)采眾長”的校園人(ren)文精(jing)神和(he)“環(huan)(huan)境高(gao)雅、風氣高(gao)尚、精(jing)神高(gao)遠”的校園文化品牌，為學(xue)(xue)生成才創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)良好環(huan)(huan)境。注重內(nei)涵建(jian)設，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)規模(mo)、結構、質量、效(xiao)益相統一(yi)。深化改革(ge)，不斷創(chuang)(chuang)(chuang)新，持(chi)(chi)(chi)續協調發展。 創(chuang)(chuang)(chuang)新人(ren)才培養模(mo)式，推行“雙證書”制，宿遷職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)在北(bei)京等地(di)建(jian)立(li)畢業(ye)(ye)(ye)生實習(xi)就業(ye)(ye)(ye)基地(di)，設立(li)畢業(ye)(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基金，為學(xue)(xue)生實習(xi)就業(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)必要(yao)的支(zhi)持(chi)(chi)(chi)。學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)(ye)前均可自由選擇以(yi)上(shang)地(di)區參加實習(xi)，在基地(di)老師指導下謀求合適的工作崗位。

（相關數據統計截止日期為2020年7月，具體請以官網為準。）