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宿遷職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于2000年(nian)，是經江蘇省(sheng)人民(min)政府批準、教(jiao)育(yu)部備案(an)的一(yi)所全日制普通高等院校，實(shi)施專科層次(ci)高等職業(ye)教(jiao)育(yu)。學(xue)(xue)院隸(li)屬北(bei)京八維信息集團，以信息技(ji)(ji)術(shu)行業(ye)為主(zhu)要辦學(xue)(xue)特色。

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)坐落在西楚霸王項羽之鄉、中國(guo)優秀(xiu)旅(lv)游(you)(you)城(cheng)市、國(guo)家(jia)(jia)園林城(cheng)市、中國(guo)金融(rong)生(sheng)態城(cheng)市、聯合國(guo)環保節能(neng)新型示范城(cheng)市、全國(guo)百強地級(ji)市、國(guo)家(jia)(jia)衛生(sheng)城(cheng)市一(yi)宿遷市湖(hu)(hu)濱新區高(gao)(gao)教(jiao)園區，緊鄰風景秀(xiu)麗的駱馬(ma)湖(hu)(hu)旅(lv)游(you)(you)區和三臺山(shan)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)森林公園，依山(shan)傍水，環境優雅(ya)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)堅持“以(yi)市場需求為導向”、“以(yi)崗位要求為標準”、“以(yi)高(gao)(gao)薪就業(ye)為目標”完善各專業(ye)課程(cheng)體系、制(zhi)定人(ren)才培養計劃、創(chuang)新教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)、挖掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)潛力、提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率(lv)。

學院下設(she)四系一部兩個基(ji)礎學院，形(xing)成了(le)以(yi)互聯(lian)網、物聯(lian)網、信息技術(shu)為(wei)基(ji)礎的(de)信息工程、信息設(she)計、互聯(lian)網金融、互聯(lian)網營銷等(deng)四大特色專業群(qun)，為(wei)青(qing)年(nian)學子求學、就業提供保(bao)障，為(wei)經濟(ji)、社會發展培養急需高科技應用型人才。

學(xue)院高(gao)(gao)度重視(shi)師(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)建設(she)，采取有效(xiao)措施，吸納(na)高(gao)(gao)層次人(ren)才，形成了年齡及專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)結構合理、業(ye)務素質較強的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。現(xian)有副高(gao)(gao)以上(shang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技術職稱的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)30余人(ren)。其中(zhong)大部分(fen)(fen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)具有多(duo)年高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作經驗，另一部分(fen)(fen)是年富力(li)強的(de)(de)博士、碩(shuo)士和優秀青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)均(jun)配備有學(xue)科帶頭人(ren)和副高(gao)(gao)以上(shang)職稱的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)骨干，各(ge)門公(gong)共課、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)基礎課和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課均(jun)配備有講師(shi)(shi)以上(shang)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。在(zai)日常教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動中(zhong)，堅持名(ming)師(shi)(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，嚴謹治學(xue)，充分(fen)(fen)發揮(hui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)在(zai)學(xue)科建設(she)、科研(yan)、人(ren)才培(pei)養(yang)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理工作中(zhong)的(de)(de)重要作用(yong)。

國標代(dai)碼：13110 江(jiang)蘇省招生代(dai)碼：1996

 宿遷(qian)職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創建于2000年，是經江蘇省人民政府批(pi)準、教育(yu)部備案的全日制民辦普通高等職(zhi)業院(yuan)(yuan)校，實施專科層次(ci)高等職(zhi)業教育(yu)，學院(yuan)(yuan)以信息(xi)類專業集群(qun)為特色。

學(xue)(xue)院(yuan)坐落(luo)在(zai)有著(zhu)2000多年(nian)歷史的(de)(de)古城——江蘇省(sheng)宿遷市(shi)(shi)，是西楚霸王(wang)項羽和京東(dong)集團創(chuang)始人(ren)劉強東(dong)的(de)(de)家鄉、中國(guo)(guo)優(you)秀(xiu)旅游(you)城市(shi)(shi)、國(guo)(guo)家生態園林城市(shi)(shi)、全國(guo)(guo)文明(ming)城市(shi)(shi)。學(xue)(xue)院(yuan)地(di)處湖濱新區高(gao)教(jiao)園，緊鄰風(feng)景(jing)秀(xiu)麗的(de)(de)駱馬湖旅游(you)區和三臺山國(guo)(guo)家級森(sen)林公園，依山傍(bang)水(shui)，環境優(you)雅。學(xue)(xue)院(yuan)以(yi)立德樹人(ren)為根本辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，以(yi)改(gai)革創(chuang)新探索職業(ye)教(jiao)育發展新路，堅持“以(yi)市(shi)(shi)場需求(qiu)為導(dao)向”、“以(yi)崗位要求(qiu)為標(biao)準”、“以(yi)高(gao)薪就業(ye)為目(mu)標(biao)”完善各專業(ye)課程(cheng)體(ti)系、制定人(ren)才培養(yang)計劃、創(chuang)新教(jiao)學(xue)(xue)模式、挖掘(jue)學(xue)(xue)生潛力、提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)效率(lv)，為青年(nian)學(xue)(xue)子求(qiu)學(xue)(xue)與就業(ye)提(ti)供保障，努力打造(zao)以(yi)就業(ye)教(jiao)育為品牌的(de)(de)新型學(xue)(xue)院(yuan)。

學院(yuan)按國(guo)家高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革實(shi)(shi)(shi)施(shi)方(fang)(fang)案的(de)要求(qiu)(qiu)，實(shi)(shi)(shi)施(shi)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)、產(chan)(chan)教(jiao)融合，與北(bei)京(jing)(jing)八維信息集團在(zai)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、教(jiao)育(yu)、科研(yan)等方(fang)(fang)面深度融合，在(zai)有“中(zhong)國(guo)硅谷”之稱的(de)北(bei)京(jing)(jing)中(zhong)關村(cun)軟件園(yuan)建有校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)型(xing)(xing)的(de)實(shi)(shi)(shi)訓基地，瞄(miao)準園(yuan)區聯想、百度等知名企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)人(ren)才(cai)需(xu)求(qiu)(qiu)標準開設課程，方(fang)(fang)便(bian)學生就業(ye)(ye)。學院(yuan)在(zai)上海建有產(chan)(chan)教(jiao)融合型(xing)(xing)的(de)宏(hong)燁教(jiao)育(yu)研(yan)究機構(gou)及(ji)實(shi)(shi)(shi)訓基地，依托上海、杭州(zhou)城(cheng)市群產(chan)(chan)業(ye)(ye)轉型(xing)(xing)升級的(de)優勢，培養企(qi)(qi)業(ye)(ye)急需(xu)的(de)軟件開發與應用型(xing)(xing)高(gao)端人(ren)才(cai)。

開設專業

學院專(zhuan)業(ye)分(fen)為信息(xi)工程、信息(xi)技術(shu)、信息(xi)設計、建(jian)筑、語言、營(ying)銷六大類，具體開設專(zhuan)業(ye)如下：

1、計算機應用技術

培(pei)養目標(biao)：本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)養學生(sheng)熟練(lian)(lian)應(ying)用計(ji)(ji)算機(ji)常用軟件，掌握(wo)計(ji)(ji)算機(ji)應(ying)用基本(ben)理論和應(ying)用系統(tong)的(de)基本(ben)技(ji)能(neng)(neng)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)熟練(lian)(lian)web設計(ji)(ji)語言，結合數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)技(ji)術與(yu)(yu)網(wang)絡技(ji)術，熟練(lian)(lian)進(jin)行web前后端開發，具有(you)設計(ji)(ji)架構布署能(neng)(neng)力(li)，熟練(lian)(lian)掌握(wo)web開發的(de)能(neng)(neng)力(li)和數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)應(ying)用的(de)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)在機(ji)關事業(ye)(ye)單位、企(qi)業(ye)(ye)公司等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相關領域(yu)從事網(wang)絡應(ying)用程序開發、web網(wang)站的(de)開發與(yu)(yu)維護、數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)管理與(yu)(yu)編程、數(shu)(shu)(shu)據(ju)收集與(yu)(yu)匯(hui)總、數(shu)(shu)(shu)據(ju)分(fen)析等工作的(de)具有(you)創新精神和實踐能(neng)(neng)力(li)的(de)高技(ji)能(neng)(neng)型(xing)專(zhuan)(zhuan)門(men)人才。

可獲取的資格證書(shu)：全國計算機等(deng)級(ji)證書(shu)、oracle甲骨文認證、數據分析師(shi)、企業應(ying)用架構師(shi)等(deng)證書(shu)。

就(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)群：本(ben)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生可從事網站前后端的設(she)計與開(kai)發(fa)、數(shu)據(ju)庫(ku)管理員（DBA）、數(shu)據(ju)分析工程師(shi)、技術支持、網絡維護、自(zi)動化運維開(kai)發(fa)工程師(shi)、算法(fa)分析工程師(shi)等。

2、計算機網絡技術

培(pei)養目標：本專業面(mian)向(xiang)全(quan)(quan)國(guo)所有的(de)(de)互(hu)聯網(wang)公(gong)司(si)培(pei)養從事云平臺架(jia)構、云平臺運(yun)維、網(wang)絡(luo)實施、華為(wei)思科設(she)備(bei)的(de)(de)調試與維護(hu)、華為(wei)網(wang)絡(luo)安全(quan)(quan)、數據(ju)安全(quan)(quan)、網(wang)絡(luo)攻防、網(wang)絡(luo)警察等為(wei)一(yi)體的(de)(de)高技(ji)能應用型人才。

可獲取的資格證(zheng)書：全國(guo)計算機等級(ji)證(zheng)書、華為(wei)網絡工(gong)程師、華為(wei)高級(ji)網絡工(gong)程師、華為(wei)網絡專(zhuan)家、華為(wei)網絡安全認證(zheng)、思科(ke)網絡安全認證(zheng)RHCSA紅帽(mao)(mao)認證(zheng)系統管理(li)員、RHCE紅帽(mao)(mao)認證(zheng)工(gong)程師、RHCA紅帽(mao)(mao)認證(zheng)架構師等證(zheng)書。

就業崗(gang)位群：本專業畢業生可(ke)從事云架構工(gong)(gong)(gong)(gong)程師(shi)、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)運維工(gong)(gong)(gong)(gong)程師(shi)、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)實施工(gong)(gong)(gong)(gong)程師(shi)、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)工(gong)(gong)(gong)(gong)程師(shi)、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)程師(shi)、信息安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)程師(shi)、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)警察、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)全(quan)管理(li)員、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)全(quan)產品經理(li)、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)全(quan)運維工(gong)(gong)(gong)(gong)程師(shi)、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)全(quan)專家、網絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)安(an)全(quan)項目(mu)經理(li)等。

3、軟件技術

培養(yang)(yang)(yang)目標：本專業培養(yang)(yang)(yang)具有創新能力和(he)國(guo)際(ji)競爭能力，適應軟(ruan)件(jian)產(chan)業市場需求的(de)(de)軟(ruan)件(jian)工程師、軟(ruan)件(jian)測試師和(he)技術(shu)維護人(ren)(ren)員。在培養(yang)(yang)(yang)內(nei)容上，以軟(ruan)件(jian)核心知識為(wei)(wei)基礎，以強化技術(shu)能力為(wei)(wei)重點(dian)，以培養(yang)(yang)(yang)實際(ji)軟(ruan)件(jian)開發能力為(wei)(wei)特色(se)，具有實戰能力的(de)(de)國(guo)際(ji)化軟(ruan)件(jian)人(ren)(ren)才。

可(ke)獲(huo)取(qu)的(de)資格(ge)證書：全國計算機等級證書、程(cheng)(cheng)序(xu)員資格(ge)證書、軟件開發工程(cheng)(cheng)師(shi)、數據分析師(shi)等證書。

就業(ye)(ye)崗(gang)位群(qun)：本專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)可在各(ge)(ge)類公司從事產(chan)品(pin)(pin)規劃、產(chan)品(pin)(pin)策略、指(zhi)導產(chan)品(pin)(pin)設(she)(she)計(ji)(ji)和(he)開發、各(ge)(ge)類產(chan)品(pin)(pin)需求分(fen)析、設(she)(she)計(ji)(ji)、開發和(he)測試、產(chan)品(pin)(pin)技(ji)術支持、產(chan)品(pin)(pin)系(xi)統性(xing)能優化、協(xie)助相關數據(ju)庫的(de)設(she)(she)計(ji)(ji)與開發以及(ji)相關培(pei)訓、系(xi)統分(fen)析師(shi)、測試工程(cheng)師(shi)、系(xi)統架(jia)構(gou)、系(xi)統現(xian)場(chang)實施；協(xie)助現(xian)場(chang)配置管理(li)和(he)文檔(dang)體系(xi)管理(li)、各(ge)(ge)類專業(ye)(ye)的(de)業(ye)(ye)務咨詢(xun)與技(ji)術咨詢(xun)、售(shou)后(hou)服務支持、項目統計(ji)(ji)信息維護；協(xie)助項目組生(sheng)產(chan)高質量的(de)軟(ruan)件產(chan)品(pin)(pin)相關工作、各(ge)(ge)類軟(ruan)件售(shou)前工程(cheng)師(shi)、軟(ruan)件銷售(shou)、軟(ruan)件架(jia)構(gou)師(shi)、項目經理(li)以及(ji)軟(ruan)件工程(cheng)師(shi)、程(cheng)序(xu)員等。

4、移動應用開發

培(pei)養目標：本(ben)專業主要(yao)面向安卓手(shou)機客戶端(duan)開(kai)發(fa)(fa)(fa)、流媒體(ti)開(kai)發(fa)(fa)(fa)、嵌(qian)入式(shi)開(kai)發(fa)(fa)(fa)、測試(shi)開(kai)發(fa)(fa)(fa)、性(xing)能(neng)(neng)測試(shi)、自動化測試(shi)、區(qu)塊(kuai)鏈(lian)開(kai)發(fa)(fa)(fa)等技術，培(pei)養適應(ying)移動互聯網應(ying)用開(kai)發(fa)(fa)(fa)領域的需要(yao)，具備良好創新意識(shi)和實踐能(neng)(neng)力的高技能(neng)(neng)人才。

可獲取的(de)資格證書(shu)：全國計(ji)算機等級證書(shu)、移動開發工程師。

就(jiu)業崗位(wei)群：本專業畢業生可從事各(ge)級、各(ge)類企事業單位(wei)的(de)客戶端開(kai)(kai)發、軟件測試以及區塊鏈開(kai)(kai)發等(deng)方面工作。

5、云計算技術與應用

培養(yang)目標(biao)：本(ben)專業面向云(yun)計算(suan)行(xing)業培養(yang)能(neng)在政治、經濟、科技(ji)、教(jiao)育、衛生、金融等諸多(duo)領域通過云(yun)計算(suan)技(ji)術有(you)效利(li)用(yong)各類資源加速(su)應用(yong)的(de)并發運行(xing)能(neng)力(li)，具(ju)備可持續發展能(neng)力(li)的(de)技(ji)能(neng)型(xing)、管(guan)理型(xing)人才。

可獲取的資格證(zheng)書(shu)：全國(guo)計(ji)算(suan)機等(deng)級證(zheng)書(shu)。

就業崗位群：本專業畢業生可勝(sheng)任Java工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、云(yun)架構師(shi)、云(yun)計算軟件(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、云(yun)系(xi)統工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、云(yun)服(fu)務開發工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、云(yun)網(wang)絡工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、云(yun)系(xi)統管理(li)員、云(yun)計算顧問等工(gong)作崗位。

6、電子商務技術

培(pei)養目(mu)標：本專(zhuan)業(ye)培(pei)養具(ju)備商(shang)(shang)務(wu)平臺開(kai)發和運(yun)(yun)營推(tui)廣能力(li)的(de)高素質技(ji)術技(ji)能型人才。其(qi)中，商(shang)(shang)務(wu)平臺包括：淘(tao)寶、天貓(mao)、京東、阿(a)里巴(ba)巴(ba)等店(dian)鋪，PC端和移(yi)動端企(qi)業(ye)網(wang)站、商(shang)(shang)務(wu)網(wang)站（B2B、B2C等），微信商(shang)(shang)城系(xi)(xi)統、APP商(shang)(shang)城系(xi)(xi)統、O2O商(shang)(shang)城系(xi)(xi)統等。從(cong)各類商(shang)(shang)務(wu)平臺的(de)搭(da)建到商(shang)(shang)務(wu)平臺的(de)運(yun)(yun)營推(tui)廣，從(cong)典(dian)型項目(mu)的(de)模擬到企(qi)業(ye)真(zhen)實(shi)(shi)項目(mu)的(de)實(shi)(shi)戰，從(cong)高級工(gong)程師到成功的(de)創業(ye)者。

可(ke)獲取(qu)的資格證(zheng)書：高級(ji)電(dian)子商(shang)務(wu)師、國(guo)際商(shang)務(wu)師、電(dian)子商(shang)務(wu)技術員、電(dian)子商(shang)務(wu)設計師（中級(ji)）、信息系統項目管(guan)理師等證(zheng)書。

就(jiu)業(ye)崗位(wei)群：本專業(ye)畢(bi)業(ye)生主要面向黨政機關(guan)、大(da)型實體(ti)企業(ye)、民營(ying)企業(ye)、大(da)型電(dian)商平臺等(deng)從(cong)事電(dian)商平臺運(yun)(yun)營(ying)經(jing)理(li)(li)、活動策劃經(jing)理(li)(li)、網店(dian)運(yun)(yun)營(ying)主管、流量優化主管、電(dian)商平臺搭建(jian)與運(yun)(yun)維、電(dian)子商務店(dian)長、電(dian)商部門管理(li)(li)經(jing)理(li)(li)等(deng)相關(guan)工作。

7、大數據技術與應用

培養(yang)目標(biao)：本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)培養(yang)適應(ying)生產、建(jian)設、服務和管理第一線具有(you)大(da)數(shu)據行業(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)應(ying)崗(gang)位必備的(de)(de)(de)科學文(wen)化知(zhi)識及(ji)相關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識，以(yi)大(da)數(shu)據系統運維(wei)與(yu)管理、數(shu)據處理、數(shu)據分析(xi)(xi)、應(ying)用系統開發能(neng)力為目標(biao)，系統掌握大(da)數(shu)據技術(shu)與(yu)應(ying)用專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)本理論、大(da)數(shu)據分析(xi)(xi)挖掘與(yu)基(ji)于大(da)數(shu)據的(de)(de)(de)機器(qi)學習等(deng)前(qian)沿技術(shu)，旨在培養(yang)適應(ying)新形(xing)勢(shi)下新興的(de)(de)(de)“大(da)數(shu)據時代”高素質技能(neng)型專(zhuan)門人才(cai)。

可獲(huo)取(qu)的(de)資格證書：大(da)數(shu)據應用開發(fa)工程(cheng)師、數(shu)據分析(xi)師、數(shu)據挖掘(jue)工程(cheng)師等(deng)證書。

就業(ye)崗(gang)位群：本(ben)專業(ye)畢業(ye)生可從(cong)事大數(shu)(shu)據開發工程師(shi)、大數(shu)(shu)據分析師(shi)、大數(shu)(shu)據技(ji)術(shu)總監(jian)、大數(shu)(shu)據技(ji)術(shu)公司管理崗(gang)和(he)高級技(ji)術(shu)崗(gang)等工作。

8、物聯網工程技術

培(pei)養目標(biao)：本專業(ye)培(pei)養掌握物(wu)聯(lian)(lian)網技(ji)術(shu)(shu)與(yu)工程領(ling)域所需要的計算(suan)機和(he)通信等相關學科理(li)(li)論知識，掌握物(wu)聯(lian)(lian)網感(gan)知與(yu)標(biao)識技(ji)術(shu)(shu)、物(wu)聯(lian)(lian)網信息處理(li)(li)技(ji)術(shu)(shu)、物(wu)聯(lian)(lian)網體系(xi)(xi)結(jie)構、數據傳輸與(yu)安全(quan)等技(ji)術(shu)(shu)，具有(you)物(wu)聯(lian)(lian)網系(xi)(xi)統硬件、軟件設計和(he)開發(fa)能(neng)力，具備(bei)在(zai)物(wu)聯(lian)(lian)網系(xi)(xi)統及(ji)其(qi)應用方面進行綜合研究、開發(fa)和(he)集成能(neng)力的物(wu)聯(lian)(lian)網領(ling)域工程技(ji)術(shu)(shu)應用型人(ren)才。

可獲取(qu)的(de)資(zi)格(ge)證書(shu)：物聯網(wang)軟件管理師、物聯網(wang)網(wang)絡管理師、程(cheng)序員等證書(shu)。

就業崗位群(qun)：本專(zhuan)業畢業生可(ke)在(zai)與(yu)物(wu)聯網(wang)相(xiang)關的企業單位從事物(wu)聯網(wang)的通信(xin)架構(gou)、智能軟硬件開發、網(wang)絡安全(quan)(quan)等方面(mian)工(gong)作(zuo)(zuo)；管理物(wu)聯網(wang)設施(shi)設備(bei)，確保物(wu)聯網(wang)信(xin)息安全(quan)(quan)；可(ke)進行(xing)物(wu)聯網(wang)系統及裝置研發、設計、制造、運行(xing)與(yu)管理等工(gong)作(zuo)(zuo)。 

9、智能產品開發

培養目(mu)標：本(ben)專業培養可以承擔人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能工(gong)程(cheng)項目(mu)開發(fa)任務，能夠融合(he)大數據、深(shen)度學(xue)習及計(ji)算能力的提升，使(shi)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能技(ji)術快速發(fa)展、推動社會(hui)從(cong)信(xin)息化時代走向智(zhi)能化時代的高(gao)級開發(fa)工(gong)程(cheng)師(shi)；重點培養能夠實現(xian)計(ji)算智(zhi)能、感知智(zhi)能、認知智(zhi)能等人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能技(ji)術的人(ren)(ren)才。

可獲取的(de)資格證書：人工(gong)智(zhi)能開發工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、算法工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、自然語(yu)言工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、智(zhi)能GIS開發工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、圖像處(chu)理(li)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、數(shu)據挖掘(jue)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)等證書。

就業崗位(wei)群：本專(zhuan)業畢業生可(ke)在機(ji)器學習(xi)與深度(du)學習(xi)算法工程(cheng)師、計算機(ji)視覺與圖像處理工程(cheng)師、自(zi)然語(yu)言工程(cheng)師、數據挖掘工程(cheng)師、智能GIS開發工程(cheng)師等崗位(wei)工作。

10、動漫制作技術（網絡游戲、虛擬現實技術）

培養(yang)目標(biao)：本(ben)專業包含(han)移動游(you)(you)戲軟件開發、VR虛擬現實（工業三維仿真(zhen)培訓系統研(yan)(yan)發）、前端游(you)(you)戲設計等(deng)三個(ge)學(xue)習方向，填(tian)補了游(you)(you)戲軟件開發在大學(xue)教育課程設置上的空(kong)白，為網(wang)絡信息(xi)時代培養(yang)專門從事網(wang)絡游(you)(you)戲研(yan)(yan)發的專業型復合人才。

可獲取的(de)資格證書：全國計算機等(deng)級(ji)證書、二維動(dong)畫(hua)設計師、Maya 動(dong)畫(hua)工程(cheng)師。

就業崗位群：本專(zhuan)業畢業生主(zhu)要(yao)面向各大網(wang)(wang)絡游(you)戲公司、互(hu)聯網(wang)(wang)公司以及從事(shi)虛(xu)擬現實的相(xiang)關企業就業。可從事(shi)游(you)戲軟(ruan)件開發(fa)(fa)、移(yi)動端(duan)游(you)戲App應用軟(ruan)件開發(fa)(fa)、大型(xing)網(wang)(wang)絡游(you)戲軟(ruan)件研(yan)發(fa)(fa)、前端(duan)商(shang)務(wu)平臺研(yan)發(fa)(fa)、VR虛(xu)擬現實三維(wei)仿真培(pei)訓(xun)系(xi)統(tong)(tong)研(yan)發(fa)(fa)（如(ru)火災(zai)應急(ji)演練系(xi)統(tong)(tong)、煤炭工藝培(pei)訓(xun)系(xi)統(tong)(tong)、設(she)備機(ji)械(xie)拆(chai)裝等(deng)工業仿真系(xi)統(tong)(tong)）等(deng)工作(zuo)。

11、數字媒體應用技術

培(pei)養目標(biao)(biao)：本專業培(pei)養以網絡界面為媒介，以網絡交互為紐帶，以產品設(she)(she)計為目標(biao)(biao)的設(she)(she)計管理人(ren)才(cai)；具有(you)較強設(she)(she)計能(neng)(neng)力、學(xue)習能(neng)(neng)力和(he)實踐能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)從事視覺(jue)設(she)(she)計、UI設(she)(she)計、交互設(she)(she)計和(he)產品管理等工作的可持續性發展(zhan)能(neng)(neng)力強的高(gao)素質高(gao)技(ji)能(neng)(neng)應用型人(ren)才(cai)。

可獲取(qu)的資格證書：全國計算機(ji)數(shu)字圖形圖像應用技(ji)術等級(ji)(ji)證書、數(shu)碼影視設計師、平(ping)面設計師，初(chu)、中、高(gao)級(ji)(ji)美工(gong)證，初(chu)、中、高(gao)級(ji)(ji)NTC交互設計師，初(chu)、中、高(gao)級(ji)(ji)NTC產品經理，初(chu)、中、高(gao)級(ji)(ji)設計師職(zhi)業技(ji)能證等。

就業崗位群：本專業的畢業生(sheng)主要面向廣告(gao)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)公(gong)(gong)司(si)、互聯網公(gong)(gong)司(si)、金(jin)融公(gong)(gong)司(si)、醫(yi)療(liao)機(ji)構、傳(chuan)統企業以及機(ji)關事業單位從事廣告(gao)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、UI設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、插畫設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、動效(xiao)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、交互設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、美工、產品管(guan)理等工作，還可自主創業開辦廣告(gao)公(gong)(gong)司(si)、室內(nei)裝飾設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)公(gong)(gong)司(si)等。

12、建筑裝飾工程技術

培(pei)養(yang)目標：本(ben)(ben)專業(ye)培(pei)養(yang)掌握建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)裝飾(shi)基(ji)本(ben)(ben)理(li)論和專業(ye)知識，具(ju)有建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)裝飾(shi)工(gong)(gong)程(cheng)設計(ji)與施工(gong)(gong)等方面(mian)職(zhi)業(ye)能力，能在建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)裝飾(shi)行業(ye)從事建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)裝飾(shi)設計(ji)、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)裝飾(shi)施工(gong)(gong)技(ji)術與管理(li)、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)裝飾(shi)工(gong)(gong)程(cheng)造價(jia)等崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作，具(ju)有良(liang)好職(zhi)業(ye)素養(yang)的高端技(ji)能型專門人才。

可獲取的(de)資格證書：中國建(jian)筑裝飾協會頒發的(de)設計師資格證書、房(fang)建(jian)施工(gong)員、預算員等證書。

就(jiu)業(ye)(ye)崗位群(qun)：本專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生主要(yao)在建(jian)筑(zhu)公司、裝飾(shi)公司、建(jian)筑(zhu)及裝飾(shi)設計單位、房地(di)產或裝飾(shi)工程監(jian)理等(deng)單位從事建(jian)筑(zhu)裝飾(shi)設計、咨詢、施(shi)工、管理、監(jian)理等(deng)工作。

13、藝術設計

培養目標：本專業培養具有一定藝(yi)術(shu)基礎與建筑(zhu)裝(zhuang)飾基礎，并熟練(lian)運用計算機進行(xing)裝(zhuang)飾設(she)計，能夠從(cong)事室內外裝(zhuang)修設(she)計及建筑(zhu)環境(jing)設(she)計、裝(zhuang)飾工程(cheng)施工、編制裝(zhuang)飾工程(cheng)預算等工作的(de)實用性高級技術(shu)人才和管理人才。

可獲取的資(zi)格證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)：全國計(ji)算機等(deng)級證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)、室(shi)內設計(ji)師(shi)、AutoCAD認證(zheng)(zheng)(zheng)工程師(shi)等(deng)證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)。

就業(ye)崗位(wei)群：本(ben)專業(ye)畢業(ye)生(sheng)可在裝飾公(gong)司、設計(ji)院、設計(ji)事務(wu)所、建筑公(gong)司、房地產公(gong)司、家(jia)具企業(ye)、燈光設計(ji)公(gong)司、藝術(shu)品公(gong)司、室內陳設設計(ji)公(gong)司工作。

14、環境藝術設計

培養(yang)目標：本專(zhuan)業(ye)培養(yang)具備本專(zhuan)業(ye)綜(zong)合職業(ye)能(neng)力，能(neng)在(zai)城市建(jian)設(she)、房地產開發、建(jian)筑工程、輕(qing)工業(ye)、文化教育等企(qi)事業(ye)單位(wei)從事裝(zhuang)飾(shi)設(she)計(ji)(ji)、環(huan)境藝術設(she)計(ji)(ji)、景觀(guan)設(she)計(ji)(ji)、裝(zhuang)飾(shi)施(shi)工及管(guan)理(li)，具有創新精神和實踐能(neng)力的高(gao)素質(zhi)技能(neng)型專(zhuan)業(ye)人(ren)才。

可獲取的(de)資格證書(shu)：設計(ji)(ji)員、技術(shu)員、計(ji)(ji)算機輔助(zhu)設計(ji)(ji)操作(zuo)員、制圖(tu)員、室內設計(ji)(ji)師等證書(shu)。

就業(ye)崗(gang)位群：本專業(ye)畢(bi)業(ye)生可從事建筑(zhu)設(she)計(ji)領域各企事業(ye)單位的設(she)計(ji)員(yuan)、技術員(yuan)、計(ji)算機輔助設(she)計(ji)操作員(yuan)、制圖員(yuan)、室內(nei)設(she)計(ji)師等崗(gang)位。  

15、應用英語

培養目(mu)標：本專業(ye)(ye)(ye)培養掌握扎(zha)實的英語(yu)基本功、雅(ya)思(si)口(kou)語(yu)、口(kou)筆譯(yi)知識和外貿業(ye)(ye)(ye)務知識，具備較(jiao)強的口(kou)語(yu)能力、口(kou)筆譯(yi)翻譯(yi)能力和進出口(kou)業(ye)(ye)(ye)務處理能力，并且善于跨(kua)文化(hua)交(jiao)流和溝通，具備高(gao)職業(ye)(ye)(ye)素養的優秀(xiu)翻譯(yi)人(ren)才(cai)。

可(ke)獲取的資格(ge)證書：大(da)學英語(yu)(yu)四級(ji)、大(da)學英語(yu)(yu)六(liu)級(ji)、初中級(ji)口筆譯證書等。

就業崗位群：本專業畢業生(sheng)可在國內外的(de)涉外企業、合(he)資企業、跨國公(gong)司(si)等企業從事助理兼翻譯工作(zuo)；可在教(jiao)育培訓學(xue)校(xiao)從事高端教(jiao)育工作(zuo)。

16、國際經濟與貿易（俄語方向）

培(pei)養目標(biao)：本專業(ye)(ye)培(pei)養具備俄語口(kou)筆譯能(neng)力(li)，熟(shu)悉國內外(wai)經貿(mao)行(xing)業(ye)(ye)領域基(ji)本理(li)論知識(shi)與業(ye)(ye)務(wu)流(liu)程，能(neng)完成國際貨運及進出(chu)口(kou)單證(zheng)、進出(chu)口(kou)貿(mao)易實務(wu)、市(shi)場營(ying)銷等一(yi)線任務(wu)工作(zuo)，具有(you)職(zhi)業(ye)(ye)可(ke)持續發展能(neng)力(li)的高端技(ji)能(neng)型俄語人(ren)才。

可(ke)獲取的資格證(zheng)書：普通話(hua)水平等級證(zheng)書、國際(ji)商務(wu)俄語等級證(zheng)書。

就業(ye)崗位(wei)(wei)群(qun)：本專業(ye)畢(bi)業(ye)生可(ke)在外貿公司(si)、貨運公司(si)、物流(liu)公司(si)等外向(xiang)型企業(ye)、事(shi)業(ye)單(dan)位(wei)(wei)工作(zuo)，就業(ye)面向(xiang)國內外經濟貿易(yi)一線業(ye)務(wu)崗位(wei)(wei)，如海外銷(xiao)售(shou)、國際貿易(yi)經理(li)等。也可(ke)從事(shi)商務(wu)翻譯、駐外翻譯、商務(wu)文秘和國際營銷(xiao)等工作(zuo)。

17、電子商務

培養(yang)目標(biao)：本專(zhuan)業培養(yang)熟(shu)練(lian)掌握(wo)網上商(shang)城運(yun)營(ying)與(yu)管(guan)理(li)專(zhuan)業知識，能(neng)夠完成商(shang)城運(yun)營(ying)團隊的建設和管(guan)理(li)，能(neng)夠完成商(shang)城網頁的設計、開發與(yu)維護，能(neng)夠完成整體(ti)網站(zhan)及(ji)頻(pin)道的運(yun)營(ying)、市場推廣(guang)、廣(guang)告與(yu)增值產品二代經(jing)營(ying)與(yu)銷售等任務的人才；培養(yang)一(yi)批懂經(jing)濟、會管(guan)理(li)、會代碼、精通電(dian)商(shang)運(yun)營(ying)為一(yi)體(ti)的復合型人才。

可獲取的資格(ge)證書(shu)：電(dian)子(zi)商務(wu)(wu)(wu)員(yuan)、電(dian)子(zi)商務(wu)(wu)(wu)師(shi)(shi)、高級電(dian)子(zi)商務(wu)(wu)(wu)師(shi)(shi)、國(guo)際商務(wu)(wu)(wu)師(shi)(shi)、電(dian)子(zi)商務(wu)(wu)(wu)設計師(shi)(shi)、信(xin)息(xi)系統項目管理師(shi)(shi)（高級）等證書(shu)。

就業(ye)崗(gang)位群：本專業(ye)畢業(ye)生可在各類(lei)商(shang)(shang)業(ye)企業(ye)、國際(ji)國內貿易(yi)(yi)企業(ye)等機構(gou)從事電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)網(wang)絡(luo)(luo)交(jiao)易(yi)(yi)、客戶服務(wu)、網(wang)絡(luo)(luo)推廣(guang)工(gong)(gong)作(zuo)；電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)平(ping)臺建設、管理(li)(li)(li)(li)(li)、運營和維護工(gong)(gong)作(zuo)；電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)實施和策劃工(gong)(gong)作(zuo)；電(dian)商(shang)(shang)物流(liu)操作(zuo)和管理(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)；電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)數(shu)據挖掘分析工(gong)(gong)作(zuo)；國際(ji)電(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)結算、運輸、單證、報關等多元化工(gong)(gong)作(zuo)。也可從事渠道總經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)、電(dian)商(shang)(shang)店(dian)鋪(pu)店(dian)長、項目經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)、品牌(pai)策略經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)、老顧客經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)、商(shang)(shang)品規劃經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)、數(shu)據經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)、跨境平(ping)臺經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)、供應鏈經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)等工(gong)(gong)作(zuo)。

18、網絡營銷

培養目標：本專(zhuan)業(ye)主要培養學生具(ju)備網(wang)絡營(ying)銷的基(ji)本理(li)論知識和實踐能力，能從(cong)事互聯網(wang)營(ying)銷、網(wang)絡推廣、網(wang)站優(you)化和具(ju)有(you)一(yi)定管理(li)能力的復合型(xing)人才。

可獲取的資格證(zheng)(zheng)書：百度互(hu)聯網營銷職業認證(zheng)(zheng)、全國計算機(ji)等級(ji)證(zheng)(zheng)書等。

就業崗位群：本專業畢(bi)業生可(ke)從事互聯網(wang)高級優(you)化師、網(wang)絡營(ying)(ying)銷(xiao)主管、網(wang)絡營(ying)(ying)銷(xiao)經理(li)、sem推(tui)廣經理(li)、營(ying)(ying)銷(xiao)策劃(hua)崗app運營(ying)(ying)方、視頻運營(ying)(ying)推(tui)廣、特殊渠道營(ying)(ying)銷(xiao)管理(li)經理(li)等。

19、互聯網金融

培養目(mu)標：本專業將傳統金(jin)融(rong)行業、金(jin)融(rong)學(xue)與信息(xi)技術、互(hu)聯網思(si)維、企業管理等深度融(rong)合，旨在培養跨學(xue)科、復(fu)合型(xing)、高端互(hu)聯網金(jin)融(rong)人(ren)才。

可獲取的資格(ge)證(zheng)書：證(zheng)券從業(ye)人員資格(ge)證(zheng)書、理財規劃師(shi)、會計從業(ye)資格(ge)證(zheng)書等。

就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位群：本(ben)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)能夠在(zai)第(di)三方支付、P2P、眾籌等理(li)財類企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及(ji)銀行、保險、證券等領域(yu)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位主要有產(chan)品(pin)經理(li)、互聯網(wang)金融產(chan)品(pin)策劃師(shi)、互聯網(wang)金融產(chan)品(pin)運營(ying)師(shi)、投資理(li)財顧(gu)問(wen)、網(wang)絡媒介工程(cheng)師(shi)等。

20、人工智能技術服務

培養(yang)目(mu)標：本(ben)專業(ye)培養(yang)學(xue)生掌握人工(gong)智能(neng)(neng)基(ji)礎(chu)專業(ye)理論知識、應(ying)(ying)用(yong)技(ji)(ji)術，具備人工(gong)智能(neng)(neng)算法基(ji)礎(chu)與應(ying)(ying)用(yong)、人工(gong)智能(neng)(neng)行業(ye)應(ying)(ying)用(yong)開發(fa)等(deng)能(neng)(neng)力，從事(shi)人工(gong)智能(neng)(neng)相關的應(ying)(ying)用(yong)開發(fa)、AI產品設計開發(fa)、售前售后技(ji)(ji)術支(zhi)持等(deng)工(gong)作的高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才。

可獲(huo)取的資(zi)格證書：人工(gong)(gong)智能工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、算法工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、語言(yan)識(shi)別工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、圖像處理工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、數據挖掘工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)等證書。

就(jiu)業(ye)崗位群：本專業(ye)畢業(ye)生(sheng)能夠在人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能產業(ye)及其應(ying)用相(xiang)關(guan)的企事業(ye)單(dan)位等相(xiang)關(guan)領域就(jiu)業(ye)，就(jiu)業(ye)崗位主(zhu)要有算法工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、數據挖(wa)掘(jue)工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)師(shi)(shi)、機(ji)器人(ren)(ren)開發工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能算法工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)等。

教學設施

學(xue)院擁有較完善的教(jiao)(jiao)學(xue)、實驗(yan)設施，如圖(tu)書館、多媒體(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)、多功能報告廳、標(biao)準(zhun)化考(kao)試(shi)教(jiao)(jiao)室(shi)、云(yun)計算實驗(yan)室(shi)、計算機攻防(fang)實驗(yan)室(shi)、虛擬VR體(ti)驗(yan)室(shi)等(deng)，在北京中關村軟件(jian)園和上海奉(feng)賢高教(jiao)(jiao)園區設有研(yan)究院和實訓基地，可充(chong)分滿足學(xue)生學(xue)習、實驗(yan)、實訓的需(xu)要(yao)。

教育管理

學(xue)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)(li)(li)工(gong)作以(yi)(yi)提(ti)高教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)為中(zhong)心，堅持以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)求生存、以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)求發展(zhan)，以(yi)(yi)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)結果(guo)考核質(zhi)(zhi)量(liang)，以(yi)(yi)過程(cheng)(cheng)監督保障(zhang)質(zhi)(zhi)量(liang)，以(yi)(yi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)研發升(sheng)(sheng)級(ji)提(ti)升(sheng)(sheng)質(zhi)(zhi)量(liang)，緊貼信息技(ji)(ji)術高速升(sheng)(sheng)級(ji)換代的(de)實際，開發特(te)色校本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，增加實用技(ji)(ji)術專業(ye)(ye)課(ke)(ke)時和(he)訓練項目，建立完善(shan)的(de)管理(li)(li)(li)體(ti)系(xi)，維(wei)護(hu)正常的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)秩序，努力營造良好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)環境。在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，突出(chu)學(xue)生的(de)主體(ti)地位和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)主導作用，實施學(xue)生自主管理(li)(li)(li)和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)KPI考核制度，注重(zhong)調動(dong)學(xue)生學(xue)習(xi)的(de)主動(dong)性(xing)和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)書育(yu)人的(de)積(ji)極(ji)性(xing)，創(chuang)新教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)(li)(li)探索實踐(jian)取得(de)了一定的(de)成(cheng)效。

校園風采

1、優雅的校園環境

學(xue)院東依三臺山(shan)國家(jia)級森(sen)林公園，西臨駱(luo)馬湖(hu)景(jing)(jing)區。漫(man)步校(xiao)園，立刻能感受到生(sheng)態園林美景(jing)(jing)。100多畝(mu)的(de)感恩湖(hu)碧波蕩漾，漢(han)唐風格的(de)建(jian)筑(zhu)樓群與湖(hu)光(guang)亭景(jing)(jing)交相輝映，山(shan)樹共影(ying)、花(hua)香鳥鳴(ming)、綠茵如毯(tan)，奇(qi)花(hua)異(yi)草，爭奇(qi)斗艷。優雅(ya)的(de)校(xiao)園環境給師生(sheng)的(de)工作、學(xue)習和生(sheng)活(huo)提供了(le)舒適的(de)氛圍，是學(xue)生(sheng)放飛青春(chun)、快樂學(xue)習、實(shi)現(xian)夢(meng)想(xiang)的(de)理想(xiang)境地(di)。

2、便利的生活設施

寬敞衛生(sheng)(sheng)的(de)(de)校園(yuan)餐飲中心，保證(zheng)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)就餐需求(qiu)；物(wu)品齊全(quan)的(de)(de)校園(yuan)超市，方便學生(sheng)(sheng)的(de)(de)休閑購(gou)物(wu)；現代時尚的(de)(de)學生(sheng)(sheng)公寓，均配(pei)(pei)備空調、熱水器、獨(du)立(li)衛生(sheng)(sheng)間(jian)、獨(du)立(li)陽臺，是學生(sheng)(sheng)們溫暖的(de)(de)家(jia)。各種配(pei)(pei)套的(de)(de)服務設施，保證(zheng)了學生(sheng)(sheng)們生(sheng)(sheng)活的(de)(de)便捷與順暢。

3、先進的運動中心

體(ti)育運(yun)動(dong)(dong)(dong)是年輕人張揚個(ge)性、綻放激情、彰顯魅力、磨礪意志、提(ti)高品質的過程。我校大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)運(yun)動(dong)(dong)(dong)中心(xin)設施先進、配(pei)套齊全，擁有(you)400米標準塑膠(jiao)跑道和68395平(ping)方米田徑運(yun)動(dong)(dong)(dong)場以及(ji)籃球(qiu)、排(pai)球(qiu)、羽毛球(qiu)、乒乓球(qiu)活動(dong)(dong)(dong)中心(xin)等。運(yun)動(dong)(dong)(dong)中心(xin)在(zai)為大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供服務的同時，還多(duo)次承辦了宿遷市大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)運(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)、亞(ya)洲明星演唱會(hui)、大型文藝演出(chu)(chu)等高規格賽事(shi)和演出(chu)(chu)活動(dong)(dong)(dong)。

4、豐富的校園文化

豐富的(de)校(xiao)園生活、濃(nong)厚的(de)文(wen)(wen)化氛圍是培養新一(yi)代大(da)學(xue)生的(de)重要條件(jian)。學(xue)院通(tong)過(guo)制定“大(da)學(xue)生素質(zhi)(zhi)拓展(zhan)計劃”，提升大(da)學(xue)生的(de)綜(zong)合素質(zhi)(zhi)。學(xue)院組(zu)織的(de)辯論賽(sai)、書法展(zhan)、運動(dong)(dong)會、防災演練、征文(wen)(wen)比(bi)(bi)賽(sai)、攝影比(bi)(bi)賽(sai)、演講比(bi)(bi)賽(sai)、校(xiao)園歌手(shou)大(da)賽(sai)等活動(dong)(dong)深受同學(xue)們的(de)歡(huan)迎；參(can)(can)與(yu)舉(ju)辦(ban)的(de)市(shi)文(wen)(wen)化藝術節、文(wen)(wen)藝匯(hui)演以及參(can)(can)加志愿服務等一(yi)系(xi)列大(da)型社會活動(dong)(dong)，豐富了大(da)學(xue)生的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化生活，提升了大(da)學(xue)生的(de)綜(zong)合素質(zhi)(zhi)，受到了中央電(dian)視臺(tai)、新華網、網易新聞、江蘇公共新聞網、宿(su)遷市(shi)電(dian)視臺(tai)、團市(shi)委官網、西楚(chu)網、宿(su)遷日(ri)報、宿(su)遷晚報等媒體的(de)廣泛關注與(yu)表揚(yang)。

學院榮譽

學院多次獲(huo)得省市(shi)(shi)(shi)級重大(da)活動和(he)賽(sai)事的優秀組織獎，先(xian)后榮獲(huo)“宿(su)遷(qian)市(shi)(shi)(shi)教育工作先(xian)進集體”、教育系統創建全國文(wen)明城市(shi)(shi)(shi)“先(xian)進學校”、“江(jiang)蘇(su)省青年志愿服務(wu)事業貢獻獎”、“宿(su)遷(qian)市(shi)(shi)(shi)十佳志愿服務(wu)組織”、“江(jiang)蘇(su)省五(wu)四紅(hong)旗(qi)團委”、“宿(su)遷(qian)市(shi)(shi)(shi)五(wu)四紅(hong)旗(qi)團委”、“優秀主持(chi)人團隊(dui)”等榮譽稱號，學院各(ge)項(xiang)事業蓬(peng)勃(bo)發展。

學院(yuan)軟件技(ji)術專(zhuan)業班(ban)被評(ping)為(wei)“江蘇(su)省(sheng)省(sheng)級(ji)先(xian)進班(ban)集體(ti)”；互(hu)聯網金融系會計專(zhuan)業班(ban)團(tuan)支(zhi)部(bu)在“魅力團(tuan)支(zhi)書 活力團(tuan)支(zhi)部(bu)”風(feng)采展示評(ping)選活動中被共青團(tuan)江蘇(su)省(sheng)委評(ping)為(wei)“活力團(tuan)支(zhi)部(bu)”；多個班(ban)級(ji)團(tuan)支(zhi)部(bu)被宿遷市教育(yu)局評(ping)為(wei)“五四紅旗團(tuan)支(zhi)部(bu)（總支(zhi)）”等。

學院多名教(jiao)師被宿(su)遷市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局評為“職業教(jiao)育先進(jin)(jin)工作(zuo)者”、“優(you)(you)秀指導老師”、“優(you)(you)秀青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師”、“優(you)(you)秀青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)育工作(zuo)者”、“先進(jin)(jin)個人”、“宿(su)遷市(shi)(shi)(shi)優(you)(you)秀志愿者”、“宿(su)遷市(shi)(shi)(shi)優(you)(you)秀共青(qing)團(tuan)員(yuan)”等。

學院(yuan)學生(sheng)劉子源在(zai)江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)徐(xu)淮鹽連宿片高校(xiao)學生(sheng)“學憲法 講(jiang)憲法”演(yan)(yan)講(jiang)暨辯(bian)論(lun)比賽中(zhong)榮(rong)(rong)獲一等(deng)獎(jiang)、在(zai)江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)“青(qing)年演(yan)(yan)說家(jia)”第四季比賽中(zhong)榮(rong)(rong)獲三等(deng)獎(jiang)；吳佳凝在(zai)江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)“青(qing)年演(yan)(yan)說家(jia)”第四季比賽中(zhong)榮(rong)(rong)獲三等(deng)獎(jiang)；徐(xu)曉進在(zai)宿遷(qian)(qian)市(shi)第二屆(jie)“青(qing)年演(yan)(yan)說家(jia)”大(da)賽中(zhong)榮(rong)(rong)獲二等(deng)獎(jiang)；多名學生(sheng)獲得“江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級(ji)優(you)秀學生(sheng)干部”、“宿遷(qian)(qian)市(shi)優(you)秀志(zhi)愿者”、宿遷(qian)(qian)中(zhong)心城區教育系統“優(you)秀共(gong)青(qing)團(tuan)干部”、“優(you)秀共(gong)青(qing)團(tuan)員”等(deng)榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號。

就業保障

1、時代發展與國家戰略布局的需要

黨的(de)(de)十九大報告(gao)對(dui)新時代中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主義的(de)(de)行動綱領和發展藍圖作出(chu)要(yao)建設網絡強國、數字中(zhong)國、智(zhi)慧社(she)會(hui)，推動互聯網、大數據、人工智(zhi)能(neng)和實體(ti)經(jing)濟深度(du)融合的(de)(de)重大戰略部(bu)署(shu)，這為中(zhong)國互聯網發展提供(gong)了行動指南。未來三十年(nian)，中(zhong)國互聯網發展大有(you)可為，相關專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生就業(ye)前景光明。

隨著“互聯(lian)網+”的興起，政府(fu)和企業(ye)都需(xu)要更(geng)多的“互聯(lian)網+”型人(ren)才。學院根據“互聯(lian)網+”時代(dai)企業(ye)對人(ren)才的需(xu)求，開設與社會要求的人(ren)才標準相匹配的新興專業(ye)，研究、制定和完善人(ren)才培養方案，努力培養“互聯(lian)網+”應用型人(ren)才從(cong)而提高學生(sheng)的就業(ye)與創業(ye)競爭力。

2、“雙師型”師資隊伍

學院努力建設“雙(shuang)師(shi)型(xing)”教師(shi)隊伍，聘請(qing)企(qi)業(ye)(ye)擁有多年(nian)技(ji)術經(jing)驗(yan)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家和管(guan)理(li)(li)人員(yuan)為學生(sheng)(sheng)授課。將他們(men)具備的扎實的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能以及結合(he)從生(sheng)(sheng)產一(yi)線獲取的先(xian)進技(ji)術與管(guan)理(li)(li)經(jing)驗(yan)、創(chuang)新教學方式方法等，通(tong)過(guo)(guo)各種貼近現實的教學方法，模擬或再現職業(ye)(ye)情境，突(tu)出應(ying)用；通(tong)過(guo)(guo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)授課、實訓、實習、特定的職業(ye)(ye)活動等方式，使學生(sheng)(sheng)掌握就業(ye)(ye)崗位所需的應(ying)用技(ji)術和職業(ye)(ye)技(ji)能。

3、創新的教育教學管理模式

學(xue)院在(zai)人才培養模式(shi)、教(jiao)學(xue)管理改革、評價方(fang)式(shi)改革方(fang)面采取“單科精進(jin)接力”、“成就驅動教(jiao)學(xue)法(fa)”、“綜合考試制度(du)”以及“學(xue)生(sheng)自主管理制度(du)”，有效激發學(xue)生(sheng)的求知(zhi)欲(yu)望，保障教(jiao)師的教(jiao)學(xue)質量(liang)，從而為學(xue)生(sheng)高水平、高薪資就業打下了堅實的知(zhi)識基礎。

4、教師崗位績效考核制度

學(xue)院把學(xue)生的(de)學(xue)習成績、就(jiu)業情況作為對教(jiao)(jiao)師(shi)主要績效的(de)考核內容，與教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)評級、獎懲(cheng)、工資福(fu)利(li)掛鉤，增(zeng)強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)責任意識(shi)、質量(liang)意識(shi)，切實保證(zheng)教(jiao)(jiao)育質量(liang)符合就(jiu)業標準。

5、產學融合的新型辦學模式

學院與企業(ye)(ye)深度合作(zuo)，把產業(ye)(ye)發展(zhan)需要(yao)的技(ji)術(shu)人才標準(zhun)作(zuo)為(wei)培養標準(zhun)，通過課程標準(zhun)化、模塊化、實戰化使學生在(zai)真實的職業(ye)(ye)環境(jing)中接受真實的操作(zuo)技(ji)能培訓，積累專業(ye)(ye)技(ji)術(shu)經(jing)驗，提升職業(ye)(ye)素養，保證向企業(ye)(ye)輸(shu)送適用的人才。

學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)后(hou)，學(xue)院為(wei)每(mei)名畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供一年“扶(fu)上(shang)馬，送一程”的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)服務與崗上(shang)支持，即根(gen)據(ju)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)專業(ye)能(neng)力(li)(li)制(zhi)定(ding)就(jiu)(jiu)業(ye)助(zhu)推預案，拓展(zhan)多家備(bei)選企業(ye)、匹配(pei)相(xiang)應就(jiu)(jiu)業(ye)崗位，并在筆試(shi)能(neng)力(li)(li)、面(mian)試(shi)能(neng)力(li)(li)、溝通(tong)能(neng)力(li)(li)以及技術(shu)能(neng)力(li)(li)等(deng)方面(mian)做好培(pei)訓和就(jiu)(jiu)業(ye)指(zhi)導工作。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)后(hou)，就(jiu)(jiu)業(ye)指(zhi)導專家對畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)還(huan)要(yao)進(jin)行一年的(de)技術(shu)跟蹤服務，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)穩定(ding)就(jiu)(jiu)業(ye)保(bao)駕護航(hang)。

6、培養學生的文化自信

學院(yuan)(yuan)發展(zhan)中(zhong)更(geng)(geng)基(ji)本、更(geng)(geng)深沉(chen)、更(geng)(geng)持久的力(li)量(liang)是文化育人。學院(yuan)(yuan)把立德樹人作為(wei)德育工作的核心內(nei)容，追求“快樂、新生、奉(feng)獻(xian)”，把“潛力(li)無限、感恩奉(feng)獻(xian)、正確歸因、內(nei)方(fang)外圓(yuan)”的行為(wei)理念滲透(tou)到對學生思想(xiang)品(pin)(pin)德、文化素(su)質以及職業素(su)養的教育過程中(zhong)，讓學生在(zai)發展(zhan)才智(zhi)的同(tong)時，不斷健全自(zi)己的人格，成為(wei)品(pin)(pin)學兼優、德才兼備(bei)的優秀(xiu)職業人。

7、打造學生的三大實力

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)通過“教學(xue)(xue)(xue)完全(quan)標準(zhun)化(hua)(hua)”使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在真實(shi)(shi)的(de)職業環境中，積累經驗(yan)，形成高效(xiao)工(gong)作的(de)硬實(shi)(shi)力(li)；通過實(shi)(shi)施學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“完全(quan)自主管理(li)”，文化(hua)(hua)育人，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人、學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)事、學(xue)(xue)(xue)會(hui)管理(li)，形成管理(li)思(si)想、引(yin)領團隊、達成目標的(de)軟實(shi)(shi)力(li)；通過“實(shi)(shi)訓完全(quan)標準(zhun)化(hua)(hua)”，組織專家(jia)團隊，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行就業指導與(yu)崗上支持，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)具備突出(chu)自身亮點的(de)就業巧實(shi)(shi)力(li)。三大實(shi)(shi)力(li)集于一(yi)身，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)憑能力(li)高薪就業。

幫扶措施

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辦學特色

1、產教融合、工學結合

為了使教(jiao)學(xue)內容與(yu)崗位要求(qiu)相(xiang)貼近、素質培養與(yu)社(she)會(hui)需求(qiu)相(xiang)適應(ying)、學(xue)院教(jiao)育與(yu)行業發展相(xiang)融合，我們把(ba)學(xue)生實訓(xun)部分的(de)教(jiao)學(xue)內容項目化(hua)、實戰化(hua)、企業化(hua)，由具備(bei)企業實際工(gong)作經驗(yan)的(de)工(gong)程師和(he)我校教(jiao)師共同承擔教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)。在成績考核中，把(ba)學(xue)生的(de)技術能力和(he)應(ying)用能力按照企業工(gong)作崗位和(he)產(chan)品質量標準結合起來(lai)，并作為成績量化(hua)的(de)主(zhu)要依據。

2、貼近時代、專業超前

根據國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略和地方經(jing)濟、教(jiao)育發展(zhan)(zhan)規劃，學院及時調整辦學思路，前瞻性地設置在未來經(jing)濟發展(zhan)(zhan)中人(ren)才(cai)缺(que)乏的(de)計算(suan)機(ji)軟件、互聯網、云計算(suan)、大(da)數據、物聯網、人(ren)工智能、電子(zi)商務、網絡游戲等近三(san)十個(ge)專業，為廣大(da)青年求學與就業提供保障，為新時代(dai)國家(jia)經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)做出(chu)貢獻。

3、一專多能、多證并舉

學(xue)院創新培養(yang)模式，推行“1+X”制(zhi)度，注重學(xue)生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)能(neng)力(li)和(he)職業(ye)能(neng)力(li)的(de)培養(yang)，積極推進“一專(zhuan)(zhuan)多證”制(zhi)度，在按(an)國家高等(deng)(deng)教(jiao)育要求，實(shi)施大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)科學(xue)歷(li)教(jiao)育的(de)同時，把學(xue)生(sheng)(sheng)取得(de)外語等(deng)(deng)級證、計算機等(deng)(deng)級證、專(zhuan)(zhuan)業(ye)技能(neng)等(deng)(deng)級證、行業(ye)資格證和(he)畢業(ye)證列為同等(deng)(deng)重要職業(ye)能(neng)力(li)培養(yang)目(mu)標(biao)，為學(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)和(he)持續(xu)成(cheng)長打下堅實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)。

統招專業目錄

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注(zhu)：2020年各專業招生人數(shu)以各省教育廳下達(da)計(ji)劃數(shu)為準。

報名條件

根據國家及(ji)各(ge)省市招生考(kao)(kao)試(shi)(shi)制度，凡參加(jia)普通高校招生全國統(tong)一考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)考(kao)(kao)生，均可按(an)當地教(jiao)育主(zhu)管(guan)部門的(de)要求，網上(shang)或現場(chang)報名、參加(jia)有關科(ke)目的(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，按(an)當地省教(jiao)育廳規定的(de)錄取政策擇優錄取或者注(zhu)冊錄取。

考生(sheng)(sheng)身體健康狀況(kuang)要求，按教育部、衛(wei)生(sheng)(sheng)部、中國殘疾人聯合(he)會印發的《普通高等學校招生(sheng)(sheng)體檢工作指導意見》及有關(guan)補(bu)充規定執行。

錄取辦法

1、在江蘇省以外錄取新生，按(an)各省（市）教育主管部(bu)門的相關規定執行(xing)。

2、江蘇省內符(fu)合(he)入學(xue)條件的考生，通(tong)過網絡登錄“江蘇省教育考試院”注(zhu)冊入學(xue)管(guan)理(li)平(ping)臺(tai)，向我院提出入學(xue)申請。

3、我院根據(ju)考(kao)生的思想品德表現(xian)、學業水平測試(shi)成績、身(shen)體(ti)健康(kang)狀(zhuang)況和高考(kao)成績，嚴(yan)格遵循省教育主管部門頒布的招(zhao)生政策，堅持公平、公正、公開的原則，以(yi)考(kao)生文化課考(kao)試(shi)成績為主，德、智、體(ti)全面(mian)衡量，擇優(you)錄取。

4、在投(tou)(tou)檔總(zong)分(fen)相(xiang)(xiang)同的(de)(de)情況(kuang)下，將根(gen)據考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)語、數、外(wai)三(san)門課(ke)程的(de)(de)總(zong)分(fen)擇優(you)錄取；在投(tou)(tou)檔總(zong)分(fen)和語、數、外(wai)三(san)門課(ke)程的(de)(de)總(zong)分(fen)均相(xiang)(xiang)同的(de)(de)情況(kuang)下，文科類考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，依次(ci)比較語、數、外(wai)成(cheng)績（不(bu)含附加分(fen)），理科類考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，依次(ci)比較數、語、外(wai)成(cheng)績（不(bu)含附加分(fen)）；若仍相(xiang)(xiang)同，則(ze)根(gen)據考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)技能、特長和獲獎情況(kuang)擇優(you)錄取。

5、藝(yi)(yi)術類專(zhuan)業(ye)考(kao)生，必須(xu)參加所在省份統(tong)一組織的(de)(de)藝(yi)(yi)術類專(zhuan)業(ye)統(tong)考(kao)，其專(zhuan)業(ye)成(cheng)(cheng)績和(he)文(wen)化成(cheng)(cheng)績必須(xu)均達到省控(kong)線，并按照(zhao)專(zhuan)業(ye)考(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績加文(wen)化考(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績的(de)(de)總分(fen)，從高分(fen)到低分(fen)依次(ci)錄取。藝(yi)(yi)術類考(kao)生在投(tou)檔(dang)總分(fen)相(xiang)同(tong)的(de)(de)情(qing)況(kuang)下，將根據專(zhuan)業(ye)總分(fen)擇優錄取；在投(tou)檔(dang)總分(fen)和(he)專(zhuan)業(ye)總分(fen)均相(xiang)同(tong)情(qing)況(kuang)下，優先考(kao)慮有(you)技能、特長和(he)獲(huo)獎考(kao)生。

6、藝術(shu)類(lei)考(kao)生兼報普通類(lei)專業，錄取(qu)時(shi)可視同普通類(lei)考(kao)生。

7、江蘇省考(kao)生的(de)專業安(an)排，采取先分數(shu)后等(deng)級(ji)的(de)原則，即按投檔成績高低（投檔成績相同情況下參考(kao)選修科目等(deng)級(ji)，等(deng)級(ji)高者優先），結(jie)合考(kao)生專業志愿依(yi)次(ci)予(yu)以安(an)排。

8、各(ge)專(zhuan)業(ye)考生不限外語(yu)語(yu)種，但入學后我院國際經濟與貿(mao)易(yi)專(zhuan)業(ye)開設(she)俄語(yu)課程(cheng)、公(gong)共(gong)英語(yu)課程(cheng)，其他各(ge)專(zhuan)業(ye)僅(jin)開設(she)公(gong)共(gong)英語(yu)課程(cheng)。

9、我院所(suo)設專業(ye)對男、女考生和(he)應、往屆考生無比例(li)限制(zhi)。

10、對于享(xiang)受優惠(hui)政(zheng)策（加分(fen)）的考生，按各省（市）規定(ding)加分(fen)后提檔、錄取。

11、凡被我院錄取的新生，須按通知書規(gui)定(ding)時限辦理入學(xue)手續，逾期不(bu)報到注冊者取消(xiao)入學(xue)資格。

收費標準

1、學(xue)(xue)費：文科(ke)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業：12000元/學(xue)(xue)年；理工科(ke)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業：14000元/學(xue)(xue)年；藝術類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業：15000元∕學(xue)(xue)年。

2、住宿費(fei)：1200元(yuan)∕學(xue)年。學(xue)生在學(xue)院本部學(xue)習期(qi)間，按學(xue)年收取費(fei)用（宿舍均配(pei)有空調、熱水器、獨立陽臺、獨立衛生間）。

3、代(dai)辦費：教材、新生體檢(jian)、學生保險(xian)、軍訓服裝(zhuang)、公寓(yu)用(yong)品、辦理證(zheng)卡工(gong)本(ben)等(deng)費用(yong)按物價局等(deng)部門備(bei)案的(de)相(xiang)關標準按實收取。

4、其他費用(yong)：學生自愿(yuan)申請(qing)參(can)(can)加校企合(he)作(zuo)(zuo)特色項目培訓(xun)(xun)、1+X職(zhi)業技能證書培訓(xun)(xun)或者去北京、上海合(he)作(zuo)(zuo)企業參(can)(can)加實(shi)訓(xun)(xun)，按照(zhao)公(gong)示標準(zhun)另(ling)交培訓(xun)(xun)費用(yong)。

畢業證書

學(xue)生修完教學(xue)計(ji)劃規定的全部課程，成績(ji)合(he)格，頒發(fa)國家(jia)承認的宿遷職業技術學(xue)院全日(ri)制(zhi)普通高等教育(yu)專科畢業證書，學(xue)生學(xue)籍在國家(jia)教育(yu)部學(xue)信網上備案。

十四、報到須知

（1）新生報到時(shi)須持(chi)錄取通(tong)知書(shu)(shu)原件、身(shen)份證原件及(ji)復印(yin)件、高中畢業證書(shu)(shu)、近期免(mian)冠正(zheng)面(mian)藍底彩(cai)照（一(yi)寸、二寸各8張），是黨(dang)、團員的須帶黨(dang)團組織關(guan)系(xi)證明(ming)；

（2）學(xue)院在(zai)新(xin)(xin)沂火車(che)(che)站(zhan)、洋河火車(che)(che)站(zhan)和宿(su)遷汽(qi)車(che)(che)客(ke)運站(zhan)設立(li)新(xin)(xin)生接待處(chu)，報到期間(jian)校車(che)(che)迎接新(xin)(xin)生；自(zi)己來校的可在(zai)市區乘(cheng)坐102路(lu)、宿(su)遷汽(qi)車(che)(che)客(ke)運站(zhan)乘(cheng)坐103路(lu)或105路(lu)公交車(che)(che)到達職業技術學(xue)院站(zhan)下(xia)車(che)(che)；自(zi)駕車(che)(che)來校的可經(jing)宿(su)遷市區發展大道(dao)向(xiang)北至(zhi)學(xue)成路(lu)右轉到達學(xue)院。

聯系方式

地址：江蘇省(sheng)宿(su)遷市湖濱(bin)新區學成路8號(hao)

郵編：223800

咨詢電(dian)話：0527-80870226、80805109

學院官(guan)方網址：//www.sqzyxy.com/

本章更新于2020年7月，最新章程以官網為準。

宿遷(qian)職業技術學(xue)院下設(she)“四系(xi)(xi)兩部”，即土木(mu)工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)、經營管(guan)理系(xi)(xi)、汽車工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)、公共(gong)基礎系(xi)(xi)、基礎學(xue)院、中(zhong)專部。

經濟管理系

經(jing)濟管(guan)(guan)理(li)系(xi)是(shi)培(pei)養經(jing)濟類、管(guan)(guan)理(li)類專(zhuan)(zhuan)業人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)院(yuan)系(xi)，開設(she)會計、會計電(dian)算化、財務(wu)管(guan)(guan)理(li)、工商企業管(guan)(guan)理(li)等四個(ge)專(zhuan)(zhuan)業。經(jing)濟管(guan)(guan)理(li)系(xi)堅持以(yi)改革創新(xin)為(wei)動力(li)(li)，以(yi)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養為(wei)目標，以(yi)專(zhuan)(zhuan)業建設(she)為(wei)龍頭，以(yi)提高(gao)(gao)質(zhi)量為(wei)主線，樹立“入(ru)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)要(yao)適應(ying)就(jiu)業”的(de)(de)理(li)念(nian)，注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)(li)、實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力(li)(li)和創新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生成為(wei)社會需要(yao)的(de)(de)應(ying)用型、技能(neng)(neng)型的(de)(de)高(gao)(gao)素質(zhi)管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)才(cai)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)施完(wan)備，建有(you)(you)綜合實(shi)(shi)驗室2個(ge)、專(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)驗室4個(ge)、多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)室2個(ge)，為(wei)實(shi)(shi)現高(gao)(gao)水平、高(gao)(gao)質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)提供了可靠(kao)的(de)(de)保障。經(jing)濟管(guan)(guan)理(li)系(xi)擁(yong)有(you)(you)一支優秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)團隊(dui)，現有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)職教(jiao)(jiao)師25人(ren)(ren)，其(qi)中教(jiao)(jiao)授(shou)2人(ren)(ren)、副教(jiao)(jiao)授(shou)3人(ren)(ren)，研(yan)究生20人(ren)(ren)。

人文藝術系

人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)藝(yi)術系是培養(yang)外(wai)語(yu)類(lei)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)專業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才的(de)院(yuan)系，開(kai)設應用英語(yu)、應用日語(yu)、文(wen)(wen)秘(mi)、文(wen)(wen)秘(mi)（新(xin)聞采編與制作方向(xiang)）藝(yi)術設計、環境藝(yi)術設計等6個(ge)專業(ye)(ye)。文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)系遵循“多元集納、自強創新(xin)”的(de)校訓，以(yi)培養(yang)外(wai)語(yu)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)型人(ren)(ren)(ren)才為目標，注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)國(guo)際視(shi)野、創新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、外(wai)語(yu)及文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)特長和(he)較強的(de)實(shi)踐能(neng)力，能(neng)用外(wai)語(yu)進行跨(kua)文(wen)(wen)化溝通(tong)的(de)應用型人(ren)(ren)(ren)才，文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)系倡(chang)導人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、團隊(dui)精(jing)神(shen)(shen)(shen)和(he)敬(jing)業(ye)(ye)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，形成(cheng)了生(sheng)動活潑(po)、健康(kang)和(he)諧的(de)育人(ren)(ren)(ren)環境。建有(you)綜合(he)實(shi)驗(yan)室2個(ge)、語(yu)言視(shi)聽室4個(ge)、多媒體教(jiao)室2個(ge)，為開(kai)展高(gao)質(zhi)量的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)奠定了堅實(shi)的(de)基礎。文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)系師資力量雄厚(hou)，教(jiao)師業(ye)(ye)務能(neng)力強，年齡職稱結構(gou)合(he)理。現(xian)有(you)專職教(jiao)師17人(ren)(ren)(ren)，其中教(jiao)授(shou)2人(ren)(ren)(ren)、副教(jiao)授(shou)2人(ren)(ren)(ren)，研究(jiu)生(sheng)13人(ren)(ren)(ren)。

信息工程系

信息工程系(xi)(xi)是(shi)培養計算機類、動漫設(she)計類專(zhuan)業人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)院(yuan)系(xi)(xi)，開設(she)計算機應(ying)用(yong)技(ji)術、計算機網(wang)絡技(ji)術、動漫設(she)計與制作等3個(ge)專(zhuan)業。理(li)工系(xi)(xi)堅持“以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本、質量建(jian)系(xi)(xi)”的(de)(de)(de)辦學(xue)思想，把(ba)讓學(xue)生“學(xue)好本領、學(xue)會做人(ren)(ren)”做為(wei)工作的(de)(de)(de)第一(yi)目標，堅持以(yi)教學(xue)為(wei)中心，以(yi)就業為(wei)導向，形成了(le)具有自(zi)己特色的(de)(de)(de)教學(xue)體(ti)系(xi)(xi)，教育教學(xue)既注重基(ji)礎理(li)論，又注重實踐(jian)技(ji)能的(de)(de)(de)培養，推行“雙(shuang)證制”，注重企業需求。建(jian)有綜合實驗室(shi)2個(ge)、計算機機房2個(ge)、基(ji)礎實驗室(shi)2個(ge)，堅強有力的(de)(de)(de)夯實了(le)教學(xue)配套實力。理(li)工系(xi)(xi)擁有一(yi)支經驗豐富(fu)、責(ze)任心強的(de)(de)(de)管理(li)隊伍(wu)和(he)業務精(jing)英、愛崗敬業的(de)(de)(de)專(zhuan)任師(shi)(shi)資隊伍(wu)。現有專(zhuan)業教師(shi)(shi)20人(ren)(ren)，其中教授2人(ren)(ren)、副教授4人(ren)(ren)、高級工程師(shi)(shi)1人(ren)(ren)、講(jiang)師(shi)(shi)13人(ren)(ren)。

建筑工程系

建(jian)筑(zhu)工(gong)程系(xi)(xi)是(shi)培(pei)養建(jian)筑(zhu)類專業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才的院(yuan)系(xi)(xi)，開設(she)建(jian)筑(zhu)工(gong)程管理、建(jian)筑(zhu)工(gong)程技術等2個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)，理工(gong)系(xi)(xi)是(shi)學(xue)(xue)院(yuan)精(jing)心策劃，按(an)照高(gao)(gao)起點(dian)、高(gao)(gao)標(biao)準、高(gao)(gao)要求建(jian)立的院(yuan)系(xi)(xi)。理工(gong)系(xi)(xi)高(gao)(gao)度重視教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量，嚴格按(an)照教(jiao)學(xue)(xue)大綱施(shi)教(jiao)，發揮專業(ye)(ye)優(you)勢，強化(hua)實踐能力，結合專業(ye)(ye)培(pei)養目(mu)標(biao)靈(ling)活進行(xing)課堂教(jiao)學(xue)(xue)、豐富學(xue)(xue)生動手(shou)實踐試(shi)驗(yan)項目(mu)，鼓勵學(xue)(xue)生根據專業(ye)(ye)特點(dian)考取相應(ying)職業(ye)(ye)資(zi)格證書。建(jian)有(you)實訓(xun)場(chang)所(suo)2個(ge)(ge)(ge)、專業(ye)(ye)實驗(yan)室2個(ge)(ge)(ge)、多媒體教(jiao)室2個(ge)(ge)(ge)。建(jian)筑(zhu)系(xi)(xi)擁有(you)一支建(jian)筑(zhu)行(xing)業(ye)(ye)豐富的教(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)，現(xian)有(you)專任教(jiao)師(shi)(shi)17人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)教(jiao)授2人(ren)(ren)(ren)、高(gao)(gao)級工(gong)程師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)、講師(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)、助教(jiao)3人(ren)(ren)(ren)。

汽車工程系

汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)工(gong)程系(xi)(xi)有(you)汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)檢(jian)(jian)(jian)測與(yu)(yu)(yu)(yu)維修(xiu)(xiu)技(ji)術(汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)電(dian)(dian)路(lu)與(yu)(yu)(yu)(yu)電(dian)(dian)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)檢(jian)(jian)(jian)測與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、發動(dong)(dong)機機械系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)(jian)(jian)測與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)發動(dong)(dong)機電(dian)(dian)控(kong)(kong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)診(zhen)斷(duan)與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、柴(chai)油發動(dong)(dong)機電(dian)(dian)控(kong)(kong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)診(zhen)斷(duan)與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)傳(chuan)動(dong)(dong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)(jian)(jian)測與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)轉向-行駛-制動(dong)(dong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)(jian)(jian)測與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)車(che)(che)(che)(che)身電(dian)(dian)子(zi)控(kong)(kong)制系(xi)(xi)統(tong)(tong)檢(jian)(jian)(jian)測與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)整形技(ji)術(汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)拆裝與(yu)(yu)(yu)(yu)維護(hu)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)構造、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)電(dian)(dian)路(lu)與(yu)(yu)(yu)(yu)電(dian)(dian)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)檢(jian)(jian)(jian)測與(yu)(yu)(yu)(yu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)、鈑金噴漆)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)技(ji)術服務與(yu)(yu)(yu)(yu)營銷(xiao)及汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)運用技(ji)術4個專業..可以從事汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)維護(hu)修(xiu)(xiu)理(li)(li)、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)診(zhen)斷(duan)檢(jian)(jian)(jian)測、整車(che)(che)(che)(che)及配(pei)件銷(xiao)售、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)技(ji)術服務、交通(tong)物流(liu)服務、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)保險理(li)(li)賠、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)企業管理(li)(li)等領(ling)域的(de)工(gong)作。

基礎教學部

基(ji)礎教(jiao)(jiao)學(xue)部是承擔全(quan)(quan)校(xiao)公共(gong)基(ji)礎課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)的教(jiao)(jiao)學(xue)部門。負責(ze)全(quan)(quan)校(xiao)公共(gong)基(ji)礎課(ke)的教(jiao)(jiao)學(xue)管理、教(jiao)(jiao)師配備、質(zhi)量(liang)(liang)檢查(cha)等具體(ti)工(gong)作。下設外(wai)語教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)、體(ti)育教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)、思想政治(zhi)教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)、數學(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)、大(da)(da)語教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)等5個(ge)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)及1個(ge)心理輔導(dao)室(shi)(shi)(shi)。為(wei)深化教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)，滿足新時期國家(jia)和(he)社(she)會對人才培養的需要(yao)，較大(da)(da)限度地提(ti)高學(xue)生的整(zheng)體(ti)素(su)質(zhi)而(er)盡(jin)職盡(jin)責(ze)。

中專部

中(zhong)專部是(shi)學(xue)院(yuan)的一(yi)個重(zhong)要教學(xue)部門(men)，現開辦有五(wu)年一(yi)貫制(zhi)大(da)專類(lei)、升學(xue)類(lei)、計(ji)算機(ji)類(lei)、機(ji)械(xie)電(dian)子(zi)工(gong)程類(lei)、社區康復類(lei)等專業。依托(tuo)高校(xiao)優(you)勢(shi)資源，享受大(da)學(xue)人文(wen)環境，本著“今(jin)天的教育(yu)要為(wei)學(xue)生(sheng)明天的職(zhi)業生(sheng)涯負責”的教育(yu)思想，落實“理(li)論夠用，實踐為(wei)重(zhong)”的方針，注重(zhong)培養學(xue)生(sheng)的實際操作能(neng)(neng)力，實行學(xue)生(sheng)專業技能(neng)(neng)達(da)標考核制(zhi)度，要求(qiu)(qiu)各專業學(xue)生(sheng)各項技能(neng)(neng)合格，才能(neng)(neng)走出(chu)校(xiao)門(men)。學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)堅持以人為(wei)本，尊重(zhong)愛護與(yu)嚴格要求(qiu)(qiu)相結合，注重(zhong)學(xue)生(sheng)品(pin)德修養的訓練和(he)提(ti)高，要求(qiu)(qiu)學(xue)生(sheng)品(pin)德達(da)到(dao)優(you)良才能(neng)(neng)領(ling)取畢業證。

學(xue)(xue)校堅持(chi)(chi)“以(yi)服(fu)務為宗旨、以(yi)就業(ye)(ye)為導向”的(de)辦學(xue)(xue)方針。倡導全體師生(sheng)，熱愛科學(xue)(xue)，追求(qiu)真(zhen)理，學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)，自(zi)強不息。通(tong)過大家的(de)共(gong)同努力，逐步形成“多元并存、和(he)諧發(fa)展(zhan)(zhan)、張揚個性(xing)、博采眾長(chang)”的(de)校園人文(wen)精(jing)(jing)神(shen)和(he)“環境高(gao)雅、風氣高(gao)尚、精(jing)(jing)神(shen)高(gao)遠”的(de)校園文(wen)化(hua)品牌，為學(xue)(xue)生(sheng)成才(cai)創(chuang)(chuang)造良好環境。注重內涵建設，堅持(chi)(chi)規模、結構、質量、效益相統一。深(shen)化(hua)改革，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)，持(chi)(chi)續協調發(fa)展(zhan)(zhan)。 創(chuang)(chuang)新(xin)人才(cai)培養模式，推行“雙證(zheng)書”制，宿(su)遷職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院在北(bei)京等地建立畢業(ye)(ye)生(sheng)實(shi)習就業(ye)(ye)基地，設立畢業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基金，為學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)習就業(ye)(ye)提供必要(yao)的(de)支(zhi)持(chi)(chi)。學(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)(ye)前(qian)均可自(zi)由選擇以(yi)上(shang)地區參(can)加實(shi)習，在基地老師指(zhi)導下謀(mou)求(qiu)合適的(de)工作崗位。

（相關數據統計截止日期為2020年7月，具體請以官網為準。）